【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第六课作业——D组

国家家

201901D06 郭佳

第六课麦麦老师的《玩书|绘本好好玩——居家也能玩的阅读延伸活动》课后作业：

一、所选书目：《妈妈，买绿豆》

二、对该书的理解：

       阿宝和妈妈上街，阿宝每次都会说：妈妈，买绿豆。因为炎热的夏季，能喝上一碗清凉解暑的绿豆汤，那简直是再幸福不过的事情啦。回到家阿宝会帮着妈妈，洗绿豆，泡绿豆，煮绿豆，然后阿宝和妈妈坐在家门口，一人一碗分享着绿豆汤，场面十分温馨。喝剩下的绿豆汤会被用来冻成冰块，剩下的绿豆被种在瓶子里，处处都表现了妈妈的智慧持家。这本书画风很细腻，剧情推动很“慢”，不像一些的绘本或者天马星空，或者言简意赅，与日常生活十分的贴切，把每一处情节描绘到，让孩子和大人在听完故事后就有动手的冲动。这本书又将生活常识，安全知识和亲情融合在一起。

◆对绘本讲读的拓展：互动提问

图片一，杂货铺里的食材， 色彩丰富，品种繁多。延展提问：我的孩子所在的幼儿园是在一个菜市场里面，我会提问他：看这个地方我们去过，在你幼儿园的旁边，你用鼻子闻过的，想的起来有什么吗？孩子：我闻过有花椒。鼓励孩子对没有见过的东西保持好奇心。

图片二，延展提问：好的生活习惯很重要，回到家门口，自己换好鞋子，还要把鞋子放规矩。自己的事情自己做。

图片三，延展提问：告诉孩子，你也帮妈妈做过家务。强化孩子自豪感。参与到家务中，锻炼了动手也建立了自豪感。

图片四，延展提问：心机吃不了热豆腐。绿豆变大会更好煮熟，不信我们等一下就试试。

图片五，延展提问：火的功能可不小，它可以煮饭也会发生危险。提高安全意识。

图片六，延展提问：喝一口清爽的绿豆汤可真棒啊。抱着孩子说，妈妈爱你。

图片七，延展提问：绿豆可以用来做什么呢？剩下的绿豆汤和绿豆你会怎么处理呢？

三、延伸活动方案：

◆活动目标：

1.让小朋友认识豆豆的种类：绿豆，红豆，黑豆，豇豆，了解豆豆形状和用途；

2.让小朋友尝尝生绿豆和熟绿豆的区别；

3.自己动手洗绿豆，煮绿豆。

◆活动准备：

一把绿豆，一把红豆，一把黑豆，一把豇豆，纸盒，筷子，碗

◆活动步骤：

1.明星豆豆们登场。橱柜里现成的豆豆，在平时是被拒绝碰触的。这次绘本延展孩子有机会自己亲子搬运，感觉好像手持通行证，开心的不得了。

2.我们选出红豆，黑豆，黄豆，绿豆，豇豆。从颜色观察，有红，黑，黄，绿，花色；从形状观察，豆豆是椭圆形，没有菱角；从体态观察，绿豆个头小，豇豆个头最大。用筷子加豆豆，感受圆形物体的特点。

3.这个步骤是个小意外。孩子在尝过生豆豆后，突然说，这些豆子圆圆的很调皮，他们现在要开party，跳舞呢！

4.动手给绿豆们洗洗澡！

5.在泡绿豆的时候，要整理好豆豆们的家。

四、实践后的反思及总结

       如果说阅读是最好的亲子陪伴，那么阅读延展是最好的亲子活动。通过绘本阅读，我与孩子有共同的目标，在创作和想象中更能轻松的理解对方的表达。想象可以天马行空，但是天马行空也是建立在有序的生活体验中。比如，煮豆前要洗豆要泡豆豆；豆豆发芽要浇水要晒太阳；煮熟的饭可以用凉水降温；你可以与豆豆“跳舞”，但是“舞池”卫生要自己打扫。而绘本也是日常教育的切入点，平时父母嘴里不停的唠叨的话，通过孩子的眼睛观察到绘本中的生活，而在自己的生活中也更容易联系到一起。这种互动活动，也能具体的帮助孩子建立自己的秩序观。做一个成长性家长，与孩子一起成长吧。