亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: 2019（春季）初级班第一课作业----J组 [打印本页]
作者: 楚翔妈 时间: 2019-2-25 20:46
标题: 2019（春季）初级班第一课作业----J组
本帖最后由 楚翔妈 于 2019-2-26 07:30 编辑
2019（春季）初级班第一课作业----J组，2019春季初级班第一课李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》作业贴已经发布，第一课的作业
1、试着回答自己在课前提出的问题，看看是否已经找到了答案；
2、建立自己的家庭文化，你会怎么做？
要求：字数不低于400字,第一行写自己的学号+名字，本次作业提交截止时间是3月3日24:00，请各位同学尽快完成。
作者: 苏小鱼 时间: 2019-2-28 23:23
J21苏小鱼
第一课的作业
1、试着回答自己在课前提出的问题，看看是否已经找到了答案；
2、建立自己的家庭文化，你会怎么做？
在上课之前因为没有太多的时间，其实我并没有带着问题来听课，我是抱着期待来听课的，距离上次初级班已经两年，两年中因为孩子还小，很多三叶草的活动我没有参加，自己也产生了一定的惰性，这次是想再次出发，督促自己，所以来参加复训。这两年虽然没有经常参加三叶草，但亲子阅读从未间断。也接触了一些儿童心理学，儿童发展的知识，也从另外一个老师那里接触了家庭文化资本的概念，深知家庭文化资本的重要性。所以这次听课，对于三叶草口号的转变有种莫名的熟悉。教育这个事情在很多方面果然都是殊途同归。
关于家庭文化资本，我的理解是如果家庭成员在养育孩子方面理念是高度一致的话，那么家庭文化资本的培养是很容易，艰难的是目前很家庭可能都是妈妈在孤注一掷，爸爸在炸尸，老一辈家长在旁边各种补刀。我们家目前就是类似这种情况。我们家爸爸长期出差，外婆帮忙照顾娃，我可能隔三差五要出差，外婆一开始对于我经常带娃参加故事会、参加各种文化活动是很反对的，幸运我们小区有很多好妈妈，我经常让外婆跟妈妈们混，去年还让外婆参加了三叶草的讲座，随着娃的成长，外婆的一些陈旧观念开始改观，但还是时不时倒退。爸爸长期海外出差，没事刷抖音，很多时候我都想放弃治疗，但是爸爸对女儿影响重大，今年决定托着猪队友前行，先从自己每天的三叶草打卡开始影响爸爸。娃现在伶牙俐齿，会很多事情帮着我教训爸爸了，她也许能像维珍那样改变爸爸，让爸爸更多参与进来，增加我们的家庭文化资本，形成我们特有的小家文化。
作者: 201901J08 时间: 2019-3-1 00:30
J08黄祝晓
我听了李迪老师的课获益匪浅，我在李迪老师的课上找到了亲子阅读的一些方法，因为在没有听课之前，我真的是一本书读完就算了，而不乎孩子的感受。现在听完李迪老师的课之后，我觉得读一本故事要看孩子感兴趣的地方在哪里，孩子更愿意听哪一部分。现在有了一定的了解，给孩子讲故事的时候，他喜欢听的部分一直让我重复给我讲，我就很愿意再给他多讲几遍，直到他愿意讲下一部分为止。
我们家是一个大家庭，首先，我先来介绍我们的家庭成员，我们家跟爷爷、奶奶一起住，是一个六口之家。怎么说呢？两代人生活在一起多少会有点影响，比如作息时间不同，饮食习惯不同。总之，很多的不方便夹杂在一起就会感觉很烦闷。我也尝试着要改变，毕竟，老人家习惯了就很难改变。我一般是8点到9点钟左右给我的小孩讲故事，而这个时候两个老人家就在看电视，刚好影响到了孩子。我有跟他们讲，晚上尽量不要看电视，等第二天小孩上学了才看。说过了之后几天都没有看，等过了一段时间又是晚上准时8点看电视。我们家学习氛围全靠我去培养，爸爸从不参与，平时几乎不陪孩子讲故事。更别说什么亲子阅读了。所以，我知道家庭文化的重要性，我既然改变不了其它人。但是，我可以改变自己。
首先，我们家需要营造良好的生活环境，比如，作息规律、饮食规律。
其次,我们家需要营造良好的卫生习惯，为保持良好的卫生环境，从我做起，不攀比他人。不随地吐痰。不随地丢垃圾。
再次，我们家需要营造良好的文明的环境，主是要有文明的行为举止。语言文明得体，使用礼貌用语，并注意说话的态度、方式，做到和气、文静、谦逊，不讲粗言、脏话，不强词夺理，不恶语伤人。
然后，我们家需要营造良好的学习环境，比如，给小孩讲故事，自主阅读等。
最后，我觉得我们家长自己要做好表率，自己努力学习了，小孩才会跟着大人学习。
作者: 廖晓容 时间: 2019-3-1 08:21
本帖最后由 廖晓容 于 2019-3-1 08:26 编辑
J09廖晓容
儿童阅读为孩子的世界打开一扇窗，其实当孩子还在妈妈肚子里的时候，就已经有听觉，出生可以分辨出妈妈的声音！李迪老师通过一个故事《维珍的新家》娓娓动听的讲述因为小维珍的出现，村子里的路铺好了、墙刷白了，花儿越来越多......引导大家让书香和故事陪伴孩子的童年.
人类的繁衍生息本就是一个奇妙的过程，从卵子受精之后开始分裂，在短短十个月的时间里面，其实走过了36亿年的生命发展历程！通过对脑神经的研究，发现神经元传递的速度快，那么这些神经元接触的连接面越广，2-3岁是大脑神经元链接的最高峰值，所以尽早开始阅读绘本，对开阔孩子视野，提高创造力和想象力是非常重要的！
随着社会的不断进步，从早期对儿童的忽略打骂继而进化为刻板生硬的送孩子去学校学习，读书认字，再到现在的儿童中心论，也是一部社会进化史。随着对儿童成长的重视，越来越多的优秀儿童绘本出现，通过绘本阅读，为孩子建立世界观，学会亲情与爱，学会家族传承，人与自然和谐相处，明道理、辨是非！
父母是孩子的第一任老师，我从小给孩子营造读书氛围，读书贵精不贵多，应该更观注与孩子的交流和互动，而不是简单的把故事讲完。关键在于共情，我们给孩子讲故事的时候常常会讲了一个又一个，讲了一遍又一遍的情况，其实不是故事有多好听、而是希望被观注享受亲子时光。改变睡前故事的固定安排，把书放在沙发边上、放在书桌上、放床边上、让亲子共读的时间更多！绘本故事除了看和听，还能演绎，比如《猜猜我有多爱你》《永远永远爱你》更容易增进彼此之间的感情，也对亲情有更进深的理解。
希望成为优质儿童阅读的推动者，非常喜欢这首诗：
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有
因为，我有读书给我听的爸爸妈妈
作者: 小西629 时间: 2019-3-1 11:14
本帖最后由 小西629 于 2019-3-1 11:25 编辑
J04王玉香
这堂课，李迪老师细致讲解了儿童观演变史，列举《维珍的新家》让我们感知到小小孩童的巨大力量；从生物学、脑科学角度分析了阅读对孩子成长的意义；分享了充满爱的家庭文化的建立、有引领能力的成年人对孩子成长的重要性。
看到《我们的树》和最后两张孩子们成长对比照，我的眼睛都湿润了。课前我曾提出困惑：“我们要营造什么样的家庭氛围？要建立什么样的家庭阅读观？”李迪老师款款深情的讲课一一解答了我心中的疑惑。我出生在一个农民家庭，童年经历了一段非常窘迫的时光。在当时农村女孩“不受待见”、早早出去打工的年代，淳朴的他们一直用行动支持着我读书——带我去家里有书的亲戚家借书、载我去新华书店泡着、偶尔挤出一点小钱给我买流行的小学生杂志《小星星》、时常半夜起来为读着书就睡着的我关灯……一幕幕温暖的画面至今在我心中泛着光，照亮了那些有点困难的岁月。我想这大概就是李迪老师说的有爱的家庭对一个人的影响吧。
感恩我的父母给予了我丰厚的精神财富、培养了我对书的渴求。而今，我成为了一位母亲，看着这个小小的人儿，我该给他什么样的家庭呢？我该怎么让他爱上阅读呢？我感受到了传承的责任！
李迪老师的课程促成我认真地思考与总结——
1、做一个具有成长型思维的妈妈，践行终身学习，提升自己在家庭中的引领能力。想让孩子做到阅读就像呼吸一样自然，那么自己首先要做到随时阅读、不停阅读，做好引领与示范。这也是我参与三叶草课程的初心：）
2、经营一个充满爱、敢于且善于表达爱的家，建立自己的家庭文化，为家增加仪式感。看到李迪老师的家庭树，特别感动！与家和孩子一起成长的树，已然是家的一员！见证彼此成长的过程，是多么珍贵的家庭回忆！家需要仪式感，需要充满爱的气息。
3、保持蹲下来的姿势，平视孩子的眼睛，尊重孩子、读懂孩子。每个孩子都让妈妈重新成长了一遍，唤醒了妈妈的童年回忆。平等对待孩子、与孩子民主对话，是读懂孩子、赢得孩子的基础。
我曾经希望自己能够把所有的美好都予以你，殊不知，你给我的美好更多更无私！感恩孩子，爱你！(*＾3＾)
作者: 201901J03 时间: 2019-3-1 12:24
J03邹萍
2018年12月2日，在苏州中学第一次听到了参加EGC • 2018苏州国际理解教育大会的李迪老师的关于《家庭教育创新沙龙：我们的下一代》的分享会，第一次知道了三叶草故事家族。
2019春季初级班第一课，迎来了李迪老师的《童年与阅读-----儿童阅读新三观》，在家庭文化语境下的新三观：儿童观，阅读观，价值观。我觉得亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。父母陪伴孩子，引领孩子成长。
听课前，我带了一个问题，孩子爱看图画书，不爱看文字书，怎么办？听了李迪老师的讲课，我找到了答案，不会再迷茫了。孩子小，都是从绘本开始的，绘本里蕴含了很多道理，蕴含了很多知识。虽然文字很少，但通过图画和文字结合，通过亲子共读，可以有效培养家长和孩子的亲子关系，并养成良好的阅读习惯，能够感悟到阅读的力量。随着年龄的增大，从绘本转化为文字书，是一个很好的过渡。让孩子像花儿一样自然生长，否则只会欲速而不达。
建立自己的家庭文化，我觉得阅读的习惯要趁早养成，而阅读的环境对阅读习惯的养成起着非常重要的作用。在我们家，虽然不定时都会去图书馆看书借书，但鉴于借了要及时还，用娃的意思是说，碰到喜欢的书会一看再看，所以还是会经常去新华书店买书，在网上淘书。然后家里的氛围也是，所有的书不局限于放置在书房，客厅博古架上有一叠，茶几上有一叠，书桌上有一叠，电视柜上还有一叠。我们还把简易书架安装在了走廊的墙壁上，做了开放式的四层书架。这样在家里，不仅让孩子有书读，还要让孩子能读到书，形成了走到哪看到哪，到处都有书看，到处都能看书的氛围。
作者: 城市蓝天 时间: 2019-3-1 15:33
J06周国凤
第一课的作业
1、试着回答自己在课前提出的问题，看看是否已经找到了答案；
2、建立自己的家庭文化，你会怎么做？
第一课李迪老师的讲解我反复听了3次，并详细做了课后笔记，找到了我在课前提出的问题。1、什么是儿童观？2、什么是阅读观？3、什么是阅读价值观？（答案请看笔记）
童年阅读新三观
现代家庭中的儿童观、阅读观、价值观
十年前创办至2018年：优质儿童阅读的推动者
现今：优质家庭的引领者，重视父母的影响力
家庭文化语境下的新三观
一、儿童观：进化（生物学）、流变（社会学）、建构（帮助）
《维珍的新家》讲述一个孩子的到来，影响了老查理和邻居、村人的生活。
1、从生物学角度
儿童大脑蕴含无穷的能量，《查理与劳拉》哥哥用奇异魔幻的方法让妹妹吃下了之前从来不吃的青豆和番茄。儿童阅读对于丰富大脑想象和开创大脑的思考力、创造力有很大帮助。
2、从社会学看
人类社会早期孩子并不被看重，死亡率高，出生率高，没有名字，无杀婴禁令。中世纪时儿童与成人无区别，对儿童的欺辱和玩弄普遍存在，属于黑暗的儿童史。文艺复兴，印刷术的兴起，阅读进入启蒙时代，孩子到固定的地方进行语言学习—学校。
（1）洛克：白板论。理论：人类的头脑生来就是一张空白的书写板，把孩子的责任推到了父母与学校身上，唤起了父母必须重视孩子的发展和教育。
卢梭：自然论，孩子自身有天性，关注儿童情感的生活，希望童年是人类最接近自然的状态的人生阶段，比如纯洁、自发性、力量欢乐感都值得培养和赞美的特点。
（2）弗洛伊德：童年论 。认为儿童头脑里有特殊的结构和内容，在努力达到成熟成为成人的过程中，必须战胜、抛弃升华本能的热情，孩子生命早期与家庭相互影响，对于孩子将来成为什么人家庭起到决定性作用。理论介于洛克与卢梭之间
（3）杜威：儿童中心论。更接近现代教育观的形成，儿童的需求必须根据孩子是什么样的人，而不是将来会成为什么样的人来决定，假如认同童年的本能于需求，只需全面的成长，等时机一到，这种成人的纪律和文化就会自然而然在儿童身上成长起来。
随着学校的出现，儿童观念不断被大家接受和深化，父母与家庭出现了奇妙的变化。人们纷纷退出公共空间，孩子慢慢的退隐到私密空间成为家庭的中心，受到父母的关注。
经历了大概200多年的摇篮期后，童年的基本概念成型了。
3、童年的构建
（1）孩子的权利，童年的力量
1875年纽约成立了儿童保护协会，1866年美国成立了动物保护协会，比儿童保护协会早了十年。1989年联合国通过了一项具有法律约束力的国际性的约定——《儿童权利公约》，适用于全世界的儿童。蒲公英童书馆引进后以绘本形式呈现。孩子有权利拥有名字、拥有家、拥有国籍、吃饭喝水、住在房子里远离贫穷，生病时有权医治，有权不受暴力的伤害，有权做自己想做的事，有权接受国家免费教育、有自由表达的权利等。
（2）童年的建构：
成年的准备，个性的培养—自我的控制—延迟满足—逻辑思维—生活知识（关注孩子成为一个成年人的必经阶段，在这个过程中童年建立一个自我，这个自我决定将来孩子会成为一个什么样的人）
培养好的自我的控制力，书本学习是其中之一，但是书本学习并不是最好的符合自然。16世纪初期学校家长们意识到通过书本的学习可以限制儿童充沛的旺盛的精力，能培养专注力和思考力，但是当时用简单和粗暴的方法让儿童感觉很不舒服。
1744年儿童文学出现，1780年，职业作家转向青少年文学创作。发现适合儿童的内容，通过好的内容和好的素材帮助孩子打开全新的阅读世界，从而培养孩子的专注力。随着博瑞大奖、凯迪克大奖一些童书界评选标准的建立，越来越多优秀童书的出现，及儿童观不断的演进，童书更具时代性和儿童观，从童书匮乏不被重视发展到今天，我们现在处于童书丰富的时代。
二、阅读观念 （阅读与成长 理解与共情 创意与想象 语言文字表达 知识架构建立）
在童书丰富的时代我们更需要了解，我们可以通过阅读来帮助孩子建立理解与共情，图书中有大量息息相关的儿童生活场景，如《菲菲生气了》当激烈的情绪到来时，儿童怎样辨别、判断、纾解，当了解到可怕的情绪来势汹汹时最终都会平静下来，孩子的心里就不会有太多的恐惧与不安。通过这样一些书籍的阅读可以了解到一个情绪到来时，身体会有什么状态，内心会有什么感受，在这个过程中逐渐学会理解他人，理解自己，可以更好的了解到当别人产生和我不一样的感觉时我该怎么对待，通过书本的学习和生活中经验证相互应正而得到理解。童书中还有很多创意，比如会有很多关于点的绘本，我们可以把他们联系在一起，帮孩子打开丰富的想象空间。
每年6月份三叶草有故事达人大赛，至今举办了十年，从小听故事长大的孩子表达能力会更真实和自然，随着社区故事活动的开展，当看到妈妈在社区人群中心侃侃讲述故事的过程，起初孩子只是当个小助手，但是长期的耳闻目染会给孩子习惯与当众讲述提供环境，慢慢地从你一句我一句到独自登台讲述是个自然的发展过程。由此可见这样的阅读对于孩子的语言、文字能力的表达非常有帮助。书籍种类多有儿童文学、科学普及、艺术表现等，阅读不偏食有助于帮助我们建立知识的完整架构。
阅读观念（问题解答）
1、重点在读，不在囤，买书如山倒，读书如抽丝（一本书放着不读和砖头没有区别，买回的书应该有计划的读完）
2、不怕讲错，怕不讲（无字书不知道怎么讲，生怕讲错，推荐《狐说伊索寓言》）
3、贵在吸收，不在多。不急于快速读完，而是这本书有多少成为了我的一部分。推荐《吃书的孩子》
4、关注孩子，而非书，推荐《爱打岔的小鸡》，亲子共读就是亲子陪伴，并不是念完一本书，而是在阅读时对孩子的观察和对问题的回应。
5、换个时间，继续（每天晚上故事都没完没了，讲了那么多还不睡觉）推荐《再来一次》阅读时间是否不够，可以进行调整，亲子阅读随时可以进行。
三、价值观
（1）家庭文化：家从文字演化而来，就是有房子有人就会成为家（古中国的金文和古埃及象形字家是有猪、有狗就是没有孩子，说明古代并不重视孩子）氏族-家族-旧式家庭-现代家庭（退出公共空间，回归家庭以儿童为中心）
（2）引领能力：家庭阅读环境-学习者示范-成长型家庭（父母是孩子的第一任老师，父母是孩子终身陪伴者）信息时代，我们要成为学习型和成长型的家庭，改变一些生活习惯，身体力行的学习改变孩子。
（3）亲情与爱：孩子对父母的爱，父母对孩子的爱通过阅读传递。
四、家庭文化活动延伸
家庭文化：做个族谱小侦探（家庭成员大调查 梳理关系图谱 名字的来历 照片背后的故事 寻找基因的来源 家族迁徙历史 制作族徽 制作时光胶囊）
家庭活动：全家总动员 （一起分担家务 一起出游 一起赏月 一起包饺子 一起讲故事 一起演绘本）推荐《14只老鼠》
家庭故事（一本书 一棵树 一个徽章 一本相册 一串项链）推荐《记忆的项链》《我们的树》《我家是动物园》《The Keeping Quilt》
建立自己的家庭文化，在亲子阅读中，大儿子的自主阅读过渡的不是很好，所以在小儿子这我需要加强自身的学习，当然能把爸爸变成故事爸爸是我期待的（现在爸爸也会时不时的读故事跟孩子听，很开心哦），我的理念是和孩子一起成长，言传身教，每天坚持练半小时毛笔字、饭后半小时读绘本（全家人的看书时间），晨起40分钟读《弟子规》或《古诗》或《论语》或英语，周日一家人打羽毛球或篮球，泡图书馆、公园野餐。我相信任何事都是靠以少积多，坚持才会胜利！做一个有智慧，懂孩子的家长我仍在路上。
作者: sunny_th 时间: 2019-3-1 15:33
J13汤浩
一个良好、健康、积极向上的家庭文化对于一个家庭，对于每一位家庭成员尤其是孩子非常重要。
我是一名1岁男孩的爸爸，打算从这几方面建立自己的家庭文化。
树立健康的理念。健康对每一位家庭成员都非常重要。首先是饮食要健康，成人要少肉少油，孩子要多喝牛奶，多吃水果。其次是要多运动，大人应该多带孩子一起外出散步，既可以锻炼身体，又可以强化大人与孩子的关系。三是要保证睡眠，每天要保证晚上11点前睡觉，这样大人才有精力应对第二天的工作，孩子的成长发育才会更好。
培育爱学习的氛围。每位家长都希望孩子爱学习、成绩好。首先是家长要言传身教，父母自己也要有持续学习的良好习惯，通过自己的学习带动孩子学习。其次是父母要善于教导孩子，尤其是在孩子小的时候引导孩子养成爱学习的而习惯，比如陪孩子看绘本、学英语等。
引导孩子形成好性格与习惯。性格与习惯会影响一个人的一生。父母要从点滴抓起，以身作则，不能溺爱孩子，引导孩子养成乐观、坚强的性格，形成讲礼貌、爱劳动、爱学习、爱运动、乐于助人的良好习惯。
作者: 201901J02si 时间: 2019-3-2 23:27
j02司艳娟
作者: 201901J07皓月 时间: 2019-3-3 03:45
此次能，能报上初级班，应该说自己是很幸运的，去年就关注了三叶草的公众号，但并没有，嗯，天天去看里面的内容，只是哪天心血来潮就看一下，给孩子讲故事也是想起来就讲，忙了或惰性上来了就好久不读。 也许是因为我们家姐姐当初比较省事，去上幼儿园小学初中，我们都不需要管，所以老二（哥哥）也按照这个放养方式完全放养，觉得他玩得开心就行，到了哥哥上一年级的时候，发现当初的方式不对，现在的时代不同，像李迪老师说的“现在的时代是人工智能时代，是知识迭代的非常快的，我们要成为终生的学习者，我们成为学校教育系统的补充和修正，意味着我们就要成为学习型的家庭，成长型的家庭” 首先我现在坚持给孩子讲故事，以前孩子爸爸下班回家就开电视，外婆在家没事也开电视去，所以小宝也是，睡醒就想看电视。现在我们家不开电视了，没事就给小宝读故事转移她的注意力，妈妈没空找爸爸，爸爸没空找外婆给他读故事，如果他们不给他读，他会找我告状。家里在一点一点的改变。父母是孩子的第一任老师，我给孩子营造好的读书氛围，孩子也会受我影响，变得爱学习，喜欢的阅读。 其次经营好自己的家庭文化，为家增加仪式感，我们一起吃早餐，（平时因为上班上学时间不同，几乎没有在一起吃过早餐），上周六我们全家一起吃个早餐，发现这种感觉很微妙，下次争取全家总动员去做各种尝试。 希望通过自己的努力就像《维珍的新家》一样，因为维珍的到来唤醒了老查理内心的爱，因为爱，老查理不断改变自己，从而改变了整个村庄。我希望我的改变，影响到孩子，影响家人改变，共同创造美好幸福的家
作者: 201901J07皓月 时间: 2019-3-3 03:46
J07韦皓月 此次能，能报上初级班，应该说自己是很幸运的，去年就关注了三叶草的公众号，但并没有，嗯，天天去看里面的内容，只是哪天心血来潮就看一下，给孩子讲故事也是想起来就讲，忙了或惰性上来了就好久不读。 也许是因为我们家姐姐当初比较省事，去上幼儿园小学初中，我们都不需要管，所以老二（哥哥）也按照这个放养方式完全放养，觉得他玩得开心就行，到了哥哥上一年级的时候，发现当初的方式不对，现在的时代不同，像李迪老师说的“现在的时代是人工智能时代，是知识迭代的非常快的，我们要成为终生的学习者，我们成为学校教育系统的补充和修正，意味着我们就要成为学习型的家庭，成长型的家庭” 首先我现在坚持给孩子讲故事，以前孩子爸爸下班回家就开电视，外婆在家没事也开电视去，所以小宝也是，睡醒就想看电视。现在我们家不开电视了，没事就给小宝读故事转移她的注意力，妈妈没空找爸爸，爸爸没空找外婆给他读故事，如果他们不给他读，他会找我告状。家里在一点一点的改变。父母是孩子的第一任老师，我给孩子营造好的读书氛围，孩子也会受我影响，变得爱学习，喜欢的阅读。 其次经营好自己的家庭文化，为家增加仪式感，我们一起吃早餐，（平时因为上班上学时间不同，几乎没有在一起吃过早餐），上周六我们全家一起吃个早餐，发现这种感觉很微妙，下次争取全家总动员去做各种尝试。 希望通过自己的努力就像《维珍的新家》一样，因为维珍的到来唤醒了老查理内心的爱，因为爱，老查理不断改变自己，从而改变了整个村庄。我希望我的改变，影响到孩子，影响家人改变，共同创造美好幸福的家。
作者: 曾小玲 时间: 2019-3-3 11:34
J05 曾小玲 我在课前提出了“我会如何建立自己的家庭文化”这个问题，通过李迪老师课堂上的讲解结合我自身的经历，我觉得我会做好以下几点来建立自己的家庭文化： 1、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。 2、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。 3、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。 4、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。 孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。 5、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。 好的家庭文化，是儿童身心健康发展最重要的条件，希望我们都可以营造一个好的家庭文化，让我们的孩子可以健康成长！
作者: 201901J07皓月 时间: 2019-3-3 14:58
J07韦皓月
作者: 201901J07皓月 时间: 2019-3-3 15:01
J07韦皓月 此次能，能报上初级班，应该说自己是很幸运的，去年就关注了三叶草的公众号，但并没有，嗯，天天去看里面的内容，只是哪天心血来潮就看一下，给孩子讲故事也是想起来就讲，忙了或惰性上来了就好久不读。 也许是因为我们家姐姐当初比较省事，去上幼儿园小学初中，我们都不需要管，所以老二（哥哥）也按照这个放养方式完全放养，觉得他玩得开心就行，到了哥哥上一年级的时候，发现当初的方式不对，现在的时代不同，像李迪老师说的“现在的时代是人工智能时代，是知识迭代的非常快的，我们要成为终生的学习者，我们成为学校教育系统的补充和修正，意味着我们就要成为学习型的家庭，成长型的家庭” 首先我现在坚持给孩子讲故事，以前孩子爸爸下班回家就开电视，外婆在家没事也开电视去，所以小宝也是，睡醒就想看电视。现在我们家不开电视了，没事就给小宝读故事转移她的注意力，妈妈没空找爸爸，爸爸没空找外婆给他读故事，如果他们不给他读，他会找我告状。家里在一点一点的改变。父母是孩子的第一任老师，我给孩子营造好的读书氛围，孩子也会受我影响，变得爱学习，喜欢的阅读。 其次经营好自己的家庭文化，为家增加仪式感，我们一起吃早餐，（平时因为上班上学时间不同，几乎没有在一起吃过早餐），上周六我们全家一起吃个早餐，发现这种感觉很微妙，下次争取全家总动员去做各种尝试。 希望通过自己的努力就像《维珍的新家》一样，因为维珍的到来唤醒了老查理内心的爱，因为爱，老查理不断改变自己，从而改变了整个村庄。我希望我的改变，影响到孩子，影响家人改变，共同创造美好幸福的家
作者: 201901J07皓月 时间: 2019-3-3 15:59
J07韦皓月 此次能，能报上初级班，应该说自己是很幸运的，去年就关注了三叶草的公众号，但并没有，嗯，天天去看里面的内容，只是哪天心血来潮就看一下，给孩子讲故事也是想起来就讲，忙了或惰性上来了就好久不读。 也许是因为我们家姐姐当初比较省事，去上幼儿园小学初中，我们都不需要管，所以老二（哥哥）也按照这个放养方式完全放养，觉得他玩得开心就行，到了哥哥上一年级的时候，发现当初的方式不对，现在的时代不同，像李迪老师说的“现在的时代是人工智能时代，是知识迭代的非常快的，我们要成为终生的学习者，我们成为学校教育系统的补充和修正，意味着我们就要成为学习型的家庭，成长型的家庭” 首先我现在坚持给孩子讲故事，以前孩子爸爸下班回家就开电视，外婆在家没事也开电视去，所以小宝也是，睡醒就想看电视。现在我们家不开电视了，没事就给小宝读故事转移她的注意力，妈妈没空找爸爸，爸爸没空找外婆给他读故事，如果他们不给他读，他会找我告状。家里在一点一点的改变。父母是孩子的第一任老师，我给孩子营造好的读书氛围，孩子也会受我影响，变得爱学习，喜欢的阅读。 其次经营好自己的家庭文化，为家增加仪式感，我们一起吃早餐，（平时因为上班上学时间不同，几乎没有在一起吃过早餐），上周六我们全家一起吃个早餐，发现这种感觉很微妙，下次争取全家总动员去做各种尝试。 希望通过自己的努力就像《维珍的新家》一样，因为维珍的到来唤醒了老查理内心的爱，因为爱，老查理不断改变自己，从而改变了整个村庄。我希望我的改变，影响到孩子，影响家人改变，共同创造美好幸福的家
作者: 201901J02si 时间: 2019-3-3 16:05
J02司艳娟
感谢李迪老师的分享，说实话在提交此次作业起笔真的不知从哪儿说起，千头万绪，尤其是在年前绘本馆成立后，非常感谢我的闺蜜张秋红带领我加入三叶草故事家族，听课前我也有很多疑问，提出的问题都是在绘本馆成立后给孩子组织故事会时遇到的困惑。
之前给自己孩子读绘本仅停留在绘声绘色的讲完，热情满满，并很享受和孩子依偎在一起的阅读时光，想法很简单，对绘本未系统的了解，被绘本无论画面还是文字的优美所吸引并享受着绘本带给我和孩子们的愉悦的感受，并未想过也未尝试过延伸阅读。后来有想法推广亲子阅读是在我们从广州天河搬到开发区后，这里离市区远，很多市区的活动孩子无法前去参加，打破了我们原有的阅读环境和学习条件，家庭原因（老公是回民）暂时定居在开发区，但对孩子教育的关注始终未停息，我爱人是物理老师一直在培训机构从事一对一，经过2年的冲动和计划准备终于在去年11月设立了一个简单的思思绘本小馆，设立之初是没有想过要用它賺多少钱的，只想能维持成本不亏我就已经成功了，当时想法简单一来为了自己家孩子聚起一群爱阅读的伙伴和家长们陪伴他们，二来可以推广绘本阅读。小馆设立后，出现了很多困惑，首先绘本馆盈利点不高，但我的小馆要生存才能更有价值和意义，当受众群体改变了，我们作为阅读推广人的技能并没有快速提升，在这个过程当中，家长都在问我他们自己家也有绘本为何要来我的馆里借阅和参加故事会，有时候会有家长问我选书的问题，我才知道其实我有很多东西要学习和准备。
在加入三叶草后我给孩子们讲故事底气更足了，听完李迪老师的课我也有豁然开朗的感觉，在每周3次的故事会中我会传递给我的小伙伴按照这样的观念去做故事会，之前孩子们在课堂上一提问一发不可收拾会让绘本故事会嫌得纪律混乱，按照李迪老师所说我们要关注孩子而非书本身，我们调整了一下，按照规则加尊重孩子相结合的方式让孩子提问，要提问的孩子可以举手，举手发言的孩子我们认真聆听孩子的声音并给予积极的回应和肯定，从孩子和家长的眼里我们看到她们的被重视感和满足感。
李迪老师提到“在这样一个时代，我们需要去了解，我们通过阅读可以帮助我们的孩子建立一些什么样的东西？我们通过大量图书的阅读，可以学习到理解与共情”理解与共情是我需要更多关注的东西，因为我6岁的儿子和我现在会因为二宝经常发生争吵，大宝觉得我不爱他，只爱二宝，但其实并不是这样，在情景发生的时候我会不由自主的袒护二宝而责怪大宝，有时候还动手打大宝屁股，认为他不够爱妹妹，给妈妈找麻烦，课后我审视我自己对待2个孩子的行为确有不妥，开始找一些绘本来连接哥哥妹妹和爸爸妈妈，《隧道》就是一本不错的绘本。
通过这一节《童年阅读新三观》给我很多触动，也基本上解决了我课前的疑问，带着更多期待与三叶草一同前行。
二、建立自己的家庭文化，你会怎么做？
如果老师没有提出这个问题，我也从来没有这么认真的想过自己的家庭文化，感谢三叶草让我现在坐下来静下来想想现在和将来。
家庭组成一家四口，大宝六岁，二宝一岁七个月，和老公的大哥家同住一条街道，爷爷住老大家，奶奶住我们家，身体状况不太好，只能在我出门上班时照看下二宝，对我带孩子们出去参加活动和读书持反对意见认为现在孩子小什么都不懂，出去玩吃不好睡不好对孩子身体不好还会引发孩子生病，思想已固化到不是我们所能说服的，自从孩子出生以来我就一直认为也正在做的事情：自己在工作休息之余就带孩子出去玩去体验，去带着孩子找近朱者赤的朋友，根据孩子提出的要求尽量去满足和创造条件去满足。
1、带孩子去广州所有免费的公园博物馆图书馆参观一遍，这是对大宝已经做过的，2019争取带二宝实现这个小计划。
2、每天的20-30分钟的亲子共读是必须的。
3、有机会多带娃参加三叶草的活动并在娃幼儿园毕业典礼前给娃的班级开一场故事会。
4、影响我们家理工男爸爸参与亲子阅读，对孩子表达爱，
5、虽然爷爷奶奶在跟进时代观念上无法改变，但对孩子们的爱并不影响，我也会告诉他们爷爷奶奶在跟妈妈意见不一致时维护爷爷奶奶的权威，不去改变孩子们对爷爷奶奶的爱。
作者: 201901J20刘淑斌 时间: 2019-3-3 17:10
本帖最后由 201901J20刘淑斌 于 2019-3-3 17:16 编辑
J20刘淑斌
《童年与阅读-----儿童阅读新三观》作业
一、试着回答自己在课前提出的问题，看看是否已经找到了答案；
课前我没有疑问，所以在此就不回答了。关于李迪老师的讲课，我听了2遍，有很多心得体会，但担心篇幅太长，在此就不写了。
二、建立自己的家庭文化，你会怎么做？
家庭文化就是人们在长期的家庭生活中所凝聚起来的生活方式的总体。家庭文化的结构包括三个层次：表层文化，也叫家庭物质文化。例如，服饰文化、饮食文化、家居文化、休闲文化和消费文化等。中层文化，也叫家庭制度文化。例如家庭文明公约、作息制度、行为规范等。底层文化，也叫家庭精神文化或观念文化。它主要体现在家庭的意识形态方面，包括家庭的道德、伦理与价值观等。三个层次的文化彼此交叉，融为一体，影响和支配着人们的家庭生活方式。
我和先生认识22年多，结婚快15年，家有公婆、10岁儿子和两岁女儿等6口人。服饰文化、饮食文化、家居文化、休闲文化、消费文化、文明公约、作息制度、行为规范等基本都已经定型，所以今天主要想谈如何在意识形态方面创建出自己的家庭文化。
历史已跨入二十一世纪，这个世纪被称为“学习时代”。家庭作为一切教育的第一场所，对一个人道德的养成、品质的锤炼、知识的积淀、能力的培养都有着极其重要的作用。适应时代的发展，二十一世纪的家庭应成为“学习型家庭”。因此，我也想把我家打造成学习型书香家庭。给家庭成员树立终身学习的观念；确立热爱学习的生活态度；培养良好的学习习惯；创造丰富的学习内容；创设浓郁的学习氛围；充分整合和利用现有的家庭学习资源，提高家庭学习的质量和效果，努力实现家庭生活学习化、家庭成员知识化和家庭教育科学化。
我准备这样做：一、营造家庭书香环境
1.阅读硬件打造。家里客厅、哥哥的房间都安装有书柜，电视柜前、沙发边、办公桌等随处都能拿到书，目前我家的藏书已经超过500本，书的类型包括有经管、心理学、育儿、文学、历史、地理、哲学、经济、少儿科普、绘本等，接下来还要扩大藏书面，很多看完又舍不得送人或舍不得卖的书已经被打包收到储物柜了，接下来看看走廊墙上是否能钉些层架来放置更多的书。已经设置了一个简易的阅读角，摆了一个舒适的靠背，这样的阅读硬件已经起到“润物细无声”的效果，我家老大放学回家和睡觉前基本都会拿书看。我家的学习费用占家庭消费第一位，每年都有预算购买新的图书和报刊。
2.阅读氛围营造。爸爸和我经常手不离书，我经常会拿本《2小时品牌素养》、《信任的速度》等坐在沙发上看，爸爸经常会读《华为三十年》、《圈层突破》什么的，而且过个7-10天，哥哥就会发现爸爸妈妈重新换了新的书在看了，而且看完的书上都有标记或笔记。哥哥还会时常检查我的电脑，看到我的电脑上又有了新写的文章或新做的课件，他就知道妈妈又学了新的东西，他也会不自觉地不断学习。我们还会积极运用电脑、手机、电子书等新媒体开展阅读，我和爸爸会经常发一些非常好的文章尤其是比较形象易懂的小视频到“一家四口”的微信群中给哥哥自主阅读。
二、制定家庭读书计划
之前对哥哥的读书基本只要求完成课外阅读目录，偶尔我会给他一些建议，其他的都是他自己选择。接下来我要与哥哥共同制定好他的读书计划。要对他的阅读提出明确的目标、要求，并根据阅读目标制定切实可行的步骤和措施。作为家长，虽然之前我们已经算是以身作则，与书为友了，但接下来还是要与孩子一起阅读、成长，尤其是要加快看书的速度，至少一周一本吧。
接下来对妹妹的阅读也要制定好计划：首先跟着每日打卡，完成三叶草50本必读书目；然后完成三叶草推荐的100本书目；每周至少去一次深圳少儿图书馆的幼儿馆；每天至少阅读半小时。如果孩子刚开始不是很喜欢，爸爸妈妈可以刚开始一段时间跟孩子坐在一起阅读，等大家看完了，我会主动说出故事内容、读后感想等等，再让孩子也一样说，刚开始可能会有困难，慢慢的就会有效果了。这样不仅小孩子的阅读兴趣起来了，思考能力也有提高，表达能力也会越来越好，爱看书的习惯培养起来了，看书方法也养成了。通过持之以恒的读书活动，家庭成员养成自觉学习、主动学习的习惯，家庭文化氛围日益浓厚，家庭成员的政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质均得到明显提高。
三、选择家庭读书书籍
课外阅读范围很广，形式多样，内容不同，有的坏书籍直接影响了孩子的身心健康，所以家长要把好关，在学生进行家庭阅读的过程中，不断教育他们要有选择地读书，不光要多读书，更重要的是读好书。歌德曾说过：“读一本好书，就好像在和一个高尚的人对话。”读书可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。所以，家长要在书籍的选择上炼就一双“火眼金睛”。 当然，家长阅读的书籍也要有所选择，要健康积极。
我们可以想一想，闲暇之余，当你去欣赏一篇美妙的散文，它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光、或是感受异域风情、或是欣赏春花秋月，无论远古还是未来，都仿佛是身临其境。若能读到励志之作，从中吸取足够的坚强与毅力，也可以把自己培养成一位生活中的强者，适应瞬息万变的世界。若是有幸读到几首好诗，品几阕宋词，更能让人心旷神怡了。此是读书之乐也，正如孟德斯鸠所说：“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。”
在哥哥“依依呀呀”刚刚学会说话时，我就常常给他读一些儿歌、古诗，她听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是男孩的天性，他非常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看不厌。上了小学，他看的书就更多了，有《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画版、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《水浒传》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。
书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深地感到，进行亲子阅读，既能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌地大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望… …
四、撰写读书心得体会
孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要与思考有机结合起来，这样才会学而有所思，思而有所得。
接下来我会鼓励并督促哥哥写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。有了这些记载，就把各自学到的知识整理下来，并留下了痕迹。
五、利用各种社会文化资源（博物馆、书店、图书馆、公园、音乐厅），不断丰富业余文化生活。
每到一个城市我们全家必定参观的景点是博物馆，今年春节我们到长沙过年，大年初一就去了长沙博物馆，让孩子好好了解了马王堆；利用周末或节假日，全家经常到书店或图书馆一起买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。我家在深圳书城办了购书卡，在深圳市青少年图书馆办了借阅证，每个月至少去看书或换书一次。除此之外，我家经常参加深圳公园文化节、森林音乐会、草地音乐会。
六、多参加家庭文化交流活动，吸收各种优秀家庭文化成果，博采众长为我所用。
七、继承中国传统家庭文化的精华
继续恢复胎教时每天给妹妹郎读《易经》、《大学》等经典的习惯，至少每周朗读一次，每月参加一次洪湖公园组织的读经活动。
家庭是学生课外阅读的积极影响者、重要支持者。孩子与书相伴一生，一定有质量，有生机；家长与书相伴，一定有韵味，有个性。让阅读成为家庭的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获，把学习变成家庭的自觉行动，这是我营造和创建学习型书香家庭文化的初衷和目的。书香飘溢的家庭，一定有内涵、有发展；书香浸染的社会一定更和谐，更安康，更强盛。
作者: 彩云追月 时间: 2019-3-3 18:16
201901J17冯彩云 1.我带着“什么是儿童阅读新三观”去听李迪老师的课，听完后知道了儿童阅读新三观是指：现代家庭中的儿童观、阅读观与价值观。李迪老师从脑科学、生物学、心理学、历史、文化等方面综合阐述了儿童观的发展，让我受益匪浅，打开了理解儿童观、儿童文学之门。 2.建立自己的家庭文化，你会怎么做？这个问题很有意义。在回答问题之前，对我家的文化进行了反思，主要发现有三方面的问题。 一是观念不同导致分歧产生。我爱学习，丈夫不爱学习，也从不看书，两人在育儿的问题上没有形成合力，原因在于原生家庭的文化差异。我出生农村，从小刻苦学习，考上大学改变了命运，并一直坚持学习。丈夫在深圳土生土长，家境优裕，从没吃过苦，连第一次8都当逃兵，体会不到学习对一个人的重要性。因此，我很注重孩子的阅读，而丈夫觉得少看一点，别看近视了。此外，还有个人喜好上的矛盾。我喜欢买书屯书，丈夫喜欢家里整洁无物，客厅大书柜成了我们经常产生分歧的焦点。 二是缺乏爱的表达。我和丈夫分属80后、70后，我们的原生家庭的共同点是不会表达爱。起初我们是因为爱走在一起，但有了孩子后，我们都不再谈情说爱了，多了一个人觉得别扭。其实，家里的每个人都关心彼此，但是语言上缺少爱的表达。这是大部分中国家庭的共性？ 三是亲子关系凌驾于夫妻关系之上。孩子出生后立即成为家庭的核心，事实证明这是错的。过度关注孩子，自然会疏忽了伴侣，导致夫妻关系变差，很多矛盾都是因为孩子引起。其实，夫妻关系才是最重要的，不管是对家庭还是社会而言。亲子关系和夫妻关系战略位置的颠倒，已经伤害到夫妻的感情。 以上三点，是近十年我家慢慢形成的文化，其实也是问题。借着这次做作业的机会，我冷静思考了一番，觉得是时候改变，重新建立一个新的家庭文化。根据我心中理想的家庭文化，我将从以下三方面去努力。 一是改变家庭关系的位置，把夫妻关系放在首位。稳定的夫妻关系，才能带来良好的亲子关系。我以后将把天枰往丈夫身上倾斜，一来改善夫妻关系，二来多给小孩做好好伴侣的榜样，再次让孩子意识到他不是唯一的关注，不能任性。 二是统一战线，形成合力。对于孩子的教育，1+1>2，靠我单打独斗，丈夫指指点点，1+0<1。因此，我要努力改变丈夫不管孩子学习的状况，多跟他商量，在教育上达成共识。 三是学会表达爱。学会在夫妻之间、亲子之间、父母之间、兄弟姐妹之间、亲朋好友之间，用大家都能接受的方式表达爱与感恩。构筑和谐的大家庭氛围和友好的社交关系，对大人小孩都是健康人生所必备的。 四是建立健康的家庭活动。首先是坚持亲子阅读。我很怀念去年底丈夫唯一一小段时间晚饭后坐在饭桌边看了几本书的日子，虽然后来喊肩周痛不再看书。一家人围坐餐桌，父亲在看书，孩子做作业或阅读，母亲练字，其乐融融。这样的日子我们曾经很享受，现在要重新变成固定的家庭活动。其次是一起去借书选书。把家里书消化掉，清理掉，以后尽量不屯书。一本书读完了，它的使命就完成了。一家人多在一起看书，互相推荐好书，通过阅读提高彼此才是重要的。书看完了不舍得扔，或者买来的书屯着不看，都是无意义的。 建立和谐、有爱、学习型家庭，是我今年努力的方向。感谢三叶草和各位老师带给我和我家的改变！
作者: 彩云追月 时间: 2019-3-3 18:19
201901J17冯彩云 1.我带着“什么是儿童阅读新三观”去听李迪老师的课，听完后知道了儿童阅读新三观是指：现代家庭中的儿童观、阅读观与价值观。李迪老师从脑科学、生物学、心理学、历史、文化等方面综合阐述了儿童观的发展，让我受益匪浅，打开了理解儿童观、儿童文学之门。 2.建立自己的家庭文化，你会怎么做？这个问题很有意义。在回答问题之前，对我家的文化进行了反思，主要发现有三方面的问题。 一是观念不同导致分歧产生。我爱学习，丈夫不爱学习，也从不看书，两人在育儿的问题上没有形成合力，原因在于原生家庭的文化差异。我出生农村，从小刻苦学习，考上大学改变了命运，并一直坚持学习。丈夫在深圳土生土长，家境优裕，从没吃过苦，连第一次8都当逃兵，体会不到学习对一个人的重要性。因此，我很注重孩子的阅读，而丈夫觉得少看一点，别看近视了。此外，还有个人喜好上的矛盾。我喜欢买书屯书，丈夫喜欢家里整洁无物，客厅大书柜成了我们经常产生分歧的焦点。 二是缺乏爱的表达。我和丈夫分属80后、70后，我们的原生家庭的共同点是不会表达爱。起初我们是因为爱走在一起，但有了孩子后，我们都不再谈情说爱了，多了一个人觉得别扭。其实，家里的每个人都关心彼此，但是语言上缺少爱的表达。这是大部分中国家庭的共性？ 三是亲子关系凌驾于夫妻关系之上。孩子出生后立即成为家庭的核心，事实证明这是错的。过度关注孩子，自然会疏忽了伴侣，导致夫妻关系变差，很多矛盾都是因为孩子引起。其实，夫妻关系才是最重要的，不管是对家庭还是社会而言。亲子关系和夫妻关系战略位置的颠倒，已经伤害到夫妻的感情。 以上三点，是近十年我家慢慢形成的文化，其实也是问题。借着这次做作业的机会，我冷静思考了一番，觉得是时候改变，重新建立一个新的家庭文化。根据我心中理想的家庭文化，我将从以下三方面去努力。 一是改变家庭关系的位置，把夫妻关系放在首位。稳定的夫妻关系，才能带来良好的亲子关系。我以后将把天枰往丈夫身上倾斜，一来改善夫妻关系，二来多给小孩做好好伴侣的榜样，再次让孩子意识到他不是唯一的关注，不能任性。 二是统一战线，形成合力。对于孩子的教育，1+1>2，靠我单打独斗，丈夫指指点点，1+0<1。因此，我要努力改变丈夫不管孩子学习的状况，多跟他商量，在教育上达成共识。 三是学会表达爱。学会在夫妻之间、亲子之间、父母之间、兄弟姐妹之间、亲朋好友之间，用大家都能接受的方式表达爱与感恩。构筑和谐的大家庭氛围和友好的社交关系，对大人小孩都是健康人生所必备的。 四是建立健康的家庭活动。首先是坚持亲子阅读。我很怀念去年底丈夫唯一一小段时间晚饭后坐在饭桌边看了几本书的日子，虽然后来喊肩周痛不再看书。一家人围坐餐桌，父亲在看书，孩子做作业或阅读，母亲练字，其乐融融。这样的日子我们曾经很享受，现在要重新变成固定的家庭活动。其次是一起去借书选书。把家里书消化掉，清理掉，以后尽量不屯书。一本书读完了，它的使命就完成了。一家人多在一起看书，互相推荐好书，通过阅读提高彼此才是重要的。书看完了不舍得扔，或者买来的书屯着不看，都是无意义的。 建立和谐、有爱、学习型家庭，是我今年努力的方向。感谢三叶草和各位老师带给我和我家的改变！
作者: 彩云追月 时间: 2019-3-3 18:21
201901J17冯彩云 1.我带着“什么是儿童阅读新三观”去听李迪老师的课，听完后知道了儿童阅读新三观是指：现代家庭中的儿童观、阅读观与价值观。李迪老师从脑科学、生物学、心理学、历史、文化等方面综合阐述了儿童观的发展，让我受益匪浅，打开了理解儿童观、儿童文学之门。 2.建立自己的家庭文化，你会怎么做？这个问题很有意义。在回答问题之前，对我家的文化进行了反思，主要发现有三方面的问题。 一是观念不同导致分歧产生。我爱学习，丈夫不爱学习，也从不看书，两人在育儿的问题上没有形成合力，原因在于原生家庭的文化差异。我出生农村，从小刻苦学习，考上大学改变了命运，并一直坚持学习。丈夫在深圳土生土长，家境优裕，从没吃过苦，连第一次8都当逃兵，体会不到学习对一个人的重要性。因此，我很注重孩子的阅读，而丈夫觉得少看一点，别看近视了。此外，还有个人喜好上的矛盾。我喜欢买书屯书，丈夫喜欢家里整洁无物，客厅大书柜成了我们经常产生分歧的焦点。 二是缺乏爱的表达。我和丈夫分属80后、70后，我们的原生家庭的共同点是不会表达爱。起初我们是因为爱走在一起，但有了孩子后，我们都不再谈情说爱了，多了一个人觉得别扭。其实，家里的每个人都关心彼此，但是语言上缺少爱的表达。这是大部分中国家庭的共性？ 三是亲子关系凌驾于夫妻关系之上。孩子出生后立即成为家庭的核心，事实证明这是错的。过度关注孩子，自然会疏忽了伴侣，导致夫妻关系变差，很多矛盾都是因为孩子引起。其实，夫妻关系才是最重要的，不管是对家庭还是社会而言。亲子关系和夫妻关系战略位置的颠倒，已经伤害到夫妻的感情。 以上三点，是近十年我家慢慢形成的文化，其实也是问题。借着这次做作业的机会，我冷静思考了一番，觉得是时候改变，重新建立一个新的家庭文化。根据我心中理想的家庭文化，我将从以下三方面去努力。 一是改变家庭关系的位置，把夫妻关系放在首位。稳定的夫妻关系，才能带来良好的亲子关系。我以后将把天枰往丈夫身上倾斜，一来改善夫妻关系，二来多给小孩做好好伴侣的榜样，再次让孩子意识到他不是唯一的关注，不能任性。 二是统一战线，形成合力。对于孩子的教育，1+1>2，靠我单打独斗，丈夫指指点点，1+0<1。因此，我要努力改变丈夫不管孩子学习的状况，多跟他商量，在教育上达成共识。 三是学会表达爱。学会在夫妻之间、亲子之间、父母之间、兄弟姐妹之间、亲朋好友之间，用大家都能接受的方式表达爱与感恩。构筑和谐的大家庭氛围和友好的社交关系，对大人小孩都是健康人生所必备的。 四是建立健康的家庭活动。首先是坚持亲子阅读。我很怀念去年底丈夫唯一一小段时间晚饭后坐在饭桌边看了几本书的日子，虽然后来喊肩周痛不再看书。一家人围坐餐桌，父亲在看书，孩子做作业或阅读，母亲练字，其乐融融。这样的日子我们曾经很享受，现在要重新变成固定的家庭活动。其次是一起去借书选书。把家里书消化掉，清理掉，以后尽量不屯书。一本书读完了，它的使命就完成了。一家人多在一起看书，互相推荐好书，通过阅读提高彼此才是重要的。书看完了不舍得扔，或者买来的书屯着不看，都是无意义的。 建立和谐、有爱、学习型家庭，是我今年努力的方向。感谢三叶草和各位老师带给我和我家的改变！
作者: oyy 时间: 2019-3-3 19:52
J01 欧艳玲
在接触绘本与绘本阅读初期，会有疑惑与问题，如：什么是绘本阅读？绘本阅读有什么好处？等等。
绘本，即图画书，顾名思义就是"画出来的书"，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能，即所谓的小故事，大道理。同一本绘本，不同时期的每次阅读都有不同的体会与领悟，近期开始了独自阅读绘本，前两天阅读了《安的种子》，体会与之前和孩子小时侯一起阅读的体会就不一样了，故事里安种的种子，就是因为安享受等待，懂得顺其自然规律，于是让古老的千年莲花盛开了。大人的世界何曾不也是同理呢？坚待正确的方向与理念，不急不躁，不急功近利，时机到了，事情自然水到渠成。
这次的听李迪老师讲的第一课，印象最深刻的是《维珍的新家》，个中人们都有着向往美好的本能，并由此产生巨大的、让人难于想象的能量与影响力，冲击着内心，让人共鸣。有“小维珍”住进的家庭，或能产生“小维珍”效应的家庭，都将是令人向往的美好家庭，说明这家庭的成员有着爱的情感与态度，有着学习具有爱的行为与能力，能懂得爱的艺术及奉献精神。有报道提到，母亲对家庭影响尤其重要，家庭的气氛与氛围80%是由母亲决定的。我觉得我应从我自身做起、做好，我将努力正能量地影响着家庭成员，希望我们家也能成为产生“小维珍”效应的家庭。
让书香和故事陪伴着孩子的成长，陪伴着家庭成员的共处，每个家庭都会住进一位“维珍”，秉承 “蹲下来与孩子讲话，站起来带孩子走路”做法，以爱走进孩子的心灵。
我一直坚信绘本阅读会带给孩子带来美好的改变，坚信喜欢绘本阅读的孩子一定不会差！只是我总是走走停停，所以会停滞湔，被自己搁浅了，现有幸加入对绘本阅读认同一致的集体，相伴而行，一定会更好！
作者: 雨点妈 时间: 2019-3-3 20:46
苏霍姆林斯基曾说“对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵”，想要花朵开得鲜艳美丽，首先得保证根没烂掉，能持续提供养料。 一个和睦的家庭，并非不吵架，而是吵得再厉害，也会及时化解，不让家人带着坏情绪入睡。 家，是每个人生命开始的地方，也是每个人必然的归宿。对于中国人来说，家是安身立命的地方。齐家，才能治国平天下。 家，是我们最应该珍惜的地方；家人，是我们生命中最重要的人。家庭和睦，是家庭稳定幸福的关键。 《礼记》中说：“父子笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。”意思是父子之间感情笃深、互相信任，兄弟之间同心同德、齐心协力，夫妻之间恩爱和美、相濡以沫，一家人一条心，财富才会滚滚而来，家业才能兴旺发达。 我们的家庭文化理念是 把最好的脾气留给家人 互相体谅，互相理解， 有矛盾，有意见，及时沟通。吵架不过夜 家庭是讲爱的地方，不是讲理的地方。 我们此生最应该做的一件事，就是让爱我们的家人幸福快乐。 我们家的家训为： 1作息规律，保证充足的睡眠 2和谐氛围，情感紧密 3以身作则，培养读写的习惯 4正能量语言，鼓励大于批评 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。最好的教育在家庭，最好的老师是父母。
作者: hapy2211 时间: 2019-3-3 21:51
J16黄海鹏 第一课的作业 1、试着回答自己在课前提出的问题，看看是否已经找到了答案； 2、建立自己的家庭文化，你会怎么做？ 。
作者: hapy2211 时间: 2019-3-3 22:03
J16黄海鹏 第一课的作业 1、试着回答自己在课前提出的问题，看看是否已经找到了答案； 2、建立自己的家庭文化，你会怎么做？课没有听到，但是看到大家前面回复写的觉得应该很不错，有机会一定找出来再听一下关于自己的家庭文化，几方面入手你是要让孩子有书看 ，把手放在他能够得着的地方，以绘本为主，绘本语言比较精炼，图画画的精细丰富，经典图画书作者大部分都是40岁以后开始创作，有了丰富的人生沉淀，对于孩子来说提前简单明了，对大人来说意味深长。二是从从自己做起多看书，对孩子阅读的启发就是教不来的，以身作则潜移默化还是养成习惯，开心快乐的阅读，书就像玩具一样，有吸引力但是比玩具更有魅力。三是多和孩子交流想法，看完书和孩子交流一下哪怕是很简单的一个场景他们都会很开心，而且从自己的角度，其实这才是我们真正的生活，陪孩子一起成长遇见更好的自己！总之有书读，乐读，爱上书就是我们的快乐生活！
作者: kaixinhui01 时间: 2019-3-3 23:10
J14+邓冬梅
关于如何建立自已的家庭文化？这个问题之前没有思考过，“家庭文化：一词也是第一次接触到。一直以来听得最多的是关于家庭阅读环境创设，家庭阅读角的设立，而加入了三叶草故事家族，听了第一节课中李迪老师提到的家庭文化一词，感觉特别地新鲜，认为从更深层次上提升了家庭阅读的高度，家庭文化是一个家庭精神灵魂核心。这让我想到了近来家庭教育中提到最多的“家风”建设。而家庭文化应该是“家风”的范围吧。
国有国文化，家有家文化，作为一个三口之家来说，父母的家庭理念在一个家庭中起着置关重要的作用。现代社会中，父亲参与孩子的教育相对来说要缺失很多，而母亲起着非常重要的角色。同时并存着全职妈妈和职场妈妈两种身份，但不管哪一种身份，母亲在家庭文化中起着相当大的推动和影响力。
在我们家来说，我是一位全职妈妈，与孩子爸分工协作，我负责孩子的教育，生活，全心陪伴，他负担经济及工作之余孩子的陪伴。
我们家的家庭文化相对是宽松，有自由度，但也存在一些规则的。
1、“自由的孩子最自觉”：从孩子二岁起，我们固定在每个周末和节假日，全家都会出动去户外或景点游玩，开阔心胸，放松心情。平常也会陪她做各类游戏，注重体验式教育，不喜纸上谈兵，从大自然，各类活动让她亲自去感受和实践。
2、“坚持睡前阅读”：我家孩子从小玩布书听故事磨耳朵。二岁起就给她在本本绘本馆办了借阅卡，每周去换书，如今她已快7岁了，算下来也有五年了。每晚睡前她自已看书或我来讲书，已成为了我家的习惯。
3、“陪伴是最好的爱”：我和孩子爸爸在教育方面基本一致，都不主张死读书，主张在学习完成之余，发展爱好和特长。我家孩子兴趣还算广泛，或许有遗传，从小对画画，手工有着天赋，每周末或者寒暑假，孩子爸会陪孩子做手工和画画，或者一家三口去户外游玩。譬如她从小喜欢听和看《三国演义》，去年五一，我们就带着她驱车去当阳看了长坂坡和关公庙，亲自感受和了解三国历史文化。
4、“参加社会活动和实践”：我同时也是一名亲子阅读推广人，从孩子两岁起，我就经常带她参加各类亲子活动或故事会，一是让她学会人际交往，二是改善她的孤僻性格。孩子三岁后我一边带娃一边自已组织公益亲子活动和故事会，如今身边也聚集了不少同频家长了。
5、家庭阅读环境创设：我家虽然经济条件一般，但对孩子的教育投资和阅读上从不吝啬，除了一直在绘本馆借阅，这几年下来我也不断在网上给孩子买书，不知不觉下来也有近五百本了，四个书架远远装不下了。因为小妞已近七岁了，之前屯的这些绘本和我购买的家庭教育书籍不能这么浪费了，为了发挥它们的更大作用，让更多的孩子受益。近月正在筹备开个家庭手作工作室，内置家庭绘本馆，免费供给孩子们阅读，同时更加方便地每月开展公益故事会。
作者: 城市蓝天 时间: 2019-3-4 09:05
艳娟好有智慧哦，我要找找《隧道》这本绘本。读绘本要关注孩子而非书本身，我想理解了这一点我们就成长了一点。
作者: cherry_mVl1v 时间: 2019-3-4 11:31
J11 蔡仪
2017年我的宝宝进入我们的生活里，从此两个人的小世界变成了一个有着真正意思的家。如今小宝贝已经1岁多了，探索一个和谐、积极、有爱的家庭文化成了我们夫妻共同努力的新方向。因为我知道，只有努力营造一个这样的家庭，我的小宝贝才能更加积极阳光、健康乐观的成长，这是我们对他的责任，更是我们满满的爱。
此前我存在一个很大的疑问：如何更好的陪伴孩子阅读？
感谢三叶草故事家族给予我一个很棒的机遇，让我能有幸听到李迪老师的课：《童年与阅读-----儿童阅读新三观》，让我看到了亲子阅读有效办法：重点在读，不在囤；不怕讲错，怕不将；贵在吸收，不在多；关注孩子，而非书；换个时间，继续。短短34个字让我茅塞顿开，不再茫然。
不仅如此，我对我们家庭文化的探索也有了新的思路。
沟通、商量是一个家庭和谐相处的基石。孩子是值得我们尊重的个体，成长道路上他遇到的每一件事情，无论好坏都值得被我们尊重，只有与他站在一个同样平等的角度去进行商量、沟通，成长的问题才能被最高效、优质的化解。
陪伴是最长情的告白。无论忙碌与否，陪伴孩子的时光决不能少。我们应该抽出尽可能多的时间一家人一起做同一件事情，可以一起学习、做家务、一起在阳台种花、种菜，在彼此互帮互助中感受爱、体会爱。
作者: 201901J07皓月 时间: 2019-3-17 21:15
J07韦皓月 第二次作业：1.怎样选合适孩子的绘本？是否按年龄分界去写？绘本能让孩子激发兴趣，从而养成爱阅读的习惯，孩子识字量不多，就多陪孩子，从少字的绘本出发顺序渐进，这时候的亲子陪伴很重要，多鼓励孩子，简单易懂的出发，不必太在意年龄的分界，激发孩子的阅读，兴趣更重要。 2《是谁嗯嗯在我的头上》赏析 作者沃尔夫埃布鲁赫在1990年出版的画册是《是谁嗯嗯在我头上》，（文：维尔纳.霍尔茨瓦特）获得了巨大的成功。哎，布鲁赫创造了一种宜人的图画语言，他创造的图画世界用简洁的形式和色彩，得心应手，运用自如的表达其内容，他的图画语言的特殊效果和运用拼贴画的技术紧密相连。 埃布鲁赫的故事中的主人公总是些桀骜不驯之徒，她们的外貌和个人品质都和正常的大众有别。面对着他的人物，你会看到一副光怪陆离的生活画面，这是用饱含幽默和智慧的笔描绘出来的。 这是一本非常幽默的知识性图画书，用一个简单的故事串联，让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子？故事的主角是一个住在地下的小鼹鼠，他在追查是谁“嗯嗯”在他头上的过程中，了解了不同大小，吃不同食物的动物，排出的粪便都不相同，最后是苍蝇帮助他找到元凶，于是她以牙还牙把大便“嗯嗯”在狗的头上，这才回土里。 故事的首尾相连，作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯的，这是动物与人不同的地方。配合幽默的故事内容，绘者的插画也非常有趣，从封面看到顶着一坨大便的鼹鼠，怒气匆匆的，想找人算账的模样，就引人发笑。由于所有的画面都没有加外框，因此令人感到动物的身体好像一直延伸到外面，增加了读者的想像空间。 知识类图画书的目的是将各种知识用浅显的方式传递给孩子图画书和小百科或者工具书最大的不同，在于其中有故事情节由图画表现的故事，贯穿全文，配以文字让读者联动式的联想，使读者创造性的思维得以激发。
作者: 曾小玲 时间: 2019-3-31 19:43
J05 曾小玲 《制定家庭阅读计划》 在提高孩子阅读能力的问题上，家长参与其实是很重要的一个环节，家长应该每周至少抽出1-2天的时间参与孩子的阅读活动中，让孩子看到你在阅读，这样孩子可能会更有阅读的热情和动力。 我十岁的女儿本身专注度不高，自觉性积极性不够，加上课后作业繁多等问题，我根据这些问题制定了以下的家庭阅读计划： 1）选择合适的绘本进行阅读：针对她的兴趣、爱好与理解水平选择合适的绘本进行阅读，用合适的绘本提高阅读能力和阅读兴趣！ 2）保证阅读时间：每天20-25分钟固定的阅读时间，与其每次隔几天两个小时的阅读，有固定时间的阅读更有效，日积月累，阅读能力会比阅读量小的学生更优秀。 3）制定孩子喜欢的家庭阅读小游戏：比如一起读商品标签、读随处可见的商店名称，从一些趣味的行为感受阅读的美好。 4）总结与回顾故事内容：让孩子说清楚绘本故事情节的前后顺序，总结故事的主题和寓意，提高孩子的逻辑思维想象力。 家庭阅读计划是发展孩子的阅读能力至关重要的环节，需要一个足够支持孩子坚持课外阅读和学习的家长，而我们家长需要给孩子规划好一个科学的阅读计划，并监督孩子完成阅读计划，让孩子养成一个良好的阅读习惯。 从孩子的角度解读绘本：《我的爸爸叫焦尼》故事从妈妈带着狄姆到火车站去接爸爸那一刻来时，每经过一个地方狄姆都会向人介绍：这是我爸爸，叫焦尼。最后离别得时候爸爸把狄姆抱上火车，向大家喊道：这是我的好孩子，最好的儿子狄姆。为什么孩子要向经过每次地方，每个可以宣告的人都要重复着那句：这是我爸爸，他叫焦尼。从故事我们可以知道，爸爸妈妈似乎没有住在一起，由于没有长期跟爸爸生活，或则不是每天都能见面，所以他只好通过一次一次得去确认那个曾经的爸爸还是不是原来的他，这也表明了孩子的不安全感。最后爸爸的回应给了他最好的答复。
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