亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——A组 [打印本页]

作者: 楚翔妈 时间: 2019-4-30 09:24
标题: 【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——A组
本帖最后由楚翔妈于 2019-4-30 10:00 编辑

【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业——A组，
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

本次作业提交截止时间是5月7日24:00，请各位同学尽快完成。
【作业提示】
1. 关于导师批改的成绩：如果迟交作业导致导致没有打分，成绩统计为0分
2. 如果没有交作业，作业成绩一项就空白
3. 如果误了作业，补交回来分数是零，但是没写是毕不了业的。
4. 请大家一定要在规定时间自己登陆论坛独自完成作业～

作者: panhuaone 时间: 2019-5-5 18:32
本帖最后由 panhuaone 于 2019-5-6 11:16 编辑

201901A09 盘华
     每一节课都有惊喜，收获满满。庆幸自己有幸加入三叶草故事家族春季初级班。每次课程内容会认真听至少三遍，经过两三天的思考再开始做作业。重要的是，将所学运用于亲子阅读、亲子陪伴中去。尽最大努力让自己与孩子保持一致步伐，做不被孩子淘汰的家长，共同陪伴、成长。
   听完曾芳老师的第五课《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》，明确帮助孩子爱上阅读的目的——让孩子成为终身读者。同时曾芳老师也告知家长帮助孩子爱上阅读的四大法宝。
   法宝1、打开耳朵—为爱阅读。         法宝2、桥梁计划—打造阅读环境。
   法宝3、说来听听—培养孩子阅读思辨的能力。
   法宝4、不拘一格—设定阅读计划（符合SMARTI原则）

   前两条法宝我家一直在进行着，只是还需要按照曾芳老师的法宝进行完善。
     课前我家运用法宝1的情况：
   从三四个月大时看高强烈对比、可以摸一摸的书开始，到现在孩子六岁2个月每天都会看书，从未间断。每天看书2-3个小时，最少也有二十几分钟。五岁前，多数时间是爸爸妈妈给她朗读绘本。六岁时，她自主阅读的时间开始增加，几乎与亲子共读的时间差不多一样长。自己看书时，看到好玩的地方会发出咯咯的笑声，看到悲伤的情景会掉下眼泪（学习了读者十大权力后才知道原来这是读者的十大权力的第六条：包法利症的权力）。每天我们全家会抽时间坐在一起看各自的书。小朋友认真看完后会将自己最想让爸爸妈妈朗读的书、或者是书的一部分挑选出来，让爸爸妈妈给她讲。
   课后补充：我们全家一起制定了一个阅读奖赏制，下文会有具体介绍。
  课前我家运用法宝2的情况：
   因为先生是搞文字工作的关系，家里书籍不少。先生一直喜欢看书的便利性——能随手拿到自己想看的书。所以在打造阅读环境时，也延续了先生的这一理念。在家中，除书橱，书架，书桌上的书，还有一些书放在：床头柜上、五斗橱上、沙发扶手上、茶几上、电视柜上、画架下……。虽然看似杂乱，但孩子大人都能随手拿到书，便于翻看。3岁起就开始带孩子观看绘本剧演出，让孩子体会立体阅读。
   课后补充：尽可能多带孩子去参加一些大伽故事会、作者签名会、拓宽孩子的阅读视野，建立更好的阅读观。
     课前我家运用法宝3的情况：
   这一法宝，我家用的很少，没有系统去运用。只是偶尔鼓励孩子去说说自己对故事的理解及孩子的想法。
   课后补充：购买《说来听听》，家长学习如何引导孩子进行阅读讨论。怎样跟孩子聊天，走进孩子的心。以及帮助孩子构建阅读思辨的能力。如曾芳所说家庭阅读需要仪式感——开展家庭阅读讨论会。计划爸爸妈妈每读完一本书后跟孩子一起讨论，（可以是爸爸妈妈看的书，也可以是绘本故事书）以书中的一个片段，一段章节作为入手，提前想好要给孩子提的几个问题，先听听孩子怎么说，家长不要急于表达，多用“还有呢”，“还有呢”，“还有呢”……不断引导孩子往下说。爸爸妈妈也要聊一聊自己的想法。
   课前我家运用法宝4的情况：
   我家给孩子选书时题材比较广泛，重点是让孩子享受阅读，新买的书会告诉孩子，放在她能看到的地方，让她自己选择是否翻阅。加入三叶草故事家族前几乎没有系统的做过阅读计划，对孩子阅读也没有特别做要求。
   课后补充：现根据曾芳老师讲的阅读计划SMARTI原则，结合孩子发展阶段，性格特征，心理需要等因素做如下阅读计划：

                                                  阅读奖赏制
   我们全家一起讨论制定了一个阅读奖赏制度。
1、每天孩子至少看一本绘本。当天完成阅读计划将在阅读记录单上涂色或是盖上女儿喜欢的佩奇印章，并奖励玩一项亲子瑜伽游戏。
2、每周检查是否完成阅读计划，如完成计划奖励一起筹备表演一个亲子绘本剧。
3、每月月底检查当月完成情况，如完成阅读计划奖励一本书（由孩子选择，立体书除外）。
4、连续2个月达标奖励一本立体书（由孩子选择立体书）。
5、连续4个月都能完成阅读计划奖励全家旅游一次。

                                                                  19年5月1日——12月31日阅读计划

1、科普类：《时间揭秘》《小牛顿》《游戏中的科学》《昆虫世界》《发明》《二十四节气》《DK穿越时空百科全书》等
（泛读。科普类需要家长运用上孩子身边的事或物，便于孩子更好理解。我们也会在讲的过程中用夸张、搞笑的表情动作去吸引她，开启孩子科学启蒙的同时大人也学到了好多科学知识。另外每周会动手做1-2个实验）
2、数学思维：《妙想科学》《DK奇趣数学游戏》《无处不在的数学》《数独》《DK烧脑思维训练手册》《福尔摩斯探案全集》等
（泛读。女儿超级喜欢画画，每周会跟她一起绘画福尔摩斯探案，由爸爸念探案细节，孩子根据自己的理解来画出故事，有点像犯罪速写师的感觉，每次父女俩玩地都很投入）
3、绘本类：《魔法亲亲》《杰瑞的冷静太空》《苹果树上的死神》《我永远爱你》《萨琪到底有没有小鸡鸡》《我不知道我是谁》等
（泛读。孩子的绘本故事都在她的小书架上，她可以自由选择读什么。女儿喜欢绘本剧，应女儿的请求，每周完成阅读计划会挑选一本她喜欢的故事来表演家庭绘本剧。）
4、艺术欣赏：《人一生要知道的世界名画》《我叫艺术》《希利尔儿童艺术史》《如何看懂艺术》《寻找沃霍尔》等（泛读。对她赶兴趣的作品我们会一起分析，再由孩子自己选择要不要继续深入阅读）
5、英语主题：英语绘本20本、英语儿歌4本
（泛读。九月入小学，每周会至少安排半小时看看、读读唱唱英语类图书）
6、哲学启蒙：《思考的魅力》《给我的孩子讲哲学》等
（深入阅读。由爸爸每天给孩子讲一小段，一起分析探讨）
7、成语：《成语故事系列》
（泛读。孩子自己要求每周讲4-5个成语故事）
8、漫画：《父与子》《老夫子》《灌篮高手》等
（泛读。孩子喜欢的漫画）
9、家庭阅读讨论会：每周至少做一次家庭阅读讨论会。

6月阅读记录单.jpg (96.49 KB, 下载次数: 496)

阅读记录单

5月阅读记录单 .jpg (134.81 KB, 下载次数: 516)

阅读记录单

第五课听课笔记.jpg (118.1 KB, 下载次数: 486)

阅读记录单

作者: A19-095 时间: 2019-5-6 11:10
第五课作业—— 做一份阅读计划  A19-095 李萍萍    非常感谢曾芳老师的课程，让我受益良多。在大宝几个月时开始亲子阅读，一直以来买书选书都是凭自己的感觉，以绘本居多。六年的陪伴阅读的效果是显而易见的，孩子养成了很好的自主阅读习惯，放学回家先拿本书；吃完饭先拿本书；想画画了，找一本书；睡觉前肯定要看一本书。就连小宝也受到耳濡目染，很容易就被影响的爱上看书听故事。但是关于做一份阅读计划表，以前也没考虑太多。听完课程之后，我也试着做一份符合老师讲的SMARTI的阅读计划：
   首先阅读的创意制度，如果有了这样一个阅读的有趣制度，我想孩子也会觉得阅读更有一种仪式感，更有新意。
做一面阅读墙，在家里的空墙上找一块空地，简单装饰，注明标题:2019年阅读计划树。在每天和孩子完成亲子阅读之后，我们会一起写下书的名称日期贴在阅读树上。在这棵阅读树上留下阅读的印记，孩子们看到自己的阅读树越来越丰满肯定会非常开心的。每月完成约定书目的数量，我们可以做一件孩子想做的事，或吃一餐孩子最爱的大餐。如果在本年的阅读计划完成之时，可以答应孩子们去最想去的长隆野生动物玩。
   阅读计划的书目分为：绘本/国学/英语启蒙/数学启蒙/科普知识
   绘本类的图书主要有友情/亲情，情商培养/性教育/无字书/幽默风趣/哲学启蒙/立体绘本
   国学类的图书主要有三字经/弟子规/论语/唐诗三百首/声律启蒙/千字文/成语故事/古典故事/历史故事
   英语启蒙的图书主要有甜心英语/英语儿歌
   数学启蒙的图书主要有走进奇妙的数学世界/逻辑狗游戏书
   科普知识的图书主要有自然类/动物类/地理知识/24节气/科学知识（《神奇校车》《揭秘系列》《小小自然图书馆》《24节气绘本》）
   每月的读书量为30本，围绕以上五类书籍挑选具体书单，和孩子共读。
   我们还可以玩换读游戏，比如孩子读一页，父母读一页。互换角色，妈妈是听众，有孩子来主讲。每次读完一本书，随意的和孩子聊一聊书里的东西，了解一下孩子的心声，其实孩子也很想听听我们大人的想法吧。

作者: worthwords 时间: 2019-5-6 21:17
本帖最后由 worthwords 于 2019-5-6 21:25 编辑

A07 刘路

读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝

讲师：曾芳

笔记:

已分享初级班大群,详见附件图片

感受:

曾芳老师第五课课程内容的脉络非常清晰,我个人作为一名声控妈妈,非常喜欢听曾老师的声音,一遍已相当清晰的内容我反复听了3遍,整个过程非常享受。

曾老师的课从一本只有183字的《书之子》作为导引,为我们打开此次分享钥匙,让我们重新认识故事，认识阅读。课程从WHY(让孩子成为终生读者)和HOW(为爱朗读)两条主线展开。

课程的第一部分:故事造就人类。曾老师用故事人部落和务实人部落的故事和所有学员互动,让我们独立思考故事之于人的意义。在之后的阐述中曾老师一一向我们论证了故事几乎触及生活所有层面的观点,由此引出终极目标是阅读使孩子成为终生读者。

课程的第二部分,为着此目标,曾老师给出四大法定:朗读,共读,说说，写写。朗读意义有四:首先它可以打开听觉思维和视觉建立形象的链接;其次它可以刺激大脑神经处于兴奋的状态，第三是建立语感逻辑;最后是聚焦注意力,能够快速的高效记忆。

曾老师向我们介绍了她极力推荐的《书之子》这本书的写作背景,以及美国经济大萧条之后对于阅读的思考和采取的措施等事实,曾老师是想用直观地方式让我们真切地感受朗读的意义。还引用国王与聪明人的故事,引出复利这个关键点,时间的魔法就在于复利,离开复利一事无成,陪伴复利,你就像拥有了无限魔法的魔法师。

感受太多了,反复听完课之后,我就想大声说:

>父母好好学习,孩子天天向上。

>互相陪伴,终生阅读。

>做一枚称职的书神经。

我们为女儿2019年6月 -11月制定了如下阅读计划单,在原来每日阅读的基础上,根据曾老师的课做了调整。参考我家孩子喜爱阅读的现状以及目前自主阅读的能力,基本上每天自主阅读的图画书都不少于3 本,睡前亲子共读我们是选了罗尔德·达尔爷爷的经典系列13本,采取打孔方法,每累积10个孔,完成一个小心愿,100个孔可以满足一个小愿望,6个月阅读计划单全部完成后满足她想去东京迪士尼的出行心愿。

了不起的狐狸爸爸、好心眼儿巨人、查理和巧克力工厂、查理和大玻璃升降机、独闯天下、好小子-童年故事、亨利·体格的神厅故事、玛蒂尔达、魔法手指、女巫、世界完军丹尼、小乔治的神奇魔药、詹姆斯与大仙桃、一只特立独行的猪、假装是鱼、书之子、猴医生和蛇护士、蛋先生摔下去以后、去旧书店和猫说话、我要收拾安东尼、狮子辅导班、了不起的作家:怀特的故事、敌人的礼物、如果我是总统、自然探秘之旅:凯迪克获奖者四部曲、说给儿童的中国历史、一颗子弹的飞行、当害怕来敲门、人体运转的秘密、世界的孩子、慌张先生、给孩子的厨房实验室、科学10X10、乔纳斯与海、会写信的荷兰猪、小学霸的一天、企鹅机动队、如何制造一个哥哥、创造自己的世界、无所事事的好棒的一天、巴黎和我、钱可以这样用、会说话的汉字、孩子看的编程启蒙书、汤姆·温格乐系列绘本等。

除了这些既定书单,每周末有半天在图书馆或书城,可以选择自己想要读的任何书籍借或买回家,这也正好呼应了曾老师讲的广泛比有用更重要,这也是自娃3岁始除特殊情况外几乎没有中断过的家庭必备活动,希望她的童年可以留下些什么是深藏回忆的。

第五讲阅读记录卡.png (24.66 KB, 下载次数: 449)

第五讲课堂笔记和感悟.jpg (175.67 KB, 下载次数: 454)

作者: liudonghua 时间: 2019-5-6 22:12
A12 刘东花

阅读计划

长期目标：和孩子一起阅读，一起成长，培养孩子成为终生阅读者

短期目标：
 挑选孩子喜欢的书：指导思想是泛读，不限定形式、题材
1. 我选：了解孩子的成长特点，购买符合孩子年龄段的书籍。
2. 娃选：带孩子到图书馆或者书城挑选自己喜欢看的书。
3. 他选：参考各方书单，挑选推荐的好书目。

 陪伴孩子一起在玩乐中阅读：指导思想是让孩子喜欢上阅读
1. 给孩子读故事，扮演角色读故事。例如《狼婆婆》，可以和孩子一起扮演绘本角色。
2. 绘本拓展活动。例如《饿了的毛毛虫》，可以和孩子DIY毛毛虫和配件做故事袋再讲故事，边讲边玩。
3. 带孩子参加故事会，听别人讲故事，多发觉故事的趣味性。同时也锻炼给别人讲故事，有读故事的成就感。
4. 和孩子相互提开放性问题进行故事讨论。

 和孩子一起制定一个阅读计划（6月-12月）
1. 每周共读一本绘本，包括绘本拓展活动，做一个表格记录绘本名字和日期。把拓展活动的成果拍照留念。
2. 每晚自己读绘本1-3本，不限数量。自由发挥。读完一本可以领取一朵小红花换取礼品。
3. 每周和孩子讨论礼品，让孩子对自己的坚持阅读有动力。
4. 自己不断学习讲故事的技巧，有更多方法吸引孩子一起坚持阅读、爱上阅读。

初选书目如下，按孩子兴趣进行灵活调整：
《神奇校车科学博览会》
《菲菲生气了》
《有些时候我特别喜欢爸爸》
《我喜欢自己》
《可怕的巨魔鸟》
《魔奇魔奇树》
《谁怕这只大坏兔》
《哪吒闹海》
《大闹天宫》
《玛德琳和图书馆的狗》
《我爸爸》
《我妈妈》
《幸福的大桌子》
《我的爸爸叫焦尼》
《当我们在一起时》
《妈妈的吻》
《年兽来了》
《原来这就是二十四节气》
《团圆》
《打灯笼》
《端午》
《清明节》

作者: 深圳彤辰 时间: 2019-5-7 11:46

A21陈玲

以下是我为我家四岁宝宝作的今年的阅读计划。凡事预则立，不预则废。加油坚持！
凯迪克大奖绘本：
1、《寻找维尼熊：世界最著名小熊的真实故事》2016金奖
2、《市场街最后一站》2016银奖
3、《小白找朋友》2015银奖
4、《奶奶的红披风》2015银奖
5、《山姆和大卫去挖洞》2015银奖
6、《不可思议的旅程》2014银奖
7、《弗洛拉和火烈鸟》2014银奖
8、《这不是我的帽子》2013金奖
9、《胡萝卜怪》2013银奖
10、《睡吧，像老虎一样》2013银奖
11、《阿莫的生日病》2011金奖
12、《爱打岔的小鸡》2011银奖
13、《古纳什小兔又来了》2008银奖
14、《先有蛋》2008银奖
15、《海底的秘密》2007金奖
16、《古纳什小兔》2005银奖
17、《别让鸽子开巴士》2004银奖
18、《三只小猪》2002金奖
19、《奥莉薇》2001银奖
20、《咔嗒，咔嗒，哞》2001银奖
21、《约瑟夫有件旧外套》2000金奖
22、《菲菲生气了—非常、非常地生气》2000银奖
23、《大卫，不可以》1999银奖
30、《有个老婆婆吞了一只苍蝇》1998银奖
31、《大家来听音乐会》1996银奖
32、《阿文的小毯子》1994银奖
33、《天空在脚下》1993金奖
34、《七只瞎老鼠》1993银奖
35、《疯狂星期二》1992金奖
36、《穿靴子的猫》1991银奖
37、《狼婆婆》1990金奖
38、《金发女孩和三只熊》1989银奖
39、《小红帽》1984银奖
40、《妈妈的红沙发》1983银奖
41、《宝藏》1980银奖
42、《丢饭团的笑婆子》1973金奖
43、《白雪公主和七个小矮人》1973银奖
44、《驴小弟变石头》1970金奖
45、《亚历山大和发条老鼠》1970银奖
46、《田鼠阿佛》1968银奖
47、《野兽国》1964金奖
48、《小黑鱼》1964银奖
49、《灰姑娘》1955金奖
50、《玛德琳的狗狗救星》1954金奖
51、《石头汤》1948银奖
52、《在森林里》1945银奖
53、《小房子》1943金奖
54、《让路给小鸭子》1942金奖
55、《玛德琳》1940银奖
56、《绝妙的馊主意》银奖
57、《什么都没有》
58、《再来一只老鼠》1981银奖
59、《一寸虫》1961银奖
60、《我要把我的帽子找回来》2005银奖
61、《妞妞的鹿角》金奖
62、《兔子先生和美好的礼物》银奖
最喜爱的绘本单本及系列
1、《小熊维尼阿噗》
2、《活了100万次的猫》
3、《大象艾玛》
4、《第一次上街买东西》
5、《胆小鬼威利》
6、《花婆婆》
7、《我的第一本古典音乐启蒙书》
9、《鸭子骑车记》
10、《妈妈，买绿豆》
11、《犟龟》
12、《魔法亲亲》
13、《是谁嗯嗯在我的头上》
14、《鼹鼠的音乐》
15、《猜猜我有多爱你》
16、《艾玛》
17、《你别想让河马走开》
18、《恐龙小罗力》
19、《亲爱的小鱼》
20、《爱德华-世界上最恐怖的男孩》
21、《莎莉，离水远一点》看见
22、《糟糕，身上长条纹了》
23、《阿虎开窍了》
24、《蜡笔小黑》
25、《子儿吐吐》
26、《点》
27、《小羊和蝴蝶》
28、《第五个》
29、《你不能带黄气球进大都会博物馆系列》
30、《颜色的战争》
31、《小莲游莫奈花园系列绘本》
32、《大猩猩》
33、《爷爷一定有办法》
34、《生气汤》
35、《跟屁虫》
32、《逃家小兔》
33、《好饿的毛毛虫》
34、《母鸡萝丝去散步》
35、《永远爱你》
36、《爱音乐的马可》
38、《有一天》
39、《图书馆狮子》
40、《三只山羊嘎啦嘎啦》
41、《农夫去旅行》
42、《月光男孩》
43、《有你真好》
44、《吃掉你的豌豆》
45、《公主怎么挖鼻屎》
46、《挖鼻孔的大英雄》
47、《不来梅的音乐家》
48、《黑兔和白兔》
49、《谁怕这只大坏兔》
50、《生气的亚瑟》
51、《长颈鹿不会跳舞》
52、《我们要去捉狗熊》
53、《逛了一圈》
55、《妖怪油炸饼》
56、《你看起来好像很好吃》
57、《圆白菜小弟》
58、《挠挠大怪物》
59、《巫婆的孩子》
60、《我的名字克丽桑丝美美菊花》
61、《小蓝和小黄》
62、《盘中餐》
63、《一园青菜成了精》
64、《拼拼凑凑的变色龙》
65、《可爱的鼠小弟》
66、《雅库巴》
67、《走出森林的小红帽》
68、《卢尤利伯伯》
69、《艺术大魔法》
70、《那天，我用爸爸换了两条金鱼》
71、《大脚丫跳芭蕾》
72、《跳舞吧，小雅》
73、《我爱幼儿园》
74、《流浪狗之歌》
75、《桃花源的故事》
76、《森林大熊》
77、《杜噜嘟嘟》
78、《兔儿爷》
79、《我喜欢自己》
80、《爱心树》
81、《蒂科与金翅膀》
82、《我爸爸》
83、《我妈妈》
84、《月亮的味道》
85、《晚安，月亮》
86、《我要更勇敢》
87、《三只小猪的真实故事》
88、《阿罗在北极》
89、《点点点》
90、《卡夫卡变虫记》
91、《魔奇魔奇树》
92、《三个强盗》
93、《动物绝对不应该穿衣服》
94、《獾的礼物》
95、《顽皮公主不出嫁》
96、《我不跟你走》
97、《别想欺负我》
98、《长大做个好爷爷》
99、《千万别去当海盗》
100、《佩泽提诺》
101、《迟到大王》
102、《14只老鼠系列》
103、《不一样的卡梅拉》全3季
104、《巴巴爸爸系列》
105、《聪明豆绘本系列》
106、《我的爸爸叫焦尼》
107、《有个性的羊》
108、《敌人派》
109、《颜色的秘密》
110、《变形记》
111、《鳄鱼爱上长颈鹿》
112、《搬过来搬过去》
113、《天生一对》
114、《11只猫系列》全6册
115、《玛蒂娜系列》
116、《温妮女巫魔法绘本系列》
117、《秋秋找妈妈》
118、《狼大叔的红焖鸡》
119、《猪先生去野餐》
120、《最强大的勇士》
121、《神奇校车系列》图画版
122、《东方娃娃杂志》
123、《小熊宝宝丛书》系列
124、《米菲绘本系列》
125、《蹦》
126、《首先有一个苹果》
127、《谁藏起来了》
128、《走开，绿色大怪物》
129、《晚安，大猩猩》
130、《小熊很忙系列》
131、《彼得兔系列》
132、《小兔汤姆系列》
133、《小睡鼠波波》
134、《折耳兔的成长故事》系列
135、《小猪佩奇的故事》系列
136、《小鸭子想飞》
137、《鲸鱼》
138、《换一换》
139、《勇敢传说》
140、《乐乐趣翻翻书》系列
141、《达花奇想飞》
142、《发脾气大叫的妈妈》
143、《大大行，我也行》
144、《月亮，你好吗》
145、《好饿的小蛇》
146、《呀，屁股》
147、《给爸爸的吻》
148、《大卫上学去》
149、《小仙女艾丽斯》
150、《我讨厌妈妈》
151、《爸爸，我要月亮》
152、《月光男孩》
153、《欧先生的大提琴》
154、《南瓜汤》
155、《我觉得自己很棒》
158、《小魔怪要上学》
159、《不要随便摸我》
160、《忙忙碌碌镇》
161、《小兔汤姆》
162、《数一数，亲了几下》
163、《十个手指头和十个脚趾头》
164、《10个10》
165、《kumon公文式教育-最好玩的数字书》
166、《你好！数学》
167、《数学启蒙》
168、《荷花镇的早市》
169、《漏》
170、《安的种子》
171、《春神跳舞的森林》
172、《孟姜女哭长城》
173、《北京的春节》
174、《宝儿》
175、《驿马》
176、《我是花木兰》
177、《九色鹿》
178、《团圆》
179、《熊亮.中国绘本》
180、《旅伴》
181、《牙齿，牙齿，扔屋顶》
182、《我变成一只喷火龙了》
183、《那只深蓝色的鸟是我爸爸》
184、《西西》
185、《大蝌蚪》
186、《躲猫猫大王》
187、《妈妈心，妈妈树》
188、《小鱼散步》
189、《夏天》
190、《烟》
191、《苏武牧羊》
192、《青蛙与男孩》
193、《最爱中华老童谣》
194、《天啊！错啦！》
195、《蝴蝶，豌豆花》
196、《火焰》
197、《耗子大爷在家吗？》
198、《这就是二十四节气》
199、《北京的春节》
200、《中国民族节日风俗故事画库》
201、《青凤》
202、《干将莫邪》
203、《田螺姑娘》
204、《时间的种子》
205、《金瓜儿银豆儿》
206、《桃花鱼婆婆》
207、《三个和尚》
208、《九千九百九十九岁的老奶奶》
209、《老虎外婆》
210、《风是什么味儿的》
211、《六十六头牛》
212、《宇宙掉了一颗牙》
213、《恐龙快递》
214、《小黑漫游记系列》
215、《我的连衣裙》
216、《芭蕾舞女孩儿》
217、《纸袋公主》
218、《小真的长头发》
219、《动物园》
220、《顽皮公主万万岁》
221、《朱家故事》
222、《老轮胎》
223、《小老鼠又上灯台喽》
224、《隧道》
225、《小凯的家不一样了》
226、《我是霸王龙》
227、《永远永远爱你》
228、《你真好》
229、《遇到你，真好》
230、《一只猪和一百只儿狼》
231、《外公》
232、《走开，大黑兔》
233、《鳄鱼哥尼流》
234、《好消息，坏消息》
235、《海马先生》
236、《小种子》
237、《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》
238、《阁楼上的光》
239、《失落的一角》
240、《一只会开枪的狮子》
241、《失落的一角遇见大圆满》
242、《7号梦工厂》
243、《在那遥远的地方》
244、《厨房之夜狂想曲》
245、《赶牛车的人》
246、《艾玛画画》
247、《古纳什小兔》
248、《跳舞》
249、《奶奶来了》
250、《和爸爸一起去散步》
251、《小豆子》
252、《我好担心》
253、《汤姆上幼儿园》
254、《小阿力的大学校》
255、《床底下的怪物》
256、《一个黑黑、黑黑的故事》
257、《妈妈发火了》
258、《我为什么讨厌吃奶》
259、《北极熊拯救家园》
260、《乔比的生活故事》
261、《青蛙弗洛洛系列》
262、《音乐牛索菲亚》
263、《想要熄灭月亮的小母牛》
264、《在那遥远的地方》
265、《珍妮好害怕》
266、《勇气》
267、《抱抱》
268、《我喜欢书》
269、《凯能行！》
270、《机器人心里的蓝鸟》
271、《坏脾气的格拉夫》
272、《幼幼成长系列》
273、《可爱的身体系列》
274、《幼儿认知小百科系列》
275、《和朋友们一起想办法》系列
276、《噼里啪啦立体玩具书》
277、《一只特立独行的猪》
278、《哆悉哒》
279、《响屁蔫屁》
280、《狼、鸭子和老鼠》
281、《老狼老狼几点了》
282、《你绝对绝对看不见我》
283、《我真的只要一件吗？》
284、《大象消防车》
285、《假装是鱼》
286、《书之子》
287、《猴医生和蛇护士》
288、《最黑的黑暗》
289、《蛋先生摔下去以后》
290、《我要收捡安东尼》
291、《如果我是总统》
292、《亚瑟是个小麻烦》
293、《渔夫和他的妻子》
294、《永远的烛光》
295、《小不点》
296、《蜗牛骑士》
297、《慌张先生》
298、《跟饭团一起插秧》
299、《我不喜欢书了》
230、《我把奶奶装进了箱子里》
231、《水獭先生的新邻居》
232、《我可不想当青蛙》
233、《光溜溜穿衣服》
234、《游泳不是靠泳裤》
235、《小学霸的一天》
236、《企鹅机动队》
237、谷内刚太作品《遇见》《夏天的早晨》《和月亮玩儿》
238、《如何制作一个哥哥》
239、《无所事事好棒的一天》
240、《小黑大变身-千变万化的造型故事》
241、《鳄鱼公主》注音版
242、会讲故事的图形《三只小猪》《小红帽》
243、《我的情绪词典：了解自己的42种情绪》
244、《独眼孙悟空》
245、故事奇想树系列《小食神》《想不到的画》《小心假猩猩》
246、《洗个不停的妈妈》
247、《放屁的苍蝇》
248、《白骨小哥》
249、《年》
250、《世界有多大》
251、《奥莉薇不想当公主》
252、《彩云为裳》
253、《雨小孩》
254、《感叹号》
255、《小河里的草帽》
256、《爷爷的肉丸子汤》
257、《莎娜的第一次滑冰》
258、《鲸鱼》
259、《喂—哎—》
260、《小鸡布莱兹和蛋糕城堡》系列
261、《国王与玫瑰》
262、《有一天》
263、《城里狗，乡下蛙》
264、《这只驼鹿是我的》
265、《100万只猫》
266、《萝卜回来了》
267、《老鼠牙医-地嗖头》
268、《我爸爸超厉害》
269、《红色棒棒糖》
270、《再见，小兔子》
271、《喵呜系列》
272、《尼古拉的三个问题》
273、《壁橱里的冒险》
274、《海象海象在哪里？》
275、《海浪》
276、《再来一次》
277、《小蜡笔大罢工》
278、《女巫》
279、《外面消失了》
280、《魔法的夏天》
281、《捉小熊》
282、《台风来了》
283、《亲爱的小熊》全五册
284、《我的秘密朋友阿德》
285、《什么？这是什么？》
286、《漂亮的小女孩》
287、《月亮，生日快乐》
288、《我把妈妈变成了鳄鱼》
289、《坏掉的电话》
290、《老虎来喝下午茶》
291、《如果你想看鲸鱼》
292、《请让我留在火车上吧》
293、《幸福》
294、《隐形的小东尼》
295、《神奇魔法床》
296、《十二生肖故事-老故事》10册
297、《松鼠先生和月亮》
298、《海象伯伯，我爱你》
299、《玛德琳游伦敦》
300、《我一直一直朝前走》
301、《公园里的声音》
302、《进城》
303、《睡美人》
304、《和甘伯伯去兜风》
305、《玛德琳游马戏团》
306、《扑通》
307、《和我玩吧》
308、《恐惧的大书》
309、《你出生的那个晚上》
310、《贝雷的新衣》
311、《大英雄威利》
312、《每一个善举》
313、《小斑马去吃草》
314、《小乔，逃跑了》
315、《兔小弟进城》
316、《数数这一生》
317、《鲨鱼斗火车》
318、《圣诞老人的王国》
319、《玛德琳过圣诞》
320、《晚安，骑士》
321、《傻鹅皮杜妮》
322、《躲猫猫大王》
323、《打瞌睡的房子》
324、《云朵面包》
325、《形状游戏》
326、《柠檬不是红色的》
327、《咕叽咕叽》
328、《你们都是我的最爱》
329、《画了一匹蓝马的画家》
330、《蓉蓉和气球》
331、《我们的树》
332、《大黑狗》
333、《老鼠娶新娘》
334、《本吉的礼物》
335、《一条聪明的鱼》

生活行为习惯：
336、睡觉-《别让使鸽子太晚睡》
337、睡觉-《不睡觉世界冠军》
338、睡觉-《不要睡觉，赛莉》
339、吃饭-《我绝对绝对不吃番茄》
340、吃饭-《肚子里有个火车站》
341、吃饭-《谁吃了我的粥》
342、吃饭-《弗朗西斯和面包抹果酱》
343、刷牙-《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
344、刷牙-《牙齿大街的新鲜事》
345、洗澡-《我爱洗澡》
346、洗澡-《看，脱光光了》
347、洗澡-《洗澡是场大冒险》
348、尿尿-《憋不住，憋不住，快要憋不住了》
349、讲卫生-《根本就不脏嘛》
350、讲卫生-《臭臭的比尔》

社交礼仪习惯
351、守规矩-《图书馆狮子》
352、守规矩-《和甘伯伯去游河》
353、懂分享-《统统都是我的》
354、懂分享-《今天运气怎么这么好》
355、讲礼貌-《你别想让河马走开》
356、交朋友-《我有友情要出租》
357、交朋友-《好朋友》
358、交朋友-《小老鼠和大鲸鱼》
359、乐于助人-《彩虹色的花》

作者: 小哲妈 时间: 2019-5-7 13:53

A05邹艳芳
《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
孩子今年有趣的阅读计划：
二年级了，虽然喜欢看绘本，但是关注点还是在图上，语文课学了不少字了，不少学过的还认识或不会写。所以今年增加趣味学汉字书籍：共读刘墉的《汉字有意思》，我自己还得研究张宏如的《汉字好好玩》和李山川的《小学语文字词通解》。陪孩子一起在墙膜黑板上涂鸦汉字的演变。
孩子对武器感兴趣，侯海博的《世界兵器百科》他已经翻看了，记住了不少武器别称和代号，鉴于字多图少，后期还需要家长陪读。关于兵器的书将继续买入。只是这类书难以碰得到。
搞笑诺贝尔奖得主山本麻由带来“屎”无前例的《动物便便百科》系列，一大波“闻”所未“闻”的便便深深吸引了小哲，将以这个点让他深入了解科学家和护林员如何通过便便脚印折断的树枝等追踪保护濒危物种。求相关书籍推荐。
他一度迷恋《彼得兔》的音频，纸质书也得早日共读起来。最近他迷石油工业出版社的关于中国古代四大发明的故事的音频，虽然已有《指南针的故事》和《造纸术的故事》两本，另外两本也会找机会集齐，让他从音频走进纸质书。
洋洋兔的《我们的中国——地图上的上下五千年》小哲很喜欢，这本将纳入亲子共读计划，并且延伸到洋洋兔的《我们的中国——写给孩子的中国地理》。
以不一样的“DK爸爸”为宣传点的DK儿童探索百科丛书《探索图坦卡蒙的陵墓》、《登临世界之巅》、《极地之旅》和推荐爸爸讲的《汉声中国童话》，我要帮孩子爸多干些活，让他腾出时间来给孩子陪读这些书。
进入羊马圈群，作为孩子家长被要求看不少提高科学素养的书籍，其中一本道金森的《自然的魔法》小哲也很喜欢，他喜欢研究里面的插图，这本也将作为重点共读书籍。

作者: Angela罗玲 时间: 2019-5-7 14:36
A16 罗玲

曾芳老师的课上提到这样一句话：架起一座飞桥，托起孩子走向那浩渺的大海。
作为家长，要如何帮助孩子架起这样一座坚固的大桥呢？根据老师讲授的 SMART+I 设定阅读计划原则制定了如下阅读计划，请老师批阅指导！

S specific （具体）题材选定：女儿今年4岁，“书龄”和年纪同岁。这几年来所接触到的图书题材多样，她没有特别明显的喜恶，但凡是图画书都能兴致勃勃地翻看阅读，所以不作过多的限定。
阅读方式：虽然已经开始认字，乐于自主阅读，不过我们家目前的阅读方式仍以 “亲子共读，妈妈主讲爸爸辅讲” 为主。

M
measurable （可衡量）
女儿目前已养成较好的阅读习惯，睡前必定要求看书，所以我们固定安排了30分钟睡前亲子共读。
我们每个月都会到图书馆借阅图书，且每年都订阅了月刊及其它绘本，平时放学后及周末，我或由女儿挑选几本新书或心头好自主阅读后，或由爸爸妈妈朗读。

A
attainable （可实现）
衡量一番，500本/年的阅读数量是可以实现的。

R
relevant （相关性）
平时读到有趣的绘本，我们时常根据绘本内容做相关的手工艺品，模仿绘画风格画画等等。
今年入了全册《神奇校车》系列，女儿表现出了浓厚的兴趣。我们根据绘本内容会进行了相关的拓展学习：手工制作、科学小实验、观看相关纪录片和电影......

T
Time Based （有时限）
虽说计划的制定是以“年”为周期，不过阅读的路是要走一辈子的。

I
interesting （有趣）
女儿乐于表达，喜欢讲故事，每个礼拜都会有几天是女儿的“故事会”。女儿自称故事小嘉宾，爸爸妈妈还有玩偶们作为听众，她自行选择绘本进行演绎。
定期参加社区、图书馆的故事会
偶尔组织小朋友们办“我来讲故事”、“古诗词朗诵”等鼓励小朋友大胆发言表达的小活动。

我想我家的小人儿已经爱上了阅读，但愿你爱得更浓烈更深沉更恒久永不分离。

PS.听课笔记已在群内分享，另存于附件中。（学生时代式的保守派听课笔记）

作者: 201901A11 时间: 2019-5-7 16:16
201901A11蔡瑞秋
【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业
2019春季初级班第五课曾芳老师的《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
听了曾老师的课，跟孩子说我们制定阅读计划，每天阅读后做个标记，每周完成后做个标记，每个月完成做一个标记，然后每周实现目标奖励一个可行的东西或者要家长做完成某件事。孩子听了很兴奋，商量了下制定表格怎么去绘制，复杂的不会，最后采用简单的，每周完成了带她去泡图书馆（其实孩子的愿望都很小很简单）因是这个月才开始的，每个月每年完成的她还没想好。到时候再补上。有目标有奖励阅读计划有要求每天阅读半个钟，然后就完成阅读笔记，孩子虽然每天坚持阅读，但阅读笔记没有每天坚持完成，上一节课的课后阅读计划就是先从她感兴趣的动物和植物类阅读开始，入手了几套沈石溪动物小说和《酷蚁安特儿》系列和《森林报》。每天坚持亲子共读20分钟，然后分别完成阅读笔记。目标就是：在有趣的轻松的氛围中，和孩子一起努力成为终生读者。在阅读道路上越走越远。
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
感谢曾老师的课程分享，自从遇见三叶草，进了初级班，讲师们的每一节课是以前从来没有接触过也没有听过的精彩绝伦的内容，本人理解能力差和文化基础差，每节课都是反复听几次边听边做笔记，过后又抽时间去听去消化，总感觉能够吸收的比较少，估计理解能力差吧，这节课要在大群里晒笔记，个个学员笔记都太牛了太厉害了，各种方式各种各样的思维导图，电脑文档，太高大上了，学员们的语言表达也很高层次，做的作业质量也很高，而我的笔记方法比较传统比较简单，也最死板。也认识到自身的不足，花了一个下午时间绘制了第一张所谓思维导图，感觉很乱，但仔细的每条去看，条条又很清晰，这就是思维导图的厉害之处吧。要经常反思一下和继续加倍努力，向其他学员们好好学习。图一是重新绘制的笔记，图二是阅读笔记，图三是阅读打卡的一个方式，图四是最原始的笔记，看着个个学员都分享很棒的笔记，自己也想尝试下，相信能行，然后真的做到了。希望每一节课都能以图一的方式来展现自己的笔记。

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作者: 201901A08红 时间: 2019-5-7 18:49
本帖最后由 201901A08红于 2019-5-7 19:13 编辑

201801A08 谢彦红
第五课《读书|故事的魅力——让孩子爱上阅读的法宝》课后作业
1、在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！孩子13岁了，学习任务计较重，只有周末才有时间。根据自身情况，定如下计划：
1) 时间：每周末阅读各30分钟
2) 选书：孩子自选，我提供参考意见。本学期阅读曹文轩1、《草房子》2、《海底两万里》
3）趣味性：阅读记录的方式每月不同，孩子也总是有很多心愿的，月末让孩子把心愿写下来抽奖。
4）活动：和父母、同学、老师分享各自看的书。
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。
感受：感谢曾芳老师的分享，让我在不同角度去思考自己的做法是否得当。老师明确了目标是终身阅读者，再次强调了阅读趣味性，很值得我思考和继续摸索。

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作者: beike 时间: 2019-5-7 19:44
201901A01贝壳
【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第五课作业
首先感谢曾芳老师，每一次课程都有惊喜，也很有收获，很多碎片化的知识点在脑海里，通过这次课程，让自已变很更有条理和目标性。
课程解决了两个问题
1、WHY 为什要帮助孩子爱上阅读—让孩子成为终身阅读者

2、HOW：怎么做
为爱朗读—打开听觉。
架起桥梁—打造阅读环境。
说来听听—阅读思辨。
做阅读计划-----SMARTI原则

S-具体，阅读题材泛读还是精读
M-可衡量，根据孩子阅读的能力，设置阅读范围和数量
A-可实现，持续积累，享受阅读，
R-相关性，深度阅读，主题阅读
T-有时限，完成的时间限制，年，季度，月，周
I-有趣注意有趣，好玩

因为娃大的高一，小的马上初一，阅读习惯早已养成，一般会一个星期刷一本书，并做计论和交流，各种名人传，科学，人文，哲学，艺术，小说，通史在不定期的书单里
复盘的导图附上[img][/img][img]

作者: shirley2019 时间: 2019-5-7 21:09
本帖最后由 shirley2019 于 2019-5-7 22:37 编辑

A04+周延丽

一.在作业链接提交你家孩子今年的阅读计划

仟仟家SMARTI的阅读计划（20190501-20191231）

（仟仟，男孩，4岁，幼儿园小班）

1.Specific

1、特别的日子分主题阅读
月度	阅读主题		数量		完成数量		喜欢书目
5月	母亲节、足球		20
6月	儿童节、父亲节、端午节		15
7月	夏天的味道、暑假		15
8月	七夕、开学准备		10
9月	教师节、中秋节		10
10月	重阳、秋日印象		15
11月	感恩节，冬天、万圣节		15
12月	圣诞节、生日（5岁）		15
2、英文绘本阅读
月度	阅读主题	数量			完成数量		喜欢书目
5月	海尼曼GK	70
6月	海尼曼G1	110
7月	RAZAA	94
8月	牛津树1	75
9月	牛津树2	48
10月	牛津树3	42
11月	牛津树4	42
12月	牛津树5	36
3、数学逻辑
月度	系列书目	数量		完成数量		喜欢书目
5月	《时钟》《时钟国王》	2
6月	《阶梯数学》（4-5岁）	2
7月	《你好，数学》	30
8月	《可爱的数学	8
9月	《数学启蒙》（阶段2）	8
10月	数学思维游戏书	8
11月	走进奇妙的数学世界	3
12月	安野光雅数学绘本	5

2.Measurable

每日（1-2小时）：1.主题阅读2本；2.英文点读10本；3.数学逻辑：1本。

3.Attainable

根据目前我们的阅读习惯，每天下班后，会有1至2个小时的亲子阅读时间，制定的数量可以达到。

4.Relavant

之前跟孩子阅读的绘本书目比较散，喜欢什么就读什么，正好趁着五一假期把书柜进行了彻底清理，此次的计划想进行细分，主题阅读选书会参考三叶草故事家族的分类。

此次书单中的英语绘本阅读书单，是孩子从2岁就开始看的，此次计划重新列出是想和他一起再过一遍，他现在在幼儿园有上外教课，他自己也很喜欢牛津树、海尼曼、RAZ。

关于数学逻辑的书目，也是因为他有接触到数学相关的绘本，表现出极大的兴趣，所以选择了相关的书目。

5.TimeBased

晚上下班回到家睡觉1-2小时的亲子阅读时间。周一至周五妈妈陪，周六至周日爸爸陪。

6.Interesting

亲子阅读从孩子两岁开始到现在已经持续两年多时间，我的孩子最喜欢的就是我们陪他看书，经常发生的事情是睡觉前还要要求多讲一本，所以说多陪他看书对他来说就是奖励。

我跟爸爸会在每月底对当月孩子读的书目进行复盘，选出孩子比较感兴趣的书目，购买回来送给孩子（目前孩子看的书主要是朝夕会馆借回来的）。

关于打卡，年初时就有购买赖马老师的墙贴，墙贴可以记录我们每天读过的书目。

二.在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多人获益。

1. 学习感受

非常感谢曾芳老师的讲解，初级班学习到这节课，有关阅读理论学习到实操越来越近了，关于孩子的阅读计划一点点成型。受到老师的启发，趁着劳动节假期把孩子的书柜做了彻底的清理分类，家庭阅读环境更加整洁。

曾芳老师推荐的书单《书之子》《为爱朗读》《说来听听》《书语者》我也准备读一下。

关于选书和读书，了解到家长不能用自己的圈子去限定孩子的视野，孩子不断阅读学习才能不被孩子淘汰，在家庭阅读中，用思辨方式和孩子进行讨论，建立孩子说家长听的氛围。

阅读这件事，需要每天坚持去做，复利效应会使得阅读从量变发生质变。
在孩子五岁前准备陪他读够1000本绘本，根据老师所说的建议，制作阅读计划和阅读打卡片、涂色卡等来帮助坚持阅读。

2. 课程笔记

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笔记（page2）

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笔记（page3）

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笔记（page1）

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笔记（page4）

作者: 787457451 时间: 2019-5-7 22:22
2019A18林丽婷
反复的听了好几次第五课，对曾芳老师的风格默默的喜欢，还在作业互动中学会好多新的知识点，感恩遇见，在这漫漫长路上越走越清晰！

经典语录:
1.世界是由故事组成的，而不是原子;
对这句话有很深的感悟和深思，或许这就是为什么我们要成为故事人吧。
2.走进孩子的心，做不被孩子淘汰的家长;
这是我们将一直要学习的课题。
3.想读可读享受读！

为了让孩子爱上阅读，成为终身读者，做家长的要在陪读的路上努力，让孩子随心读的同时给制定良好的阅读计划。
设定一个给3岁半孩子的SMART+I 阅读计划:
1.S(Specific)具体：
题材:思维，形象，情绪，成长，教养，游戏，自然，交通，古诗词类型绘本
这9种类绘本后5种是一直都在读的类型，孩子现在上学了，知识眼界要放宽点，又多加4种，这些在计划内交换着读，不过孩子对游戏交通情有独钟，也会让他随心读。
泛读或精读:我家孩子这个看心情，每天都阅读，但有时一本就反复读，完全精读，有时就略略带过，慢慢熟练后我的目标是让他都精读，目前古诗词属于泛读范围。
(具体书名后面会列成表格）
2.M(Measurable)可衡量:
在孩子能力接受范围下设定每天阅读数量，入托前时间比较多，每天都会把读书当成玩耍，一天都几本绘本，现在学习东西多了，计划至少一本绘本，按范围题材交换读不同类型！
3.A(Attainable)可实现:
精致绘本好过多而杂，所以我会认真挑选适当孩子而且有趣的，让孩子爱上之后一切都好实现，现在孩子能自主去阅读，读书也就变成一件简单又享受的事情。
4.R(Relevant)相关性:
深度阅读和主题阅读，深度阅读对于现在来说有难度，现在是积累过程。
主题阅读我觉得是阅读的最终目的，花费大量的时间和精力去做的精细阅读，都有一个提高自己理解力，扩展自己认知边界，解答自己心中的疑惑的，主题阅读就更多的是以自己的要解答的问题为主体，去在不同的书中寻找和自己想探讨主题相关的资料。主题阅读也是真正做到将书本知识为自己所用的阅读方式。我是想通过主题阅读孩子能读懂书意，并能按自己的思维方式表达出来，培养多说，多表达，有主见。这是目前的一个目标！
5(Time-bound)有时限:
我的计划是在规定时间内完成阅读计划，分为星期制，月度制，季度制等大小激励机制，成为坚持的动力！
6.I有趣的:
采用的是半月制书籍阶梯涂色，孩子比较喜欢涂涂画画，集满有惊喜
以前是奖励吃的小贴纸，集满7个就可以兑现，属于传统式
现在孩子需求更多，想出去接触外面世界，自己提出用奖励换外出游玩，我觉得挺好！
之前试过去博物馆看到恐龙，看完回来觉得很有意思，就让我买了本恐龙书籍，哈哈，不错，奖励到最后又换成了一本书！这样书架很快就会满
孩子让我的奇想:阅读绘本换奖励---然后外出参观---感兴趣---囤本有关书籍---继续阅读
还设计了个阅读时间轴，可是上传不了，孩子3岁前的阅读绘本量已经是上升状态，接下来还将继续保持。与三叶草一起成长，让孩子将来也有机会成为草籽！

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亲子阅读可执行导图

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15天制的涂色奖励

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体现自我修养价值必读，从小培养

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哈哈，这个在表格传不成功，只能快速笔录，辛苦老师过阅

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阅读法宝思维导图

作者: beike 时间: 2019-5-7 23:07
A17 黄子晏https://www.3yecao.org/forum.php?mod=attachment&aid=ODQwNzJ8NGRhNGI0NzE2YzU2YjY0N2MwMTZmZjQ3MWYxM2VlZDl8MTc1MTc4OTE0MA%3D%3D&request=yes&_f=.jpg

第五课曾芳老师《故事的魅力--让孩子爱上阅读》
课上曾芳老师讲了，如何让孩子爱上阅读的四大法宝：一、为爱阅读，打开听觉；二、架起桥梁，打造阅读环境；三、说来听听，阅读思辨；四、不拘一格，做好计划；听完这次课后，我从新规划了与两三不同年龄孩子的共读时间，在这之前我因为有两个不同年龄的孩子所以在很多时候不好撑握时间共读而困扰，常常在跟小的一起阅读时，会被姐姐因为作业问题而被中断，还有家里也囤了很多书都还没有看完的问题，这次我就按曾芳老师课上讲的做了两张阅读计划表，试用了一周情况比以前有所好转，现在讲完故事会和孩子讨论故事，听听孩子的发言走进她内心的想法，孩子还跟我说：妈妈，我喜欢这样聊天！
曾芳老师还讲了《读者的十大权力》：一、不读的权力；二、跟读的权力；三、不读完的权力；四、重读的权力；五、读不择书的权力；六、包法利症的权力；七、在什么地方都可以读的权力；八、随意选读的权力；九、朗读的权力；十、默读的权力；当听到老师讲完这十大权力时，我的第一个反应是我的犯错就占了六条，我一直困扰为什么姐姐会不爱阅读，我需要改正自己的问题，来重新引导姐姐爱上阅读，让她爱上阅读，非常感谢曾芳老师讲的这次课，让我重新认识了次自己问题，与其说是听课但我认为这次课是更多的让我这个家长去反思自身问题，重新计划设定阅读计划，才能让孩子真正爱上阅读成为终身读者，感恩三叶草所有老师！

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作者: A19-095 时间: 2019-5-7 23:09

A19-095 发表于 2019-5-6 11:10
第五课作业—— 做一份阅读计划 A19-095 李萍萍非常感谢曾芳老师的课程，让我受益良多。在大宝几个 ...

阅读树记录下来我们的亲子阅读书目。
还有比较简单的笔记。

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作者: 冬日暖阳 时间: 2019-5-7 23:40
201901A15 漆玲很抱歉，总是最后时刻匆匆完成作业，很是对不起老师的辛勤付出，娃太小了，总是没时间。第五次课断断续续听完的，很是受用，给我感触最深的两点，一是《为爱朗读》这本书，我一点不拉的看完了，为主人公父女感动，记得影响特别深刻的一幕，女儿要排话剧无法晚上12点前赶到家，她的父亲就开车到她排练现场，乘她排练中途休息时，把她叫出来，给她读几分钟；就算是几分钟，父亲也是精心准备过的，很认真地讲完的。所以我励志要也要坚持下去，为孩子们，也为自己。这几年从14年孩子上一年级开始，中间生孩子断了两年，现在给老二亲子阅读又开始了。今天还答应和老大共读《西游记》，其实是她没什么兴趣读下去，所以我打算陪她一起。走过去了，她的阅读视野就会更宽，不会只停留在一小范围内。二是目标培养孩子成为终生阅读者，现在学校的学习更多的是应付考试，很多孩子8后就没有了方向和目标，成为终生阅读者后，这个问题将不再是问题。
附上随听笔记，字迹潦草请见谅！

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作者: 201901A20 时间: 2019-5-7 23:44
A20 许祝芳

作者: 201901A20 时间: 2019-5-7 23:47
长期计划：维持家庭阅读氛围，建立家庭阅读环境。短期计划：大宝3.5岁，小宝17月龄，差距不大，平时也可以共同亲子阅读。第一类：懂得爱，学会感恩。如：《我妈妈》《我爸爸》系列，好父母就是孩子一辈子的老师。《我爸爸》的爸爸形象很真实，有勇敢的一面也有温柔的一面，最重要还够幽默。在孩子眼中，爸爸就是最厉害的。让爸爸成为孩子的偶像。封面的爸爸，咧大嘴笑，穿着花格子睡袍，微胖，不是瘦高帅而是中年可爱型。整个篇幅都跟花格子睡袍有关联，能读出作者的用心，也可以让孩子更容易认出这是“爸爸”。从小我也爱给娃灌输，爸爸最棒！让孩子懂得爱爸爸爱别人，也懂得感恩父母。第二类：儿童视角下的日常生活场景。《月亮的味道》月亮，是什么味道？甜的还是咸的？瞬间就跟着作者的思路走了，让读者好想继续读下去。孩子也想知道，可玩不可及的月亮到底是什么味道。小动物们很聪明,一个接着一个叠高高，最终小老鼠尝到了月亮的味道。角度很奇特。第三类：冒险探险类。两娃还小，《不可思议的旅程》读这本书，家长需要自编故事。书本中的小孩子在想象中的世界中进行了一场不可思议的冒险。每一幅图画都是一个小故事，内容丰富。描绘了书中的小女孩善良与坚强。第四类：探索大自然类。《揭秘海洋》《揭秘世界》《揭秘自然》

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作者: 201901A14 时间: 2019-5-7 23:59
201901A14我家宝贝今年的阅读计划，要有趣？为了提高孩子的阅读积极性，我给孩子定了计划表格，是一行一行列表格的形式，包含作者、阅读时间和页码，以及孩子对绘本的打分情况内容我家宝贝们5岁，每天睡前读20分钟一30分钟，让她们自己一人一本选最想听的，读完后我会提问她们听到书中内容记得多少然后读给我听听，段练她们的阅读能力再把读后感写下来，是以一问一答的形式来写的。以后我要孩子跟我读一句，她们读一句大声的读出来。每读完一本就图五角星一个，一天最少两本书自由发挥，坚持一个月下来就60本，就在奖励礼貌玩具一份。一年365天就730本，让她们成为终身阅读者。

作者: Angela罗玲 时间: 2019-5-19 22:41

Angela罗玲发表于 2019-5-7 14:36
A16 罗玲

曾芳老师的课上提到这样一句话：架起一座飞桥，托起孩子走向那浩渺的大海。

谢谢老师的点评！

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