亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第四课作业----E组 [打印本页]

作者: 1104122701 时间: 2019-4-16 09:24
标题: 【故事妈妈成长学院】2019（春季）初级班第四课作业----E组
本帖最后由 1104122701 于 2019-4-16 09:46 编辑

2019（春季）初级班第四课作业——E组，2019春季初级班第四课李迪老师的《选书/中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业贴已经发布。

第四课的作业：
1、回答自己提过的问题
2、给自己的孩子列一个书单

要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是4月21日（周日）24:00，请各位同学尽快完成

作者: 201901E04小Q 时间: 2019-4-19 10:27
2019E04李群丽3 年3-4岁龄备注 1 《猜猜我有多爱你》 3-4岁 2 《逃家兔》 3-4岁 3 《亮的味道》 3-4岁 4 《蓝和》 3-4岁 5 《我爸爸》 3-4岁 6 《我妈妈》 3-4岁 7 《是谁嗯嗯在我的头上》 3-4岁 8 《晚安，猩猩》 3-4岁 9 《弟的背》 3-4岁可爱的弟系列 10《想吃苹果的弟》 3-4岁可爱的弟系列 11 《弟的件背》 3-4岁可爱的弟系列 12 《弟和妹》 3-4岁可爱的弟系列 13 《弟，弟》 3-4岁可爱的弟系列 14 《来了！弟的背》3-4岁可爱的弟系列 15 《弟的》 3-4岁可爱的弟系列 16 《打破杯的弟》 3-4岁可爱的弟系列 17 《弟和象哥哥》 3-4岁可爱的弟系列 18 《弟荡秋千》 3-4岁可爱的弟系列 19 《弟和乐会》 3-4岁可爱的弟系列 20 《换换吧！弟的背》3-4岁可爱的弟系列 21 《年》 3-4岁 22 《这不是我帽》 3-4岁英国凯特·格林纳威奖美国凯迪克奖 23 《好脏的哈利》 3-4岁 24 《亮，快乐》 3-4岁 25 《和伯伯去游河》 3-4岁英国凯特·格林纳威奖 26 《鳄怕怕医怕怕》 3-4岁 27 《威向前冲》 3-4岁 28 《玛德琳》 3-4岁美国凯迪克奖 29 《卫，上学去》 3-4岁 30 《打瞌睡的房》 3-4岁 4-5岁4-5岁 1 《阿佛》 4-5岁美国凯迪克奖 2 《彩虹的花》 4-5岁 3 《三个强盗》 4-5岁 4 《鸡萝丝去散步》 4-5岁 5 《菲菲了》 4-5岁美国凯迪克奖 6 《》 4-5岁美国凯迪克奖 7 《奥莉薇》 4-5岁美国凯迪克奖 8 《獾的礼物》 4-5岁 9 《我要把我的帽找回来》 4-5岁 10 《先左脚，再右脚》 4-5岁 11 《兔爷》 4-5岁 12 《年的故事》 4-5岁中国传统节故事 13 《春节的故事》 4-5岁中国传统节故事 14 《元宵的故事》 4-5岁中国传统节故事 15 《的故事》 4-5岁中国传统节故事 16 《端午节的故事》 4-5岁中国传统节故事 17 《七夕的故事》 4-5岁中国传统节故事 18 《中秋的故事》 4-5岁中国传统节故事 19 《腊节的故事》 4-5岁中国传统节故事 20 《本关于颜的书》 4-5岁 21 《变焦》 4-5岁 22 《格林爷爷的花园》 4-5岁美国凯迪克奖 23 《魔术师威利》 4-5岁 24 《失落的》 4-5岁 25 《疯狂星期》 4-5岁美国凯迪克奖 26 《怪物怕》 4-5岁 27 《个、的故事》 4-5岁 28 《妈妈的红沙发》 4-5岁美国凯迪克奖 5-6岁5-6岁 1 《花婆婆》 5-6岁 2 《安的种》 5-6岁 3 《驴弟变头》 5-6岁美国凯迪克奖 4 《我想去看海》5-6岁不样的卡梅拉系列 5 《爷爷定有办法》 5-6岁 6 《影》 5-6岁美国凯迪克奖 7 《第次上街买东》 5-6岁 8 《下看猫头鹰》 5-6岁美国凯迪克奖 9 《春神跳舞的森林》 5-6岁 10 《狮》 5-6岁 11 《苏和的》 5-6岁 12 《遇到你，真好》 5-6岁宫达也恐系列 13 《你看起来好像很好吃》 5-6岁宫达也恐系列 14 《我是霸王》 5-6岁宫达也恐系列 15 《我爱你》 5-6岁宫达也恐系列 16 《你真好》 5-6岁宫达也恐系列 17 《永远永远爱你》 5-6岁宫达也恐系列 18 《外公》 5-6岁 19 《别了，欢河》 5-6岁 20 《赶的》 5-6岁美国凯迪克奖 21 《雪》 5-6岁 22 《猩猩》 5-6岁英国凯特·格林纳威奖 23 《头汤》 5-6岁 24 《脚丫跳芭蕾》 5-6岁 25 《活了100万次的猫》 5-6岁 26 《爷爷没有穿装》 5-6岁 27 《图书馆狮》 5-6岁

作者: wakaka 时间: 2019-4-20 17:47
2019E18李英仁

问题：如何给孩子选绘本

如何分类书籍

首先得了解什么是儿童阅读分级，从年龄分级，从内容分级都是可行的

0—15岁核心阅读素养发展阶段

0-3岁婴幼儿早期阅读阶段

3-6岁学前阅读启蒙阶段

6-9岁自主阅读起步阶段

9-12岁独立阅读进阶阶段

12-15岁  深度阅读精进阶段
知道了年龄分级后，我们要了解孩子在不同阶段是怎么认识世界的，我们可以按照孩子发展阶段，结合孩子的阅读发展阶段，进行绘本的选择，适应孩子的发展阶段才是重要的，而不是家长喜欢，或者是大奖作品。

筛选真正好书的标准：

符合和适应儿童发展阶段需要
根据皮亚杰划分儿童心理和智力发展的四个阶段：
0-2岁感知运动阶段
通过感觉和运动认识世界、理解世界
2-6、7岁  前运算阶段
通过模仿、想象、游戏、认识世界的表象
6-12岁  具体运算阶段
通过一定的逻辑思维，认识事物的内在联系

符合孩子的个性特征和情感需求
每个孩子都是独一无二的

符合当下孩子的心理需求
每天孩子都有不同的情绪，需要通过各种方式消减和释放孩子的情绪

符合当下的情景和社会文化传承的需要
例如春节、中秋节、生日、纪念日

最近比较关注儿童情绪，所以根据儿童情绪需要挑了一个适合2-4岁的孩子阅读的绘本书单：
《我觉得自己很棒》
《我好担心》
《我好害怕》
《我好生气》
《我想念你》
《我会关心别人》
《我好嫉妒》
《我好难过》
《我有感觉》
《小情绪大情感》
《菲力的17种情绪》
《猜猜我在想什么》

作者: pugongying 时间: 2019-4-21 10:04
本帖最后由 pugongying 于 2019-4-21 10:06 编辑

E21+陈兰
一、回答自己的问题：
之前我的总会问自己：什么是好书？怎样选书？
听了李迪老师的课，我豁然开朗的感觉，我对给孩子选书有了新的认识。适合自己的书才是真正的好收。可以从获国际国内大奖的书中寻找，可以从名家书单、机构推荐、私家书库等选书。先来回顾一下李迪老师课上我所学到的部分知识。
（1）0-15岁的核心阅读素养发展阶段：
0-3岁是婴幼儿早期阅读阶段。
3-6岁是学前阅读启蒙阶段。
6-9岁是自主阅读起步阶段。
9-12岁是独立阅读的进阶阶段。
12-15岁是深度阅读的阶段。

(2)、什么是好书呢？
真正的好书在每个敏感期适时出现。
适应孩子的发展阶段的才是真正的好书。
适合自己的才是真正的好书，符合孩子的个性特征。
不动声色的对症下药。
特别的日子给特别的书。
生命主题的案例。
二、给自己的孩子列一个书单：
我们家是一位五岁女孩。孩子比较喜欢公主类的图画书。因为她心里住着一个公主，主要是孩子的感受。然后我们跟着她的感受适当的调整。

（1）女孩主题书单
《天鹅》
《大脚丫跳芭蕾》
《小公主苏菲亚》
《甜蜜的魔法公主》

（2）数学启蒙书单
你好数学
《你好！数学》
《怪兽大风吹》
《狂欢购物节》
《起床上学了》
《数字家园》
《时钟》
《神秘的数字》
故事数学
《五味太郎套装》
《我是数学边第一辑》
《数学童话绘本》
《数学帮帮忙25册》
《喜欢5的公主》、
思考数学
《数学思维游戏书套装6册》
《生活中的数学8册》
《爸爸教的数学妈妈教的数学》
好玩数学
《DK奇趣数学游戏》
《孩子天生会数学》
《数字爸爸的数字乐园》
《我的数字旅游》

（3）三叶草推荐的50本必读绘本

作者: liujiayi0822 时间: 2019-4-21 15:05
201901E02 刘佳
一、回顾重点知识点：
   1. 0-15岁的核心阅读素养发展阶段
      0-3岁是婴幼儿早期阅读阶段；3-6岁是学前阅读启蒙阶段；6-9岁是自主阅读起步阶段；
      9-12岁是独立阅读的进阶阶段；12-15岁是深度阅读的阶段
   2.好书的标准：
      a.适应孩子的发展阶段  b.符合孩子的个性特征  c.符合孩子阶段性的心里需求  d.符合特殊节日的文化背景需求

二、给孩子的书单：
   目前我的孩子两岁半，有主要几个需求：儿童性教育启蒙、如厕训练、儿童情绪
   a.儿童性教育启蒙：
   《妈妈的乳房》、《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》、《小威向前冲》、《不要随便摸我》、《我们的身体》
   b.如厕训练：
   《尿尿大冒险》、《上厕所》、《好臭好臭的屁》
   c.儿童情绪：
   《我的情绪小怪兽》、《菲菲生气了》、《我好担心》、《我好害怕》、《我好生气》
   d.三叶草故事书单

作者: E11曹欣 时间: 2019-4-21 15:32
2019E11 曹欣 1. 中国教育体系是非常庞大的，从幼儿园一直到大学，大概15年的时间，假如你还要读研读博，那就更长的时间。最早，我们使用的是蒙学课本，蒙学课本并没有太多的分科，孔子把高等教育分为“礼、乐、射、御、书、数”，而不是“语文”“数学”这些东西。 “语文”这个新名词，要追溯到京师大学堂时期，西方教育引入中国，才开始出现“数学”“生物”“地理”等这些概念。语文科目也应运而生，那时叫作“国语”“国文”。《澄衷蒙学堂字课图说》可以说是中国第一部语文教科书，它既是一本百科全书，又像是一本字典。里面有一个字一个字的解释，像说文解字一样，胡适他们都是读这个长大的。 “国语、国文”有种说法是按年龄来分的。年幼用的叫“国语”，注重语言的发展。年长的孩子，相当于现在的中学生，用的叫“国文”。新文化运动之后，白话文出现，把平时说的大白话用文字一模一样地写出来，使用白话文的《国语》课本做到了言文统一，胡适认为，这种改革，使中国教育的革新“至少提早了二十年”。新中国成立后，由叶圣陶牵头，人民教育出版社编写了新中国小学语文课本，第一次出现了“语文”这个概念。叶圣陶解释为：口头说出的为“语”，书面写出的为“文”。它们俩是应该并行的，在一起的，分不开的，固合言之。这是新中国第一本小学语文课本，用了几年后，有人提意见了。谁呢，前苏联。前苏联在当时是对中国影响巨大的国家，我们国家的很多教育体制，包括现在的课堂模式，学科分科，五步教学法，很多是前苏联传过来的。前苏联专家提出，咱们课本里政治的东西太多，文学的东西太少。于是叶圣陶牵头进行了新中国第一次课改，在这个课改当中做了一个很有意思的尝试，就是把“语”“文”分开了，一个叫“汉语”一个叫“文学”。这个“语”“文”分家是个非常有意思的变化，虽然这次课改并不成功，只试行了三个学期，但是它对之后的语文教育产生了非常大的影响。 2.四到七岁之间的孩子在吸收外界知识和养成良好习惯方面有着非常大的优势。尤其是在这个年龄段如果能够养成良好的阅读习惯，对以后的学习来说有很大帮助。在这个年龄段孩子通过绘本可以了解很多东西，当然父母要让阅读充满乐趣，而不是强迫孩子去看一些绘本。不过家长最重要的是要为孩子寻找到一些能够与他们年龄相匹配的绘本。 1.朱利安高夫的兔子坏习惯 2.Clare Foges的厨房迪斯科 3.Kate Pankhurst改变世界的奇妙女性 4.我们的身体 5.和影子做游戏 6.骄傲的长耳朵 7.动物界的小建筑师

作者: Louisa908 时间: 2019-4-21 16:43
江晓华 E06. 第一题，课前问题，我们该怎样给孩子选书呢？怎样的书更适合孩子呢？答: 1. 不同的年龄阶段对不同类型的绘本感兴趣，所以我们在给孩子选择绘本时要考虑孩子不同的心理阶段。0-15岁的核心阅读素养发展阶段： 0-3岁是婴幼儿早期阅读阶段。 3-6岁是学前阅读启蒙阶段。 6-9岁是自主阅读起步阶段。 9-12岁是独立阅读的进阶阶段。 12-15岁是深度阅读的阶段 .2,好的绘本能够进入孩子的心灵，比如经典的绘本如 <小马过河>，<乌鸦喝水>都是可以滋润孩子心灵的绘本，一代一代的传承下去。听了这一次的课，我更深刻的领悟到了，选择好的绘本可以给孩子带来更多的心灵滋润。第二题，给孩子制定的阅读书单: 宝宝两岁前必看 <小熊宝宝绘本>系列，还有 <噼里啪啦>系列，. 过了三岁有<猜猜我有多爱你>,<逃家小兔>,<月亮的味道><小蓝和小黄><我爸爸>,<我妈妈>,<是谁嗯嗯在我的头上><晚安，猩猩>,<抱抱><好脏的哈利><和甘伯伯去游河>,<和甘伯伯去兜风>,<鳄鱼怕怕牙医怕怕>,<小威向前冲>,《玛德琳》《大卫，上学去》 <大卫，不可以>,<大卫过圣诞节>,<打瞌睡的房><彩虹的花》 <三个强盗>,<鸡萝丝去散步>,<菲菲了生气了>,《奥莉薇》 <獾的礼物>,<我要把我的帽找回来>,<先左脚，后右脚>,<我不知道我是谁>,<格林爷爷的花园》 <魔术师威利》 <疯狂星期二>,<妈妈的红沙发>《花婆婆》 <安的种子>,《爷爷一定有办法》 ,<第次上街买东西>,<遇到你，真好>宫达也恐系列 <你看起来好像很好吃》宫达也恐系列 <我是霸王》 <我爱你》 <你真好》 <永远永远爱你》《大脚丫跳芭蕾》 <活了100万次的猫》 <图书馆狮子>.

作者: catneko 时间: 2019-4-21 20:24
201901E05 何晓珊给孩子列一个书单： 0-15岁是宝宝阅读素养发展阶段，0-2岁期间宝宝通过感觉和运动认识世界，绘本书单是：《点点点》、《我爸爸》、《我妈妈》、《好饿的毛毛虫》、《猜猜有我多爱你》。 3-6岁期间属于学前阅读启蒙阶段，在这阶段的宝宝开始经历人生好多挑战，绘本选择考虑到上学问题、情绪问题、社交问题、自我保问题和个人兴趣的走向问题，绘本书单有：第一情绪类：《生气汤》、《大卫，不可以》、《菲菲生气了》；第二上学类：《大卫，上学去》、《第一天上幼儿园》；社交类：《好朋友》、《胆小鬼威利》；第三自我保护类：《不要随便摸我》、《汤姆走失了》、《我们的身体》。第四兴趣类：我宝宝非常喜欢作业车，绘本书单有：《挖掘机，好样的》、《吊机，你最棒》。 6-9岁自主阅读的起步阶段，绘本清单《二十四节气》、《安徒生童话》、《爷爷一定有办法》、《爱心树》。 9-12岁独立阅读进阶阶段，绘本清单：《小王子》、《昆虫记》、《绿野仙踪》。 12-15岁深度阅读精进阶段，绘本清单：《水浒传》、《钢铁是怎样炼成》。

作者: 201901E08 时间: 2019-4-21 20:44
201901E08何珣

1.课前提问：
不好意思，因为这次课前提问错过时间所以没有提问。

2.拟订一份书单：
   家中孩子现在快5岁了，男孩，由于性格调皮好动，不爱受约束，在阅读方面只关注自己感兴趣的故事。每一次的亲子阅读开始前要有针对兴趣的引导，这也帮助促使我们家长开动大脑。
孩子从四岁起明显对情节紧张曲折的故事很感兴趣，比如对《不一样的卡梅拉》一套书很喜欢，另外对昆虫等科普内容的书也会有兴趣，所以作为家长也曾计划着是否能用这两类书反复的调动阅读兴趣。
   除此外孩子需要转化的方面还有：不注重事理的分析与倾听（不懂事理），一味只顾及自己的需求与情绪。比如在家长生病不方便的时候执意的缠着家长，这也与家长平时不注重教导与沟通有关，估计继续这样下去，小家伙长大后不善于分析事理。这种情况需要转变，我们家长也要多学习与收集相关的资料。
   那么针对他这个年龄的特点和爱好个人整理了一下书单：
1. 故事性强的类书（可以有效引起孩子对看书的兴趣）
《不一样的卡梅拉》
《新葫芦兄弟》
《汪汪队立大功》
《聪明的一休》
《西游记》
2.想象力培养类
《阴天有时下肉丸》
《小仙女艾丽斯》
《酷阿婆的魔法口袋》
《梦想家威利》
《吃了我的苹果？》
《  5只好老鼠造房子》
3.道德观念培养类
《我的第一套中华传统美德绘本》6本
《孔融让梨》
4.自我情绪察觉与管理类
《我好担心》
《生气汤》
《生气的亚瑟》
《妈妈发火了》
《罗拉要去非洲》
《豌豆不好惹》
《三只猴子》
《爱捣乱的瑞克》
《莉莉的紫色小包》
《我也呜嗷呜嗷地哭了》
《脾气暴躁的熊》
《野兽国》
《妈妈发火了》
5.社会能力培养
《我就要》
《小黑鱼》
6.传统文化
《猪八戒吃西瓜》、《大闹天宫》、
《过年了》
《中国传统节日系列》
8.科普类书
《神奇校车》
《昆虫百科》
9.安全教育类
《我不跟你走》、《猜猜谁来了》、《妖怪们的比赛》
《我不会走丢》、《汤姆走丢了》
《蜘蛛和苍蝇》
《别想欺负我》
《安全第一》
《水边的安全》、《路上的安全》、《户外的安全》、《家里的安全》。
熊孩子的第一套安全教育绘本：《身体不舒服要说出来》《地震来了我不慌》《爸爸教我学用电》《红绿灯我能认》《冰箱里的东西不乱吃》《发生火灾怎么办》《我不跟你走》《厨房危险别乱玩》
10. 生命教育类
《獾的礼物》、《外公》、《一片叶子落下来》
11. 哲学类
《收集思想的人》
《幼儿第一套哲学启蒙绘本》
《巴巴央和魔法星》
《加斯东，问个不停的小孩》
《买卖时间》

作者: hqh724 时间: 2019-4-21 21:57

201901E14 黄琼慧

1，回答自己提过的问题
我的问题是，担心自己认知和兴趣所限，选书会局限孩子的发展，希望有一个标准可以参考。
老师课程中介绍了阅读素养体系、好书的标准等等，对我很有帮助，有担心也不用焦虑，可以继续学习，和孩子一起学习成长，这样的家庭氛围会更棒。

2，给自己的孩子列一个书单
希希上中班，处于学前阅读启蒙阶段。从一岁开始坚持亲子阅读，有自己的阅读习惯，除了每天和妈妈的共读时间，会有一段时间自主看书，尽管还不识字。
性格上，她是个敏感慢热的孩子，在社交上需要的引导和鼓励比较多；因为弟弟的缘故，在家也会表现的比较敏感情绪变化比较大。我觉得需要更多可以激励她、给她勇气的书。
教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》搭建体系，这个时期孩子的知识体系包括五个方面，科学、社会、健康、语言以及艺术。综上姐姐书单如下：
a，科学：主要是数学、逻辑、动物、植物认知。
斯图尔特 j 墨菲的数学启蒙绘本、安野光雅《走进奇妙的数学世界》、《亲亲自然》系列、揭秘系列、《蚯蚓的日记》等日记系列、《DK幼儿百科全书——那些重要的事》
b，社会：对于姐姐主要是加强自我认知，引导发展自己的友情，提高环境适应能力。《我喜欢自己》、《我要是别人就好了》、《在教室里说错了没关系》、《鸭子骑车记》、《勇敢做自己》、《敌人派》、《第一次上街买东西》、《好朋友》
c，健康：我的理解是生理上和精神上的。《牙齿大街的新鲜事》、《呀！屁股》、《菲菲生气了》、《生气的亚瑟》、《宝宝从哪里来》、《小威向前冲》
d，语言：我的理解是引导孩子爱上阅读和通过阅读让孩子欣赏美的语言，另外前书写能力也很重要。《我讨厌书》、《小魔怪要上学》、《树真好》
锻炼前书写能力的各种互动书，贴纸书、连线书、迷宫书、涂鸦答题书
e，艺术：希希喜欢跳舞，所以选择大脚丫系列；她也喜欢画画，各大师的绘本都是很好的学习教材，参考《绘本大师美术课》。
另外，利用各种节日，普及传统知识，《端午节》、《灶王爷》等等。

作者: 201901E13肖冰云 时间: 2019-4-21 22:27
201901E13 肖冰云
一.回答自己提过的问题。
问题：一岁多的孩子根本不喜欢读书，偶尔有吸引孩子的元素也仅仅是一会儿根本支持不了读那么久，更别说自己拿书认真在翻。根据孩子现状应该怎么样选书读书，培养兴趣
回答：
通过李迪老师特别讲述的0-3岁阶段的阅读特点，知道了孩子其实在现阶段就是色彩、图像以及大人的语言来理解的，并不是真的能自己读书，所以可能还是我引导的不够好，要更加努力上课学习如何引导孩子阅读，吸引孩子注意力，观察图中的色彩、图像，从而真正的培养起孩子的阅读兴趣、阅读习惯。

二：给自己的孩子列一个书单。
针对现阶段孩子的情况，孩子现在脾气非常大，经常尖叫扔东西，需要着重培养孩子的情绪表达：
《菲菲生气了》《米米说不》《我的情绪小怪兽》《请不要生气》《脾气暴躁的熊》《野兽国》《三只猴子》《生气汤》《再见，坏情绪》《爱捣乱的瑞克》《生气的亚瑟》《菲力的17种情绪》《我好害怕》《我好担心》《我好生气》

以及做好戒奶准备，近一个月戒奶不太顺利，想通过绘本来给孩子讲道理自然离乳；
《再见，妈妈的奶》《我为什么讨厌吃奶》《妈妈的乳房》《乳房的故事》

并培养一些生活好习惯，如刷牙、洗澡、按时睡觉、尤其是自己蹲小马桶的习惯，养成拉大便就自发找小马桶的好习惯。
《晚安，月亮》《刷牙》《牙齿大街的新鲜事》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕《洗澡》《午饭》《恐龙是怎样吃饭的》《好饿的小蛇》《我吃啦》《肚子里有个火车站》《爱吃青菜的鳕鱼》《不吃糖，不许吃蔬菜》《呀！屁股》《拉臭臭》《上厕所》《马桶的故事》《呀，拉出了香蕉船》

另外就是还要补充，看完三叶草五十本必读书目，还有三叶草好书评选100本。

作者: 201901E01梅霞 时间: 2019-4-21 23:08
本帖最后由 201901E01梅霞于 2019-4-21 23:22 编辑

201901E01郭梅霞
第四课主题：《选书/中国教育体系下的阅读视野之初级篇》
主讲人：李迪老师

一、我提出的问题：如何为五年级的孩子选书？
我找到了自己想要的答案，为孩子选了一部分书单，列在后面。

听了李迪老师的课，我才更深刻了解到，原来一些国际大奖，各类热门书单不一定就适合每一个孩子，各类名家奖项有不同的评审标准，可作为一个选书的参考。最重要的是观察孩子每个阶段的实际发展需求。孩子也有不同的喜好，个性，选书要符合孩子的性格特征和孩子的发展阶段去考虑。

我理解到什么是真正的好书呢，能满足以下四个条件的书，就可算是好书了。
1、适应孩子的发展阶段
2、能符合孩子的个性特征
3、能够满足孩子当下的心理需求，
4、适时，应景的书。

二、0-15岁核心阅读素养发展，根据发展特性，划分为5个阶段。以我自己的理解来看选书特点
1、0-3岁婴幼儿早期阅读阶段  爱听故事，咬书，撕书，吃书，不能强硬阻止，适时引导
2、3-6岁学前阅读启蒙阶段  绘本，图画优美，文字简单，洞洞书，趣味性，参与性强
3、6-9岁自主阅读起步阶段  绘本，一些桥梁书，《不一样的卡梅拉》
4、9-12岁独立阅读阶段  绘本，故事书，根据孩子喜好，可广泛选择
5、12-15岁深度精读阶段绘本，故事情节有深度，篇幅较长，名作等。

三、最近给五年级女儿添置一批新的书单：

1、世界各地城市绘本

《THIS IS 米先生的世界旅游绘本》精选篇共10本
《这就是巴黎》、《这就是伦敦》、《这就是纽约》、《这就是罗马》、《这就是希腊》
《这就是威尼斯》、《这就是慕尼黑》、《这就是老香港》、《这就是爱尔兰》、《这就是澳大利亚》

之前已买过一套四本是：
《This is 爱丁堡》《This is 不列颠》《This is 得克萨斯》《This is 华盛顿》

希望能通过书本，让孩子看到国外与中国不一样的风土人情，会带来不一样的惊喜和收获，开阔视野，如果以后有机会去到这些城市或国家旅游，会有更深刻的体验，我想那感觉会是很美妙的。

2、三叶草故事家族公众号是个宝藏，作为国内较早推广儿童阅读之一的公益组织，已经走过了十个年头，有一大批优秀的老师们、故事妈妈们评选出来的，一定是好书。
在2018年度好童书妈妈宝宝TOP10书单中和娃一起挑选了这些：
《旅游不是靠泳裤》
《响屁蔫屁》
《不可思议的发明》
《洛神赋》
《哆悉哒》
《渔夫和他的妻子》
《了不起的作家：怀特的故事》
《一只特立独行的猪》
白鲸国际大奖作家书系：《很久很久以前》

3、还有这些我自己喜欢的，有些也有和女儿商量着一起选的。
《藏在地图里的二十四节气》春、夏、秋、冬，这套收到简直是惊喜啊，有节气知识，中国地理地区，节气习俗，气候特点，农耕安排，习俗传说，古诗词与二十四节气等，内容丰富。

《一粒种子的旅行》
《孔子的故事》（彩插珍藏版）
北岛主编的给孩子系列：
《给孩子的诗》、《给孩子的散文》
《我是一支爱写作的铅笔》

4、儿童性教育主题书单
《小威向前冲》是小学前已读过，前段时间也还有再读过。
胡萍著的《成长与性》上、下册

我感觉又完成了一项艰巨的任务啊！不过在这过程也是对课程内容的一次学以致用，文字功底实在有限，词不达意，尽己所能了。

感谢李迪老师的精彩课程！

作者: Will 时间: 2019-4-21 23:16
201901E16 杨伟
1、我的问题是如何建立孩子的阅读体系？通过李迪老师的讲解，我觉得一方面可以根据孩子在成长过程中所处的不同阶段选择相适应的优秀书籍，如从国际和国内获奖书目、机构推荐书目、名家书单里选择好书；另一方面可以根据孩子在成长过程中的不同需要选择适合的书籍，如在孩子成长的敏感期适合孩子阅读的、在孩子出现不同变化时适合孩子阅读的、在特别的日子适合孩子阅读的书籍。
2、我的孩子目前5岁，属于学前阅读启蒙阶段，给孩子列的书单如下：
（1）身体运动与控制方面，《蹦蹦跳》、《嘻哈狗狗做运动系列：最摇摆》、《谁藏起来啦》、《要是陀螺转起来》、《泰迪熊玩太空游戏》、《风喜欢和我玩》、《和我一起玩》、《嘿！游戏开始》、《母鸡萝丝去散步》、《鸭子骑车记》、《我们的旱冰鞋》、《波西和皮普：滑板车》、《小鳄狼喜欢运动》、《谁跑的更快》、《学游泳的鳄鱼》、《跳绳去》
（2）探索与操作方面，《时间的奥秘》、《时间揭秘》、《时间的故事》、《俺们农村》、《小房子》、小鼹鼠嘉宝》、《再见小树林》、《妈妈的牙》、《干净的手和洁白的牙齿》
（3）语言方面，《老鼠牙医》、《生气汤》、《和甘伯伯去游河》、《古纳什小兔》、《武士与龙》、《狼大叔的红焖鸡》、《我的兔子朋友》、《有个老婆婆吞了只苍蝇》、《今天运气怎么这么好》
（4）社会适应方面，《魔法亲亲》、《一口袋的吻》、《小兔子去上学》、《我的名字克丽桑丝美美菊花》、《同桌的阿达》、《好酷的猫》、《雪花人》、《大脚丫学芭蕾》、《没有做不到的事》

作者: 幸运草128 时间: 2019-4-21 23:45
201901E07陈小玲

第四课选书——中国教育体系下的阅读视野初级篇主讲人：李迪老师
课程回顾
一、书籍分类：
   1. 0-15岁的核心阅读素养发展阶段
      0-3岁婴幼儿早期阅读阶段
      3-6岁学前阅读启蒙阶段
      6-9岁自主阅读起步阶段
      9-12岁独立阅读的进阶阶段
   12-15岁深度阅读精进阶段
二、选择好书标准
   （1）适应儿童发展阶段
   （2）符合孩子的个性特征
   （3）满足孩子当下的心理需求
   （4）特殊节日，应景的需要
  三、给自己的孩子列一个书单：
家里有两宝，小宝是3-6岁，学前阅读启蒙阶段，大宝在9-12岁，独立阅读进阶阶段。
针对孩子的年龄特征和心理发展需求，给孩子列了以下书单：
小宝（学前阅读阶段）
《米莉的帽子变变变》、《7号梦工厂》、《路边花》、《古利和古拉》、《聆听二十四节气》、《我不敢说，我怕被骂》、《我的情绪小怪兽》、《我喜欢自己》、《在教室里说错了没关系》、《好朋友》、宫西达也恐龙系列、《大脚丫跳芭蕾》、《活了一百万次的猫》
生活习惯
《肚子里有个火车站》、《一颗超级顽固的牙》、《牙齿大街的新鲜事》
安全教育
《学会爱自己》系列
幼小链接
《小魔怪要上学》、《面包公主三姐妹》、《小阿力的大学校》、《阿文的小毯子》、《我的名字克丽桑丝美美菊花》、《海底100层的房子》、《我准备好上小学一年级了》
特殊节日
《端午节》、《灶王爷》、《团圆》、《妈妈的红沙发》、《猜猜我有多爱你》、《我讨厌妈妈》

大宝（独立阅读阶段）
1、哲学类
《写给孩子的哲学启蒙书》
2、世界名著
《巴黎圣母院》、《汤姆叔叔的小屋》、《假如给我三天光明》、《少年与海》、《山海经》
3、性教育类
《你从哪里来，我的朋友》
4、儿童文学
《毛毛》、《作文里的奇案》、《阁楼里的秘密》、《蓝鲸的眼睛》、《特别女生萨哈拉》、《狼图腾》
5、历史类
《明朝那些事儿》、
6、科普类
《写给所有人的编程思维》、《写给儿童的中国地理》、《万物运转的秘密》、《不可思议的发明》、《思维导图》
7、时间管理
《儿童时间管理训练手册》
8、特殊节日
《传统节日的故事》

作者: E15 时间: 2019-4-21 23:52
本帖最后由 E15 于 2019-4-21 23:58 编辑

201901E15李维一、听完由李迪老师分享的第四课后，对今后给孩子选书上有了一个明确的方向，
0-3岁是婴幼儿早期阅读阶段。
3-6岁是学前阅读启蒙阶段。
6-9岁是自主阅读起步阶段。
9-12岁是独立阅读的进阶阶段。
12-15岁是深度阅读的阶段。
二、给自己的孩子列一个书单:
女儿2岁之前书单:
1、《我爸爸》+《我妈妈》（超级有爱的两本绘本，温情系列，让宝宝感受到爸爸和妈妈的爱）
2、《小蓝和小黄》（当孩子两岁之后，开始初步感知和认识不同颜色名称的区别，读这个故事正是时候）
3、《逃家小兔》（这是女儿最喜欢绘本之一，也是快要被翻烂的节奏啊！与《晚安月亮》是同一个作者，女儿都非常喜欢。）
4 、《猜猜我有多爱你》（非常适合睡前阅读，可以让孩子感受到，父母对你的爱永远都比你多得多。）
3～6岁孩子已经上幼儿园了，会有更多的同伴交往，也会在幼儿园里学到很多东西。孩子的语言发展突飞猛进，眼界也会越来越宽。作为家长肯定是渴望孩子全面发展，而阅读不仅能使他们感到快乐，增长见识，同时也能培养他们的情商。
1、《母鸡萝丝去散步》（这个绘本非常幽默有趣，更多考验孩子的观察能力。）
2、《魔法亲亲》（女儿非常喜欢这本书，刚上幼儿园时经常把手伸过来要亲亲后，才肯进教室）
3、《大卫系列绘本》（熊孩子需要这样的绘本来教育，最好的说教是故事，而且还能让孩子知道哪些东西是危险的，最重要的是感受到他不论怎么惹麻烦，妈妈依然爱他。）
4、《彩虹色的花》（一本关于爱和帮助的绘本。画面很有立体感，能让孩子在故事中感知与人分享快乐，帮助他人的美好情感。无私奉献的彩虹花，一定会在孩子最纯净的心灵上种下“乐于助人”的种子。）
5、《奥莉薇》（小女孩非常非常喜欢奥莉薇，因为在她身上她们看到了自己！美好而有趣的绘本，值得反复阅读。）
6、《花婆婆》（花婆婆是个美丽的女人，她在做着让世界更美丽的事情，让孩子体会到“做一件让世界变得更美丽的事”的愉悦。）

作者: 13480751995 时间: 2019-4-21 23:59
2019E20张思思问题：3岁一下的低幼儿童如何选择适合其年龄阶段的书第一：选书的第一要义是要适应孩子的不同发展阶段，根据各个发展阶段生理、心理、情感的不同需求来选择适合自己孩子的书。皮亚杰划分儿童心理和智力发展的四个阶段： 0-2岁感知运动阶段通过感觉和运动认识世界、理解世界 2-6、7岁前运算阶段通过模仿、想象、游戏、认识世界的表象 6-12岁具体运算阶段通过一定的逻辑思维，认识事物的内在联系第二：阅读的发展阶段，低幼儿童的阅读是阅读的第一步，这是阅读习惯培养的的开端，成为一个终身学习者，阅读者，第一步至关重要。阅读也有系统的发展阶段和相应阶段需重点培养的能力，具体如下：每个年龄阶段对应不同的发展需求，选书应当回应其发展需求。 0—15岁核心阅读素养发展阶段 0-3岁婴幼儿早期阅读阶段 3-6岁学前阅读启蒙阶段 6-9岁自主阅读起步阶段 9-12岁独立阅读进阶阶段 12-15岁深度阅读精进阶段在了解了孩子认识发展阶段和阅读能力培养阶段的需求后，我们可以按照孩子发展阶段，结合孩子的阅读发展阶段，进行绘本的选择，选择适合孩子需求的书籍。制定阅读计划：宝宝不到两岁，初为人母，对亲子教育和亲子阅读知之甚少，亲子阅读计划更多的是在了解了孩子身心发展阶段和阅读培养阶段后结合好书榜、好友推荐做的选择。宝贝跟父母分离过一段时间，比较缺乏安全感，安全感的培养和亲情的建立是接下来阅读的主要方向，其次是因为习惯养成方面，希望宝宝能完成良好的行为习惯。因此，亲子阅读计划如下：安全感培养方面：《我爸爸》《我妈妈》《妈妈抱抱我》《当我们在一起时》《妈妈的吻》《熊爸爸不怕》《猜猜我有多爱你》《我和妈妈》行为习惯养成方面：《宝宝行为习惯养成》系列书籍

作者: 海燕_MBBOB 时间: 2019-4-23 09:37
201901E12廖海燕
一、阅读如何对情感及心灵的发育起到作用
阅读儿童读物，可以了解孩子的心理，走进孩子的生活，成为孩子信赖的朋友。童心则是教师通往孩子心灵世界的桥梁。一个失去童心的教师不可能理解孩子，尤其是幼儿教师，更应保持一颗纯真的童心。有专家曾经说过：“童心是儿童天真纯朴之心。人不可能永远处于儿童时代，但他却可以永远拥有一颗童心。因为儿童的纯真与善良，在一个人不同的年龄阶段，都可以以不同的方式体现出来。
1）、童书的概念及分类
童书就是各类儿童读物。每一代人都有属于自己那个年代的童书，可以说一个人的精神发育史，就是他的阅读史。现在市面上的儿童读物很多，针对不同年龄段的幼儿分为认知类、益智类、操作类等，内容涵盖了童话故事、人物传记、成语启示等，同时，还包括培养幼儿良好习惯、教育幼儿行为习惯的书籍。近年来在亲子阅读方面也出版了许多优秀作品，使幼儿和家长在阅读的过程中不断沟通，从而促进亲子关系。
2）、不同类型童书的特点
不同类型的童书对幼儿、教师及家长的作用也是不同的。比如益智类主要针对幼儿的思维能力训练，思考力训练，分析和综合能力训练，空间知觉训练，认识物体之间的关系，注意力训练，认知和判断能力训练，观察力训练，推理能力训练，归类能力训练，手眼协调能力训练等等。各种人物传记、成语启示类书籍可以启发思想，使孩子了解历史、知道一些成语的含义。
亲子阅读类书籍如《幸福的种子》一书中，作者从图画书与儿童的世界讲起，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。
二、给自己的孩子列一个书单
年龄段
(0-3岁)
《我爸爸》
《你好，小熊系列》
《猜猜我有多爱你》
《好饿的毛毛虫》
《变变变》
《“小玻翻翻书系列”》
《“米菲绘本系列”》
《“小鼠波波“系列》
《“噼里啪啦系列“》
(3-6岁
《抱抱》
《我长大啦》
《拔萝卜》
《逃家小兔》
《数数看》
《大卫，不可以》
《我就是喜欢我》(“青蛙弗洛格系列“)
《和甘伯伯去游河》
《小小自然馆“京剧猫”系列》
《吃黑夜的大象》(“中国原创图画书”系列)
《妈妈，买绿豆》
《神笔马良》
《雪人》
《你看起来好像很好吃》
《巴巴爸爸的马戏团》(“巴巴爸爸经典系列”)
《一本关于颜色的黑书》
《电视迷》(“贝贝熊系列”丛书)
《小巴掌童话》
《大头儿子和小头爸爸》
《巨人和春天》
《进城》
《野兽出没的地方》
《三只小猪的真实故事》
《苏和的白马》
《田鼠阿佛》
《犟龟》
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《我不怕孤独》(“中国第一套儿童情绪管理图画书”)
《爱米丽》(“爱米丽系列”)
《做鬼脸》(“聪明的小宝”系列)
《小圆圆早上好》(“小圆圆”系列)
《小鞋子，走一走》(“幼幼成长图画书”系列)
《这是什么形状》(“小酷和小玛”系列)
《乔比洗澡》(“乔比洗澡书”)
《藏猫猫》(“婴儿游戏绘本”)
《蹦》
《什么地方不一样》(“创意启蒙胶片书”系列)
《打预防针，我不怕》(“可爱的身体”系列)
《一幅抽象画》(“颜色国的秘密”系列)
《小猪尼奴》(“中国原创图画书”系列)
《古利和古拉》
《谁的自行车》
《菲菲生气了》
《小真的长头发》
《阿立会穿裤子了》
《我不要去幼儿园》
《动物绝对不应该穿衣服》
《黄雨伞》
《蜗牛的家在哪里》(“科学宝宝图画书”系列)
《你睡不着吗?》
《咕噜牛》
《家里的安全》(“我的安全养成书”系列)
《小丑鱼》(“冰波系列童话绘本”)
《九色鹿》
《小马过河》(“中国优秀童话书典藏”系列)
《安的种子》
《100层的房子》
《阿文的小毯子》
《14只老鼠赏月》(“14只老鼠”系列)
《大象能玩撑杆跳》(“我们爱运动”系列)
《点》
《图书馆狮子》
《这样的尾巴可以做什么》
《我不知道我是谁》
《是谁嗯嗯在我的头上》
《变焦》
《镜子里的小孩》
《春神跳舞的森林》
《小小牛顿幼儿馆》(第一辑)
《俺们农村》
《想当老师的猫》(“王晓明心情童话绘本”)
《雷公糕》(“波拉寇心灵成长系列”)
《极地特快》
《我的第一套职业体验书我最熟悉的……》
《奇趣谜》(“ISPY视觉大发现”系列)
《有色人种》
《小威向前冲》
《梦游妖怪城》(“数学游戏故事绘本”系列)
《睡美人》
《玛蒂娜学做厨师》(“玛蒂娜”系列)

作者: 201901E03 时间: 2019-4-26 16:29
201901E03杨静
一、听课回顾：
1、 0-15岁的核心阅读素养发展阶段：
   0-3岁婴幼儿早期阅读阶段
   3-6岁学前阅读启蒙阶段
   6-9岁自主阅读起步阶段
   9-12岁独立阅读的进阶阶段
   12-15岁深度阅读精进阶段
2、选择好书标准：
适应儿童发展阶段
符合孩子的个性特征
满足孩子当下的心理需求
特殊节日，应景的需要

二、给自己的孩子列一份书单（2019年）
1、1岁（小宝妹妹）考虑到年龄小，多以纸板书为主，会有洞洞、抽拉式设计等丰富绘本种类，内容贴近生活，符合该龄段孩子的认知。
《抱抱》《早安晚安》《打开伞》《晚安，月亮》《蹦》《谁的家到了》
《阿福去散步》《好大的红苹果》《要跟着来噢》《移动的积木》《变色龙捉迷藏》
《动物动物捉迷藏》（系列书）《聪明的小宝绘本系列》（系列书）
《视觉启蒙婴儿绘本》（系列书）《我的后面是谁呢》（系列书）

2、4岁（大宝哥哥）
友情主题---
《隔壁的琴声》《城里狗，乡下蛙》《小黑鱼》《小蓝和小黄》《獾的礼物》
《南瓜汤》《遇到你，真好》《阿莫的生病日》

绘本中的爸爸---
《和爸爸一起去散步》《月下看猫头鹰》《有些时候，我特别喜欢爸爸》《美丽星期五》《那天，我用爸爸换了两条金鱼》《狐狸爸爸鸭儿子》

跟着童书看电影---
《阴天有时下肉丸》《高空走索人》《怪物史莱克》《勇敢者的游戏》
《狐狸与我》《极地特快》

生命教育主题---
《外婆变成了老娃娃》  《爷爷的肉丸子汤》  《苏菲的杰作》  《熊和山猫》
《小鲁的池塘》

其他---
《迟到的理由》《迟到大王》《石头汤》《爷爷一定有办法》《疯狂星期二》
《鳄鱼爱上长颈鹿》  《小威向前冲》《神奇校车》系列  《自然科学启蒙1-4辑》
《走进奇妙数学世界》《数学绘本》《100层房子系列》

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