亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——G组 [打印本页]

作者: 楚翔妈 时间: 2019-4-30 09:38
标题: 【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——G组
本帖最后由楚翔妈于 2019-4-30 10:05 编辑

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——G组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

本次作业提交截止时间是5月7日24:00，请各位同学尽快完成。
【作业提示】
1. 关于导师批改的成绩：如果迟交作业导致导致没有打分，成绩统计为0分
2. 如果没有交作业，作业成绩一项就空白
3. 如果误了作业，补交回来分数是零，但是没写是毕不了业的。
4. 请大家一定要在规定时间自己登陆论坛独自完成作业～

作者: 向日葵般的冬燕 时间: 2019-5-2 16:36
G08王冬燕
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
现在孩子的阅读习惯养成的还是挺好的，主要还是亲子阅读多，自己读书少，我们属于听觉型的宝宝。孩子7岁，需要去锻炼朗读能力了，我们采用过轮流朗读的游戏，也还可以。听完老师的课程，我们制定了一个方案，每天朗读一本书，绘本或者拼音读物都可以，每次25分钟，读完说说自己的感想，孩子说我记录，并在朋友圈做记录。完成10天实现一个小愿望，20天实现一个小愿望……100天可以实现一个大愿望。增加趣味性。

作者: 小香G07 时间: 2019-5-3 12:34
标题: 提现
本帖最后由小香G07 于 2019-5-7 22:13 编辑

学号：G07 姓名：郑燕飞

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——G组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

作业答题：今天跟儿子一起把这个阅读计划做了出来，用表格的形式体现。

5个月的阅读计划表_00.png (517.35 KB, 下载次数: 482)

5个月的阅读计划表_01.png (250.67 KB, 下载次数: 527)

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5个月的阅读计划表.pdf

108.44 KB, 下载次数: 1160

作者: 冰雪芯儿 时间: 2019-5-3 17:10
学号：G20 姓名：李化炜

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——G组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
1、仔细观察发现我们家在阅读方面属于听觉型的孩子，特别喜欢听故事，从很早开始就倾向于听长故事，却很少看图画。除了听故事，还喜欢听广播，总之，就是不停地听。
可能触觉也比较发达，喜欢制作各种各样的东西，有时候，喜欢边听故事，边做东西。

以前尝试过各种游戏，可是发现孩子对制作讲故事的道具不是特别感兴趣，喜欢玩肢体、动作类的游戏。在听完课程以后，感觉游戏式bingoo的方式挺有趣，打算也做一张类似的卡片。然后给孩子买一个小印章，如果实现了愿望，就在上面盖个章，集齐了就让他实现一个小愿望。

但我会把这张表格做成2分，将一份撕开，然后折叠在盒子里。给孩子2种选择，其一，他可以自己选择卡片上的任务完成。其二，如果想更有挑战，也可以抽签的方式，随机寻找任务，暂定1个月内完成（如果不妥下个月再进行调整）。

2、笔记也已经上传完毕。

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作者: yuling837984884 时间: 2019-5-6 09:31
学号：G17+李玲 1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！读万卷书，行万里路《跟着唐诗宋词去旅行》全书共两册，今年计划把唐诗宋词读完的同时带孩子踏遍书中的古迹，玩中求学，学中有乐，是我跟孩子都喜欢的劳逸结合！ 2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。之前由于忙着自己的进修无暇孩子的阅读，总是嘴巴不停的让孩子看书，孩子也是嘴巴敷衍，听课曾芳老师的课，才知道原来做家长得为孩子树立好榜样，也鲁能干涉孩子太多关于阅读的问题，必定孩子享有任何阅读的权利！孩子小学中年级了，我也没有在为她大声朗读了，听了老师的课，我决定再为孩子大声朗读，让孩子给我指导，促进沟通！

作者: yuling837984884 时间: 2019-5-6 09:32
G17+李玲课后笔记

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作者: szjanejian 时间: 2019-5-6 14:56
G06简金英
一、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
家有两个孩子，老大姐姐今年夏天上小学，姐姐喜欢看书也喜欢听故事，没事的时候会自己拿着书看。有一定的识字量，但目前还主要是大人朗读给她听。未来会尝试用游戏方式引导她自己朗读出来：比如我读一面，她读一面，或者猜拳，或者抽签等方式鼓励她朗读，不懂的字通过分析是形声字还是会意字，以旧带新的学习。老二弟弟三岁多，对阅读的兴趣明显没有姐姐高，需要重点引导和陪伴。
阅读计划：
1、阅读安排：打算每周带他们去一次小区图书馆或者不远的福田图书馆，每次借20-30本书。借书时，他们会挑自己喜欢的书借，我会从各种题材去选择，尽量覆盖多种题材。碰到孩子要求重复时，我们既要满足重复，同时用游戏方式引导读新的绘本：比如抽签，比如妈妈提前看完，用故事引起孩子兴趣，比如把书名写好，让孩子钓鱼，钓到哪本就读哪本等。对于弟弟，目前他看的绘本还比较短小，每天按照3-4本做计划，每周21本，有时可能会重复，所以21本是次的概念。姐姐由于会借一些比较长的章节书，一本书一天可能读不完，所以也是21次的概念。跟孩子商量以什么方式来记录我们的阅读，每完成一个月可以满足一个要求。
2、阅读时间：由于目前每天都花较多的时间进行英语的学习，中文阅读不要要利用睡前时光，还需要利用好各种零碎时间，这就需要我们把孩子的时间安排好，让孩子早点把个人事务做完，腾出时间进行阅读。
3、桥梁计划：在老二2岁多的时候发现老二对书本不太感兴趣，当时也做了一些思考并付诸行动，具体是入手了能展示绘本封面的书架，放在客厅，并且铺好垫子，孩子可以一眼看到书的封面，可以随手拿到书，姐姐一回家看到有新书会马上拿起来坐在垫子上看，弟弟有时候就会受姐姐影响也会看书。计划以后增加读书的催化剂：多带孩子参加图书馆的读书会，分享会，利用孩子都喜欢表演的天性，自己在家里多进行绘本表演，如一周让孩子从读的书里面挑一本来表演。
4、说来听听：这部分目前做的不是很好，有时候会不知道怎么去引导讨论，引起去图书馆借了《用故事喂大的孩子》，从中学到一点提问的技巧，准备借一下《说来听听》看看，个人觉得这部分需要好好的学习，需要一定的技巧才能开展的好。
5、关于题材
选书对于妈妈的要求还是很高，既要对自己熟知有哪些好绘本，更重要的是了解自己孩子的兴趣爱好，性格特征，目前所处的阶段，能针对性的找出适合孩子阅读的个性化的书单。
老大：在这个学期学校开展世界专题，我给她借了一些关于世界的书，比如《到世界各地走一圈》。暑假之后就马上要成为一名小学生了。孩子喜欢看书，听故事，自尊心比较强，读的绘本比较多，但对国学这块读的少，准备后续多读一些经典。
书单：中文：
心理准备：《猜猜我有多爱你》、《魔法亲亲》、《逃家小兔》、《独一无二的你》、《勇敢做自己》、《儿童哲学智慧书》、《野兽国》
生活常识：《谁偷走了我的时间呢》、《嘻哈狗狗做运动》、《跳绳去》、、、
社会交往：《你别想让河马走开》、《青蛙和蟾蜍》系列、《同桌的阿达》、《敌人派》、《阿内宫大战卡罗拉》、《一定要比赛吗》、《我的兔子朋友》、、、
知识储备：《酷虫学校》、《小妖怪系列童话》、《爱思考的艾伯特》、《奇妙国》、《神奇校车系列》、《史记》、《说给儿童的中国历史》、《唐诗三百首》、《藏在地图里的古诗词》、《论语》、《希利尔讲世界史》、《多莱尔的希腊神话》、、、、
英文：《典范英语》、兰登英语、苏斯博士英语、、、

老二：三岁的孩子的特点：开始对事物因果、故事发展感兴趣，开始关注身体、自然等科普知识；开始对美有了更个性化的认知，独立意识加强，开始有自我思考。需要我们引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，鼓励他看图讲故事，大胆推测、想象故事情节的发展，甚至改编情节或续编故事结尾都可以，引导他感受作品的美，包括语言和图画。这个阶段的阅读关键词是：安全感、行为习惯、想象力、兴趣、科普认知、艺术启蒙。
适合他阅读的书单：
1、《猜猜我有多爱你》、《魔法亲亲》、《逃家小兔》、《我的兔子朋友》、、、
2、《野兽国》、《大卫，不可以》、《龋齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》、《响屁蔫屁》、《不睡觉世界冠军》、《挖鼻孔的大英雄》、《菲菲生气了》、《好脏的哈利》、《已经说过晚安了》、、、
3、《鸭子骑车记》、《一只没有羽毛的大雁》、《奥莉薇》、《小黑鱼》、《爷爷的肉丸子汤》、《游泳不是靠泳裤》、《101个蝌蚪宝宝》、《爷爷一定有办法》、《世界上最大的房子》、《最想做的事》、《朱家故事》、、、
4、《让路给小鸭子》、《花婆婆》、《树真好》、、、
5、《贝贝熊系列丛书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《小兔汤姆系列旅行装》、《古利和古拉》、《你看起来好像很好吃系列》、《忙忙碌碌镇》、《小青蛙弗洛格的成长故事系列》、《图书馆狮子》、14只老鼠系列、《消防车吉普达》、《全景式图画书开车出发系列》、、
7、《乌鸦面包店系列》、《小威向前冲》、《神奇校车系列》、《一次荣耀的飞行》、《登月》、《火车头》、《说给儿童的中国历史》、、、
8、《三只小猪》、《假装是鱼》、《海底的秘密》、《疯狂星期二》、《想象力》、《奇幻岛》、、、
9、《典范英语》、兰登英语、、、
以上是给列给孩子的书单，当然我也会带他们去图书馆，他们也会挑自己喜欢的书来看。对于孩子喜欢重复看的书，对这些书进行精读并拓展，每周至少一本精读。

二、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
这次课程在旅途中断断续续的听了一次，回来又重新听了一遍，可以说这是一节实操性很强的课程。本次课程印象最深的是坚持的重要性以及阅读记录的重要性，坚持亲子阅读，从量变到质变，把孩子培养成终身阅读者。把与孩子的阅读时光记录下来，一方面孩子会有成就感，另一方面记录这些美好时光，可以留下美好的回忆，日后孩子看回当时的记录也能感受到爸爸妈妈深深的爱意。另一方面非常赞同老师说的阅读的有趣性，人的本能是趋利避害，只有让阅读变得有趣，孩子才会喜欢去做。有趣性适合任何学习类活动。以后要多多开动脑筋，尽可能让学习活动变得有趣快乐。三叶草是一个有魔力的组织，带给我们很多思考，让我们的眼界更加的开阔，在三叶草的大家庭里，感受到每个人的认真与努力，我也要向大家看齐继续努力学习。真心感谢曾芳老师以及三叶草各位义工老师们！！

笔记：见附件！

让孩子爱上阅读的法宝.png (417.68 KB, 下载次数: 511)

作者: 201901G01白牡丹 时间: 2019-5-6 16:05
学号：G01 姓名：张丹
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
1）阅读计划表

序号	书籍类别	书籍名称	预计天数	完成期限	可实现性预计
1	历史	《中华上下五千年》上册	60	5-7月	约60余篇，每周5篇，每月4周，3个月完成
2	历史	《中华上下五千年》下册	60	8-10月	约60余篇，每周5篇，每月4周，3个月完成
3	儿童日记	《米小圈上学记》共8册	56	5-12月	共8册，每周末阅读2天，每月读完1本，预计7-8个月完成
4	想象小说	《纳尼亚传奇》前4册	40	10-12月	前4册，每两周完成1本，预计2个月完成。
5	英语	《蛋糕英语》持续学习	180	5-12月	每天跟着微信学习20分钟
6	趣味游戏	不定	180	5-12月	趣味游戏，提高孩子兴趣

2）趣味游戏
和孩子石头剪刀布+大富翁游戏。比如家长赢了，就选一个开始的格子，孩子掷骰子决定走几步，到达的格子为当天的活动内容。玩两次。

1.孩子讲笑话	2.妈妈讲成语故事	3.抽中喝VC一杯	4.给妈妈洗袜子
12.孩子讲成语	13.说说你喜欢的书	14.背一首诗	5.编一个有限定词语的故事
11.猜谜语	16.啥也不干	15.唱一首歌	6.猜谜语
10.妈妈讲一个故事	9.孩子自选读一段书	8.词语接龙，胜利者随便选一项	7.看电视20分钟

作者: 201901G01白牡丹 时间: 2019-5-6 16:19
本帖最后由 201901G01白牡丹于 2019-5-6 16:22 编辑

学号：G01 姓名：张丹
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

听课心得.jpg (178.45 KB, 下载次数: 499)

听课心得

作者: angelayule 时间: 2019-5-6 17:52
学号：G19+余乐 1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
我家孩子还非常的小，我买了很多合适他年龄的绘本，一些比较有固定阅读时间，每天15-20分钟最好，保证养成每天阅读的好习惯，第二是做好阅读记录，平时可以记录读过的书名、作者、时间和阅读的心情等。根据孩子的反应做出相应的调整。现在有很多手账可以用，很漂亮，记录下孩子阅读的路程也是一种财富。我现在基本每天读至少3本中文绘本，3本小的英文分级小册子，利用水滴图，每次阅读后就给小图标涂上颜色。每月结束后看是否完成预期的目标。一般100个水滴代表读完100本书，读完以后给与一定奖励，例如满足一个愿望或者买一个好吃的好玩的，满足孩子的心理满足感。

2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

虽然我也一直坚持着每天给孩子们做亲子阅读，但是孩子总是在读书的时候捣乱，这样那样的跳，甚至一本书都没读完就要换，听课曾芳老师的课，才知道如何能吸引孩子的阅读兴趣，选择他喜欢的书也是一门学问，妈妈不能光念书本上的文字，这样对孩子的吸引力太有限，很快孩子就坐不住了，很难长久。一定要在读书中找到共鸣，甚至有人说要戏精上身，边读边演，吸引孩子投入进来，爱上阅读。

微信图片_20190506174817.jpg (88.29 KB, 下载次数: 544)

作者: snowicom 时间: 2019-5-6 19:12
本帖最后由 snowicom 于 2019-5-7 16:03 编辑

G21 刘晓雪

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——G组

2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业一、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！

2019阅读计划，

一、经典绘本类

阅读初级班50本经典绘本，读完看看2018年的top榜单

孩子每天睡前都会花费15-60分钟读故事，其实孩子很喜欢阅读，只要我把书放在那里，他就会去阅读。

曾老师说4-5岁就是读经典绘本的事情，那么这个方向我暂时不用调整了。不过需要增加广度，广泛比有用重要。孩子目前读过的绘本不完全统计有150本，还差3个月5周岁，如果冲击5周岁前读1000本比较困难，但是保证一年读1000遍绘本是轻松完成。

现在每天晚上3本绘本左右，有事根据故事长短或者时间会做一些调整。

有时候会讲故事，然后引申下显示生活中的事情，有时候会就一小段，演一下。

具体：阅读经典50本绘本中的绘本（逛了一圈，圆白菜小弟，盘中餐，生气汤，野兽国，一园青菜成了精，拼拼凑凑的变色龙，艺术大魔法，和甘伯伯去游河活了一百万次的猫，疯狂星期二，田鼠阿佛）

可衡量：11本经典绘本

可实现：3个月11本经典绘本。定一个短期能实现的小目标。

相关性：精读。一次绘本会读的很多次，会挖每个元素

有限性：3个月（2019.9.1之前）

有趣味性：争取让绘本中的故事走进生活，看看是按照之前的方式演一演，还是能制作点什么，这个需要我再想想

二、英语分级阅读

最开始给孩子启蒙英语的时候，其实孩子跟我们的对话里会说英文单词，但是作为大人的我们反应不过来，孩子慢慢就不说了，现在制定英语分级阅读计划，先读手里有的英文绘本，然后我再根据孩子的特点和反应选择一套适合孩子的分级阅读绘本。

制定计划的同时，也是让身为大人的我能够去学习，练习，言传身教。

手里目前有培生幼儿英语预备级的绘本，廖彩杏书单第一阶段书籍，还有一些英文绘本。

具体：培生幼儿英语预备级&廖彩杏书单第一阶段书籍

可衡量：最低每天1本

可实现：书籍现成，之前简单读过。这次再拿起来重新读。从预备级开始积累。

相关性：泛读，找找英文阅读的感觉。

有限性：3个月（2019.9.1之前）

有趣性：

跟孩子一起简单制定了英文绘本的阅读计划。

阅读英文绘本10天，奖励淘气包一次

阅读英文绘本30天，奖励心愿一个

阅读英文绘本60天，奖励旅游一次

三、数学启蒙

目前启蒙的绘本是《你好，数学》，保证每晚最少读1本。

原来是经典绘本3本，调整完计划后，应该是经典绘本1本，英语绘本1本，数学绘本1本。

数学绘本读起来也很有趣，孩子很喜欢，即使不激励，孩子也会读下去，最近一阶段正在认字，自己点读绘本。

有时候我们大人给他读，有时候他点读给我们听，有时候他领我们读。

具体：《你好，数学》，等过阶段，我再寻觅一下适合孩子阶段的数学绘本。

可衡量：最低每天1本

可实现：3个月把这套绘本读完。

相关性：精读。将故事中的数学搬到生活中，发现生活中的数学美。

有限性：3个月（2019.9.1之前）

有趣性：把故事中学到的内容用到生活中，玩上面。比如玩玻璃球可以分类着玩，加下来也可以排序着玩。比如玩乐高，可以清点着玩。我再多学习研究怎么玩，然后运用上来。

指定的绘本阅读计划大致如此，我也要相应的进行一些阅读，和听课程，即使是孩子的课程，我也可以自己先学习，自己的计划，《重遇位置的自己》《双人舞》《你不知道的自己》《儿童心理学》《游戏力》等，孙路弘的课程重新听，思维导图学起来。

作者: 201901G05何丽梅 时间: 2019-5-6 22:56
本帖最后由 201901G05何丽梅于 2019-5-6 22:58 编辑

学号：G05 姓名：何丽梅

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——G组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业一、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
孩子的阅读习惯培养，从家庭读书计划开始，因为有了孩子我们家开始喜欢上阅读，培养孩子读书，浓厚的文化氛围很关键，作为家庭成员每一份子我们都要使自己成为参与者
1.带孩子去图书馆，任何时候都不晚
孩子的阅读习惯应从小培养，婴幼儿时期就可以带他们逛逛图书馆，精心为孩子借阅两本好书，让孩子适应并享受图书馆的氛围。回到家里，帮助孩子建立个人图书馆，让阅读成为孩子生活中的一部分。
2.每周末或每月末选一天做为家庭阅读日，陪伴亲子阅读
这一天父母尽量放下手头的工作和手边的家务，与孩子一起阅读，可以独立地读自己的书，也可以在孩子注意力转移的时候，陪伴孩子看一本书。特殊节日如儿童节、教师节、中秋节来临的时候，准备一些素材，给孩子讲节日的来历、名称、意义等。
3.在固定的时间送书给孩子
孩子生日礼物、新年礼物等，不要送一些玩具类的物品，而是挑选一本好书送给孩子。如果孩子表示非常想要某个玩具，家长可以买好并交由孩子的爷爷/奶奶/外公/外婆赠予。这样做的目的是让孩子习惯与书为伴。
4.调动兴趣
顺应孩子的心理特点，选孩子“爱看”的书
首先，发现孩子的兴趣，从孩子感兴趣的方面来搜集图书，引导阅读，逐渐扩大读书的广度；其次，尽量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量书的内容，不要以为“有用的”就是可以给孩子看的，需要先吸引孩子的兴趣。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物可能要比大人强调的A、B、C、D和1、2、3、4等抽象的事物有趣得多。因此，早期阅读应尽量给孩子提供一些篇幅短小、生僻字较少、语言相对口语化、有一定插图的动物画册、童话、儿童诗等，例如爱看屋系列的《小动物摸摸书》、《奇妙大自然》等。
把阅读的权利交给孩子
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此父母要给孩子营造一个轻松自由的阅读环境。家长除了需要对真正有害于孩子的书籍（印刷有毒、内容差）进行控制外，其余则无须过多约束和控制。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照您的计划阅读，那注定不会长久。”所以由孩子根据其兴趣爱好，选择他们喜欢的书，这样才会激发更多阅读兴趣。
5．让孩子做有趣可爱的计划表，可以颜色多彩，卡通可爱，每天把自己读过的内容填写进去。
二、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
感受：这次曾老师很有趣的讲诉，课中的内容比前几次课还要深刻有感触，读书是一件较真的事，我们必须坚持，发觉更有趣的方法认识读懂它。

微信图片_20190506230317.jpg (296.16 KB, 下载次数: 400)

作者: G04NANCY 时间: 2019-5-7 00:25
学号：G04，姓名：付凡凡

2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

1，对于孩子的阅读计划，个人觉得一直没有系统计划，虽然读了不少书，但是从没有给孩子系统的列一个计划，亲子阅读往往带着随机性，时间富裕了，就多读几本，少了就少读两本，这次听曾芳老师的课程，觉得很有必要给孩子指定一个阅读计划，并且有效的执行下去。结合孩子自身的情况和我们家里爸爸妈妈的时间安排。我家孩子的阅读计划如下：
A: 以绘本阅读为主的亲子阅读，每天2-3本，时间20分钟
B：英语分级读物及内容简单的小故事，每天1-2本，时间10-15分钟
C: 在时间有限的情况下选择一天中文绘本，一天英文读物

我给孩子准备了阅读存折，某宝上刻了一个可爱的印章，每次将读书的内容填写进去，鼓励孩子多多储蓄，积累到一定“阅读金额”，可以支取出来用来换其他有趣的事情，比如一次零食奖励，多的玩耍时间，换取新书，换取更长的阅读时间，希望孩子成为阅读银行里富有的小储户。

900806308023513947.jpg (116.39 KB, 下载次数: 678)

作者: xianxian2010 时间: 2019-5-7 11:29
学号：G12  姓名：杨小林

2019春季初级班第五课课后作业

每一次的课都有满满的收获，每次课程我都会先跟着老师的思维听一遍，在边做笔记边消化一遍再开始做作业。自从进入三叶草每天坚持阅读打卡。昨天朋友问我：你每天发朋友圈打卡那个是要换取什么礼物么？我说不是的，是参加了公益机构三叶草的阅读学习，坚持打卡是督促自己陪着孩子、带动家人和朋友一起阅读，不能给自己偷懒的机会。最重要的是要将在三叶草所学到的运用于亲子阅读、亲子陪伴中去。
曾芳老师的第五课《让孩子爱上阅读的法宝》，让我明白了该如何帮助孩子爱上阅读，让孩子养成阅读的习惯，让阅读习惯陪伴孩子终身。

制定阅读计划
   家有铭宝5岁半，我们讨论制定了一个阅读奖赏制度。
铭娃：每天最少看一本绘本。
亲子共读：绘本至少2本，由爸爸或者妈妈根据孩子的要求朗读或者共读，绘本由孩子根据他的想法自主选择。
每天孩子和家长完成的情况都要以盖印章的方式记录在专用的本子上，孩子给家长评价盖章，家长给孩子评价盖章，完成优秀盖印章三个，完成一般盖两个印章，完成的不好没有印章。
1. 每一个月检查完成阅读计划完成情况，如集满印章50个，奖励一个心愿可以自主选择购买一本他想要的书；
2. 每三个月检查一次阅读计划完成情况，如集满印章100，可以奖励一个心愿，例如在周末的家庭日一起去公园踢球或者是奖励一次家庭电影等。
3. 连续六个月都能完成阅读计划奖励全家旅游一次。
我相信任何事情坚持、坚持再坚持，都会产生一个量变到质变的过程，目前铭宝还不太愿意自主阅读，还需要我们更多的共读和朗读以及对他自主阅读的引导，我们会加油的。

作者: 201901G02挂挂 时间: 2019-5-7 16:13
本帖最后由 201901G02挂挂于 2019-5-7 22:12 编辑

学号：G02 姓名：方秀华
第五课《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
一、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
感谢曾芳老师的分享！这节课获益颇多，阅读是积累渐进的技能，我希望孩子在享受阅读的过程中，同时也能有所收获。阅读也是一件以身作则，持之以恒的事，为了做一个不被孩子淘汰的家长，我们也需要不断的努力学习。
我们家5月份-12月份的阅读计划如下：

家里列的书单是每天固定晚上9点半-10点，半小时的亲子阅读，由我们夫妻俩轮流为孩子读书，有时候也会与孩子互换读书角色，然后交流体会心得，做游戏、玩跳棋等等的方式进行互动，不但促进感情，从而建立更加良好的亲子关系。而读书会安排阅读的书，一般会与孩子们以舞台剧角色扮演，户外野餐、夜观动植物、进行玩游戏互动等等的方式来完成的。

为了让孩子提高阅读的积极性，我们家是还以尚学币积分激励法，根据积分给予一定的奖励。“认真阅读，做好笔记，口头表扬，加分奖励”，虽然这是个土办法，但在我们家孩子身上还是挺受用。不知道这算不算有趣的一种~每个月最后一个星期日还作为我们家的读书笔记分享日，将好词好句都记录下来朗读分享，已经形成了一种习惯。我希望孩子能一直坚持下去~2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

作者: fannaozai 时间: 2019-5-7 18:15
G14 樊敏琪

1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
我宝宝现在是2岁，平时白天和她看书，她会注意力不集中，总是想去玩其他的东西。反而晚上睡前看书的质量比白天的要好很多，所以我们的阅读计划重点放在了晚上的睡前亲自阅读上。宝宝现在是养成了每天睡前都要看至少20分钟的书才会睡觉，所以每晚睡前宝宝都好自觉地说要看书。宝宝平时特别喜欢玩贴纸书。
所以我给宝宝制定的阅读计划是：一、心愿存折（以贴纸的方式来进行）。每次阅读一本书后(可以重复阅读同一本)，就给小图标贴上一朵小红花，每月结束后，看是否完成预期的目标。完成目标后，给孩子相应的奖励。

二、以月份为单位，进行主题阅读。
根据宝宝的具体发育情况给宝宝制定一份月度阅读的主题，比如：日常生活主题（好习惯的养成）；人际交往主题（培养宝宝的交际能力）；时间管理主题（培养孩子的自律性）；情绪管理主题（培养孩子的情商）；亲情/爱的主题（让宝宝感受爱）等等……。在进行主题阅读之前先列一份书单，从这些书里找出最经典的三本书进行精读，剩下的书进行略读，安排好重点。月末给宝宝来一个简单的考核，考核通过了就可以奖励一份礼物。

2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
听了这节课，学习到了很多精髓。这节课老师让我们做笔记，这点真的是不错，因为之前几节课光听后，很快就会忘记，而做了笔记就会印象更加深刻。让孩子爱上阅读不是光嘴上说说的，要付诸于行动上。这节课更是让我有机会和宝宝一起把我们的阅读计划实践起来了。

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作者: 201901G16 时间: 2019-5-7 20:47
G16 柴琴
作业：
一、我家孩子今年的阅读计划。
5月阅读计划：

具体：学习如何去爱，爱自己、爱别人、爱世界

可衡量：“爱”系列23本（见三叶草公众号书单）

可实现：每天1本；从不同的途径，尽量找齐书；如果实在无法找到原书阅读，就标记个星星待读。

相关性：能发现自己爱的能力，与人更好相处

有时限：5月9日-31日

有趣：阅读小打卡，写读后感；制作“爱”系列的相关手工；向亲人们勇敢表达爱；拍家庭照制作照片墙。

6月阅读计划：

具体：了解儿童真实的世界

可衡量：六一系列30本（见三叶草公众号书单）

可实现：绘本每天1本；从不同的途径，找齐书。

相关性：知道儿童概念，了解大人与儿童的区别

有时限：6月1日-6日30日

有趣：参加儿童节的相关活动

7月-8月阅读计划：

暑假参加夏令营、回老家，基本以听书为主。

9月-10月阅读计划：

具体：认识历史人物

可衡量：《中华人物故事全书》10本

可实现：一个星期1本

相关性：传记能带给各种好品质

有时限：9月1日-10日31日

有趣：阅读小打卡，写读后感；画画心中的伟人，讲讲伟人的故事

11月阅读计划：

具体：学习感恩

可衡量：“感恩”系列46本（见三叶草公众号书单）

可实现：绘本每天3本；长篇小说3天一本；从不同的途径，找齐书。

相关性：怀有一颗感恩的心与人相处

有时限：11月1日-11日30日

有趣：阅读小打卡，写读后感；预备几个小场景来感恩身边的人

12月阅读计划：

具体：学习圣诞节的历史

可衡量：“圣诞节”系列23本（见三叶草公众号书单）

可实现：绘本每天1；从不同的途径，找齐书。

相关性：圣诞节带给我们的感动

有时限：12月1日-12日31日

有趣：阅读小打卡，写读后感；制作圣诞的手工（圣诞肥皂、卡片等）

计划就是一张明灯指引着阅读之路，阅读形式充满趣味性才能让阅读计划得以坚持，作为家长，我愿意陪伴孩子一起阅读，从书中寻找世界的奥秘。阅读角需要新增一个书柜了。

二、我的笔记和感受。

课程笔记与感受

——《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》

1、故事的魅力：

宇宙是由故事组成的，不是原子。

人类是生活在故事中的生物，因此故事几乎触及生活的所有层面。

爱故事是孩子天性。

2、阅读的地位：

阅读是了解世界的最好途径。

3、阅读的目标：

成为终身读者。此目标需要从朗读、共读、说说、写写四个方面支持。

4、爱上阅读的四大法宝：

法宝一：为爱朗读

用爱坚持每天读

法宝二：桥梁计划

物理方式：打造家庭阅读环境（那里都能看到书，顺手都能拿到书）

化学方式：寻找一些催化剂（比较好的阅读辅助方式）

法宝三：说来听听

走进孩子的心

帮助孩子构建思辨能力

法宝四：不拘一格

阅读方式各异，需要设定阅读计划的原则

具体（specific）、可衡量（measurable）、可实现（attainable）、相关性（relevant）、

有时限（time based）、有趣（interesting）

5、感受

孩子爱故事，从故事出发，带着孩子成为终身读者。四大法宝要实践起来，日常生活中多了一份操作上的支持。特别是为爱朗读，让人钦佩和感动！

作者: 迅心妈妈 时间: 2019-5-7 21:45
我家孩子马上进入小学生活
做了计划也在执行中
日有所诵每日一页
声律启蒙每日一页
绘本故事会讲述宝贝讲家长听每周2-3次
加强科普系列的阅读
我的科普知识较弱，所以在这个方面经常学习新的方法陪孩子爱上科普。
让孩子爱上科普书有三个方法
方法一，由点到面，与孩子一起交流、一起学习。
不用面面俱到、抓住点不宜多。
方法二、语音动作小技巧
身体力行，实践过程，动起来更好一些。
方法三，延伸活动
动手、动脑、与内容结合，玩中学学中玩的过程。
比如恐龙的科普书：
1.参观恐龙博物馆，博物馆展览的恐龙化石是什么做的呢。
2.拿出恐龙模型
3、买一个考古挖掘恐龙化石的玩具体验过程。
这次的课程收获很多
立即行动起来，读恐龙科普书的时候，拿着恐龙化石模型，体会不一样哦。

还可以通过触觉、味觉、听觉、嗅觉这五感来培养孩子爱上阅读。

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作者: 迅心妈妈 时间: 2019-5-7 21:46

迅心妈妈发表于 2019-5-7 21:45
我家孩子马上进入小学生活
做了计划也在执行中
日有所诵每日一页

G10宋淑兰

作者: 迅心妈妈 时间: 2019-5-7 21:54

迅心妈妈发表于 2019-5-7 21:45
我家孩子马上进入小学生活
做了计划也在执行中
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亲子阅读每天进行

作者: LW820223 时间: 2019-5-7 23:24

学号：G18 姓名：刘冬菊

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——G组
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
遇见三叶草，是我的幸运，通过分享曾老师的讲课，自己受益良多，为爱朗读，坚持就是爱，这一路上我不孤单，因为有三叶草大家庭的陪伴，我会跟孩子制定计划，坚持下去。

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欢迎光临亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族 (https://www.3yecao.org/)