亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: 【故事妈妈成长学院】共读书阅读报告 [打印本页]
作者: michelle.soong 时间: 2019-2-21 19:17
标题: 【故事妈妈成长学院】共读书阅读报告
【故事妈妈成长学院】共读书阅读报告
个人作业：根据共读《成长型思维》完成阅读报告
要求：
1、根据大家的共读，说说你的想法，共读感受。
2、2019年3月3日24:00之前提交
3、回帖第一行请注明：中级班学号+姓名
作者: 谢欣 时间: 2019-2-21 22:58
本帖最后由 谢欣 于 2019-2-21 22:59 编辑
E02 谢欣
一点体会
——《成长性思维》读书心得
在《成长型思维模式》一书中，具体而详细的介绍了成长型思维的七种模式：志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长。
在我看来，这七种思维模式其实就像一个闭环，循环进行，且环环相扣，缺一不可。简单的说，首先，我们要让自己有一个理想，接着就要勇敢的朝着这个理想迈开第一步，在这个过程当中难免会遇到碰到很多困难，面对许多挫折，此刻，我们需要拥有坚韧不屈的精神，因为它可以使我们想尽办法排除万难，继续勇往直前，在这个过程中，一定会有风险，所以，我们还必须学会承担相应的责任，当一个人的力量不够的时候，于是我们便会寻求帮助，合作，于是我们可能将会面对共赢的结果；当经历一切努力取得了成功，实现了理想后，新的起点，新的开始，我们还要做好迎接新一轮的挑战的到来!
和传统型思维相比，拥有成长型思维模式的人更加喜欢接受挑战，并且愿意积极乐观无所畏惧的面对变化，具有成长型思维模式的人，往往都会觉得任何事情都有可能发生，于是他们做好绝对的心理准备去迎接新的变化和挑战，探索新事物。同时，成长型思维模式可以让我们成为终身学习者。
成长型思维模式不但可以用在职场，提供给领导者或者希望成为卓越领导者的一本接地气的好书，但同样也适合任何一位渴望不断成长的人。拥有成长型思维模式，也可以有意识的去改变很多自己的短板。参加三叶草故事妈妈成长学院的学习，就是在不断探索，不断突破自我的道路上前行。人生来就会本能的追求安逸，逃避痛苦，这种本能会让人们很容易在一个舒适圈里不肯出来，就像井底之蛙，认为世界就该这么大，也一定就这么大! 就像温水煮青蛙，不知不觉你便会被世界淘汰。社会之所以会不断的进步，正是因为成长型思维模式的存在，能够改变世界的人，不但拥有成长型思维，而且一定还善于行动。我想起在假期的时候，去新西兰旅行，新西兰国土面积并不大，却拥有非常迷人的自然风光，它也是世界上为数不多以畜牧业为主的发达国家之一，新西兰人的生活和欧洲国家很像，晚上6点以后，几乎所有商店关门，甚至连个别酒店的入住时间都在5：30之前，因为员工们要下班了。这种习惯与各个行业都处于蓬勃发展的中国大相径庭，人们努力工作加班加点，从某种意义上大家会说，中国人只懂得挣钱却不懂得享受生活，但在我看来，是因为他们过早进入了发达国家的行列，人们早已实现日常生活所必要的经济需求，他们踏入了一个舒适圈，于是，沉迷于自我优越感而无法自拔，结合七种成长型思维模式来说，这便是缺少了的最后一种思维模式——不断成长而导致的隐患。
学习了成长型思维模式，可以不断的提醒自己，以后在遇到困难或者问题的时候，怎样就面对，如何去行动，这些思维模式，会让我们更加以发展的眼光去看待事物，从而找到解决问题的方向。
作者: 跃跃星 时间: 2019-2-22 00:05
本帖最后由 跃跃星 于 2019-3-3 09:32 编辑
A06 林晓纯 从故事会实践中领悟《成长型思维》
之前在初级班参加过一些共读书籍，都是大家打卡，然后线上提出疑问，再根据疑问，大家共同探讨。
而《成长型思维》的线上共读，大家结合自身的生活经历，对成长型思维进行解读，事例都是在我们身边的日常生活中，让我们可以更好地借鉴，也能对自身进行审视并调整。
看过的书不多，线上线下的共读会参加也很少，但是此种分享形式真的很棒，每个人都参与进来了，多少都能得到提高。
沙鸥的PPT做得好棒，分享很专业;燕丹和皮皮在成为全职妈妈陪伴孩子的同时，依然志存高远与勇于行动，当重返职场，与岗位完成了无缝对接;啊呜的分享，让人很有共鸣，刚成为妈妈的那一刻，我们阅读很多育儿书，孩子照书养，跟专家一样一板一眼，还去"教导"别人;等到第二胎，当猪养，幡然醒悟，其实专家也未必是对的，老人的经验也很重要，如果早明白这个道理，或许中国的婆媳问题就能改善很多了;月牙儿的滑雪经历，勇敢地战胜自我，最终学会滑雪，克服内心的恐惧是件多难的事情，真的特别不容易，我想象着那画面，胆战心惊;甄莎的分享，如果我们不与时俱进，那么必将被时代所抛弃，育儿也是一样，正是如此，我们大家同聚一班，共同学习，共同打气，共同前进……
被群里很多很多同学的分享触动，就不一一列举了。
记得当时初入中级班学习时，看班级章程，中级班学习的主要内容是故事会的实践，那么实践是需要场地的。压力特别大，听说可以去站点实践，但是被告知，计划已排满了。这可怎么办呢？我立志，无论如何，我都必须突破困难，找到场地，完成中级班的学业，希望有机会进入高级班学习。（志存高远）
于是，我突破自我，开始找场地，到社区去问，不管是益田社区党群服务中心还是新港社区党群服务中心，都被婉转拒绝了;后来，我找到了益田党群服务中心-四点半公益幼儿图书馆的老师，欢迎我为小朋友讲故事，于是一周一讲的故事会开始了。（勇于行动）
大概讲了两三个月，因为自家孩子太小了，每次去开故事会，都需要委托外婆过来照看，于是我又另觅场地，方便携带孩子一起去开故事会。说来也巧，碰巧家楼下图书馆需要丰富馆内活动，所以接纳了我去讲故事。（坚韧不屈）
讲了差不多三个月，楼下图书馆人员变动，实行半天闭馆，而此时，我也对自己的故事会开展做了一个思考，一周一次故事会，需要精心的准备，花费的时间与精力太多，有点超负荷;而图书馆希望我开展故事会丰富馆内活动，可以有照片上报活动，却给不了其他的任何支持，连社区招募链接也不愿发布，而图书馆是偏僻型的，本来就很少有人得知，来听故事的人很多时候只有一两个人，所以当自己努力的付出，却收不到想要的成效，那么这个时候就该停止好好思考，再出发。加之时间上难以调和，我也没再为了实践场地而强求自己一定要继续讲下去，我相信还会有更好的场地等着我。而这一点，很感谢当时晓薇的点拨。（积极乐观）
过了一两个月后，四点半公益幼儿图书馆的老师又找到了我，问我是否可以过去开故事会，这时的我也不像之前，为了找到故事会场地而降低自己的要求，我把自己的想法:希望可以发布招募链接，并跟社区社工联系计入服务时长，故事妈妈虽然是用业余的时间来奉献自我，但是备课准备物料都花费不少时间，所以也希望劳动成果被尊重，而不是当廉价劳动力去使用，纯粹被拉去帮忙完成社区的业务指标。
当你有要求后，别人也会重新审视你，然后协调来满足。（承担责任）
而这一要求也为团队合作打了基础，当同学无场地时，也会过来讲故事，慢慢有共识，形成一个小分队，故事前探讨，故事后总结。（勇于合作和不断成长）
而如今，场地已不成问题，除了之前开拓的两个地方，因为我经常在朋友圈发阅读与故事会的动态，今年红树林生态公园的负责人（海波老师在99公益上给了我很大的支持）也希望在自然力乐园为孩子们定期开展红树林故事会，寻求与三叶草进行项目合作，虽然不知最后的结果如何，但这整一个过程，我真的得到了很多的成长。而新的一年，我又勇敢地向园长申请去班上讲故事，觉得跨出这一步，于我真不容易，庆幸我鼓足了勇气跨出去，相信以后我会越来越勇敢和有经验。
作者: 马马马马小倩 时间: 2019-2-22 15:13
B04 马小倩
《成长型思维》
成长型思维就是我原本以为自己不会翻一本这么鸡汤的书，然而现在我坐在这里正在构思认真读了这本书，和同学们一起交流学习之后的感受。
成长型思维模式之下，一个人看待世界的方式往往非常灵活，他们相信世界上的所有事情都是在改变着，世上的每一个人也都在不断地成长与进步。他们更愿意看到别人身上的优点和潜力，拥有积极的人生观，能包容自己的缺点，喜欢自己的个性，也能欣赏他人的优点，包容他人的个性。
想成为更加优秀的人，需要的不仅仅是技巧和行动，而是在相同环境下，寻找机会来挑战自己，让自己成长得更快。而思维的乐趣在于它的无形、内在。一旦有了正确的思维模式，便可以用这些技能做更多的事情，还可以继续学习新的技能。别人看到的是你的优秀表现，却不知道这背后提升的原因，这是因为他们被自己固定型思维所限制、看不到别人出类拔萃的根本原因。
固定型思维：认为智慧及其他素质、能力与才华是固定特征，不可能发生显著的改变。
采用固定型思维的人，会在那些他们“天生”擅长的领域中勤奋努力、展露才华，同时掩饰他们并不擅长的领域。
成长型思维：认为智慧及其他素质、能力与才华是可以通过努力、学习与专心致志培养出来的。
具有成长型思维的人更明白，无论起点如何，天赋可以通过经验与努力得到强化，通过坚韧不拔获得支撑，并最终走向巨大的成功。
志存高远
远大的志向会驱使我们愿意承担更多的风险，让我们更有勇气，表现出更多的韧性，也能更积极乐观地面对一切。拥有远大的志向首先就是要设想一个完美的未来，并为之奋斗。
勇于行动
追逐梦想需要勇气。而勇气就意味着冒险，意味着面对恐惧。人往往对未知风险最为恐惧，用勇敢的方式思考，有两种方法可以帮助我们掌控自己的恐惧。首先承认恐惧，从最坏的情况出发。然后想像此时此刻就是最好的情况，全然投入演绎当下的角色。
坚韧不屈
大到谈成功或者生活学习中都需要坚韧不拔，坚持到底，你认为办得到，你就会成功。毅力加决心，无往而不胜。
(1)享受自己的工作，做自己喜欢的事情
(2)如果你做了什么改变而没有立即产生效果，不要担忧焦虑，不用急于求成，而要先冷静冷静再说。任何变化都需要经过一段时间才能产生效果。
(3)如果碰到一个无法解决的问题，不妨改变一下气氛。你可以放松一下，出去散散步，这样做不是逃避或退缩，只是为恢复精力。为更好地考虑问题、打破僵局创造条件。应对重压要找到掌控的方法。
(4)做一个幽默的人，嘲笑坏运气，用幽默缓解自己当下的压力。
(5)坚持到底。我们认为自己能有所作为，只是起步。接下里就是经过几个星期、几个月、几年的不懈努力，达到目的。
积极乐观
积极乐观的思维模式的核心是要创造能量、专注未来。把危机转变为机会，通过积极的自我暗示，小步前进，放松并微笑养成简单的思维习惯。每天给自己一个大大的微笑，积极面对每天的生活。好的心态会有好的情绪，好的情绪一定会有好结果。
承担责任
承担责任意味着接受挑战，意味着不受工作条条框框的限制，不受情绪起伏以及其他因素的影响去主动承担责任。这需要我们展望未来的同时，不断的在成功、失败中学习，不加评判主动的向他人学习。这其中还需要我们不断克服消极思维及自我的绝对暗示，对自己的感觉和情绪负责任，选择适合自己的方法做出理想的反应，而不是本能的反应。
善于合作
一个人要想成功，必然离不开他人的帮助。善于合作思维模式的关键在于要赢得追随者的信任与尊重，而不是把个人英雄主义作为自己的目标。善于合作的思维模式的关键在于信任和尊重，在组织中确立自己的角色。合作中做到积极倾听，建立良好的信誉。
不断成长
随着事物不断的发展变化，往往那些固执地坚守自己成功模式的人会被社会边缘化。只有不断学习、不断成长、不断地适应新的变化。才拥有继续前进的勇气。对于不断学习，不断成长的思维模式其实就是成长循环。
无论是工作、生活还是育儿，成长型思维模式都我们都是极其重要的，它决定了我们面对挫折和失败时的复原力、面对挑战时的承受力，以及面对未来的自信力和勇气。就像不断成长中指出的那样，去接受挑战，不断学习并加以练习，然后就收获改变吧。一点点的改变也许会收获大不同呢。
作者: Angel妈妈 时间: 2019-2-24 08:30
本帖最后由 Angel妈妈 于 2019-2-24 08:33 编辑
D02 吴兰兰 《成长型思维》阅读报告
本书作者乔.欧文提出了七种具有成长意义的思维模式，依次分别为：志存高远，勇于行动，坚韧不屈，积极乐观，承担责任，善于合作和不断成长。 志存高远意味着要敢于梦想和创造未来；敢于变革与颠覆，而不是只寻求改善；专注使命而非关注自己；设定目标时抛开理性，但在实现目标的方式上要保持灵活。我们要敢于梦想，抓住机会，选择奔跑的工作环境，负起责任，选择自己的命运，以此来培养高远的志向。 勇于行动，就需要我们克服恐惧。需要承担能将领导者从普通人中区分出来的风险，需要改革，需要颠覆。需要学习构建勇于行动的思维模式的六种方法：①通过训练变得勇敢；②相信自己的命运，诉求越大，投入就越多；③创造更大的恐惧，让不作为的风险大于行动的风险；④用勇敢的方式思考；⑤寻求支持，分担负担；⑥掌控自己的恐惧，意识到恐惧，然后想象成功的情景。 勇于行动之后就需要坚韧不屈。坚韧不屈的思维模式决定了我们在选择了某件事情之后，是否能够不管遇到什么困难不轻言放弃，排除万难、坚持不懈。那么如何来构建坚韧不屈的思维模式，需要享受自己的工作，发掘自己的使命，要有取胜的意愿，能够应对重压，好好睡觉，保持健康。 积极乐观的态度决定了我们在面对相同的一件事情时，解决问题和危机的能力。是自暴自弃还是迎难而上，把问题看作是一种新的机会，而不是我不行的借口。构建积极乐观的思维模式，首先在于控制自我暗示。承认自己有选择，如何感受，如何思考都取决于自己；质疑自己的想法，检查并克服自己的每一个消极想法；模仿自己的榜样，像他们一样思考行动。我们要着眼未来，细数我们的小幸福，帮助鼓励他人，采取行动，小步前进，放松微笑，从而来构建我们积极乐观的思维模式。 承担责任的思维模式与我们看待世界，看待自我的核心信念密切相关。我们要能控制自己的命运，对发生在自己身上的事情负责，为自己的感受负责，把具有挑战的任务当做自己学习成长的机会，把其他优秀的人当做榜样，相信自己有成功的能力。 善于合作的关键在于赢得追随者的信任与尊重，受欢迎程度并非重点。在组织中确立自己的影响，组建自己的团队，维护并发展团队。面对高级管理人员时要拿出点勇气，演好戏。 不断学习，因为真正的成长型思维，在于不断学习，不断关注未来，尽早确定未来所需的技能，现在就要着手学习。挑战自己，打破常规，持续改善，大步跳跃，尝试新事物，为未来创造新的记忆。 还要警惕误区，也就是成功思维的阴暗面。阴暗面一种是残酷的恶魔，不要做冷酷型和专断型领导者。另一种是成功思维的七种模式的阴暗面。如：志存高远，不要只关注自己，要专注使命，获得团队的支持。勇于行动：不要做孤胆的英雄，成功靠的是团队的努力。坚韧不屈：要避免无谓的斗争。积极乐观：不要拒绝承认问题，当问题出现时，要认识到问题的存在并积极处理。承担责任：不要试图一个人做到一切。善于合作：不要寻求受人欢迎，要建立信任和尊重。不断成长：学习是一种手段而不是目的，行动是关键。 在中级班共读完成长型思维，让我猛然惊醒。我要不断的成长，不成长就要被社会所淘汰。虽然我现在的重点是哄娃，还有个外企的兼职工作，我不应该在自己生活工作的舒适带停步不前。工作虽然清闲，但如果我不学习不成长，等再过几年，我年龄也大了，可能还是很难跟上社会发展，随时都可能失业并且找不到工作。感谢中级班的共读成长型思维，我现在对未来的两三年，五年，十年有了新的规划。第一步，我为了能有更大的提升。我报了英语的网课，每天坚持练习英语口语。练好基本功，以期未来能比同事更称职，使自己更成功。
作者: 甄莎911 时间: 2019-2-24 23:07
本帖最后由 甄莎911 于 2019-2-24 23:08 编辑
D01 甄莎
《成长型思维》总结及体会
成长型思维？什么叫成长型思维？为什么要学习成长型思维？成长型思维和我们平常的思维模式有什么不同？学习了成长型思维对我们有什么帮助？带着这些疑问我开始学习英国乔··欧文所著的《成长型思维》—从平凡到优秀的七种思维模式。
成长型思维是斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔·德伟在其《终身成长》一书中提出的一个概念和一种心智模式，她将人的思维方式区分为“固定型思维”和“成长型思维”。在固定型思维之下，一个人常常认为事物是一成不变的，人也是很难改变的。习惯静态地、片面地去看待人和事物，对世界的认识偏于消极。不相信人会改变，面对别人的缺点与不足时，更多的是打击与否定。认为人的能力与生俱来，即使努力也不会有大的提高。而成长型思维模式，看待世界的方式非常灵活，相信世界上的所有事情都是改变的，每一个人都在不断的成长与进步，他们更愿意看到别人身上的优点和潜力，拥有积极的人生观，能包容自己的缺点，喜欢自己的个性，也能欣赏他人的优点，包容他人的个性，他们相信努力和挫折可以不断提高自己的能力，每一次挑战都是让自己变得更强大的机会。所以这是一本关于如何挖掘你真正潜力的书。
成长型思维共有七种思维模式，分别为：志存高远；勇于行动；坚韧不屈；积极乐观；承担责任；善于合作；不断成长。
（一）、志存高远
志存高远的基础是“远大的抱负”，远大的志向会驱使我们愿意承担更多的风险，让我们更有勇气，表现出更多的韧性，也能更积极乐观的面对一切。想要拥有高远的志向就意味着：敢于梦想，创造未来；变革与颠覆，而不只是寻求改善；专注使命，而非关注自己；设定目标时抛开理性，而在实现目标的方式上要保持灵活。
对于我来说要有跳出舒适区的勇气。虽然生完孩子这几年一直在坚持学习，后面的驱动力除了“想要给孩子更好的教育”之外，更多的是“害怕被社会淘汰的恐慌”，即便如此，这些年也更多的停留在“学习”上，却不敢迈出更大的脚步去与社会连接。
若要培养高远的志向，需要敢于梦想、抓住机会、在具有高远志向的环境中工作、负起责任、选择自己的命运。
说到“选择自己的命运”，A组小伙伴在分享时有提到：难道一定要赚多少钱，住多好的房子，有多远大的理想才叫只存高远吗？我就只想安心的过个小日子。确实，有很多人一生想要的只是平平淡淡、宁静致远的小日子，包括我，“不管经历过多少不平，有过多少伤痛，都舒展着眉头过日子，内心丰盛安宁，性格澄澈豁达”，这同样需要我们具备成长型思维吧！
（二）、勇于行动
有了远大的志向，同样需要行动的勇气，否则梦想永远都只是梦想。既然是需要勇气，那必然存在恐惧，而恐惧主要来源于三种风险：所有企业经常需要应对的合理风险；被管理者视为冒险，被领导者和企业家视为机遇的未知风险；害怕失败后被人嘲笑，但最优秀的领导者愿意承担的个人风险。
建构勇于行动的思维模式有六种方法：通过训练变得勇敢：把未知变得熟悉；相信自己的使命：诉求越大投入就越多；创造更大的恐惧：让不作为的风险大于行动的风险；用勇敢的方式思考：着眼于效益和成果，并思考风险；寻求支持：分担负担；掌控自己的恐惧：意识到恐惧，然后想象成功的情景。
（三）、坚韧不屈
勇于行动中会遇到各种风险，那么承担风险，势必意味着另外承受一些由风险所导致的挫折，坚韧不屈，就意味着永不放弃，同时也意味着要学会如何应对逆境并从中获得力量。
近些年来，除了智商、情商，越来越多的企业会安排关于“逆商”的培训，坚韧不屈应该是逆商中的一个重要考量部分。
如何构建坚韧不屈的思维模式呢？
享受自己的工作：你只擅长做自己喜欢的事。发觉自己的使命：使命越伟大，你就会越坚强。取胜的意愿：战胜别人当然很好，但危险在于失败，自然让人痛苦。应对重压：找到掌控方法。保持健康：好好睡觉。
对于众生而言，天底下有三件事：我的事，你的事，老天的事。先做好自己的事。
（四）、积极乐观
积极乐观的态度是成功者思维模式的核心组成部分，越来越多的研究表明，积极乐观的心态，有助于人们更加长寿，获得更高质量的生活。在快节奏的今天，越来越多的年轻人出现这样那样的身体不适，很大原因来源于心态。
乐观主义者在事情发生时，会认为这只是突发事件，有外部原因，并且自己可以从事件中有所学习和改变，愿意相信事情会越来越好。所以积极乐观的心态首先在于控制自我暗示，其次还可以通过其他方法加以训练。
着眼未来：不要过多的停留在过去。细数你的小幸福：专注于乌云背后的幸福，而不是乌云。帮助他人：鼓励互惠，拥有更好的自我感觉。采取行动：解决自己能控制的事情，不要担心无法控制的事情。小步前进：把艰巨的认为任务分解成小步骤，每当取得进展后便奖励自己。放松、微笑：找到适合自己的方法。
（五）、承担责任
在教练技术的四个约定中，其中有一条是“不要把事情个人化”，别人所做的事都不是因为你而做的。他们所说和所做的都是他们自己的现实与理想的一个缩影。当你能放下对其他人的言语和行动的执着时,你也不会再成为背负着不必要痛苦的受害者。--只有不做受害者，才能主动去承担责任。
逃避责任的人习惯在一件事情不尽人意时指责别人，不敢面对残酷的现实，更不可能从中总结学习。一个愿意承担责任的人，事情进展顺利，会总结“为什么进展良好，有哪些好的方面可以继续延用？”即使事情进展不顺利，仍然能从中学习，总结经验教训，提出改革方法，做出更好的选择。
（六）、善于合作
看到“善于合作”四个字，我脑子里随即跳出“共赢”，一个想要达到共赢的团队，一定是善于合作的。从大的方面说，一家企业的成败可以牵连一个行业的兴衰，如三鹿奶粉事件。一个团队能走多远，一定取决于团队成员之间的相互合作关系。当与同事合作时，最完美的结合既无关竞争，也不是追求成为最受欢迎的人，而是关乎相互信任与尊重。合作伙伴关系的认定就是每一个合作伙伴都有着不同的角色，大家共同努力，最大限度的发挥各自的优势。领导者适当授权，被领导者能主动承担责任。
（七）、不断成长
之所以要不断成长，是因为有一个日新月异，不断变迁的大环境，今天必不可少的技能，到了明天可能就会成为历史遗迹。不同身份的转换也需要我们不断的学习，甚至作为“妈妈”这一个角色，也需要根据孩子的年龄补充学习不同年龄段的知识。
参加三叶草的学习后，发现很多同学都已学或在学心理学的知识，尤其是儿童心理学，可见大家对于孩子教育的重视，以及害怕做不了一个好妈妈的恐慌。大家都在不断的学习与成长。
拥有成长型思维的人，在面对自己不会做的事情时，会暗示自己“我只是暂时还不会，但我会去学，很快我就会学会了……”，有没有很像绘本《小小的我》？
文中提到的一个成长循环图，是我们可以用于日常对工作、生活及个人成长总结时的一个工具---挑战：去改进、扩展、延伸、改变、尝试新事物。测试：尝试新方法，确定哪些方法有用。学习：每次关键活动后，要先使用WWW（哪些地方进展顺利）和EBI(如果……是否会更好)。适应：把从WWW和EBI中学到的内容付诸实践.再一次挑战，启动下一个成长循环。
以上是成长型思维的七种思维模式，要养成成长型思维，还要警惕成功思维的阴暗面。
志存高远：不要只关注自己，而要专注于使命获得团队的支持。勇于行动：不要做孤胆英雄，z成功靠的是团队，努力坚韧不屈，避免无谓的战争出现以下情况时再去战斗，有值得争取的奖励，知道自己能赢，没有其他方法，能实现目标，积极乐观，不要拒绝承认问题当问题出现时要认识到问题的存在并积极处理承担责任，不要试图一个人做到一切善于合作，不要寻求受人欢迎，要建立信任和尊重，不断成长，学习是一种手段，而不是目的，行动是关键。
在读《成长型思维》的过程中，有件事一直在我脑中反复出现，那是2010年，我作为企业教练，去山西一家培训公司做技术指导，工作过程中需要打印一些资料，全公司十来个员工，除了休假的文员外，竟然只有一名员工会使用打印机，这让我非常惊讶。询问过后才发现，在这家公司，大家秉承的是“耕好自己的一亩三分地”，至于其他，有别人负责。当一个人负责任的面变得如此之窄，可想而知，他的能力也不会有太大的提升。五六年后无意中又遇到公司那个唯一愿意去熟悉整个公司流程和设备的女孩，她已经成为当地一名知名的培训师，她的那些同事跳槽、离职、或成为她的员工。
成长型思维不单是转换一个思维那么简单，这需要长期的自我觉察，自我反省，且有意愿和能力付诸行动！时刻提醒自己！
作者: 颖妮 时间: 2019-2-28 14:10
本帖最后由 颖妮 于 2019-2-28 14:23 编辑
C02 马萍丽
《成长型思维》阅读心得
初拿到《成长型思维》这本书，封面上的一行小字“从平凡到优秀的七种思维模式”深深吸引着我，给人满满的正能量，让人想翻开看看的欲望。
本书的推荐序首先介绍了人的思维方式区别为“固定型思维”和“成长型思维”，书中介绍固定思维模式的人往往比较固执很难改变，片面的看待一个人或一件事，习惯去寻找消极因素，不愿接受挑战，对世界的认识总是偏于消极，回想现实生活中遇到这种思维模式的人，让我感受到他们自己常常处于焦虑和不开心状态。而成长型思维模式的人看待世界的方式往往非常灵活，他们相信世界上所有的事情都是改变的，世上的每一个人都是在不断的成长和进步，更愿意看到别人身上的优点和潜力，拥有极的人生观，能包容自己的缺点，喜欢自己的个性，也能欣赏他人的优点，包容他人的个性，相信努力和挫折，可以不断提升自己的能力，每一次挑战都是让自己变得更强大的机会。现实生活中遇到这种思维模式的人总能给人满满的正能量，与他们相处总能让人开心愉快，最终成为朋友。审视了一下自己的思维方式，总的来说还是属于成长型思维模式，非常庆幸中级班共读《成长型思维》这本书。
我认真读完《成长型思维》这本书，并画出思维导图，仔细聆听中级班各组学员的共读分享，发现生活中我们或多或少都运用到成长型思维其中的一种或几种思维，那些优秀的人无论工作中，还是生活中所取得的成就都与七种思维有关。
志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，这七种思维模式在书中排列的阅读顺序非常的符合逻辑并逐一详细具体的介绍，不难看出这七种思维模式环环相扣，缺一不可，像一个封闭了环，可以循环使用。简单的说，无论在生活还是工作中，我们首先要给自己树立一个目标或一个理想，接下来就要为这个目标或理想有勇气的行动起来，在行动的过程中可能会遇到困难，面对挫折，这时就需要我们具有坚韧不屈信念，从挫折中吸取经验，让自己变得更强大而获得力量。为了实现这个目标或理想，我们用积极乐观的思维把别人看做问题的事情转变为自己的机会，一步步走向成功，在这个过程中会发生难以控制的因素，我们要去主动的承担责任，自信的掌控自己的命运，那么我们要想成功，必然离不开他人的帮助，通过合作，资源共享，共同走向成功。事物是发展变化的，尤其是现在信息化时代我们更需要不断学习、不断成长、不断适应新的变化，让我们树立新的目标或理想，用继续前进的勇气去迎接新的挑战，最终走向终身成长。
成长型思维不仅在职场中适用，在生活中也非常适用，拥有成长型思维的人总能给人带来正能量，把危机转变为机会。参加三叶草故事妈妈成长学院的学习，让以前只在家给自己的孩子讲绘本的我，现在勇敢的走出去到学校、幼儿园、社区更多的孩子开故事会了，身边的朋友、邻居说：“你一个人带两个孩子，还都带的那么好，哪有那么多时间去做公益故事会，真是一个超人妈妈，要向你学习。”老师说：“你自己带两个孩子，一个上小学一年级，一个上幼儿园，都需要你照顾，还为班级做那么多事情，优秀的孩子背后，一定有你这样优秀的妈妈。”我只是力所能及的把日子过好，把孩子照顾好，身体力行的做好自己，当好孩子的榜样。在别人看来觉得我很累，但我自己不觉得累，虽然回归了家庭但我也没有与社会脱节，我可以去做我喜欢的事情，比如阅读。遇到志同道合的人做朋友，互相影响，互相学习，共同进步。把家庭经营好，让孩子养成良好的学习生活习惯，给社会传递正能量，何乐而不为？有位朋友跟我说了好几次等孩子大了，一定要去她的公司工作，提前预订。我坚持做自己朝着正确的方向前进，有几位朋友和邻居经常参加我的故事会感觉很受益，今年也报名加入了三叶草故事妈妈成长学完初级班学习。
成长型思维也适用于辅导孩子的学习，去年刚上一年级的姐姐，面对考试做错题，就会自己不开心对自己没信心，很自责，有情绪，非常影响做作业的效率。我用成长型思维告诉她，这道题做错了是好事呀！她惊讶的看着我，我接着说这道题做错了它告诉我们这个知识点没掌握好，需要我们去认真的看，找出做错的原因，让我们把这个知识点掌握的更牢固。听我这么说姐姐的脸上露出了笑容，愉快的订正错题，完成作业的效率也提高了。运用这种思维我辅导姐姐的学习时，能轻松愉快的沟通和相处，增进亲子感情，少了网上常说的那种鸡飞狗跳的画面。姐姐也能把这种思维运用到学习中，带着愉快的心情上学，很快适应小学的生活。这学期特别明显，每天姐姐高高兴兴上学去，开开心心回家来，学习上对自己有信心、积极主动，经常得到老师的表扬，是班级的学习之星，回家做作业自己主动、独立完成。姐姐同学的家长很羡慕我有一个这么省心的孩子。非常庆幸自己遇见三叶草故事家族，不仅学会亲子阅读并去给更多的孩子分享，也让我与孩子建立了更好的亲子关系，更重要的是让我不断成长，不断进步和提升。
总之《成长型思维》这本书非常值得我们去认真的读，是职场领导人或想成为领导人的葵花宝典，是给我们这样渴望成长的人一盏明灯，照亮前行的路，让我们从平凡走向优秀，不仅可以给社会传播正能量，也能成为孩子的榜样，引导孩子前进，与孩子一起成长，创造幸福美满的家庭。
作者: 秋虹@三叶草 时间: 2019-3-1 06:05
本帖最后由 秋虹@三叶草 于 2019-3-3 18:51 编辑
A08 张秋红 《成长型思维》读后感
第一次看到“成长型思维”，我联想到另外一个词“用发展的眼光看问题”，这个词非常非常熟悉，貌似从中学就开始接触，但遗憾的是主要应用确是在考试中！！！ 现实有时候焦头烂额但这个有价值的词却一直束之高阁…… 直到在一次乐言爸读书会分享时，讲到如何看待电子产品问题，这个我纠结很久的问题在他的“用发展的眼光看问题”后豁然开朗，对“发展眼光“也切实明朗起来了！所以对这本书特别有兴致，踏踏实实地看了3遍，可以说我的收获是巨大的！首先，我的思维改变了！就像书中说的，从平凡到伟大，就是技能到思维的过渡！伟大对我来说有点虚无飘渺，但在现实中，它好像明灯一般，照亮了我的盲区，给我应对挑战的力量，至少我已不再恐惧！
第一种思维模式——志存高远：
通往成功的真正障碍不是什么超自然的邪恶力量，而是我们的恐惧心理。这一点，如果没有沉下心来思考，我不会发现恐惧的存在，总是为一些计划没有准确落实找各种理由，其实理由的背后是恐惧，担心做不好，担心被指责，担心有负面的影响…… 制定多大的目标，就能取得多大的成就，恐惧的心理其实来自于没有远大的目标来支撑。敢于梦想的玛莎找到自己真正的梦想后，看待问题的角度和行为方式就完全不同了，我应该也一样，我的梦想是什么，5年后10年后的梦想是什么？有了目标，眼前的指责和不足不正是向优秀前进的动力和方向么～敢于梦想的简单问题，却是最有帮助的支点！
1). 10年后我希望自己是什么状态？
2). 要实现10年目标，我需要什么技能、经验和支持？
3). 为了实现我的目标，我需要在1年、2年、3年和5年的时间里取得哪些成果？
4). 本周我需要做些什么才能起步，现在应该做些什么？
同时创造有利的环境，准备好时机会就在眼前！
第二种思维模式——勇于行动：
成长型思维模式中的勇于行动和大胆蛮干不同，它需要提出问题，展开讨论，避免思维定式，鼓励每个人寻求解决办法，推动人们采取行动。需要去思考某个想法有什么好处，最好的结果是什么，想要获得最好的结果，需要做什么，同时思考如何处理风险和问题。用这个角度来分析我自己，感觉最初的那个我，其实有些鲁莽，只是运气比较好&踏实有❤取得了一些小成绩，但之后却困在了舒适区中不敢出来。。。 自己的思维定式和潜在的恐惧干扰了行进的方向。掌控自己的恐惧部分对我有很大的帮助，从最坏的情况出发，承认恐惧的存在，想出最坏的结果，这个结果是否可以承受，同时找出为什么会发生最坏的情况，然后着手解决。另外想象最好的情况，从细节上想象或回忆如何用理想的方式实现目标，使自己处于舒适自信的状态中，当然，自己要明确了解自己做什么才能实现这样的状态。
第三种思维模式——坚韧不屈：
铭哥之前很喜欢的一首歌叫“what doesn’t kill you make you stronger” 或许他根本不理解什么意思，其实准确地说他真不懂什么意思，但朗朗的旋律就是让他过瘾了好长一段时间，我也被动地听了很长时间，但在某一天，在我的绘本馆我本人受到强大的撞击时，心情糟糕透顶，不知道如何面对时，这句话忽然就钻了出来，what does’t kill you make you stronger! 那些杀不死你的敌人会让你更强大！我可以选择坚韧不屈，勇敢面对，不被杀死！无论环境如何艰难，人类还有选择自己态度的自由！还要学着运用幽默，被取笑的不幸，就像被拔掉了毒牙的毒蛇，要让自己在不幸面前保持乐观的心态。从容才能有更多睿智。我从小耐力还不错，认为凡事坚持下或许就柳暗花明了，不过有时候也感慨，其实适时放弃或许比坚持更需要勇气。
第四种思维模式——积极乐观：
乐观主义者更长寿，生活质量更高，这点我从我的奶奶身上感受到了，平时也尽可能地用积极的思维考虑问题，但我在压力态下就变身了，潜在的狮子就跑出来了，乐观的点就不见了…… 积极乐观的思维也是减轻压力的好办法，着眼未来（下一步需要做什么），细数我的小幸福（选择自己的感受），小步前进，放松微笑！平时一堆问题一起袭来时，真是焦头烂额，其实和如何吃掉大象是一个问题，答曰一次吃一口！巨大的任务面前，我们一起进行拆分，找出所有的关键步骤，设定不同的等级和实现阶段，实现各个击破要简单多了～ 这也让我想起《小小的我》这本书。小小的我，还不敢独自上路，但没关系，我正在学呢，早晚有一天我会掌握的！这也是对我自己鼓励！
第五种思维模式——承担责任：
承担责任的思维模式需要核心信念的支撑，信念扎实可以帮我们走得更远。我要控制自己的命运，说起来很大，其实从细节处优化则是考察自己一天都做了什么——困在了常规性可替代性的工作中太久，培养自己最重要的高效流程和习惯，把习惯变成自己的优势。对发生在自己身上的事负责，自己做出了怎样的选择和行动，就会得到怎样的结果，从经验中学习，成长和壮大！为自己的感受负责，我有选择的权力。具有挑战的任务是学习和成长的好机会，这也是中级班同学在纷繁复杂的日常事务压力下仍选择积极跟着静班为初级班同学服务的原因，从中学习获取经验，让自己变得更强大。把其他人看作榜样而非竞争对手，停止评判和指责，向他们学习，别人哪里做得好，做得不好，我能从中学到什么，我哪里做得好，可以总结出什么，迎接未来挑战时，我能采取哪些不同的做法可以做得更好！
第六种思维模式——善于合作：
自从改变经营模式后，我有时候真的在妄想，一天不止24小时就好了，可以照顾好自己，多些时间陪孩子，更多精力忙工作，但真的只是想想而已，陀螺般的忙碌还是照样进行～ 同时看到小姑娘没有任何事情似的发呆，越发心情不好…… 我忘记了“合作”，忘记了可以授权，我一边说着希望她们更快地成长，一边太看重结果不敢放手，没有给她们成长的机会，把自己累的半死也没有多少成效！我需要释放每一个成员的能量，授权并进行指导，与她们互动，支持帮助她们成长，她们的成长也是我们团队前行高效的保证。应该学会问，谁能做，尽可能让她们去完成工作，当然必要的过程指导和结果导向是必须的！就像樊登老师讲的，布置一个任务，讲5遍，都讲透了，还担心结果不好么～
第七种思维模式——不断成长：
能生存下来并非是最强壮的种族，也不是最聪明的种族，而是面对重大改变最会调整的种族！这个世界变化太快，一不小心就会被out了～ 现在陪6岁儿子我已经受到了不少的挑战，他唱的歌我不懂，他说的人我不知道，他感兴趣的抖音一直被我批评。。。 挑战出现时就表明需要学习成长了！或许解决了这个挑战新的又来了，那又如何，继续学习继续适应，在螺旋兜转中不知觉间已经站在了更高的视角。
看了这本书，写了这么多，或许并不能一下子解决我面临的问题，但没关系，我的思维模式已经悄然改变了，后续的影响可能已经拉开～ 我相信这本书值得在任何时候不断地翻阅！
作者: 谭红 时间: 2019-3-2 21:32
本帖最后由 谭红 于 2019-3-2 21:37 编辑
D08 谭红 《成长性思维》读后心得
其实对于 《成长型思维》这本书一开始我是不太读得进去的，因为引言第一部分的大标题即为：民间领袖与成功者的七种思维模式。而我现在的职业和身份既不是某个职场的领导,也从未给到自己将要成为一名所谓成功者的目标和定位。所以我打开这本书后的第一直觉是：我真的有必要花时间去阅读这本我似乎并不怎么渴望去阅读的书籍，并且要学习这其中的七种思维模式吗？然而,当我出于这次学习任务的需要迫使自己静下心来读完这本书之后,内心的收获和触动还是蛮大的。
这是一本关于一个人如何从平凡到优秀的管理类书籍,书中依次讲述了志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作和不断成长七种思维模式。作者在每一种思维模式的内容描述里都一一举例阐述了培养这种思维模式的必要性及具体实施方案和注意要点，是一本指导性和可行性非常强的参考性书籍。这本书让我深深认识到：一个人无论当下处于怎样的环境和状态，无论自己对将来怀有怎样的抱负和期望值,他工作和生活中的种种行为习惯一定是和他思维模式息息相关的。积极的思维模式一定会激发积极的行动和力量，而消极的思维模式必然会产生消极的言语和行为。
我之前一直是一个比较安于现状,对生活没有太高追求和目标的人。觉得平平淡淡才是真、平平安安就是好！但《成长型思维》这本书告诉我们：人的一生中难免会遇到各种不可预知的变化和未来。如果没有一个良好的心态和积极的成长型思维，在面对逆境、困境时就很可能不知所措或无法应对。今天我们觉得生活中必不可少的技能，到了明天也许就没那么有用甚至会成为历史的遗迹。今天我们认为有效的做法,明天就未必能继续有效,因为这个世界的事物是不断地在发展变化的。想要改变不尽人意的现状并能随时应对一些即将面临的突发状况我们就必须让自己不断地努力学习和成长。
我们所处的时代,所生活、工作的环境每天都在发生着日新月异的变化,每个人一生中都可能多次变换工作。这就需要我们不断地学习新的生存技能以适应环境的需要。作者在书中的第197、198页以一家矿井的大多数矿工在矿井关闭15年之后仍找不到新的工作为例说明了学习新的工作技能的重要性。这一点我相信大家和我一样也都会有一定的感受和体会：二三十年前的中国,一位普通的办公室职员会不会操作电脑和办公软件我相信对他的工作并不会造成多大的影响。但二三十年后的今天如果我们还不会使用基本的电脑操作和办公软件，恐怕连一份普通的办公室文员的工作都难以胜任了。十几年前,深圳大部分医院的医生都普遍还使用手写的方式开纸质处方单。可是今天,即使在深圳一家小小的社康中心我们也看不到一张手写的处方单了。医生这头在诊室刚下好了电子处方单，电脑已联网的药房药剂师那头已在忙着为病人备药了。这就需要所有在诊室出诊的医生除了拥有一身精湛的医术之外，还得额外学习掌握一定的电脑操作技能。
这本书让我印象最深刻的是第七章《不断成长》及警惕误区《成功思维的阴暗面》这两个章节。
第七章明确告诉我们,想要顺应时代的变迁和生存的需求，我们就需要不断地学习，不断地关注未来，确定未来所需要的职业技能，并尽早着手学习。如果想让自己的职业生涯加速发展，就需要尽快学会最高等级的技能。有才能的人在当下如果有了好的开始，通过努力和学习可以拥有更好的未来和自己。没有明显才能的人，也并不意味着未来的自己就不可能获得成功,更不需要不断去证明你的才能，而是要抓住每次让自己成长和进步的机会，一直不断地学习、适应新情况。 当我们拥有了成长型的思维，更有热情去求知、学习、自我思考，便会变得更有信心去迎接新的挑战。 第七章还告诉我们所有思维的模式都是习惯性问题,不断成长的思维模式其实是一种成长循环：挑战、测试、学习、适应。我觉得这其中很重要的两点就是测试和适应。在学习的过程中要不断地根据自己的需要调整学习目标,并且扎扎实实地练好其中的基本功。如书中所言：“除非实践,否则,盲目地学习没有多大的意义。”比如,如果我们听别人说学习英语很重要，但如果不考虑自己在工作和生活中能否用到，就每天盲目地花大量的时间背诵单词。即使你当时背下来了，时间久了也会因为长期没有用武之地而遗忘掉，结果导致事倍功半。但反之，如果我们一开始就能从老板的角度看待问题，预先领会他们的想法，便能更好地预测并回应他们的需求,这对于我们的职业规划和发展将起到事半功倍的作用。
《警惕误区》的篇章里，作者一一列举了隐藏在七种成长型思维模式后的阴暗面。并且告诉我们要如何去小心提防这些阴暗面可能对我们造成的影响。
所以读完这本书之后我最大的收获和感受便是：我们要顺应时代的发展和变迁，不断地让自己保持学习和成长的状态,并尽可能地回避七种成长型思维模式后面隐藏的阴暗面,最大限度地感受和运用这几种思维模式的积极面带给我们的强大力量。
对于我个人而言，如果要成为一名合格的母亲，我想我必须得一路陪伴孩子共同学习和成长。除了在生活和物质条件上满足到她的需求之外,更要在精神上努力使自己成为受孩子欢迎的良师益友。作为一名理论知识和实践经验都远远不足的故事妈妈,我觉得需要学习和进步的空间更是很大很大。我希望自己能在未来的学习和实践活动中一点点打磨自己，真正成长为一名优秀的故事妈妈和阅读推广人。
作者: minmin310 时间: 2019-3-2 22:42
本帖最后由 minmin310 于 2019-3-3 23:17 编辑
B02+阳敏
《成长型思维》读书心得
——让我们成为更好的自己
身体的成长是人的本能，精神上的成长一开始也是那么本能和自然，随着我们慢慢长大有了一定的生活经历后，似乎有些莫名的东西会将我们的思维束缚住；“只能这样了，我没办法选择；”“这不是我的问题，这是**的问题！”“我的**天生就是这样无法改变……”这些说法是不是很熟悉，他是不是也有在你的想法中出现过？这些固定型思维会出现再以下这些时刻：有时是为了逃避前方的困难，有时是自认为甘于平凡，有时是摆脱不了的消沉，有时是在现实的云雾中迷失了自己。
《成长型思维》中的七种思维模式：志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，就能为我们破局，带我们走出迷雾，打通不断成长的螺旋阶梯，让我们成为更好的自己。
志存高远——目标很重要，但一定要又高又远吗？是的！高远志向会给你勇于行动的勇气，让你加快自己朝前的步伐，不管结果是加速的成功还是失败，它们带来的成长都是一样重要的，甚至失败会让我们获得更多有意义的经验，为我们的成长提速。所以，我需要大胆的去梦想！
勇于行动——一切没有行动的梦想只是空想，付诸实现才更显得我们的梦想有意义且珍贵。就我个人而言，小事算是行动派，有难度的大事就会勇气倒退。书中提到的用勇敢的方式思考，掌控自己的恐惧是我最需要练习的部分。
坚韧不屈——逆境中的成长思维。以目标为核心，不放弃。我们每个人都或多或少有面对挫败打败困难的情境；使用的思维方式也会与坚韧不屈的思维方式不谋而合：比如不放弃、应对重压、专注目标、保持健康等；让短效的“坚韧不屈”更长效的发挥作用，可以参考书中提到的领导者应对逆境指南。
积极乐观——不止是保持心态上的乐观，更重要的是着眼于未来，产生更多的能量。积极乐观影响力不限于单一个体,它的核心是非常具有力量的——创造能量，专注未来；不要小看了积极乐观所能带来的能量密度。
承担责任——团体型思维、负责型思维、受害者思维对比。做好自己份内事，可以让你成为一个不错的员工，但绝对不会成为更好的自己。承担更多责任，有可能会犯更多的错误，但这有什么可怕？犯错意味着成长的机会，犯错越多，学到的东西越多。想成为更好的自己，请突破团体弄思维壁垒，不要被无形的团体框架限制住，毋须为自我成长设限。
善于合作——增强自我影响力。同事之间更良性的关系是共赢成而非心机竞争。“家长-孩童”关系也可以是善于合作的关系，那做为家长的我更应该在与孩子的相处中学会好好倾听、掌握“赞美”的技巧，然后适当放权和指导、并全力支持，给孩子更多锻炼和成长的机会，实现亲子关系的双赢。
不断成长——成长循环：挑战、测试、学习、适应。成长没有终点，每一步都是起点。面对挑战不断更新自我，不惧新环境、新挑战，不断试错，不停止学习，不断蜕变。
无论是工作还是生活，让我们不断尝试、努力构建成长型思维（虽然说起来容易做起来难），不断突破自己的壁垒，努力成为更好的自己！
以上是自己对书本的理解，小组当时分享的两章我体会最深，附上当时个人对坚韧不屈和积极乐观理解。
第三种思维模式——坚韧不屈
关于坚韧不屈，想和大家分享一个我自已的小故事。:
大学最后一学期实习，我正为找实习单位而发愁，这时接到远在广州番禺的同学电话说她们公司缺人招实习生，于是我就过去了。刚下火车见到同学还有她的两个朋友一起来接我，我们高高兴兴开开心心的回去了，去到她的住所是一个老式公寓三室一厅的房子，里面住着好些人，男生女生都有年纪跟我差不多，这跟她之前说的工厂加公司的环境不符，我只是有觉得有点奇怪也没多想；可当晚还未等我休息好就被“同学和她的朋友”硬拉着去另一个地点“面试”，一间象教室的空房子，正前方和左右两边都摆了长条桌和凳子，中间放了一把椅子，我被领着坐到了那把椅子，房间好大，前面坐着一排人，中间好空就我一个人。问了些什么答了些什么我一星半点都记不得了。坐了一天火车，晚上还稀里糊涂的被拉去面试，此时的我非常疲惫，只想好好休息。虽然隐约觉得有点不安，但晚上我还是睡得不错（被累的）。
休息好了第二天也相对清醒，当天的事情也记得比较清楚。早餐是在一轮自我介绍+相互中度打鸡血之后才开始的（有没有猜到我在哪？）。上午有培训我说不想去，被他们拒绝并半胁迫性的带到一个房间，里面有位美女姐姐打扮的还挺精致，同学向我介绍这位讲师以前是一位医生，看到我们这个行业的前发展景非常的好，不出三年就可以实现财务自由，所以辞职来做这行。（看到这里应该非常清楚了，这是一个传销窝点。）这位讲师姐姐一直给我灌输一种观点让我加入她们，我的头越来越痛，我的意识越来越模糊，但我一直咬住不想加入。后来，小姐姐越来越生气越来越愤怒，我就像得了偏头痛似的头一抽一抽的痛，我觉得这是失去自由+被洗脑+被动高强度打鸡血的负作用吧。
后来，我半真半假的装病，她们只好放我回房间休息。我休息了一会整理了下思路，然后趁她们吃午饭的空档迅速收拾好自己的行李（心真大，这会也没忘了自己的行李），拿上行李我就往门口奔，他们当然不会轻易放我走，先是我同学接着是其他成员最后是这个点的负责人，轮流给我做思想工作顺带看着我；就这样我们僵持了小半天，我跟他们苦口婆心他们也对我苦口婆心；我跟他们好说歹说磨破嘴皮他们也跟我好说歹说磨破嘴皮，最后发生了争执撕破了脸皮，我坚持要走他们坚持不放。说服工作徒劳无功，他们只得找了个人在客厅的一角看着我；而我一直在想着怎么逃出去；此时窝点负责人接了个电话，我偷听到他要出门，我意识到这是一个好机会，我一边维持着之前的状态坐在离门最近的沙发上，松了松握着行李箱的手又暗暗的握得更紧；就在这时他开门了，我看准时机往门口冲，他见势把我堵在门口，并叫来客厅角落的那个女生，不知道是我使劲全力太有气势，还是他们自知理亏不敢用绝对的武力，一个男生加两个女生愣是没把我给从门口拽回去，但是我也没能突围成功，他们把我堵在了门口，眼看他们就要发蛮力把我给拖进去，此时三楼下来一个魁梧的大爷带着一个小朋友，大家都愣了一下，我明显感觉到他们的露怯，于是大声嚷嚷并往楼下走，他们见有旁人也不敢乱来，于是我顺利逃脱，托着行李箱惊魄未定马不停蹄的往火车站跑……
这过程里有面对短期挫败、应对逆境的情境；使用的思维方式中某些方法与构建坚韧不屈的思维方式所提到的方法不谋而合：比如不放弃、应对重压、专注目标、保持健康等。有过短暂的“坚韧不屈”的经历，那如何让“坚韧不屈”在时间的长河里发挥它的更大效用？留给自己和同学们去解答。
第四种思维模式——积极乐观
这一章节是我最轻松和最容易投入读完的章节。为什么呢？因为别的章节是严肃中略带点幽默，而这一章节是幽默中带点严肃。尽管这一章节的语言基调与众不同，但它的内容让我刷新了以往对“积极乐观”的认知。
一． 关于“活得更久”
开篇比如P116中“乐观主义者更长寿，生活质量更高”这段观点的阐述，和测试自己愤世嫉俗的程度这两题和下面的说明，其中这两句让我印象深刻：“更深层次的研究表明，抱有敌意的愤世嫉俗者更容易患上痴呆症。不过愤世嫉俗者至少能从痛苦中解脱，因为他们大概比我们死得更早。”修女的数据看起来很有说服力，但还不够贴近我们；那我们也许都听说过就在我们身边的真实案例”重症患者被医生断定只能再活几年之类的，结果患者活了超过医生预估的时长，这样的人共性往往就是积极乐观。”
二． 并非先天拥有，可后天习得
我本以为积极乐观是天生的一种性格特征，在七种思维模式中看到有这几个字眼还是觉得有点奇怪；作者用24页的内容告诉我：积极乐观是可被后天训练并人人可习得的一种思维模式，并给出非常具体的方法告诉我们如何构建这种思维模式。
三． 不局限于对事件的看法，影响力深远
积极乐观不只是对事情的看法，它的影响力也不限于单一个体；它的内涵不是这么浅表性的，它的核心是非常具有力量的——创造能量，专注未来；这8个字太有份量了，瞬间提升了积极乐观的能量密度。
四． 构建和运用积极乐观
控制自我暗示提到有三种方法，其中第二点“质疑自己的消极想法”，P127-129给出了非常具体的方法，比如用警告语，用更具体的事实描述打破“不好的经历普遍化和个人化”的想法，然后问自己“我能做什么？”专注于创造美好的未来，而不是停留在过去。这点我真的需要多多练习：不久前的科二考试，第一轮只剩最后一个项目时我还有85分（80分及格），上坡时我信心满满，想着一定可以过，可最后一个项目却被扣了10分后，于是从下坡开始我就一直在“懊恼悔恨”的情绪里；以致于第二次机会时无法专心在第一个项目就OVER了。如果能保持积极乐观的思维方式，也许行动会有所不同；但庆幸的是我还有机会，多多练车（特别是失误之处），多多练习积极乐观的思维方式，相信下次考试会有好的结果。
“模仿自己的榜样”，群里推广亲子阅读的榜样众多，我要一边模仿一边小碎步跟上。
其他方法中提到的六点都是很具体很细节的指导意见，当中“细数你的小幸福、帮助他人、采取行动”生活中或多或少有所践行，而“着眼未来、小步前进、放松微笑”是我努力的方向。如果这些方法不合用也没关系，就像作者讲的“方法是什么并不重要，只要行之有效就可以了。”
跟朋友聊天讨论“积极消极”的话题，我总被归入积极乐观的队列，自己也没觉得不妥，看了这个章节，我觉得离积极乐观的思维模式有好大一段距离，远未发挥积极乐观的真实威力和能量。“积极乐观的态度是免费的，而且确实有效。”望我们大家都能找到行之有效的方法养成积极乐观的思维模式，拥有更长寿更高质量的生活！
作者: wangyingthing 时间: 2019-3-2 23:32
本帖最后由 wangyingthing 于 2019-3-3 08:03 编辑
B6汪颖
成长型思维共有七种思维模式，分别为：志存高远；勇于行动；坚韧不屈；积极乐观；承担责任；善于合作；不断成长。高效能人士的七个习惯，分别是：积极主动；以终为始；要事第一；双赢思维：知彼解己；统合综效；不断更新。
在读《成长型思维》一书时，不断唤醒了我对《高效能人士7个习惯》的学习的经验。同是有数字7，似乎就是思想上的一股魔咒。我可以将它们比较吸收。
第一种思维模式类似习惯2：
志存高远
谈到思维模式，首先要谈的就是抱负，因为一个人的抱负决定了他的潜力。远大的志向会驱使我们愿意承担更多的风险，让我们更有勇气，表现出更多的韧性，也能更积极乐观地面对一切。拥有远大的志向首先就是要设想一个未来，并为之奋斗。志向不受现实所束缚，只需养成一些简单的习惯，我们就将会梦想成真。
以终为始
所有事物都经过两次创造，先是在脑海里酝酿，其次才是实质的创造。个人、家庭、团队和组织在做任何计划时，均先拟出愿景和目标，并据此塑造未来，全心专注 于自己最重视的原则、价值观、关系及目标之上。领导工作的核心就是在共有的使命、愿景和价值观的基础之上，创造出一种文化。
同是鼓励树立理想，从话语之间，七个习惯更多的是教人们树立理想的方法步骤，它的可操作性让我比较叹服。成长型思维似乎更强调“高远”二字。于个人而言，那职业规划而言，有些人会为眼前的事业打拼，而有些人，则是考虑更远的职业生涯规划。放在家庭教育上，这就像触龙所说：父母之爱子，则为之计深远。有些父母更有格局，看得高远。
第二种思维模式类似习惯1：
勇于行动
追逐梦想需要勇气。没有勇气，梦想便仅仅是梦想。幸运的是，勇气并非先天遗传特性，我们都可以成为有勇气的人，镇定自若地应对风险。
积极主动
积极主动即采取主动，为自己过去、现在和未来的行为负责，并依据原则和价值观，而不是根据情绪和外在环境来下决定。主动积极的人是变革的催生剂，他们放弃 被动的受害者的角色，不自卑，不怨怼，发扬人类四项独特的禀赋：自知、良知、想像力和自主意志，积极主动，以由内而外的方式来创造改变。
这个两个思想，在一，二的顺序安排上，有点像先有鸡，还是先有蛋的命题的讨论。而我个人觉得，积极主动比较容易做到，有了这样的想法，再去摸索理想，似乎更有动力和依据。
第三种思维模式
坚韧不屈
勇于行动之后就需要坚韧不屈，因为承担风险势必意味着要另外承受一些由风险导致的挫折。最优秀的领导者会从每一次的挫折中汲取经验，让自己变得更加强大。坚韧不屈意味着要学会如何应对逆境并从中获得力量。
这个思维模式在七个习惯种没有直接对应的习惯。坚韧不屈似乎更符合中国人的思维模式。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。在逆境中汲取力量，蓄势待发，而不是被困境压倒。
第四种思维模式 类似习惯1
积极乐观
积极乐观的思维模式的核心是要创造能量、专注未来，把别人看作问题的事情转变为自己的机会，使自己成为其他人愿意追随的领导。积极乐观的思维模式与厌恶风险的思维模式恰好相反，它能让你活得更长久。通过一些简单的方法养成简单的习惯，人人都可以拥有积极乐观的思维模式。 这个更多的像是习惯1的分支叙述。不过7个习惯更多的是从自己领导自己的角度在叙述。无论顺境逆境，都掌握好自己的天气。
第五种思维模式 在习惯1，中有提到责任，在习惯4的双赢思维中也有提到。
承担责任
最优秀的领导者绝不会认命做受害者。不管是好是坏，他们都会自信的掌控自己的命运，而不会受工作中条条框框的限制。对于“个人感受”这个很多人难以控制的因素，他们反而会主动地承担责任。要实现这种程度的控制，我们需要改变自我暗示的方法和看待自己的态度。
双赢思维
双赢思维是一种基于互敬、寻求互惠的思考框架与心意，目的是争取更丰盛的机会、财富及资源，而不是你死我活的敌对竞争。双赢既非损人利己(赢输)，亦非损 己利人(输赢)。工作伙伴或家庭成员则更要从互赖式的角度来思考问题(‘我们’而非‘我’)。双赢思维鼓励我们解决问题的同时，还要求协助对方找到互惠的 解决方法，是一种资讯、力量、认可及报酬的分享。在双赢思维中，强调说出自己的需求，承担相应的责任。我们看得到，生活在能抗事情的人，往往比能力大的人，更受欢迎。蜘蛛侠的口号，也是能力越大，责任越大。但事实上，有能力而得过且过的人，大有人在。倡导树立责任感的确是我们要重视的。
第六种思维模式 类似习惯4，5.
善于合作
个人英雄主义的领导时代已经结束。一个人要想成功，必然离不开他人的帮助。善于合作思维模式的关键在于要赢得追随者的信任与尊重，而不是把成为明星作为自己的目标。
统合综效
统合综效谈的是创造第三种选择，既非按照我的方式，亦非遵循你的方式，而是采取远胜过个人之见的第三种方案。这是互相尊重的成果——不但是彼此理解，甚至 是称许、欣赏对方解决问题及掌握机会的智慧。个人的力量是团队和家庭统合综效的基础，能使整体获得1+1>2的成效。实践统合综效的人际关系和团队 会扬弃敌对的态度(1+1=1/2)，不以妥协为目标(1+1=1或1/2)，也不仅止于合作(1+1=2)，追求的是创造式的合作(1+1=3或更 多)。
这种思维模式中更强调的是，自己融入集体。7个习惯，看待事情更加辨证，更加求同存异，注重结果导向。
第七种思维模式 类似习惯7
不断成长
取得了成功的领导者很容易成为自身成功的“囚徒”，因为他们往往会固执地坚守自己成功的模式，直到被变化了的世界边缘化。最优秀的领导者往往总是在不断学习、不断成长、不断适应新的变化，他们拥有继续前进的勇气。对于任何希望不断学习和成长的人来说，“成长周期”是一个简单易行的好方法。
不断更新
不断更新谈的是，如何在四个生活面向(生理、社会、情感、心智及心灵)中，不断更新自己，这个习惯提升了其他六个习惯的实施效率。对个人及组织而言，不断地更新及不断地改善，使之不致呈现老化及疲态，并迈向新的成长路径。
大师们的智慧总是留有后招的，都不约而同的提出了持续更新，发展的观点。在实际生活中，我们经常丢了西瓜捡了芝麻，这点也是要反思的。实事上更新是要有基石的，不然有用的理论满天飞，也树不成人生的里程碑。
《成长型思维》中还有很多事例是我比较喜欢读到的，它和《高效能人士的7个习惯》一样，也是一个主要案例贯穿全文，再有一些名人案例相伴左右。我们在学习的时候，也主要是反思自我，在吸取别人的经验教训。多看看别人的分析角度，也是给我们很多的智慧的体验。
作者: Artinna 时间: 2019-3-2 23:39
本帖最后由 Artinna 于 2019-3-3 23:50 编辑
C06 姚婷从平凡到优秀的必由之路
乔·欧文发现，杰出、成功的职场人士之所以和其他人不一样，其原因不仅仅在于他们的技能，更在于他们超越成功、终身成长的七种重要思维模式。
乔·欧文把成长型思维概括为志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作和不断成长七种思维模式，并为我们提供了一组简单易学、操作性强的工具，帮助我们开阔视野，优化思维，提高技能，做出更大的成就。
志存高远
远大的志向会驱使我们愿意承担更多的风险，让我们更有勇气，表现出更多的韧性，也能更积极乐观地面对一切。
勇于行动
凡事瞻前顾后，行动力不足，缺乏魄力和毅力，遇到挑战难以坚持，是影响我们无法充分发挥潜能、走向更大成功的制约因素。古今中外，真正有大成就者，无不是志存高远和勇于行动的人。 先把事情做起来，在“做”中学，不断提升自已各方面的能力。
坚韧不屈
从每一次的挫折中汲取经验，让自己变得更加强大。
积极乐观
最优秀的领导者不仅自已心怀希望，而且会给其他人带去希望，追随者也愿意带着希望生活。
承担责任
培养承担责任的思维模式，需要树立以下六个信念： 我要控制自已的命运； 我会对发生在自已身上的事负责； 我会为自已的感受负责； 具有挑战性的任务是我学习和成长的机会； 我要把其他人看作榜样，而非竞争对手； 我有成功的能力。
善于合作
一个人要想成功，必然离不开他人的帮助。
不断成长
最优秀的人总是在与时俱进，不断学习，不断成长，不断适应新的变化，成为更好的自已。
说说我家孩子
他会为了找几块拼图几个玩具花上半个小时以上，直到找到。
有的时候他不愿意去做某一件事时，我知道其实是因为他不会，又或是他觉得太难了不想去做。这个时候我们都是鼓励他不断地去尝试。
所以成长型思维除了在职场，还在家庭教育中发挥着重要的作用。
成长型思维有助于培养孩子面对困难和挑战的积极态度，即便受到挫折或者失败，也能积极地从挫折中吸取教训，直到能够完成挑战。
拥有成长型思维的孩子懂得享受努力与成长的乐趣。
所以，想让孩子养成成长型思维，首先是为人父母的我们，要转变我们的“固定型”思维，让孩子看到我们愿意尝试新事物的勇气，看到我们在挫折面前的坚持，看到我们迎接挑战的热情。
育儿，归根结底都是育己。
作者: F23张霞深圳 时间: 2019-3-2 23:49
D05 张霞
读《成长型思维》有感
英国作家乔.欧文历经14年，在全球范围对社会上各个领域的民间领袖进行访谈，研究他们的共同之处，最终得出了“从平凡到优秀的七种思维模式”。这七种能够让人不断成长地思维模式依次是：志存高远，坚韧不屈，勇于行动，积极乐观，善于合作，不断成长，承担责任。
都说思想决定行动，有什么样的思维模式，就有什么样的行为习惯。当一个人的思维模式是固定型时，他常常认为事物是一成不变的，他总是会片面地看待人或事，习惯寻找消极因素。在面对别人的缺点与不足时，他会习惯性地打击与否定对方。他惧怕犯错，不愿接受挑战。而在成长型思维模式之下，一个人看待世界的方式非常灵活，他们相信世界上的所有事物都会变化的，而且每个人都在不断地成长与进步。他们拥有积极的人生观，在面对自己时，更加自信从容，在面对他人时，更加宽容大度。他们相信：努力和挫折可以不断提高自身的能力，每次挑战都能够让自己更加强大。
学习了这本书，结合我自己的实际情况，谈谈我的感受。
自从我生了老二，为了避免隔代抚养的敝端，我自己承担起了养育孩子的责任。于是，我从一个职场白领转型为全职妈妈，成了一个整天围着孩子，老公，锅台转的三转女人，严重与社会脱节，跟不上时代的节奏了。带孩子的辛苦，妈妈们都体验过。每天瞧悴的面容，拖着疲惫的身躯，带着孩子在小区里四处游荡。这样的生活，让人对生活没了激情，人的意志也会逐渐消沉下去。幸好，我意识到了这点，于是，我开始疯狂地找项目。在不断地寻找中，一个朋友介绍了葆婴公司给我（一家专注于母婴营养和家庭健康产品研发，生产和销售的企业）。经过几番了解之后，我成了葆婴公司的合作伙伴，每天像打了鸡血似的，学习热情高涨，心态变得很积极，就连我身边的朋友都能感受到我的正能量。之后，我遇到了一个喜欢给孩子讲故事的妈妈，在她的感染之下，我也尝试着给其他孩子们讲故事。这一尝试，便一发不可收拾。接孩子放学回家时，我会叫上几个孩子一起，给她们讲故事。讲着讲着，我发现自己的孩子星星喜欢模仿我的语音语调，甚至动作，自言自语地讲故事。于是，我更加大胆地加入到社区里故事妈妈的队伍中，带着星星一起讲故事，妈妈和孩子一起在故事中相互陪伴，共同成长。我成了社区里最受欢迎的故事妈妈之一，孩子在每学期幼儿园和小学的故事大赛中，都能轻松地荣获一等奖。我和孩子一起在三叶草故事达人秀比赛中，荣获了“三叶草故事达人”的称号。
我就是这样一直用行动在引领着孩子前进。
为了让孩子对乐器葫芦丝感兴趣，我先拜师学习，在家里坚持练习。星星在我的影响下，也逐渐对葫芦丝产生了兴趣，主动要求学习葫芦丝。这一学，可不得了，用老师的原话说：在他的100个学生中，难得找出一个像星星这么有天赋的学生；星星一开始就能一口气吹出12个节拍，并且一学就会，别的孩子要练习好久才能学会。如果我不用自己的行动去激发孩子的兴趣，也许孩子的这个天赋一直不会被发现。而我的这些行动，皆源于自己的成长型思维模式。
我觉得成长型思维模式对孩子们同样适用。我记得我小时候上学，我们只要学习学校规定的几个科目就可以了。校外根本就没有什么兴趣班，辅导班，绝大多数的孩子都是这样子过来的。毕业之后，照样能找到好工作，可以生活得很好。
可是，社会发展到今天，情况完全变了。几乎每个孩子除了在学校里面正常上课以外，都有其他的校外兴趣班，每个孩子都是多才多艺。家长如果不让孩子上兴趣班，这样的孩子和其他孩子们在一起，似乎有点格格不入的感觉。现在是物质生活极其丰富的社会，人们不再满足于衣食住行，而是追求丰富的精神生活，学校和社会团体也会经常组织各种庆祝娱乐活动。这些各式兴趣班，诸如：唱歌，跳舞，画画，打球，下棋，乐器等等，可以让孩子们学到一技之长，自信地参加这些活动。为了更好地融入集体，孩子们必须掌握一项或几项技能，这就是社会环境的发展变化，对孩子们提出来的技能要求。作为家长，不能够用以前的标准和方法来要求孩子了。作为孩子，也必须不断地学习，不断地成长。
虽然我现在不是领导，也不是职场白领，但我相信：成长型思维模式会引领我终身学习和成长。
作者: 溜溜的她哟 时间: 2019-3-3 03:09
A07 刘子漾
成长型思维模式共度报告
非常喜欢这样的共读方式，每个人对书的解读都不一样，无形中就拓宽了大家的视角。非常感谢三叶草和班长的用心组织。
成长型思维模型的7种思维模式环环相扣，如有一个环节不顺畅，都会对其他的思维模式有掣肘的限制。以下剖析我自己的思维模式给我的人生带来的影响：
一、志存高远，
回顾前半生，似乎乏善可陈啊。小的时候，真没有什么远大的志向。也不知道远大有多大。直到上了大学之后才有所谓的志向，但也是不太明确。也没有太大的决心。只是觉得应该定一个而已。但是，我觉得自己天生是个志比天高智不到位之流吧。不过，我还是很喜欢给自己压力。比如，前几年我就要求自己，60时必须成为一个非常知名，人人尊敬的心理咨询师。有了这个志向以后，接下来就考了心理咨询师的证书，如今也加入了一个协会，准备锻炼和进一步学习。正是在这个志向的引领下，我更有针对性地学习，也更知道自己要什么。
二、勇于行动
行动是实现梦想的唯一途径。定了远大志向，没有行动，等于空谈。不管志向能否实现，跨出一步我觉得就算成功一半。正如陆游的诗中所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”不但要躬行，而且还要深耕，要撸起袖子加油干。
记得写毕业论文的时候，开题就好比定志向。有了开题，才有以后的论文框架。但是，怎么写呢，很是烧脑啊，迟迟不敢动笔。后来就豁出了，先下笔，好不好写了再说。后来写着写着，思路就开了。所以，我总是以此经验，不管做什么，不要害怕做不好，先迈出去做了再说。做着做着就会有新想法产生，会产生意想不到的结果。
三、坚韧不屈
坚韧不屈，是我们实现远大志向的坚强基石。没有这样的精神，是很难实现远大志向的。因为远大志向，绝不是一朝一夕，三载五载能够实现。有的是10年，甚至一生。所以在这个漫长的过程中，肯定会遇到各种不同的困难和挫折。没有坚韧不屈的精神，很容就被困难困住，被逆境击倒。现实中不乏这样的例子，比如褚时健，史玉柱，马云，马化腾等等，他们身上就有这样坚韧不屈的精神。我觉得我自己身上也有这种精神，不过我没有他们那么远大的志向和智慧，光有精神还远远不够。
用很多朋友的话说，我就像一个打不死的小强一样顽强的野蛮生长着。
四、积极乐观
积极乐观为实现远大志向保驾护航。
我觉得我自己就是一个非常积极乐观的人，属于那种别人不垮自己夸的。总是想让事情往积极的方向发展，就算有时候事情没有那么理想，也要强迫自己往好的一面想。所以，我自认为很容易快乐。
记得一次玩塔罗牌，我就非常欢一张有太阳的牌。解牌说：“太阳代表一种令人愉悦的解脱，它表示觉醒的力量足以驱逐黑暗。这张牌代表在太阳底下，所有事情都是明晰、乐观及欢乐的一段时间。现在所有事物都清晰可见，也没有在月亮中所经历的恐惧行迹。太阳意味对人生深入的理解，但又能够从浅显简单的事物中获得满足。它显示一种活跃、有创造性、精力充沛的状态，小孩子们能够自然体验到的一种状态。”
积极乐观总是让我的生活充满乐趣，也对生活充满憧憬。对新鲜事物总是充满好奇，我喜欢自己的这种思维模式。
五、承担责任
承担责任，这个思维模式作者分析的非常好。敢于承担责任也是需要莫大的勇气的。不是一般的人能做到，还真是有勇有谋的优秀人士才敢承接。
这个思维模式我有待突破。不敢承担更多的责任源于对自己的智慧不够信任。觉得自己做不好，做不了，不敢接。有时候事实恰恰相反，承担更多的责任，往往会激发一个人的潜力，说不定还能取得意想不到的结果。
六、善于合作
三人行必有我师。三个臭皮匠顶一个诸葛亮，众人拾柴火焰高。
我们的祖先早就提醒我们要善于合作了，毕竟一个的能力和智慧都是有限的。
七、不断成长
非常认同这个思维模式。不管在哪个时代，人都要不断成长。特别是在高速发展、日新月异的当下，21世纪更是比以往任何一个时代都要发展迅猛。在这样的时代洪流之下，不要说不成长了，就是成长慢了一点都会跟不上时代的要求，被洪流冲击，被迫边缘。
我很庆幸生活在这样的时代，有这么多的学习途径和机会。有时候我真想秉烛夜读啊，这世间这么有趣的事情，这么多饱涵深意的书籍，这么神秘的大自然，我都想包览无遗，可是我精力和智力又是如此有限。
所以，我只有永葆学习的劲头，让自己不断成长，才能更靠近真理和自然，跟上时代的步伐。
作者: 甜甜糖豆 时间: 2019-3-3 09:04
B05 段军丽 《成长型思维模式》2018中级班共读
非常感谢番茄老师带领我们中级班的小伙伴们一起共读这本《成长型思维模式》。共读之前我觉得它离我很遥远，属于高高在上的书 ，你看它的字眼“志存高远, 坚韧不屈之类的”。 共读之后不由的思考的更多， 结合我们中级班小伙伴们每个人的分享，再联系身边有些成功人士的经历。深深的觉得这是非常贴近我们工作和生活的一本书。
共读真是一种非常好的方法， 即使同一本书， 每个人的经历不同，那么侧重点或者感想， 收获心得都会或多或少有不同的，阅读体会的分享带来了自己更深层次的思考， 或者突然发现， 是呀， 这点原来是这样的，哦，还可以从这点看起。不亚于思想的一次大碰撞。印象深刻地还有我们组长分享的思维图， 简单明了， 让人看到整本书的要点。不失为好的方用来读这类型的书。
谈谈自己觉得自己最最欠缺的，第一点“志存高远”。 这其实也困扰这我，我从哪里来， 我将往何方？甚至活着的意义? 当我有一天不存于世， 我将留下什么给这个社会？ 不可否认我是一个很平凡的人，平凡的人可否有志存高远的理想，答案当然是肯定的。可是我觉得活到这麽大，我好像没有一个志存高远的目标，只是在自己的一亩三分田里，想着把自己的小日子过好。 可是我的存在意义呢？ 如果说人生是一场修行，我到底要修些什么？ 家人？ 事业？孩子？如何评定我的目标是否高远？何为高？ 何又为远？其实到现在我仍然心有疑问？这些问题和哲学和自己的人生相关。不是一两本书能够让自己立刻释然，想通的。但是书里提到了一点，要先从自己的舒适区走出来。寻找新的灵感和挑战，不要满足于眼前。试着想十年后你想变成什么样子的人？ 那么接下来的一二，至十年，你就向自己想成为的人的方向奔跑，前行。缺什么就补什么，不要怕付出，不要怕失败，也不论自己欠缺的到底有多少。要知道迎接新的挑战时，没人能百分之一百的准备好。 把大的方向拆分，一个小目标小目标的去实现。 我想2019可以试着这样来。
我自己是个行动派的人，说了一般会立刻做。但是我觉得自己韧劲不够， 不够有恒心。那么如何坚韧不屈呢？现在谈谈这点，书中提到“亚伯拉罕林肯的人生经历”。回顾历史上的永垂千古的名人，他们大多都会有经历了艰难的人生时期，那么是一挫不起还是越挫越勇？永不放弃才是可以实现目标的必要条件之一，道路千万条，不放弃才是最重要。“永远，永远，永远不要放弃”的演讲和战俘的例子结合，让我印象深刻。我把永远，永远，永远不要放弃这几个字贴在我的办公室和家里的墙上，一看到就提醒我。这只是开始，我想从2019年的新年开始，我真的坚持每天都能完成自己定下的小任务，离不开这个提醒。 还有最最重要的就是好建立支持网路，无论是参加俱乐部，还是加入三叶草大家庭，找到志同道合的小伙伴， ，每当我遇到难题时， 活着坚持不下去，总有小伙伴给予帮助和提示。这也是前行中必不可少的一种好的方法。
如果说起来，这本书我觉得自己可以写上几万的字。 这里我就不一一啰嗦了。只想说， 感谢老师的推荐，庆幸自己能够通读这本书三遍，也觉得获益良多，2019目标不实现不过2020年！
作者: 雨叶 时间: 2019-3-3 15:49
C10 叶文珍
《成长型思维》之共读体会
当我拿到《成长型思维》这本书的时候，第一想法就是：这本书就像是心灵鸡汤啊、成功人士的励志事迹等等那一类的书籍，我肯定是看不下去的；为什么呢？第一，觉得自己离成功人士还遥远的很；第二，向来喜欢短篇文章的我，看到里面密密麻麻的文字顿时让我觉得头皮发麻，不确定自己可以坚持看下去。就这样，抱着悻悻然的心态开始看这本书，看了目录后发现好像跟我想的不太一样，也能让我好奇的往下翻翻……再后来，经过第一次的共读分享后，那种共鸣的感觉虽然还是很轻微，却也足以端起认真的态度重新阅读这本书。
大家通过共读的方式一起分享了对于书中讲到的从平凡到优秀的七种思维模式：志高存远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长的理解与切身生活中的感悟。虽然基本上每一次的共读分享都是后面抽时间爬楼听完的，却依然是受益良多。 其中，勇于行动及承担责任这两种思维也是我在阅读这本书时感触最深刻，感慨最多的；
一、勇于行动：追逐梦想需要勇气。没有勇气，梦想便仅仅是梦想。幸运的是，勇气并非先天遗传特性，我们都可以成为有勇气的人，镇定自若地应对风险。坦白说，我是一个没有大勇气的人，讨论中很多时候对于某个问题明明自己心里已经有了主意，却没能够大胆的说出来，事后又懊悔自己不勇敢些……这种情况也促使我成为了三叶草的一名草籽，就是想要通过三叶草锻炼锻炼自己。也因为三叶草让我慢慢地不再像以前那样那么没勇气，甚至于还每个月走进社区为社区的家庭孩子分享故事。对此，我很幸运！感恩！另外，当我在阅读这一思维模式的时候，想到了我身边的一个人，他是一个“充满梦想”的人。大家肯定好奇，这个充满梦想为甚么还加个双引号呢？因为在我看来，他是有很多想法，但是更多时候他并没有鼓足勇气为自己的想法去付诸行动的；他认为自己有太多的顾虑太多的牵绊，不敢轻易的跨出那一步。所以，真的是没有勇气，梦想便仅仅是梦想。
二、承担责任这个思维模式中的三种思维方式：团体型思维、负责型思维、受害者思维。当我看到这三种思维方式的那个表格时内心的那种感慨真的是让人直点头；很明显，我是属于团体型思维的人，就只是某机器上的某个齿轮。而受害者型思维让我看到的第一时间就拿起手机把这一页拍了下来，立马就给我的一个朋友发了过去，并建议他也看看这本书。因为我觉得他就是很典型的这一类人，他相信周围的事件塑造了他，而他又基本无法控制这些事件。经常因为事情的不顺责怪身边的人，对事的态度太过的消极，且不愿意接受旁人的好言相劝，只独信是周边的人和事造成的结果。我不是一个能言善辩的人，所以当我看到这里的时候就迫不及待拍照发了过去，希望他能够明白自己的一个状态。
因为自己对于这本书开始的态度是悻悻然的，所以自己看完第一遍的时候在脑海里真的是没留下太多的东西；只是再次认真的阅读再加上同学们的共读分享才让自己能够更深刻的体会并理解其中的内容。也让我知道了成长型思维与我与孩子都是很重要的；也让我对于自己以后的规划有了更多的想法。成长型思维可以让我们在人生的道路上更好的前行。
作者: 橙子candy 时间: 2019-3-3 17:01
本帖最后由 橙子candy 于 2019-3-3 17:13 编辑
E03 陈洪娣
读了《成长型思维》，一个最大的感受就是要改变自己的想法，换个角度，结果就不一样了。
在志存高远这一章里，我明白了志向也是有上限的，冲破这个天花板，才能触及到高远的志向，正如《德道经》里的一句话：“胜人者，有力也；自胜者，强也。知足者，富也；强行者，有志也。”要有梦想，不被现实禁锢的梦想，再勇于行动，坚持不懈！因为有着梦想，做事时的心态就会不一样，一切就会感觉更有意义！
我不由得想到我的工作，我刚刚工作2个月，在这两个月里，和我一起来的同事来了一段时间就走了。当她跟我说感觉没有激情了，觉得烦时，我问她该要如何改进呢？她说不知道。我知道是因为我们的体系还不完善，现实和理想状态有区别，后来她就离开了。我也告诉了她我的想法，因为我是真的喜欢幼儿教育这件事，虽然现在有很多不完善的地方，但是我感觉这正好是我成长的机会，有更多的空间，我可以努力把这件事做好了，那自己的收获就是最大的。虽然我这还算不上成长型的思维，只不过是换了一个角度来看问题，不过这让我在工作中更积极，做得更开心，感觉有意义，而且这两个月的进步也是很大的，我觉得这样真好！
其实我是一个很内敛，害怕责任的人，所以我一直都是在自己确定的情况下，才敢踏出去一步。在目前的工作中，也是做好职责范围的事，没有更远大的志向，不敢去扛起责任。老师也是说我需要大胆一些，勇于担当，自我成长才快。然后在《德道经》中读到“知足者，富也；强行者，有志也。”时，深深明白，我就是追求知足常乐，其实我也更需要志呀！要改变自己的思维模式，努力做更好的自己吧！
作者: Nana2018 时间: 2019-3-3 17:47
本帖最后由 Nana2018 于 2019-3-3 17:57 编辑
2018中级班C04王秋娜
《成长型思维》阅读报告
这本书如果按照以往的阅读习惯来说，我是不会自主选择的，但是番茄老师推荐的书，必定是好书，并且作为我们共读的书目，大家一起共读，那感受和收获也是非常不一样的。说到成长，我们都不陌生，反之应该说是非常熟悉的，因为我们在生活中经常谈及，并且也在经历着。然而，我们更多说的是孩子身体的成长，我们自身感受的成长，没有细化到思维的成长。这本《成长型思维》，让我们与心灵和思维对话，更深切地知道和体会思维需要成长的迫切和重要。
这本书经过共读，让我们读得更厚更深了，同学们用各种不同的方式呈现分享了阅读感悟和收获，我也是受益匪浅。书中讲到的七种思维模式，每种都可以展开来长篇叙述。作为阅读报告，我还是每点都略谈一下自己的心得。
第一种思维模式——志存高远
这种思维模式在我们小时候显得特别突出，从小大家都谈理想抱负，但是随着时间的迁移和生活的现实，我们也越来越能看到自己的生活轨迹的时候，我们更多是立足于现在的生活实际，没有“志存高远”。看了这个书以后，深深感受到想要培养成长型思维，这个“志存高远”的思维模式是第一步，是基础也是关键。因为没有志存高远，如何进行下一步呢？就如我们要定目标有理想一样。并且书中还说到志存高远不仅要敢于梦想，还要抓住机会，去选择自己的命运。这是我们要学习的基础和关键思维模式。
第二种思维模式——勇于行动
这种思维模式在生活中是最实际应用的，我们常说行动就是最响亮的语言，确实在生活中只有实践才能出真知，也只有行动才更能体现出改变。然而，书中所提到的“勇于行动”，不仅仅是指我们要去做，更重要的是需要勇敢地去做，特别是面对风险的时候。人本能的行为都会选择有把握的事情去做，但是往往更多成功人士来说，他们一开始的选择都是冒险的，都是有很多未知的风险的。正是因为他们不畏风险和恐惧，有“勇于行动”的这种成长性思维，所以他们才会比普通人更杰出更优秀。
第三种思维模式——坚韧不屈
这种思维模式其实贯穿我们在我们的生活当中，在孩子小的时候，我们就给孩子接触体育锻炼，让孩子学习兴趣班，希望除了培养兴趣爱好之外，还有是培养坚忍不拔的毅力，相信在孩子未来的人生中，都会受益无穷。那么，成年之后，更多事情需要我们有这种精神品质，承接第二种勇于行动的思维。在勇于行动之后，可能会遇到很多的困难和挫折，这就需要我们有坚韧不屈的思维模式去应对。
此外，在构建坚韧不屈的思维模式中，我还特别喜欢书中谈到的两点，一点是享受自己的工作，另外一点是保持健康。我们常听“做哪行怕哪行”的话，就是工作久了会有职业倦怠，不觉得自己的工作好，总是觉得别人的工作生活比自己好。我们要学会享受工作享受生活，才能有良好的心态去工作生活，才能使得自己的生活更有品质。在工作中会遇到很多的压力，尤其是不定时的重压，书中有讲到关于重压的应对建议。转而最后一个构建的点就是保持健康，特别强调睡眠，好好睡觉。是的，没有健康就没有一切，身体和健康才是生命之本。
第四种思维模式——积极乐观
“积极乐观不仅能拯救你的事业，还可能挽救你的生命。” “乐观主义者更长寿，生活质量更高。”我们在这章开篇就看到这样的文字，这是对积极乐观思维模式很大的肯定很高的赞誉。以前，我以为积极乐观是一种性格，后来，我认为积极乐观是一种生活态度，现在，我才知道积极乐观原来可以是一种思维模式。
我从小就是一个积极乐观的人，所以对这种思维模式好像是信手捏来与生俱来那样。当然，我自己也有别人自然而然我却无法逾越突破的一些思维模式。回到“积极乐观”来说，以前我不觉得这种思维模式有这么强大的力量。但是想起来，它也是给我带来了很多生活的乐趣和幸福。当我现在知道这是一种思维模式以后，我想，我可以把它构建得更进一步，我也可以把之前认为是不可突破的思维模式去尝试构建。正是成长性思维模式带给我的思考和收获，没有什么不可能，一切都在成长变化中。
第五种思维模式——承担责任
这种思维模式我在共读的时候有分享过，所以印象也是比较深刻。在分享的时候我谈到了个人的承担责任，就是往往我们都有推卸责任的私心，总不希望不好的事情责任都是归于自己的。还有是认为作为领导，才需要承担更多的责任。其实，我们每个人都责任和义务，我们都勇于承担责任，有承担责任的思维模式的话，我们可以变得更有担当，我们也可以因为承担责任而变为更有责任感更优秀的个人。当大家都有承担责任的思维模式的时候，那整个团队也会因此变得更团结更强大。
还有是受害者思维，这是我们经常会遇到和暗示的行为，以前我会称之为行为，但是现在我觉得看了这本书以后，应该称之为“思维”更恰当。每当我们遇到不悦不好的事情的时候，我们总觉得自己是受害者，而且很多时候都是被动被迫接受这个事实。没有把这个事情作为一种契机，也没有从另外一种积极乐观的角度去思考这个事情。这个也是我们需要改变的思维模式。
第六种思维模式——善于合作
一个人想要成功，必然离不开他人的帮助。现在我们所看到的成绩卓越优秀的，都不是个人的成就，更归功于团队，来源于团结合作。以前，我也曾觉得什么时候都要亲力亲为，特别是对于我这种有强迫症想法和完美主义的追求者，对很多他人的做法都会有不够放心的思想。但是，经过时间的洗礼和事情的经历，告诉我们，想要成功，想要提高效率，必须要学会合作，而且要善于合作。我们都听过“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”的说法，事实也是在合作的过程中，往往成果要大于个人的努力和付出。所以我也要转变以往的思维，要有善于合作合作的思维模式。不仅我自己要有，我还要把这种思维模式教给学生，让学生们从小学会善于合作，这样能凝结智慧的结晶。
书中讲到关于如何构建善于合作的思维模式，提到最优秀的领导者都是超越了“指挥与控制”的思维模式，他们采用的都是善于合作的思维模式。我想在我们的工作生活中，也要学会这种思维模式，组建自己的团队，这才是更能轻松有效到达成功彼岸的方式。联系到我自己而言，我想我最该教给孩子们的是班干部之间的团结合作，要教会他们善于合作，这样才能更好地与同学相处和培养工作能力
第七种思维模式——不断成长
“不断成长”作为七种成长型思维模式的最后一种，是我们的目标和方向。其实，前面六种思维模式做到了，自然也就成就了不断成长的思维模式。在学习工作中，常有“活到老学到老”的说法，我们也会乐于称道这种说法，并且希望这么做。但是，因为各种原因，其实很多时候我们是停滞学习的，很多时候的成长，来自于生活的实践。而真正去保持学习，并不是很多。那我们要如何突破这种常规呢，最好的方式就是有学习的方向和行动，最好还有一起学习的团队。正如我们三叶草说的，独行快，众行远。还有是给自己设定任务，这是一种很好的方式。就拿共读任务来说吧，如果没有这个任务，我们必然不会把这本书读得那么多那么深，也不会有这些阅读报告。
说到自我的成长，很多父母们，真的是除了工作上安排的培训学习以外，很少自己的自我学习，更多的学习是来源于孩子。因为孩子的诞生和成长，所以我们也不得不去学习，当然也是为了给孩子更多的爱与陪伴。结合我自己，接触三叶草和进入三叶草学习，我最单纯的想法就是为了我的孩子，没想到最后受益的绝非是我的孩子，更多还是自己。在不断成长的过程中，你会发现，越是不断成长的人越有学习成长的欲望。也许，这就是”不断成长“成为了一种思维模式。
《成长型思维》—— 讲述了从平凡到优秀的七种思维模式，志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，这些思维模式与我们的学习工作和生活都息息相关。每一种思维模式都不是独立存在的，它们之间有着紧密的关系，它们之间也是成功者不可缺一的。我的理想并不是要成为多么成功的人，但是我想做一位好妻子一位好妈妈，我更想做更优秀的自己。希望自己能保持学习，不断成长。而想要不断成长，首先是要成长型的思维，正所谓思想决定意识，意识决定行动。那么，在自己不断成长的过程中，我想我的孩子会因我而变得乐于学习、乐观积极，我的家人会因我而变得保持健康、享受生活，这些都是成长型思维模式可能会带来的益处。而最受益的还是自己，不断学习，不断充实，不断成长，使得自己的生命变得更有宽度和深度。
作者: yty150324 时间: 2019-3-3 18:18
B10 童娟娟 《成长型思维》——从平凡到优秀的七种思维模式读后感 中级班的第一次共读书，在每个小组分段进行阅读分享和总结的共读模式下完成了本次的共读。 成长型思维的七种思维模式，依次为：志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作和不断成长。 刚拿到书时前面两节，读起来觉得离我们的生活比较远，在听了番茄老师以及第一组的分享之后才拿起书好好的读起来。 志存高远：我们首先要有梦想，设想一个你想拥有什么样的将来，并为之奋斗。志向不局限于眼前的困境，和目前自己所掌握的技能还远远不够的境况。 勇于行动：光有梦想是空的，需要付诸行动，有勇气从现在开始行动，打破自己的舒适区，迈开脚步。 关于第三和第四种思维，坚韧不屈和积极乐观两种思维模式的分享，相对于前两种思维模式志存高远和勇于行动而言，这两种思维模式更贴近我们的生活，适用于生活中的各个方面。 坚韧不屈的思维模式决定了我们在选择了某件事情之后，是否能够不管遇到什么困难不轻言放弃，排除万难、坚持不懈。 积极乐观的态度决定了我们在面对相同的一件事情时，解决问题和危机的能力。是自暴自弃还是迎难而上，把问题看作是一种新的机会，而不是我不行的借口。 承担责任，不为失败感到沮丧、怨天尤人、指责他人、推卸责任。会对发生在自己身上的事负责。及时调整状态，从中学习和成长，相信自己有成功的能力。 善于合作，一个人的能力有限，想要成功，必然离不开团队的合作。我们要做的是赢得信任和尊重，这个思维模式的关键在于团队的价值观，有共同的理想和追求。并合理发掘团队中不同的人，不同的优点并合理运用。 不断成长：我们所处的信息时代，是一个前所未有的更替换代比以前任何一个时代都要快的时代，如何能够让自己适应这个时代，唯有不断成长。 这七种模式既自成一体，又环环相扣，互相影响。 这本书带给我的是更系统的学习了思维模式对于我们每个人的重要性，也要重新思考以后的人生。在家做了四年全职妈妈，孩子上幼儿园之后找了份兼职，兼顾到孩子、家庭。但是并不是自己的追求，不过是不想跟社会脱节。 进入三叶草学习后，发现有很多妈妈真的是很爱学习。已经开始学习儿童心理学，在带孩子的同时规划自己以后的职业。幸好学习什么时候都不晚，坚持了一年的学习，不仅孩子养成了每晚睡前看书的良好习惯，爸爸也一起陪伴阅读。家庭氛围也有改善。
作者: 忘忧草 时间: 2019-3-3 18:44
A05 李芳芳
《成长型思维》读后感
刚开始拿到这本书时，粗略翻看了一遍后，觉得这是一本职场管理类的书，对于我这多年的全职妈妈来说，实在是难啃。于是书放一边没去理会。后来断断续续地听到同学们的精彩分享后，哦，好像没那么枯燥无趣哦。我想这就是共读的一种互相激励的作用吧。
一个人的思维模式形成了成长型思维模式后，他看待世界的方式就会更灵活，相信世界是一个不断改变，而每个人也需不断成长和进步的，从而他能积极对待工作与生活中的挫折，坚持不懈。书中主要阐述了7种成长型思维模式：
1. 志存高远，勇于行动
有句话说，一个人的格局有多大，他的舞台就有多大。首先我们得敢于梦想，然后抓住有利的机会，创造有利的环境，负起责任地选择自己的命运。这里我感触最多的是抓住机会。梦想谁都有，可不知如何抓住机会的人很多。我也是如书上所说，常常觉得需做好100%准备，拥有足够的技能和经验后，才会去尝试新的机会。但时常就是因为纠结于这点，错失了不少身边有利的机会。
2. 勇于行动
无论是职场还是生活，我们都身处各种风险中。我们需要勇气去面对各类风险。而勇气是可以通过后天的训练来提升的。这个是我加入三叶草后最有体会了。初次上台讲故事的情景还历历在目。上台前的紧张心情，手脚情不自禁地抖动。因为以前从未有过这样的经历，心里无形地恐惧。可经过快10次的上台讲故事后，现在我的状态比以前从容不少了。我也相信，通过不断地练习训练，我会越来越好。
3. 坚韧不屈
坚韧不屈意味着要学会如何应对逆境并从中获得力量。我陪孩子看《爱看书的男孩》这本书时，我惊叹于林肯的坚韧不屈，他所经历的状况对于一直在顺境中的我无法想象。经历的挫折越多，我们应对挫折的能力就会越强。再看看我们的生活中，时常听到某个孩子因为学习的压力或父母的责骂就轻生的事情。他们都是衣食无忧，事事处于顺境中，心理特别脆弱，承受能力差，无法面对任何逆境。
4. 积极乐观
积极乐观的思维模式专注未来，习惯把问题转变成机会。积极乐观的人着眼未来，帮助他人，更加长寿，生活质量更高。在构建积极思维模式过程中，要控制自我暗示，模仿自己的榜样。
5. 承担责任
拥有负责任思维的人，会将挑战看作机遇。他们相信自己能够成功地完成任务，也可以从任何事件中获取经验和教训，让自己变得更强大。他们把其它人都看成榜样，而非竟争对手，向他们学习并让自己得到提升。
6. 善于合作
一个人要想成功，必然离不开他人的帮助。善于合作思维模式的关键在于赢得追随者的信任与尊重。在合作中学会倾听，树立自己的信誉，从而达到共赢。
7. 不断成长
我们古人就有“学无止境”。现在的社会是个日新月异的时代，今天有用的技能，到了明天也许没那么有用了。我们要不断地成长，进步。不断成长的循环阶段：挑战，测试，学习，适应。不断成长模式需要不断地寻求新目标，学习并适应，接着接受新的挑战。
他山之石，可以攻玉。通过对本书的学习，看到了各类成功人士的思维方式，分享到同伴们的故事，我更需要加紧脚步，积极乐观地不断学习，不断成长，只为面对一个更优秀的自己。
作者: Diana 时间: 2019-3-3 20:06
A01 Diana
《成长型思维》共读心得——Diana
听番茄老师分享的总结：
2019年1月8日晚上，认真听完番茄老师关于的分享，感触很深。
番茄老师从自身多年的儿童阅读推广的经验出发，跟大家说明了为什么想要分享这本书的初衷。为什么大家都认可的理念，可是行为模式却大相径庭？根源在于思考问题的方式上，即是否具备成长型的思维模式。
老师从好几个例子出发，跟我们阐述并做了分享：
1、从孩子捡地上东西玩，大人不同态度的例子，引申说明孩子的探索行为应该被善待；
2、从奶奶在黑暗中打着电筒让孙子玩沙的例子，以及孩子们不断变换的玩法，引申出我们应该要鼓励和保护孩子们积极向上的探索欲望。
当我们将这样的思维模式反推到其他方面，也是相同的；我们首先要意识到自己的内心，然后有意识的去做一个具有成长型思维的人。
许多人或许会说，成长型思维说的这几点我们都知道。可是，我们的成长过程中，如何去培养自身和训练，使之成为我们自身的一部分呢？
清楚的知道和在生活中、工作中有意识的去使用它是不一样的。有意识的运用成长型思维是更有目标性的，思想指导行动，是有预见性的去做。
这里番茄老师以自己表弟梦想成为律师的例子，向大家分享了一旦清晰了目标，无论挑战多大，都能克服。
在国外，“成长型思维”受到广泛认可，因此，番茄老师也推荐我们《成长型思维训练手册》和《终身成长》这两本书，作为我们的拓展阅读书目。番茄老师建议我们，作为一名学习了一年多初级和中级班课程的阅读推广者，我们可以以这本共读书为契机，对自己前期的学习做一次梳理和总结，并理清自己接下来可以怎么做。并给我们提出了以下导读建议：
1、可以先根据每章节的导读部分，提出自己的问题，带着问题去阅读；
2、讲大家提出的问题提前在小组里探讨，探讨过程中将不同问题进行对比，相互交流；
3、大家提出共同的问题可以重点探讨，并在分享之前列出提纲。
我们小组作为A组，是第一个分享，而我作为A组的组长，自然是第一个出来和大家做分享。在这里，就自己的层面、小组的层面和整个共读经历的收获做一个总结：
首先，就自己的共读分享，我自己把它分为三个阶段——
第一个阶段，我称之为“迷茫期”。在还没有开始做的时候，心里特别没有底，不知道应该怎么带领组员做分享，也对自己充满了各种怀疑。可以做吗？做得好吗？会不会“开天窗”？等等可能发生的意外画面充满了头脑。总之一个字，担！心!
第二个阶段，我称之为“自信爆棚期”。在我们小组分享的过程中也是状况不断，到了分享时间大家在小组群都特别安静，眼看着时间一分一秒的接近，就什么也不想硬着头皮就上了。可是刚刚起了头，小组的小伙伴儿们接二连三的加入进来做支持和配合，大家一个接一个就像事先商量好了一样，到后来竟变得相当有默契。
自信心和成就感就一点一点的爆棚了！在这个合作过程中，我发现凡是参与的小伙伴们不知不觉中产生了微妙的情感变化，真可谓是“患难见真情”，大家曾经彼此支持过，彼此助力过，我们共同经历了一次考验！这个阶段，正应证了我们在《成长型思维》中分享的第二个特质——勇于行动。
第三个阶段，我称之为“沉淀期”。也就是回听和再听其他各组的时候，这时心理上的“高峰体验”已经过去了，开始理性的回顾自己曾经说过的内容，有哪些可以改进，再向其他小组学习更好的分享方式，总结更多更好的阐述，加深对《成长型思维》其他几个特质的整合学习。
然后，就小组的共读分享，我也总结了三点：
第一点，个人的力量会被集体的力量所放大，1+1>2。
当我们在分享的时候，会发现每个人的分享方式和关注的问题和角度都不尽相同，每个人有每个人的优势和劣势。而大家彼此支持的过程，让我们每个人的特色都得到绽放，因此，1+1不再等于2,1+1会大于2。
第二点，辅助他人，也是帮助自我成长。
在共读导读的过程中，以及听其他小组分享的过程中，我们自我锻炼，也不断在帮助其他组员得到锻炼，这个过程是一个双赢的过程，大家互相支持，彼此成为对方的讲述者和听众，互相支持着共同进步，非常感谢三叶草创造了这样一个机会和平台。
第三点，我们能从他人身上发现闪光点，这些闪光点能照亮其他人，也能帮助我们修正自己，得到成长。
当看见他人的亮点时，一种行为方式可能是妒忌，为什么她有我没有。然而，在这次的共读过程中，我只看见了另一种，就是不断为他人点赞，发现了他人的闪光点，我们都会为她的亮丽点赞，然后向她学习，努力像她一样好甚至更好。这个过程，我们彼此成为彼此的试金石，为照亮彼此感到开心和骄傲。
最后，说说我的收获。
1、分享导读前，需要一再梳理条理，针对自己提出的问题或例子，后期可以再更深入；
2、分享过程中的口语化要再精简；
3、这是自己的一个新思路：目前非常荣幸的成为了2019届春季初级班故事妈妈班的小组协理，因此打算就《成长型思维》在小组群带着学弟学妹们尝试进行微分享，我想这也是“勇于行动”的一个展现。
作者: joysunny6301 时间: 2019-3-3 20:15
本帖最后由 joysunny6301 于 2019-3-4 15:13 编辑
C05周美芬 《成长型思维》阅读报告
上学那会读过《拿破仑成功学》，当时囿于自身经历，对方法不能理解地透彻，这次借中级班共读，结合自身的成长，全面地学习了从平凡到优秀的七种思维模式，即志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，下面谈谈我对七种思维模式的理解。
一、志存高远 一个人的抱负决定了他的潜力，也决定了他的行动；远大的抱负让我们在漫长的追寻中永保向上的动力，表现出更多的韧性，这是毋庸置疑的，只是如何才能拥有志存高远的思维模式呢？随着年龄的增长，我们似乎更愿意满足现状，追求安稳，不是说没有志向，只是我们的志向都更趋向于理性，会更多着眼于现在的基础，而谈不上高远。书中给了我们一些途径的指引，我最认可的是敢于梦想，如果连想都想不到，确实离实现太遥远。
二、勇于行动 任何事情，只有开始了，才知道有多大的可能，当你拥有高远的志向，不去行动，会使一切归零。我们都有害怕和恐惧，而战胜的唯一办法就是面对。这一点在自己身上我深有体会，以前我不善于面对面沟通解决问题，遇到问题，我本能的会选择用时间来稀释，我意识到这是一种逃避，开始有意识的在解决任何问题时都采用面对面的及时沟通，发现问题往往没有自己预想的那么棘手。
三、坚韧不屈 坚韧不屈也就是逆境思维，追求梦想的旅途，会有很多意想不到的困难，这时候需要我们有应对挫折的能力，并能从失败中汲取经验。都说失败是成功之母，遇到挫折时，控制情绪，保持积极心态，寻求突破口。
四、积极乐观 这一点我个人觉得与坚韧不屈是相得益彰的，拥有积极乐观的思维模式，有时候可以化逆境为机会。相信每一次挫折都是历练和检验的机会，会让我们更乐观的面对。
五、承担责任 能承担多大责任就能获得多大成就，不要过度囿于自己的职位，而要勇于做更大的承担，这将会大大拓宽你的思维模式。出现问题，勇于承担的人会积极想解决的方式，而逃避的人更多争论的是谁的责任，这是完全不同的思维模式，也会造成不同的结果导向。
六、善于合作 如书中所说，个人英雄主义的领导时代已经结束，善于合作的思维模式会引导你发现自己和他人的优势，并善于整合彼此的资源，我非常认可善于倾听的艺术和组建团队的重要性。
七、不断成长 以发展的眼光看待问题，事物是不断发展变化的，我们要实时审视自己的环境，不断学习不断成长。我们今天引以为傲的技能，或许在明天或者换到不同的场合，会有不同的结果，我们要适应变化，及时成长作出调整。
作者: 逍遥旅程 时间: 2019-3-3 20:18
E04 程瑾
《成长型思维》读后感
写作业前，又去看了各位的分享。都说得很有道理，番茄老师分享了成长型思维的重要性，毕竟，心里有什么想法，有什么样的思维方式，就有什么样的态度，就有什么样的行为，什么样的行为，就能决定能否成功。所谓，态度决定一切。而我想要分享的主要是第一点和第七点：志存高远和不断成长。
我个人觉得，所谓的志存高远，并不是要将志向立得多么高大上，毕竟，世界上只有一个爱因斯坦，也只有一个比尔盖茨，也只有一个巴菲特，作为千千万万的平凡人来说，我们的志向，只要贴近生活接地气就好（我这算不算消极啊
），只要有目标并为之努力就好。我们在小学时，都有写过关于理想的作文吧，你还记得当时你写的理想吗？反正我是记不得了。那时有人写要当科学家；也有不少人写，要当工人、老师、医生、解放军等很多平凡职业。虽然这些都很平凡，但他们很多人都实现了。但无论如何，它都是我们的梦想，无论多么平凡，我们都要努力去实现。当然，梦想的实现，不是一蹴而就的，而是靠我们每天的一点一滴地积累，完成每天的小目标，做到量变到质变后，才有可能成功，毕竟罗马不是一天造成的。而这每天的小目标，只有我们认真去做、坚持去做、积极地做，我们才能离终极目标越来越近。另一方面，我们的志向也不是一层不变的，也要与时俱进，唯一不变的，是我们对生活地追求，是健康快乐地生活。在追求幸福生活的同时，创造了更多的社会价值，得到社会的认同和尊重。所以要根据社会的进步与发展，调整自己的志向和理想。
不断成长，简单点说，就是要活到老学到老。世界在日新月异地变化着，社会分工越来越细，很多人工的操作已经被机器人取代。如果我们还是固守原来的方法或原来的职业，不能随大流应变的话，那就只有等着被淘汰。最近看到一篇文章，在说，这零零后的孩子，10年后，该用什么方式生活呢，人工智能越来越普及，许多传统行业逐渐被淘汰，很多职业消失，导致失业率会越来越高。比如，上世纪80年代，邮政是个很热门的行业，那时主要经营信件、电话、电报，现如今，真正意义上的邮政局已经不复存在，邮递员被快递员取代，电报也销声匿迹，发报机也只能去博物馆看了（当然，也可以从抗日影片中看到
）。现在的远程交流方式基本被微信和QQ取代。曾经想当发报员的，赶紧换专业。再比如，交通方式，以前靠马车、靠双腿，现在基本是小汽车、动车、高铁。所以，以前想开蒸汽火车的，现在要学会开动车。最大的变化，是互联网，短短的二三十年，就发生了翻天覆地的变化。想当年，上了大学后，才真正地接触到电脑，同学间相互交换电子档案，用的是巴掌大小的软盘（现在这东西，可能博物馆都没来得及收藏就销声匿迹了），在两台电脑间倒腾数据。然后是用“猫”，像蜗牛一样慢的“猫”。现如今，是光纤，那速度，真是不可同日而语。随着科技的发展，我们也要不断学习，不断成长，以便在适应社会的进步中不被淘汰。若个人不成长学习，就会失业；若企业不成长学习，就会被淘汰。
总之，任何人或团体都要有个目标，无论大小，然后在目标的指引下，勇敢地走出第一步，遇到挫折和困难时，要坚忍不拔积极乐观地面对，在挫败中承担责任，寻求合作与帮助，并及时调整目标，不断成长学习，才能走向终极目标：健康幸福地生活。
作为三叶草故事家族的一员，我们不仅仅讲述故事，也要将这种积极的向上的思维模式传授到大家，让我们都乐观地却不盲目地面对生活，坚持自己的理想，在大家的共同努力下，朝着既定的目标前行!
作者: hairuo530 时间: 2019-3-3 20:24
本帖最后由 hairuo530 于 2019-3-3 20:26 编辑
D04 张晓薇
不断成长，做更好的自己
2018年中级班共读书阅读心得
读完了《终身成长》后再读的《成长型思维-从平凡到优秀的7种思维模式》,前者或许是因为译文的语言习惯关系让我看得很艰难，虽然可以理解且认同其理念，但总觉拖沓，读起来不畅快，直到翻开后面这本书，方觉第一本竟已润物细无声地，打好了底色，令我更快速地理解这7种思维模式和它们在工作、生活乃至人生许多容易忽略的场景中的融会贯通；理解在不同的层面捕捉自己最需要的学习的技能，把自己放在了能够学习和迅速成长的位置，且抓住更有挑战性的机会；理解所有的技能都可以通过经验获得，且将它培养为自己的优势，且累计自己的优势，从而成为更好的自己。
这其中另我触动最深、亦最具启发的是在其对于成长型思维在工作中的应用。在阅读的过程中，我一一比对自己在工作中遇到的种种情况，其中不少作者对于领导者们的采访所得的他们的心得体会、经验教训，恰巧解了我内心许多困惑与矛盾，虽然已经读了两遍，但依旧觉得常读常新。这本书也陪伴我整个春节假期，我想，它还会继续陪在我最容易拿到的位置，一遍遍地挖掘它更深层、更长远的影响力。
如果将这7种思维模式，按目前对我的影响排列，我想会是不断成长、善于合作、勇于行动、志存高远、坚韧不屈、承担责任、积极乐观。
不断成长的思维模式使我梳理过往的学习、工作经验，把目光投向更远的地方，总结经验，但要开拓新的道路，不同的阶段需要不断调整学习和成长的方向；
善于合作的思维模式这一章的阅读给我的触动是很大的，因为前些时间关于团队合作模式的构建使我有些困惑，而这一章从团队的组建、维护、发展无不在细致地为我打开脑子里乱如麻的结；
勇于行动的思维模式鼓励我成为更有勇气的人，朝着自己选择的方向前进，未来应对面临的风险时可以更镇静自若；
志存高远的思维模式会驱使我在面临某些选择时愿意承担更多的风险，摆正态度，调整心态去面对困难；
坚韧不屈的思维模式令我思考的是，风险与挫折，在坚韧不屈的人面前便是经验和教训，是成长的力量，是成功的垫脚石；
承担责任的思维模式的阐述中令我印象最深的是其中所讲到每天5分钟对三个关于“学习”的简单问题的反思，我在实践中，发现如果不是自己写下来比对，或许很难发现问题所在；
积极乐观的思维模式之所以排在影响力的最后一位，是因为我自信自己是拥有积极乐观心态的人，希望可以不断为自己创造能力、创造机会。
而通过一段时间结合书本内容与自身经验的回想与思考中，我认为，学习成长型思维模式的同时，还需要一段时间的刻意练习，刻意梳理，认识自己在何种情况下会下意识地触发固定性思维，比如面临挑战、受到批评、遭遇挫折的时候，是否因为内心陷入不安、自我防卫的状态而做无暇顾及其他。但成长不只是一个结果，更是一个精彩的过程，我们追求从平凡到优秀，结果如何尚且未知，但在此过程中，拥有良好的心态、努力积极的行动，我们一定能收获是挖掘自身内部驱动力，能力、经验的累积。
《成长型思维-从平凡到优秀的7种思维模式》，这正是我需要的书！
作者: 月牙儿 时间: 2019-3-3 20:38
本帖最后由 月牙儿 于 2019-6-15 16:39 编辑
B01 黄艳忠
《成长型思维》共读报告
其实关于共读的这本书，成长型思维，我应该比大家买的要早一些，买了有很长一段时间了，可是刚开始的时候，很多次开了头却没有看下去。因为什么呢，因为我拿到之后出了翻了一遍，发现他整个内容里面是有很多关于领导啊，优秀啊，这样的一些高频词汇。而我去年离开职场之后呢，大部分的精力都在跟孩子斗智斗勇。所以当时我觉得，这本书离自己是有一些距离的，内心就很抗拒去阅读。直到年前从东北回来，认真的听完了A组小伙伴们将图书内容联系实际的分享之后，才沉下心来开始阅读。当然，这次找到了更多的共鸣，一口气读完也收获了很多。
我采用的阅读方式呢，就是边阅读边用导图记录。当然我也并不是严格的按照思维导图的要求来去做记录，我只是选择一个适合自己的方式，将书中的要点进行梳理。导图形式如下，每一章一份思维导图(其他几张文件太大，传不上）
主要是分为两个方向，第一我会把整个章节的脉络记录下来，第二我会把引起自己共鸣的，那些经典的语句记录下来。
在这里重点对第二和第三节思维模式进行分析。
第三种思维模式，是坚韧不屈，作者呢，在文章的开头，列举了两位名人的例子。一个是林肯，一个是英国的前首相丘吉尔，这两位领导人呢，他们在功成名就之前，他们的人生并不是一帆风顺。我对其中丘吉尔的一句话印象特别的深刻，那就是他在当了英国首相之后，有一次回母校哈罗公学的演讲。当时的听众们以为首相要来发表一次辞藻华丽的演讲，可是出乎意料的是丘吉尔，他只是慢慢地站了起来说了一句话，“永远永远，永远不要放弃”。
这样的话，相主大多数人都听过很多，但是我觉得只有自己亲身的经历过，并且你也做到了坚韧不屈，当你在阅读这个章节的时候，才会真实的感受到这句话的力量。
我为什么会对这句话有一个这么深的感触呢，因为在年前结束的东北之行的历程之中啊，我对滑雪的感受特别深刻，自己亲身经历了这种这种坚韧不屈的思维模式之下，所带来的一个成就感。在去东北之前，我只有过一次滑雪的经历，是在前年的寒假，在日本富士山带着去孩子滑雪。当时我是没有请教练。所以摔得特别惨，最终也还是没有学会刹车，这次到东北之后呢，在长白山万达滑雪的时候，我还是没有请教练，但是我觉得我做到了勇于行动，因为自己还是很勇敢的。确实，乘坐魔毯上到那个高坡上面往下看，是有点发怵的，但是能鼓起勇气往下滑还是不错的。可最后的结果就是，没有教练专业训练的情况下，一次摔下来之后，勇气也没有了。
那么再来看勇于行动的这种思维模式的要点，这个章节里面的有一句话我特别有感触，我记得就是作者在文章中说到，勇气来源于技能，我也觉得确实如此，勇于行动的这种思维模式的构建方式，前提就是要通过专业的训练。
不然的话可能就会像我这样有再多的勇气，但是因为确实没有一个相对熟练的技能，对滑雪这项运动比较陌生的话，这样子一次次的摔下来就会越来越沮丧，勇气于是也就长不出来了。
事情在东北之行临回程的前一天，发生了转机。回来前的一天，我们去到了哈尔滨，哈尔滨有一个王健林投资200亿一个亚洲最大的室内滑雪场，这次在老公的建议之下，我们请了专来的教练。教练教了不到一个小时，我就已经能掌握好刹车的要点，能够玩转初级道了。接下来我自己挑战中级道，上了中级道之后，才发现中级道跟初级道完全不是一个概念，光上那个魔毯，就上了有好几分钟，在起点朝下看去，看到那个陡峭的坡度就令人心颤不己。
那就硬着头皮牢记教练教的刹车要点，往下滑吧。尽管在用力顶住小腿膝盖，顶住鞋子，一边刹车一边往下滑，可是啊第一次摔了两跤，第二次、第三次、第四次还是摔了一跤，当时就是一个念头，就这样放弃，挺可惜的，再试试吧。并且在那个时候的话，中级滑雪道，只有我一个人，我想不了也只是摔自己，不可能撞到别人，就不会有太大的风险，因为滑雪最怕的就是撞到人。于是我第五次坐上魔毯，又上去了，那个时候旁边的工作人员可能都被我打动了，他好心扶了我一把说，女士女士，你一定记住不能全速下来。
咬着牙，在这种不能放弃的信念的支撑下，我第五次开始下滑，这一次在我印象中还是牢记着这些刹车要点向下滑，但是这次冷静了很多，现在回想我感受当时那种不能放弃的信念就特别的坚定，就是这次再也没有摔跤了，到了底部，一个完美的刹车稳稳的停了下来，当时那种满足感啊，我觉得真的是比吃一顿大餐还令人开心。
结合自己的亲身经历，再看丘吉尔说的不放弃，不放弃，绝不放弃的这句话，就特别的有感触。现在想来，我们从故事妈妈成长学院初级班的加入，到现在中级班的持续学习，包括长期的故事会实践，以及我们在写写写版块每一期的坚持，何尝又不是坚韧不屈的写照呢。
听完各个小组的分享以及番茄老师的点评之后，我更是体会到成长型思维的无处不在，即适用于职场人士，也适合于家庭中的育儿，在接下来的时间里，我们要做的就是不断的练习，将理论知识融会贯通，用理论指导实践，进行总结分析，然后修正自己的行为，最后让成长型思维成为我们不断前行的源动力，在未来成就更好的自己。
作者: 啊呜 时间: 2019-3-3 20:39
D03 姚冰冰
成长型思维阅读报告
很幸运在中级班的学习中遇见这本书《成长型思维》。
在通读本书之前，当听说本书的作者是中学教师而不是大学教授时，我曾猜想本书的优点是实操性强，充满许多接地气的案例故事，而高度可能不够。然而我错了！本书确实极其易读、易懂、易学，其理论深度和广度却丝毫不逊于专业学者写的科普著作。
而这本书对我的思维的最大的改变认清了自己曾经是一个拥有固定型思维模式的人，通过这本书告诉我如何成固定型思维模式转变为成长型思维模式。
那么，什么是成长型思维呢？
它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。简单来说，就是坚信智力、能力都是可以通过努力学习和练习得到不断提高。由此，成长型思维认为：困难是成长的机会；挫折是收获的机会；暴露缺点没有关系；在别人眼里只显得聪明没有意义，取得实质性进步才重要；天赋只是起点，努力才最酷……成长型思维的孩子胜不骄，他们知道在舒适区里轻易取得的成功，并不能带来多少提高，不断挑战自己才能变得更聪明。成长型思维的孩子败不馁，他们会告诉自己“NOT YET!”（只是尚未成功），从错误中学习，让每次失败成为通向成功的阶梯。
成长型思维最早是由斯坦福大学心理学教授卡罗尔•德韦克（Caro IDweck）提出的，是相对固定型思维的一种心智模式，认为天赋只是起点，人的才智通过训练是可以提高的。成长型思维从动态的角度、积极的层面面对特定的对象、任务和结果，总是倾向于认为只要努力就可以做到更好，把挫折、失败看成是一种提高的机会，不断改善和进步。
不可否认自己确实是典型的固定型思维模式的人，去学习以及做任何事，都是在不断地证明自己的天赋与能力，喜欢装作一个轻松可以完成所有事的人、不喜欢提问、不喜欢向他人求助……其实这是一次次故步自封的自我限制，不但是对自己发展的限制，看待事物发展的眼光也会受到局限。
如何才能改变这种思维模式呢？卡罗尔指出了很多的案例与方法，但是我思索下来的结论是（可能对我有用，但未必对有所固定型思维模式的人有效）：首先最重要的是，我们必须认清自己，必须承认自己的普通。承认自己普通是一件很了不起的事，毕竟每个人都希望自己生来就是特别的——倘若不是天才，也要带有着一些别的光环。当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接受他人的建议、不介意向他人求助，更平和地接受失败与成功，这样才能更好的挖掘自己的潜能、培养自己的能力。
第二点的启发来自人际关系中相处的思维模式的改变。每个人都有自己的优点和缺点，如果一个人只想找完美的人来做朋友，那么他的社交圈子会变得非常有限。然而作者的一个朋友告诉她，她只会无法容忍那些故意让她觉得自己很糟糕的人。
这也是“完美主义”这个词第一次从我的认知发现原来它含有贬义。无论是要求他人还是要求自己，“完美主义”的出现都需要反省。
我们身边都有这样的人，他们优秀、有魅力、很风趣，但是在和他们接触后，你会觉得自己被贬低了。你可能会问“我是不是妄自菲薄？”但其实通常是他们为了抬高自己而建立了这种他优你劣的感觉。她们有可能直接让你出丑，或者对你表现得漫不经心。不管是哪种方法，你都变成了他们确认自己价值的工具（以及牺牲品）。
另外，这坚持练习，我对自己做出如下要求
一、找一件对自己很重要的事情
二、做出详细的计划；
三、迈出第一步；
四、做一些充分体现成长型思维的事；
五、记录自己的努力、挣扎、挫折和克服的过程。
这本书针对这种思维模式的变化应用除了有人际关系方面，还有企业经营和两性关系，这两方面没有直接经验，说点自己看书后的个人想法。拥有成长型运作模式的企业能更好的发展，书中例举了很多有关成长型思维模式所受益的案例，但以我的个人观点来看，那些走向崩盘的企业的失败大多来自经营者的盲目自大和经营策略上的失败，如果一定要得出总结，我觉得并不是证明企业的成长型思维模式胜过固定型思维模式，这绝对是一句废话结论，而是拥有固定型思维模式的人比成长型思维模式的人更容易盲目自大，拥有成长型思维模式的人更容易在任何环境下保持谦虚平和的心态，从而这种人，不论是员工还是领导更有助于企业的发展，说到底还是人的问题。
作者: D22梁泳欣 时间: 2019-3-3 21:12
C08 梁泳欣 《成长型思维》阅读报告
怀着从抵触到接受的心理读完了《成长型思维》，大概是因为自己从小就缺乏成长型思维。志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，从平凡到优秀的七种思维模式知道的人很多，具备的人很少。
志存高远，一个人要走向优秀，目标比努力更重要，目标就决定方向的正确性。拥有远大的志向首先就是要设想一个完美的未来，并为之奋斗。就我个人而言，短期的目标很多，也会付诸行动，感觉志存高远那是学生时代的空谈罢了，直到如今三十而不立，浓烈的空虚感涌阵阵涌上心头。后半生何去何从只有自己从能给自己答案。
勇于行动，在如何构建勇于行动的思维模式中通过训练获得能力。我本以为勇敢的天生的因素大于后天的因素，在“通过训练变得勇敢”的这一观点中的消防队长训练新队员的方法一例中，让我有所反思，当孩子害怕陌生人的时候，我会说妈妈希望你是个勇敢的孩子，当妈妈害怕吃药时，我还会说妈妈希望你是个勇敢的孩子。结果得不到想要的效果，现在看来大概是孩子会认为勇敢就要接触她害怕的人，勇敢就是吃苦药，那勇敢也不是什么好事。在教育孩子的时候，我们也要通过训练能力变得勇敢。
坚韧不屈，坚韧不屈意味着要学会如何应对逆境并从中获得力量，读完本章我对坚韧不屈的理解不仅是面对逆境的坚强，还有对自身的高度自律。当我读到“如何构建坚韧不屈的思维模式”中的保持健康这一观点中让我想到的以前看过《非诚勿扰》，里面但凡优秀的男女嘉宾都是对自身非常自律的，每一天坚持健身、早起、严格控制饮食，高度严格的时间管理。尽管其中的真实性有待商榷，但可否认身心健康才能塑造坚韧不屈的品质。
积极乐观，乐观相对于悲观而言，爱笑的人运气都不会差，积极乐观的人更长寿，生活质量更高。积极乐观的领导方式，其核心就是懂得展望未来，想着可能最后的结果努力，将危机转变为机遇。书中的校长笑对被纵火的教学楼，没有沉浸在过去，也没有愤怒，而是向前探索更好的新世界。‘’
承担责任，书中的说到“没有人能因为专注弱点而取得成功”，这让我想到前不久看到的一篇文章，大概意思是“很多人一辈子都在改缺点，临老的时候，成了一个没有缺点的凡人，而那些始终专注于自己长处的人，早已奋斗到金字塔尖，他的缺点早已被优点的光芒所掩盖，人们津津乐道的也只是他们的长处。”承担责任的思维模式要求我们能认识到自己的标志性优点。我们必须找到或创造能让这些优点发挥作用的环境，才能拥有更多优点。
善于合作，其中提到一个例子，一个没有魅力，很沉闷，完全没有想象力，也从不冒险提出过一个创意的怪人，但客户却喜欢她。原因是“只有当倾诉者清空了大脑时，我们才能开始填充我的想法——还会把我的想法包装成他的想法。”这让我想到前不久的期末考试，由于那段时间流感非常严重，每个班都有不少学生普通感冒和少部分确诊流感。学校已经安排确诊流感的学生隔离考试，普通感冒的学生到班考试。我们的小言同学在语文开考前由爷爷带到班级，监考老师出于关心，小言同学高烧，给了一张试卷让她回家考。在这里监考老师的处理是有问题的，生病的同学由学校的处理安排，小言同学缺考的决定应该交由班主任和孩子父母，考卷更是不能让孩子带回家自己考。可既成事实，我们唯有做通家长的工作。小言爸爸的情绪非常大，在群一再在追问，班主任刚开始选择从好说话的妈妈下手，妈妈反馈爸爸根本不听她的。不及时解决，群里的言论必然会不断升级，我跟班主任老师说由我来打，在电话里我的态度由始至终都非常诚恳，首先简单说清楚我了解到的事情，然后听听家长的想法，家长也首先说他了解的事情，大致一样，接着家长说出对监考老师处理这件事的看法，担心孩子的成绩，最忧虑的是这次的考评影响到今后小学阶段的整体考评。了解到家长的所想之后，我向家长解释考评方面我们的如何解决的。家长基本满意之后，我再把焦点集中在关心孩子上，肯定孩子在学期中取得的进步，关心孩子的身体和心理。聊了很长时间，其中大部分时间都是家长，终于愉快地解决了。回想这件事，对照建立信任关系的做法之一——倾听，也算是如出一辙。
不断成长，我认为从平凡到优秀的七种思维模式既相对于个人而言更相对于团队而言。优秀的人都会不断学习、不断成长、不断适应新环境，他们拥有继续前进的勇气。思维的“监狱”看起来有点毛骨悚然，不学习不调整，我们将会掉进四座“监狱”无法自拔。所有的思维模式都是习惯问题，不断成长的思维模式也不例外，成长的思维模式是一种成长的循环：挑战、测试、学习、适应。
思维模式的转变不可能因为看了一本书而竿见影，但转变已悄然开始了，期待慢慢改变的自己。
作者: michelle.soong 时间: 2019-3-3 21:29
本帖最后由 michelle.soong 于 2019-3-3 22:28 编辑
E10 静待花开
《成长性思维》是中级班共读的一本书，与以往共读的书的类型不同，本次选择的书没有选择与阅读或绘本相关的书籍，而是选择了这样一本关于思维的书，我想也跟学校对我们有了更多的期望和要求有关，而思维方式与我们育儿、家庭关系也密切相关。
本书介绍的七种思维模式：志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，无法从职场、成人世界的规则和育儿方面都可以联系起来，下面来分享一下我的感受。
志存高远，关键词“目标”，总先要有一个目标，但是我们不是因为么要志存高远，就要求每个孩子都是有一个完美的理想。每个孩子就像花一样，花期不同，花开的时间不一样，有的孩子知道自己想要什么，而且一直不会变。但有的孩子可能是每到一个阶段就会一个想法，这些都不重要，重要的是他想要。对于目标来说，有的可能是比较远的，未来我想做什么。那还有一些是可能是要短期的，比如说明年我想做什么，只要是正确的，有方向性的，都是可以的。关注理想也就关注了使命，有了目标还要引导孩子对目标进行分解，如实现目标需具备的能力和阶段性的小目标。
勇于行动，关键词“行动”，无论多慢都要动起来，在去年的年会的时候，我分享了一本书，就是朱赢椿大师的《蜗牛慢吞吞》。里面讲的是一只蜗牛，虽然慢，但可能是他的生命的真谛，快不一定就有道理。勇于行动不是一定要雷厉风行，只要做就有成果，向着目标去前进，慢不重要，重要的在于坚持。
坚韧不屈，关键词“逆商”，如何对待行动中的挫折，心态决定一切。举个例子，比如说我们小的时候学踩单车，没有一个孩子是没有摔过跤，就学会踩单车的。所以学会任何一样东西，哪怕只是简单的踩单车，可能我们都需要练习很多次，可能也会摔过很多跤。但是这些都不影响我们去学习，只有坚持才会有成绩。
积极乐观，关键词“积极”，人到中午，总会遇到生活的压力，家庭的压力。孩子在长成的过程中，也会遇到很多问题，用什么样的态度去面对，常常也是因此导致不同的结果。教给我们的孩子积极乐观，凡事多想好的一面，才有可能做到坚韧不屈。做了妈妈以后，无论你原来是个什么样子，多多少少都会有变化，你想给孩子的是什么，给他的是丰富的物质，还是一个强大的内心，我觉得给孩子乐观处事的态度，让他成为一个有趣的灵魂。
承担责任，关键词是“承担”，当我们的孩子出现问题的时候，不要怨天尤人，也不要推卸责任。这些话说起来很容易，做下去很难，这与我们平时与孩子相处的方式有关。为什么孩子遇到事情会找借口，可能是因为我们平时对他要求太严格了，我们一直相信严师出高徒，而且我也希望把教育留在家里，出去孩子是一个体面的人。因为这种严格可能会让孩子觉得出了问题，怕我们批评他，或者只中怕我们伤心。所以当出了问题，孩子会找理由说不是他的问题，只有我们给他足够的爱与信任，允许孩子犯错，才能改错。
善于合作，关键词“善于”，现在的社会，家庭越来越小，孩子越来越少，独生子女特别多，多子女家庭的问题，我没有遇到过。而我们的孩子长大后，面临着未来的问题就是如何与别人合作。如何与人协作，也是我们孩子需要学习的。在孩子成长的过程是，家长给予的爱与尊重是培养孩子信心的基础。
不断成长，关键词“不断”，孩子在成长过程是不断变化的，家长也要随着孩子的变化而变化，不同年龄的孩子，我们对待的方式和教育方式也会发生变化，不停调整与孩子的相处的方式，我们必须跟着孩子的成长一起成长。要用发展的眼光看问题，不断调整自己。
不同的思维方式决定着我们的处事方式，我们也要跟进时代的步伐，做一个与时俱进的妈妈。
作者: 悠悠妈 时间: 2019-3-3 22:00
《成长型思维》共读报告 C14 江玲 第一次打开书籍目录时，看到书的目录架构，内心有一种期待过高的失望感，感觉这是一部和卡耐基成功学类似的励志书籍。但迫于小组分享的需要，我还是耐心的翻开书看了下，这本书逐渐开始吸引我，而且随着逐步了解深入，我发现这本书值得入手好好读一读。 这本书，不仅仅总结和杰出人士应该具有的品质，并且从实践层面生动且详细地阐述了从何种角度思考，如何行动以应用这些优秀品质。 书籍《成长型思维模式》一书中，具体而详细的介绍了“志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长”这七种成长型思维模式，其实就是通过一件事情的目标树立、行动实施、坚持的方法和动力、不断调整目标的一个阶梯形成长过程。 无论是优秀的企业、杰出的领导者、或者在某一领域贡献突出的个人，都具备成长型思维的一些要素。如杰出企业和领导者一般都具备宽广的战略视野，勇于社会和企业承担责任，积极追求目标并坚持，给集体以积极向上的力量，让团队朝着更好的方向迈进。如近几年业务突飞猛进的华为，以“丰富人们的沟通和生活”为远景，在自然灾害和激烈的行业竞争面前，临危不乱，“以客户为中心”致力于前沿技术的开发和业务领域的开疆扩土，在自然灾害面前勇往直前，帮助灾区顺利实现通讯顺畅，协助高效完成救灾工作，这就是一种有志向，有行动力，有坚持信念，同时不断适应社会需求创新的优秀企业，是具备成长型思维的典范。 书中不仅仅正面解读成长型思维模式，也有介绍一些消极的思维模式，如“受害者思维”，“习得性无助人群”，让我通过案例解读，可以避免走入消极的思维误区。培养“控制自己命运、对发生在自己身上的事儿负责、为自己的感受负责、挑战自我、把他人看做榜样、相信自己具备成功能力”的优秀品质。 同时，在处理事物上，营造培养竞争与合作并存、高效工作、追求成长的氛围，争取打造积极向上的成长型环境。这个，无论是在生活还是在工作合作关系中，都是一个很好的思维模式和行动基础，建立相互信任、相互尊重、认真负责、积极合作生活与工作环境。 成长型思维模式，对于妈妈这个角色来说，也是十分适用的。陪伴与守护孩子的过程，就是一个与孩子沟通进步，不断成长的过程。孩子从爱的需求满足、行为塑造、习惯培养、价值观塑造、到自我的社会价值被认同，是一个逐步成长飞跃的过程，这些，都是在一个不断的发展变化的社会环境中去逐步行成的。做为妈妈，在陪伴孩子的基础上，需要开阔眼界、积极坚持学习、并保持积极乐观的态度、开阔视野、不断成长，才能跟上高速发展的社会节奏，适时做最好的高质量的陪伴。
作者: 绿野仙踪 时间: 2019-3-3 22:08
本帖最后由 绿野仙踪 于 2019-3-28 15:26 编辑
Ａ02 唐双艺 读《成长性思维》有感
成长型思维，有从平凡到优秀的七种思维模式，他们分别是：志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长。
谈到思维模式，首先要谈的就是抱负，因为一个人的抱负决定了他的潜力。而我从小到大都没有特别远大的理想，大概跟自己受到的教育有关系。一直以来都是走一步算一本，先是认真读书，然后选了一个自己也不是很清楚将来要干什么的专业，很幸运被来校招聘的第一家大公司看中，毕业了做好领导安排的工作。好像这一切都是自然而然发生的，不需要去思考什么，也不存在我需要确立一个理想。专注于自己现有的工作，而不是为下一个可能扮演的角色作准备，书中提到的变革和颠覆，对我来说是从来没有发生过的事情，一直以来生活在安全的舒适区。
直到我生了二胎，成为全职妈妈，才发生转变。因为没有工作的束缚，便全身心投入到孩子身上。因为加入三叶草的时间很长了，几乎是在三叶草成立之春吧，虽然只是在群里潜水，也是有不少收获，认为是一个很不错的公益组织，便参加线下三叶草组织活动，成为义工，也更加深入的了解了三叶草，认识很多志向高远的草籽，在这样的环境中，无法慢走。参加初级班，参加小童的故事会，大童读书会，成人读书会，还有写写写。这便是勇于行动的思维模式。其实我已经报名了第一期三叶草故事妈妈成长学院，可是我一直没有去关注报名有没有成功，因为在我报名之后看了他的这些要求，便放弃了，认为我做不到，害怕失败，这便是一直阻碍我学习的来源恐惧，未知的风险。但是当我这一次参加了初级班的学习，我发现其实这并不难，根本花不了多长的时间，即使你在职，你看现在多少妈妈都是在在职学习呢！再说我参加写写写。其实我的写作水平很差，记得上初级班要写论文的，时候特别的害怕，根本就不知道要怎么写，以至于一个八百字的论文，花了一整天的时间。而现在却不在话下，随便便能写点什么。所以说，通过训练就会变得勇敢，把未知变得熟悉。投入越多，那么我们的收益便会越丰厚。
勇于行动之后，就需要坚韧不屈，因为承担风险，势必意味着另外承受一些有风险导致的挫折。无论面对短期，还是长期的挫折，要永不放弃。2的组长举了个例子，说自己学习滑雪，当时总是摔倒，不停的失败，可是他面对残酷的现实，有强烈的求胜的意愿，不断的总结经验，努力的练习控制滑板，最后终于学会了滑雪。
积极乐观的心态能让我们更加长寿，生活质量更高。前一段时间看了莫波格的《柠檬与柑橘啊》，里面的母亲让我最为触动。主人公家庭有一些不幸，父亲因为意外去世，但是都没有抱怨。作为母亲不仅是靠盾的作用，还引导孩子向积极乐观面对生活，在生活方面不厌其烦的告诉原因，即便是生活很困难，也不会在孩子面前表现出来。大个子乔是一个脑部受损的孩子，但是全家人都没有遗弃不搭理，积极面对。这样一个有脑补损伤的孩子在妈妈的照顾下如此的有爱心懂分享，不一样的缅怀自己的亲人，可以想象他的另外两个儿子如何优秀。
第五种思维模式承担责任，负责任型思维模式与之相对应的叫做受害者型思维。现在有一个电视剧很火的家庭伦理剧叫做《都挺好》。
这部剧把中国式家庭中所有虚假的和谐外表全部撕开，把原生家庭的问题全都拿出来，摊在人们面前。我的原生家庭父母喜欢争吵，首先说话的方式就像吵架，很容易起冲突。长期以来我也有这种毛病，这个时候我常常喜欢把责任推给我的原生家庭——都是受环境的影响，你想一二十年的影响，是说改就能改的吗？！这是典型的受害者型思维。忘记要控制的是自己的命运，不要总是把责任推给别人，我们要对发生在自己身上的事情负责任。“我要控制自己的命运”，这是自我效能的核心信念。比如，我们保持健康饮食，坚持锻炼，控制体重等自律行为，就是控制自己命运的体现。
善于合作的思维模式的关键在于信任和尊重。在传统的工作关系中“控制力”是关键，而“影响力”这是新一代工作关系的关键。在我过去的工作中，我也有过自己的团队，也许因为工作的特殊性，我们作为设计团队会更加强调合作。这更加让我去信任自己的团队，并尊重自己的团队。每当接到一个任务，会跟大家一起从各个角度分析和讨论这个项目，然后分工合作，收集资料，进行头脑风暴。大家可以根据自己的所思所想设计自己的方案，整个过程中，我会去倾听他们的意见，同时也会授权让他们按照自己的想法进行设计。我曾经也组建过自己的团队，当时觉得这个人的技能、观察问题的角度都还不错，便招了进来，但是没有想到他的价值观，跟我们的团队有很大的出入，以至于有很大的沟通成本，影响项目进度。
今天有用的技能，到了明天也许就没那么有用，没那么重要了，所以我们要不断地学习适应新的情况，而且我们会在一生当中多次的变换工作。就像现在的，我全职在家带孩子，大概要不了两年，我也需要去寻找新的工作。因为这几年的停滞，也许之前的工作已经不再适合我，需要寻找新的切入点，不断地充实自己，让自己能够更适合未来的那个点。
非常幸运，我可以读的这本书《成长型思维》，和其他思维模式一样，不断成长的思维并不会把我训练成超级英雄，更重要的是练好基本功。希望我能做到这一点能脱颖而出，正如书中所说，思维模式就像秘密武器，能让我获得非凡的成就。
作者: 花花爱小草 时间: 2019-3-3 22:12
E05 欧群芳
进入故事妈妈成长学院本身就是成长性思维的一个体现。哈哈哈～对于一个普通人，固定型思维的害处在于，不愿接受自己的平庸，把失败的锅甩给外界，还安慰自已要坐等风起，可这一坐就是一辈子。而具有成长型思维的人，往往含笑和挫折过招，将磕绊视为铺垫，反而倒逼自己变优秀。
带着对育儿的困惑，对绘本的喜欢，对讲故事这件事情的喜欢 ，对三叶草家族的热爱走进了故事妈妈成长学院。这应该是，我2018年收获最大的一件事儿。
一、固定思维和成长思维模式的区别
1、成长型思维模式的概念“成长型思维”的概念，来源于心理学家卡罗尔·德韦克的经典作品《终身成长》。根据对能力发展的认知，有两种不同的思维模式：固定型思维（fixed mindset）和 成长型思维（growth mindset）。固定型思维模式认为，聪明才智等能力是天生的，后天无法改变。成长型思维模式认为，天赋只是起点，人的才智通过锻炼可以提高，只要努力就可以做的更好。
固定型思维模式中，成功来源于事情的结果，能够证明自己的天赋和能力。而成长型思维模式中，成功来源于尽自己最大努力做事，来源于学习和自我提高。固定型思维模式者认为，一次考试失利、输掉一场比赛、被拒绝等等，都意味着自己是一个失败者，不具有这方面天赋。而且，他们不会从失败中学习并纠正自己，相反，他们可能只是去尝试去修复自尊，不愿意面对挑战。成长型思维模式者则认为，自身没有成长或者没有尽到最大努力，才意味着失败。遇到挫折和挑战，会看做是提高自己的机会，不断改善和进步。
2、成长型思维的作用研究表明，成长型思维在商业职场、人际关系、教育等众多领域，都发挥着非常重要的作用。
在职场中，具有成长型思维的领导更善于倾听他人的批判性建议，更重视员工的个人发展。具有成长型思维的企业和团队更具有包容性，能够更加开放自由的交流。而具有成长型思维的员工，在具有挑战性的合作谈判等任务中更有竞争力。
在人际关系中，具有成长型思维的人更具同理心，会主动经营关系，相信爱情、友谊等一切关系都是可以培养和成长的。在社交中也更多的关注他人，而非别人对自己的评价，因此也更容易突破害羞等性格方面导致的社交障碍，积极地与他人互动。
出现矛盾时，具有成长型思维的人更善于磨合和修复在教育中，拥有成长型思维的孩子，更能从做事的过程中享受到乐趣，他们更乐于寻求帮助，不易放弃，复原力更强。父母、老师、教练应作为成长型思维的传播者，言传身教，和孩子、学生一起成长。
二、孩子的未来会怎样，在这个变化的年代越来越不可预测。学习+成长
为什么我们要无所不学，而不是只专注于学习自己当前需要的一门知识和技能呢？
因为我们生活在一个不确定的年代。孩子的未来会怎样，在这个变化的年代越来越不可预测。
一方面，我们不确定未来将走向何方。整个世界都在极速变化，每天都在涌现新技术、新事物、新概念、新方法。
你觉得自己只要学好一门炼钢技术，理解钢铁是怎样炼成的，就能捧上铁饭碗，一生衣食不愁。但可能炼钢业没几年就被工业4.0、物联网给改变得面目全非了。
只有无所不学，才能帮你在不确定中发现新的机会，找到新的方法。
2005年乔布斯在斯坦福大学演讲时，回顾了他的早年求学生涯。他在里德大学读了六个月就退学了。随后作为旁听生，又在学校待了一年半才彻底离开。
那时候，里德大学教授全美最好的美术字课程，乔布斯退学后，不用去上那些常规的大学课程，于是就去听怎样写出漂亮的美术字。
在当时，乔布斯并不知道学美术字有什么实际用途。一直等到十年以后，当他设计第一台Macintosh电脑时，这些美术字课程才完全派上了用场。
所以乔布斯在演讲时说，你不可能预知未来，只有在回顾过去的时候，你才能connecting the dots，将生命中的点点滴滴串连起来。
如果你敞开怀抱，只要是自己感兴趣的事物就去学，那么在未来的某一天，这些片断总会以某种方式串连起来，让你豁然开朗。
而如果只学习当下需要的知识，那么你就是在错失将来。
另一方面，我们不仅不确定未来将走向何方，我们也不确定自己将走向何方。
我们来到这人世间，其实并不知道自己的使命是什么，活着的意义是什么，不知道自己想成为、会成为怎样的一个人。
因此，我们必须去寻找，不断去尝试，碰到自己感兴趣的就去学，这样才有可能发现自己真正的兴趣所在，找到自己一生的事业。
这就像很多人大学毕业出来，不知道自己想从事什么职业，对什么工作感兴趣，冲着企业单位的名气和待遇，稀里糊涂就投了简历，稀里糊涂收了offer，稀里糊涂做了自己人生中第一份工作。
几个月以后，发现工作并不是自己想要的，不跳槽，蹉跎生命；跳槽，不知道该做什么。于是，就陷入了迷茫。
但人生本就是一个不断学习和尝试的过程，这个过程中也许你会吃一些苦头、碰一些壁、犯一些错，但活着的意义本就在于试错。只有在不断的学习和试错中，你才到找到真正的自己，看到真正的世界。
很多人不愿意学习新事物，只想听符合自己既有认知的话，只想做自己擅长的事，因为学习新事物意味着未知，意味着离开舒适区，意味着有很大概率失败。
但这个世界并不是一成不变的，你只有学得更多，才能对世界、对自己多一份认知，心底多一份明白。
所以变得更好的重点，不仅在于学习，更在于学习一切。
作者: 轩阳麻麻 时间: 2019-3-3 22:41
本帖最后由 轩阳麻麻 于 2019-3-18 16:57 编辑
A03钟燕丹
所谓的成长型思维是什么意思呢？这个概念是斯坦福大学行为心理学教授卡罗尔.德韦克所提出的。这位女性教授德韦克在我们中国可能并不出名，但是在西方教育领域，她早已是一位“明星”学者。
在2017年9月19日，倾注40多年在教育和心理学学术研究的德韦克教授，成为全球最大教育单项奖一丹奖的获得者，她因此拿到了3000万港元的奖金。这个奖金比诺贝尔奖的还要高。而一丹奖的创立者就是腾讯5位创始人之一的陈一丹。
关于一个人最终会取得什么样的成就，有人说是出身决定了阶级，有人说是性格决定了命运，那从一个人的童年时代开始，到底是什么在起着决定性的因素影响着他的未来呢？
德韦克教授为了寻找这个答案，早在1978年的时候就发起了一个研究，他找来了一群孩子让他们做一系列难度递增的智力拼图。很快，这群孩子就表现出了两种截然不同的状态。
一种孩子在各种尝试失败之后，开始不断的抱怨和责备自己，“怎么这么难？”“我的记性总是不好”“这些拼图我根本就完成不了”，最后有的孩子甚至沮丧的把拼图扔到了地上，放弃了。
而另一种孩子的表现完全相反，他们能坦然的接受失败，并且当拼图越来越难的时候，他们并没有表现出沮丧，而是觉得这很有意思。他们会说：“我喜欢挑战”“题目越难我越应该努力的去不断尝试”虽然也拼不出来，但是他们会给自己非常积极的心理暗示，说“差一点我就做出来了，我再试试应该可以成功”。
在之后的40年中，德韦克教授从他们成败和思维模式当中找到了联系，他告诉我们，“思维决定命运”，提出了成长型思维的概念。
《成长型思维》这本书的副标题叫做，从平凡到优秀的七种思维模式，他们分别是：
1、志存高远
2、勇于行动
3、坚韧不屈
4、积极乐观
5、承担责任
6、善于合作
7、不断成长
我把书上的内容做了简单的导图分析
这7中模式对于我个人的成长经验经历分享
我是一个毕业证和结婚证一起拿的人，婚后有了孩子只能当起全职妈妈，但我不甘心就这样下去，我心中依旧梦想着有一天能有属于自己的一番事业。心中有个强烈的信念就是，孩子大了，上学了，我就要去工作。（志存高远）
虽然大娃大了上学了又有了二娃，就把二娃也带大到可以上幼儿园，在全职带娃这六年里面，我并没有放弃学习，不仅坚持亲子阅读，学习与绘本有关的知识，也加入了三叶草故事妈妈的成长学院，有了故事妈妈上台讲故事的经验。这段时间也没有放弃我之前的平面设计，用在学校学到的知识与绘本结合，做了绘本拓展，在家里/在社区/在幼儿园带领孩子们玩，也为我后面找工作奠定了基础。（勇于行动）（坚韧不屈）
当然，在这个过程也不是一帆风顺的，我也会迷茫于以后该从事之前的设计师工作还是要重新定位自己的职业规划，甚至会担心是否有人要一个在毕业6年毫无经验的我，当然随着在家的时间越久，我的惰性也越来越大。每每负面情绪出现的时候我都会告诉自己，一辈子不能就这样过了，即便是失败过/尝试过，想要放弃也有个理由，于是又开启积极的向往未来生活的状态。（积极乐观）
今年的九月份小儿子也上学了，十月份我开始有意无意的找工作了。很快很幸运就获得一家正转型做英文绘本启蒙线上课程的公司青睐，我也很清楚这不是偶然的机会，而是我一直以来的筹备得到肯定和实现的时候了，我做了该家公司的教具研发，拓展英文绘本的衍生品。目前这个岗位只有我一个人，但我能够承担起我应尽的责任把任务完成好，不仅仅对于家庭，在社会上，我也有承担责任的能力了。（承担责任）
在公司就不像家庭很多事情自己说了算，而且我的工作不仅仅是做方案设计，还需要和部门内部的文编/美编交接，还需与其他部门如课研/点读/采购的对接，在这个过程中我发现我与人合作方面还做的挺好的，有任何问题也能及时得到解决。（善于合作）
目前我有了一份自己非常感兴趣的工作，而且工作的环境、学习的机会以及给家庭带来的都不是单单财富所能展现的，更多的是精神上的价值，甚至是影响孩子一生的阅读财富。对于我自己，不仅能够体现我人生的价值，还能把我自己的特长发挥出来，为社会贡献自己的微薄力量。我也在不断地学习成长，希望自己能够一步步接近我的梦想。在工作软件上可以看到自己每周的工作汇报，看到自己参与项目所作的点点滴滴，有时候回顾一下，总能发现自己在不断的成长，继续加油！（不断成长）
作者: 美芝麻 时间: 2019-3-3 22:49
D06黄于蓝《成长型思维——从平凡到优秀的七种思维模式》阅读报告 2018年12月21日开始阅读，经过年前的忙碌，春节的假期，年后的恢复，共读任务完成得断断续续。但是认识和了解这七种思维模式，对个人的工作和生活还是有很大的收获。 从个人的成长经历来看，一直以来都是比较顺利和安逸的，很多时候，都被别人认为很幸福，是别人羡慕的对象。小学、初中、高中，成绩中等，大学读的是大专，毕业后就一直在图书馆工作，27结婚，生了一儿一女。生活得平淡更平凡。但是对于个人的成长，我一直非常注重和努力，但是还是被看作“长不大”。 目前来看，我认为自己最努力的有三个时期，第一是大学时期，我比读高三还要认真，每天都是学习和自修，大学三年，自己考取了教师资格证和中级公关员，还史无前例的获得了学院的奖学金1000元。当时我就想，原来我这种学习水平和能力的人，只要付出加倍的努力，就会有收获的。于是我报考了“专升本”，积极努力备考，但是运气不好，以高出去年报考学校分数线15分的成绩落选了当年的考试。但是我还是很乐观和积极的，因为我相信“天无绝人之路”，我也相信一切都是最好的安排。于是我转为积极的找工作，一毕业就找地方实习。在深圳和老家两手准备，最后考取了龙岗区图书馆的雇员。第二个时期是刚毕业出来工作的时期，那个时候，我在图书馆总服务台工作，每天上班两班倒，我一边工作，一边努力修读本科课程，最终用两年时间通过了本科的学业，并拿到了学士学位证书。成人本科的学士学位不好拿，必须各科成绩平均80分才可以拿到，而且要通过学位英语考试。当我通过自己的努力，并用自己的工资完成本科学业时，我自己都热泪盈眶了。虽然不是全日制的，但是这个证书的分量我知道有多重。第三个时期，就是现在，现在我35岁，是一个七岁女孩和一个四岁男孩的妈妈，我现在的努力目标是成为“阅读推广人”，为儿童早期阅读出一份力。这相当于我的梦想，这也算是我找到的一个人生的价值和意义，我觉得我应该为社会最一点有意义，自己认为有意义的事情。我克服时间困难，坚持上课培训和做故事活动。希望把家庭阅读做好的同时，把亲子阅读指导带给更多的人，让更多的人享受阅读的乐趣，让更多的孩子因为阅读而快乐。 我享受这样的成长。我也享受这种和志同道合的人一起共同成长的过程。接下来，我将在生活和工作中去践行这七种成长思维——志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作和不断成长，期待我能成长为自己理想的样子。 D06黄于蓝 2019.3.1
作者: ShuKe0803 时间: 2019-3-3 23:19
C01 胡春红
《成长型思维》共读总结报告
中级班一期共读完成，我很幸运遇见这本书《成长型思维》，由微软人力总监推荐，实操性很强，对人生和职场都具有非常重要的指导意义，受益良多。
思维模式不是先天性，可以后天培养。我们日常生活和职场中都会遇到形形总总的人，固定型思维和成长型思维的人面对同一件事情的态度和处理方法就会有不同，固定型思维的人认为能力是固定的，努力和能力成反比，态度会比较消极。成长型思维的人认为努力是激活能力的必要手段，努力和能力成正比，付出的努力越多，能力的提高会越多，现实生活中，这种人总是有一种令人羡慕地魔力，非常有力量和魅力。
本书中成长型思维提出了七种思维模式，志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，逐层递进，环环相扣。
首谈抱负，一个人的抱负决定了他的潜力。往大了说，抱负可以是一个十年二十年后的目标，或者是一个理想，也可以是五年三年一年甚至日常的一个习惯培养，有目标有理想才能有前进的方向。我们进入三叶草故事妈妈成长学院学习，都带有一个共同的目标，成长为一名合格的故事妈妈，给孩子们一个故事的童年。从进入初级班起，每个人都为之努力，三百多人一同前进，大家步伐有快有慢，有大有小，但是目标一直在。
初级班阅读打卡，中级班上课写作业，开故事会，共读分享，这些都是大家勇于行动实践的结果，既要积极主动，还要按时按要求完成，顺利毕业是我们一年内短期目标。正如静静班长表的决心，中级班全体毕业，不后退不掉队。这是班长带领大家发出的决心词，也是鼓励我们勇于行动的动力。在确认中级班学员的那一刻，我们就成为了有勇气的人，愿意为未来的课程付出实际行动。并坚持到底。
我们大部分是在职妈妈，几个孩子的妈妈，家庭，工作，生活，孩子的生活、教育等等问题。每当和课程有冲突的时候，我们都会有纠结有决定有牺牲，但是我们都看到了对方的坚持，付出和成长。”为母则刚“。积极乐观的思维模式的核心是要创造能量、专注未来，把别人看作问题的事情转变为自己的机会，使自己成为其他人愿意追随的人，比如说孩子，比如说家人，比如说同事。积极乐观的人就像是人群里的一颗太阳，永远让人感觉到温暖和有希望。独有这一个品质，足够我们迈出第一步。
第五种思维模式承担责任、第六种思维模式善于合作、第七种思维模式不断成长，看起来更适合职场的人们，如何成为一个优秀的职场精英。在C组分享中，各组员结合生活工作分享了收获和感受，我提到职场中如何激发员工勇于承担，发现员工优势，鼓励自发进取。NANA 总结说如何成为一个更好的自己，Yinni 分享了2个孩子妈妈教育中的成长和经验，Jiangling作为前华为员工分享了华为的企业精神以及工作经验，咏欣讲述了一个小学老师如何和家长沟通解决最难的问题，这些都是工作生活八面玲珑的故事妈妈，中级班同学们的分享都让我感动，颇受启发。
当然固定型思维和成长型思维不是固定不变，可能它们会反应在生活和工作的各个方面，比如工作中是成长型思维，而人际交往等方面是固定型思维。每一种思维模式都有其阴暗面，既要做出艰难的选择， 也要坚持自己的原则和立场，了解其阴暗面，才能避免它们，感受正面意义的强大力量。
我们所说的成功，不再是传统意义上的成功，这已经是一个非常主观的判断。祝福，我们成为一个意义的快乐的人。
作者: TANIA 时间: 2019-3-3 23:35
A10 Tania Magdalena
走出舒适区
共读《成长线思维-从平凡到优秀的七种思维模式》
这是我第二次参加共读书目，第一次参加三叶草的共读书籍.我的读书习惯是独自看一本书，在阅读的过程中和作者对话，和自己对话。而这一本书让我有幸与三叶草中级班的同学们一起经历一场头脑激荡和更多心灵碰撞的共读体验，就像书中作者说的，他的研究对象不仅仅是一个领域的高级领导人，而是各行各业的人群中的佼佼者，去探究他们坚持并成功的因素，而共读群里的大家分享的自身经历和心路历程同样那么深刻并引人深思，大家身为职场人士、身为母亲、身为儿女的多重角色，都经历过属于自己的困境，无论是内心的纠葛还是冲破一切的解决，这种慷慨而坦然分享就是一种X因素；
去年的2月份，我学习了如何科学地引导新手妈妈进行母乳喂养；3月份，我做到了来到陌生人的家帮助她更好地做亲子哺乳；4月份，我学习了蒙特梭利系统教学的入门课程；5月份，我决定了将两个孩子委托给家人，独自踏上了更为系统的教学课程；8月份，我带着知识和有益以及一大堆的问题满载而归；9月份，我带着问题和疑虑以及自我鼓励和信心，从一位全职妈妈转型成为了一名蒙特梭利老师；同一时期，我从三叶草的初级班的学习毕业后被选入中级班，接着参加每个月老师的定期培训课程，以及完成课程要求的故事会；一年的时间里，我做了非常多次的决定，每一次的决定都影响这一个家庭的常规运转，但每一次决定的目的都是希望让自己成为更好的自己，我也很感恩家人在这个阶段给予我的支持和关怀。但是在这个过程中，我也经历了非常多次的挫败和自我怀疑、被他人质疑的情况，而我面对困难的表现也并非全尽人意。在我阅读这本书的时候，我找到了许多地方都能回答我的困惑之处。
我在选择实习园所的时候曾冲动地在短期内做出离开的决定，理由是我觉得我需要一名更优秀的主班老师带领我如何做一位好老师，我觉得我需要更好的环境，这是我在分析了自己想要的目的后所做出的决定，但离开后才发现是自己的过于理想化和天真，一位优秀的老师是可遇而不可求的，同时环境也不是自己理想中的那么完美，而自己都还没浸入到环境中，去成为自己要做的人、完成自己要做的事情时就对环境多加挑剔确实也是一件相当幼稚的事情，所以在第二次的机会中，我学会了静下心来，把心思放在孩子教学上，放在如何融入一个新集体上，为自己营造更容易达到目的的心态，但这一切也不是短期内完成的，而是用了2个半月的时间，这样的来回对比，我就能看见自己在初次的离开时的问题，但学会了不去后悔，而是去思考背后的缘由以及累积经验；在看到构建勇敢的思维模式那一章时，我意识到自己属于过于恐惧和焦虑的类型，我会列举出无数个坏情况，却在明明在有一个大目标的时候忘记了最初自己想像成功的场景，让自己陷入了不必要的焦虑，然后停滞不前，反而落入了一个舒适区，觉得自己何不退出就安全了。
我是一个矛盾而反复的人，我时而积极乐观、时而消极悲观，所以在比对自己是否拥有成长型思维的时候，我对清单中的条框很多都是打了半勾，因为自己能在一些时候做的到，纵观而下，突然有种自己是个“半桶水”的感觉，不免自嘲一番。但我很感谢书中的一番提醒，很多事情包括思维模式都是可以锻炼的，书中也列举了很多方式方法，我认为真的是可以应用在各行各业的。
看这本书的期间，我正好在思考一个教学的困惑，就是如何去笑，看似有点傻兮兮的问题，却也是我在一学期实习下来的一个坎，熟悉我的人都知道我是个傻乐的人，可我却在教学过程中和面对家长的时候，不会笑了。甚至因为表情问题而被家长投诉，一开始我有些莫名其妙，当有了第二次的投诉时我意识到这是一个严峻的事件，我需要去改善，而改善需要先找出原因，才能有针对性有效地。在积极乐观一章中，我看到了很多方式和小窍门可以帮助我去尝试解决。我能想到的原因是：我很疲惫、我的身体状况不佳、我面对孩子的状况我过于焦虑、面对家长我有些紧张、当我在深思的时候我的面部表情看起来是很严肃的，曾经一开始我只是思考原因，认为就是有那么多因素啊，而我也并没有故意展现没有笑容的一面，但所幸我及时打住了这种思考方向，我写下来了这几个原因，然后列举了针对每一个原因我可以做的事情，并找到我的老板一起探讨一番，得到了她的积极支持，同时我找到了我同期的同学也咨询了一番，我得到了两个非常有意义的词：“从容”，从容地看待每一位孩子，因为眼下你觉得的问题，在他人生的场合中只是一个点，当你从容的时候，孩子更能接受你，当孩子主动亲近你的时候，你所示范和展现的自我才会起到影响作用，从容能让家长对你更加有信心和放心，才能避免误会，避免自己空有一份热情而不被认同。
这是一本值得反复阅读的书籍，是一本值得传阅和推荐的书籍，我很感谢三叶草老师们为我们所选定的书目，加入三叶草，我认为就是拓展成长型思维的一个练习，我感受到了许多积极的力量和正能量，也看到更多女性的温柔和坚持，也得到了很多支持和帮助，我也很荣幸自己成为这份爱的接受者和传递者。
与您共勉，感恩！
作者: 赵晓毛 时间: 2019-3-3 23:42
D09 赵晓毛 共读笔记
如何做最好的自己---读《成长型思维》有感
这世上不是每个人都拥有让自己变好的能力，前提是你知道你要成为什么样的人，并且坚持不懈的走在路上
职场上的年轻人，往往会遇到一些瓶颈，也时常会有一些迷惘，会迸发出“我的价值是否和工资匹配”，久而久之，会出现眼高手低的情况。结局是领导不满意，自己还觉得受了天大的委屈。这个阶段我也曾经有过，那会会觉得自己为什么要去做很简单的工作，明明可以被委以重任才能对得住自己的文凭，但工作怎么就这么琐碎苦恼，这样的状态持续了两个月。后来和智者聊天中，才发现其实自己进入了误区，对于职场的领导来说，更关注的结果而非你的过程。当然，作为职场小白，志存高远是好事，但你的能力是否配得上你的野心，你的工作结果和工作态度是否匹配，这些都是决定你是否成事的关键点。不想做琐碎的事想独当一面固然是人生正确的追求，但你的行动有没有跟得上？你有没有坚韧不屈，有没有积极乐观，和同事之间是否是快乐的合作，出现问题能不能承担责任，这些才决定了自己是否能成长。当我们积极地面对生活，给自己一个能达到但又有点难度的小目标，主动地做事情，遇到挫折不哭泣，收获成绩不骄纵，久而久之为这个过程而努力付出的种种会变成一种习惯，影响生活，影响工作，最终我们得以成长，方能做最好的自己。
这次共读的《成长型思维》，让我再次想起来自己刚入职场的菜鸟阶段，书中所介绍了成长型思维的七种模式：志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，也刚好符合我当时的心理状态，看过后确实产生了很大的共鸣。但当时那种低谷是靠和朋友聊天，领导多次谈话才走出来的，那时没有这么好的一本书，可以给自己心灵和方向上的指引。如今步入中年，虽然已经脱离了办公室的朝九晚五，但是在生活中，仍然是同样的道理。大部分时候，我们身边很多人包括自己，对自己的现状并不是那么满意，每个人都有自我驱动的原动力，但是真正能做的人却很少，原因很简单，那就是我们不得不面对的一个现实：其实我们都是平凡的人。面对生活中早已存在的各种问题，我们会找到各种各样的借口，自己放纵自己，但终会痛苦的发现所有下不为例的事到最后都成了生活中最常见的存在。所以，看过这本书，坚持下正能量的这些方面，是不是明年再看这篇心得笔记，又是一个更新换代的自己呢？
谢谢三叶草提供的选书，心灵读物，值得阅读。
作者: MiuMiubb 时间: 2019-3-3 23:43
本帖最后由 MiuMiubb 于 2019-3-3 23:53 编辑
【E01 陈婧婷】
【中级班共读《成长型思维》阅读报告】
成长心态 当拿到这本书，看了看封面，随便翻了翻后，第一给我的反应就是，啊，优秀、领导、思维，嗯？这是一本什么书？和现在学习的东西有关吗？就带着这些疑问也一直时间不够用，没好好深入看这本书，直到番茄老师和A、B、C、D组的小伙伴分享，边忙边听，咦，发现，原来这个书不是我想的那样嘛。于是，找了个安静的夜晚，好好的深入了解这本书。
首先在引言，看到民间领导这个词语，看下去发现，咦，原来我也可以算是一位民间领导嘛！因为童年各种的关系，令我对于自己极度的不自信很自卑，所以看到书里那些字眼，会和自己联想不起来，我很幸运，在三叶草初级班知道被录取还做上了小组长，那天起就会不停问自己，组长？我做组长耶？真的可以吗？我会做的好吗？还有初级班毕业的时候，组织节目，上台演讲，还有后面中级班面试，录取再次当上小组长，99公益，组织中级班的绘本剧演出，都不停怀疑自己行不行，我不擅长这方面我可以吗？这一路经过师姐们同学们不少的信任和鼓励，和看着我儿子面对他喜爱的平衡车挑战，坚持和信心，让我增强了信心，调整心态，不断向孩子学习不断向师姐师兄同学们学习，和自己说，机会就在自己面前，我试试吧，于是接受一次次的挑战，得到了同学们的信任与支持，非常感动，就像有小伙伴分享说，这本书表达的很像绘本《小小的我》，是的，在故事会上，绘本剧上，我虽然有时候做的不太好，但继续学习下一次下下一次会更好的。
接着看到7种思维模式，志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，还有不断警惕成功思维阴暗面，都能和自己的经历联想在一起，每一个模式都缺一不可，我最有体会的最有共鸣的就是第四种和第六种思维模式，为什么怎么说呢？第四种模式，积极乐观。在还未结婚前，我是一名文员，想着应该就这样工作下去吧，直到结婚后，我先生想我生完宝宝好好带娃，照顾家公家婆，我就留在家里做起了全职妈妈，怀孕准备辞职前，好多同事朋友都和我说，继续工作啦，不要全职带娃，很辛苦的，当时还没特别想法，因为对育儿之路充满期待，后来生了宝宝，一直带着宝宝，1年1年的过去，朋友问起累吗？他们觉得带孩子很累时，我都会说，带娃累不累看自己怎么想的啦，我觉得不累啊，很享受这个过程，这个过程很幸福，虽然有时真的累到生病，但看着孩子对着你笑，哭，成长，就很满足，就像书里说的，一个积极乐观的心态更加能找到事情的乐趣。
第六种思维模式，对我很有共鸣的事就是去年的绘本剧我当领头人的时候，如果没有小伙伴们没有老师们指导，一起学习一起弄起来，一个剧怎么能弄好呢？虽然最后的结果不太理想，但小伙伴们真的太棒了，太让我感动了，这么多人一起完成的绘本剧。
这7种思维模式就像秘密武器，击败你每一个负面思维，保持正能量，就能让你取得无法想象的成就。就让我们和大家和孩子一起成长，一起释放真正的潜能，开启未来的无限可能吧！
作者: 会飞的Dora 时间: 2019-3-4 17:28
E07-易蕊蕾
《成长型思维》 共读后感
当拿到这么一本这么多文字的书对我来说是烧脑的，买回来很久都未翻阅，但自从在群里听了番茄老师和故事妈妈们的分享后，我竟然意外的啃完了这本书。实在有点佩服自己。
成长型思维说到从平凡到优秀的七种思维模式：志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作、不断成长，看到这7种思维模式，我感想挺多的 ，其实在教育中用有成长型思维的父母，他们尊重孩子的兴趣，重视孩子拥有完整的人格，鼓励孩子以自己的方式活动更好。这样的联想到最近我看过的一本书。我的错都是大人的错。创作者几米看到了孩子渴望被理解的心灵。于是，和孩子同样敏感的几米，用一张张图和几句话，便明白地道出了孩子们的心声──孩子的担忧、恐惧、疑惑、快乐和愿望。当然还有抗议，抗议大人对他们想法的漠视，抗议这个世界对小孩的种种误解。读完本书，我们会忆起自己也曾是小孩，而小孩的世界，和成人的我们认为理所当然的，并不一样。那时，你会想给身边孩子一个深深的拥抱，不管睡着或醒着，每个孩子都是天使。当然拥有成长型思维的老师，会创建一个充满信任，没有评判的学习氛围，他们致力于教会学生热爱学习，教会学生自学的思考。当然不仅仅是教育、包括职场、生活、人际关系中，成长型思维在各个领域中都能起到很大的作用。 在这本书里也说到成功并不意味着永远受欢迎，我们要清醒的认识到，每一种思维模式都有阴暗面。我们必须既要做出艰难的选择，也要坚持自己的立场。了解了思维模式阴暗面的存在能够让我们有意识的回避它们，同时也能够帮助我们理解为什么思维模式的光明面具有如此强大的力量。当我们认识到了思维模式的阴暗面，便更能帮助我们避免陷入阴暗面无法自拔。首先，我们要学会承认自己存在的问题，并学会积极处理。就好像在一场故事会中，我们不能为了讲故事而讲故事，我们更要专注的是我们讲这个故事的目的是什么。懂得与孩子共同协作去完成目标。学习是一种手段而不是目的，行动是关键
现实生活中，人的一生无法重来，每一天都无比珍贵，用成长型思认识世界并与之相处，也许天天都会变得更有意义。
作者: 心妍 时间: 2019-3-5 06:08
本帖最后由 心妍 于 2019-3-5 06:11 编辑
B08 王亚欣读《成长型思维》一点体会
看到书名的时候，内心一直有种拒绝和排斥的感觉，脑海里总想着是这种特别励志，要求人奋进的一类书，特别是看到第一种成长型思维是志存高远的时候，更加排斥，内心戏就是平平淡淡人生也是挺好的，为何一定要成功。然后在没有读的情况下就把书扔到了一边。
轮到我们小组分享的时候，也是匆匆忙忙，应付差事，简单分享了下自己对这本书的拒绝。记得当时汪颖听到了我的分享，给我了回复，指出我对“志存高远”的误读，讲了这本书和《成功人士七个习惯》的相似。《成功人士七个习惯》是有简单看过的，记得当时《盖洛普优势分析》的时候顺带的一本，当时看到的时候是和《成长型思维》一样的感觉，后来不经意间看了最后一章作者和妻子相处的一些细节和沟通过程，立刻对作者思想的深刻上有了新的认识，怪不得它曾被发给IBM员工学习阅读。
突然间这种感受和体验有种非常熟悉的感觉，就好像我和人的相处一样。有的人，一开始我看了一眼，内心就给别人下了个定义，做了判断，带着一种“有色眼镜”去看待她，拒绝去做多的互动和交流，因此也错失了和一个真实的生命发生链接的机会。
很神奇的事情是，一开始拿起这本书读的时候，最抗拒第一种成长型思维《志存高远》，但是反而是这个思维看的最多。从心理动机解释，是不是越抗拒的其实是越需要的。反观自己，这一块儿确实是非常欠缺的。梦想是一种强大的力量，心怀梦想，心怀希望，催发人奋进。很长一段时间，我自己就在追寻梦想的道路上徘徊，不知道自己要做什么，不知道该去向何方，内心痛苦又无助，索性我从未放弃寻找，孩子的到来给了我很多的指引和方向。我的理解“志存高远”，不在致有多么的大，而在于它是否是你内心深处发出真实邀请，我相信人类的基因上刻的是向上、向好的生命本质，只要是自己内心所发出的真实的愿，都可以去努力试试，在尝试过程中不断找到“更高的志"，难得是我们往往会浑然不知，那到底是自己的志，还是他人的期待，亦或是社会道德等对我们的期待。
这本书目前还没看完儿，但为了完成作业，完成内心对这份儿爱好的责任，为了完成对自己的多一次认可，我必须写点什么，否则我就会对自己失望，谴责。完成作业意味着我对自己一次行动力的认可，对一份儿责任的完成，对一次爱好的坚持。终于完成了，喜悦之心油然而生。
作者: 周小玉 时间: 2019-3-6 02:10
A04《成长型思维》这一本书我真心觉得还是不错的，自从生了第一个娃就没有上过班，加上自己读的书也不多，也没有好好的读完一本书。经过这次的共读和听同学的分亨，对这本书更深入的了解。我一直觉得自己很自卑，学历不高的我、加上出生在一个贫困的家庭里，出来深圳打工为了能让家里过得好一点，自己一直觉得深圳这个大城市自己没有办法再呆下去了，因为有时觉得自己无能和沟通能力不好从不敢和别人说话，担心说错了，被别人笑话。后来就找各种书来看效果也不是自己想要的，这些都是别人的，跟自己半毛钱关系也没有。就是这样的状态一直围绕着我，总提醒自己如何提升自己的重要性，后来在2016年学习完108天教练技术课程后，虽然自己觉得没有学到什么，但是收获到了自信，不管做什么自己很重要，当把自己看成没有问题，那就没有问题。带着两个娃的我，没有办法去工作，也不想自己一天到晚无事可做，从2017年开了个午晚托班后，觉得比上班更忙，学生不多，请不起别人做事，什么都是自己干，真心话很累，但提醒自己可以，不能放弃，因为当下只能做这件事，理清自己目前情况、能做什么的时候，再累也打倒不了自己。不敢对未来定目标，只能坚持自己前行。感谢三叶草，再次让我跟上前进的步伐。也感谢组长和班长的不放弃，让我一次次想算了的念头打消。
作者: 周小玉 时间: 2019-3-6 02:12
A04周小玉《成长型思维》这一本书我真心觉得还是不错的，自从生了第一个娃就没有上过班，加上自己读的书也不多，也没有好好的读完一本书。经过这次的共读和听同学的分亨，对这本书更深入的了解。我一直觉得自己很自卑，学历不高的我、加上出生在一个贫困的家庭里，出来深圳打工为了能让家里过得好一点，自己一直觉得深圳这个大城市自己没有办法再呆下去了，因为有时觉得自己无能和沟通能力不好从不敢和别人说话，担心说错了，被别人笑话。后来就找各种书来看效果也不是自己想要的，这些都是别人的，跟自己半毛钱关系也没有。就是这样的状态一直围绕着我，总提醒自己如何提升自己的重要性，后来在2016年学习完108天教练技术课程后，虽然自己觉得没有学到什么，但是收获到了自信，不管做什么自己很重要，当把自己看成没有问题，那就没有问题。带着两个娃的我，没有办法去工作，也不想自己一天到晚无事可做，从2017年开了个午晚托班后，觉得比上班更忙，学生不多，请不起别人做事，什么都是自己干，真心话很累，但提醒自己可以，不能放弃，因为当下只能做这件事，理清自己目前情况、能做什么的时候，再累也打倒不了自己。不敢对未来定目标，只能坚持自己前行。感谢三叶草，再次让我跟上前进的步伐。也感谢组长和班长的不放弃，让我一次次想算了的念头打消。
作者: wx_gEkSwkzP 时间: 2019-6-25 12:08
本帖最后由 wx_gEkSwkzP 于 2019-6-25 12:33 编辑
【故事妈妈成长学院】共读书阅读报告
个人作业：根据共读《成长型思维》完成阅读报告
要求：
1、根据大家的共读，说说你的想法，共读感受。
2、2019年3月3日24:00之前提交
3、回帖第一行请注明：中级班学号+姓名
从平凡到优秀的七种思维模式
《成长型思维》读后
----- E08 荆米莲
成功的人生是每个人都渴望的，一生成就的高低，与一个人的认知有关，而影响我们认知的，即是思维。
人的一生无法重来，每一天都是新的，用成长型思维还是固定性思维，是我们认识世界并与之相处的方式。
感谢番茄老师带领我们中级班共读此书，让我们思维更新，每天变得更有意义。
成长型思维最早是由斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（Caro IDweck）提出的，是相对固定型思维的一种心智模式，认为天赋只是起点，人的才智通过训练是可以提高的。成长型思维从动态的角度、积极的层面面对特定的对象、任务和结果，总是倾向于认为只要努力就可以做到更好，把挫折、失败看成是一种提高的机会，不断改善和进步。
近年来，一些心理学家对一些优秀人群进行了研究，就是为了发现究竞是什么原因使这些优秀人群得以成功的。研究表明：这些优秀人群共同拥有一种素质――坚毅（Grit），这个共同的素质是他们获得成功的关键。
坚毅是――热情加上坚持，为长期目标而努力。也就是说，成功取决于一个人有热情地勤奋努力的程度。最终成功的人，是那些面对困难、挑战和逆境，肯于坚持、努力去战胜的人。
其实，成长型思维模式，本来就是中国传统的做事态度。清朝文学家彭端淑的《为学》里写到：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难亦易乎；不学，则易者亦难矣”。也就是说：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。这段话告诉人们，人之为学，关键在于主观努力。
总的来说，本书给我最大的收获就是以下七种思维方式，每一种方式具备可操作性，能和实际链接，很快思考转化，影响到日常生活中发生巨大改变：
因为本书非常好，我还购买了番茄老师推荐的成长型思维配套实操书和《终身成长》，并把书分享给了孩子， 达到亲子共读，影响孩子也具备了这么好的思维。这本书与其他同类书籍最大的不同在于，他并非是在进行理论的论证成长型思维，而是侧重于对成长型思维模式的培养和实践。更重要的是，书中用大量的事实证明了，一个人的思维模式不仅是可以改变的，而且还是可以通过学习来构建的。其中引用的案例，并不是世界上伟大的领袖或者是知名领导的案例，而是来自于草根的成功案例。这样呢，就使得这本书具有说服力，适用性，以及可学习性。
无论你现在和未来从事什么职业，无论你现在的身份是学生还是职场中的普通人，是某个组织中的管理者或者领导者，也无论是你现在从事的是事务型工作还是人员管理工作，这几种成长型思维模式，对你都有极其重要的意义。我相信在阅读本书之后，你的思想和生活一定会发生一个彻底的改变。
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