亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: 【G组】2018故事妈妈成长学院初级班毕业论文贴 [打印本页]
作者: 皮皮兔 时间: 2018-5-25 22:08
标题: 【G组】2018故事妈妈成长学院初级班毕业论文贴
六月 故事妈妈成长学员2018初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？有什么计划？
毕业论文主题：亲子阅读成长回顾
提交要求：
1、结合初级班课程学习，以及对未来亲子阅读方向的规划完成论文；
2、字数要求不少于800字。
3、截止时间：6月10日晚上24：00
4、格式要求：第一行——组别学号 姓名
第二行开始论文题目、正文。
作者: nilniu 时间: 2018-6-2 14:33
2018初级班G06 牛小军
作者: nilniu 时间: 2018-6-2 15:02
2018初级班G06 牛小军 我们的爱：从宝宝在肚子里，我们就开始给孩子讲故事，在我认为故事就像我们的食物给我们提供温饱、睡觉让我们更有能量去工作、生活一样。故事给到我们的是安心、丰盛的人生。所以这五年多，我们从未间断过给孩子讲故事，晚上睡觉讲、白天午睡讲，有时候随时拿起故事书，孩子就安静了，就开始了我们的另外一段旅程了。随时随地的旅行，让我们的关系真的很舒适。孩子还小的时候，我们讲故事的时候，我们会简单的文字，更丰富的图片，差不多以图来讲，讲的过程中，我们也会做些夸张的动作和表情，然后我们会笑的前翻后仰的。孩子大一点的时候，我们会通过故事里面的内容做些手工，绘画的形式，然后我们会编一些故事。在那个过程中，我们体验到的不光是做手工、绘画、游戏的乐趣，更是一种爱的链接。所以我很明显的发现，孩子特别的喜欢我们一起看故事书，做手工、游戏，在这个过程里面，孩子特别的安静和享受。还记得在孩子两岁多的时候，孩子每次抱一大堆书籍过来讲，讲都讲不完。那会参加了关于孩子阅读的《朗读手册》。在里面知道了怎样给孩子读故事，也尝试过些方法，也找到些适合孩子的方法，受益良多。慢慢的对于孩子的阅读需求更多了，孩子需要编故事的阶段了，这会接触到了《故事知道怎么办》。真的是好丰盛的编写故事。我发现在跟孩子阅读期间，自己的生活也丰富了很多。阅读是一个终身不可缺的东西，小时候听妈妈的故事、爸爸的故事，用故事喂养大的孩子，我觉得他的生活一定不会乏味。在小时候我们阅读的过程中，我们的生活丰盛了，我们的陪伴和爱也是在增加的。在我看来，如果我们跟孩子能一直有一个阅读的时间，或者我们很多年后还是可以跟孩子讲故事，那真的是我们生活中一件非常珍贵而美好的记忆。现在孩子已经快上小学了，我觉得在今后的亲子阅读期间，我们的爱是继续在加码。也许随着孩子的认字更多的时候，不需要父母的讲。但我们还是可以有这样的亲子时间，我想我们每天吃完饭后的半小时还可以一起阅读和玩游戏。周末的时候我们可以一起去书城、图书馆看我们自己喜欢的书。在阅读书目上，会选择一些历史、地理等有趣的书籍，还有在八岁前的孩子处于一个幻想能力强大的阶段，我也会继续给她讲些神话、科幻的故事，同时我们会一起编故事，就不单单是我自己编，跟孩子一起编故事也是非常有趣的。在这个过程中，妈妈需要做的是去鼓励孩子发挥想象力编故事。写到这里的时候，有种特别美好的感觉，小时候讲故事的阶段就是跟孩子的一种生活方式吧！这样的生活方式是充满爱和力量的，非常的宝贵。是我们一生最美好的记忆。真的特别感谢三叶草有这样的公益活动，让我把平时讲故事的感受写下来，或者有机会这样去梳理一下。似乎更知道这个阅读的陪伴是多么的重要和有意义啊！
作者: Angel妈妈 时间: 2018-6-6 18:00
2018初级班 G20 吴兰兰 Angel妈妈 独阅乐不如众阅乐
——为孩子创造更好的阅读环境
一个很偶然的机会，在罗湖图书馆见一群妈妈带领孩子讲绘本，表演绘本剧《情绪小怪兽》。当时儿子就被吸引了过去，静静的坐在角落里看表演，听故事。我自己也被这种阅读的氛围所感染。为了儿子和女儿将来也能享受这种有组织有计划地群体阅读的待遇，我毅然的报名了2018故事妈妈初级班，幸运的被录取。开学典礼上，系统的了解了三叶草故事家族，知道她是由一群热爱亲子阅读的故事妈妈们汇聚在一起，从初级班到中级班再到高级班，需要至少两年的系统学习，再加上社会实践。为了能成为初级班的优秀学员，顺利进入中级班，我开始每天坚持亲子阅读打卡，按时听课，认真提交作业。
通过这次初级班的系统学习，和不断地思考和反思，我对亲子阅读有了更深一层次的理解和体会。李迪老师让我重新反思亲子阅读之中书和孩子谁更重要，建立自己的家庭书；星星老师让我意识到阅读不仅对亲子关系有影响，还对孩子的一生有深远的影响；番茄老师让我意识自己在选择图书时的误区，让我学会如何更好的选择适合儿女的书；米菲老师让我学会重新对待绘本的阅读，只有认真体会和挖掘绘本的内涵与意义，才能让亲子共读达到更高境界；秋雪老师让我学习到绘本不仅仅是图画书，也能是好玩的游戏书、有趣的手工制作、有意思的话剧、有创意的艺术等等；楼兰老师让我明白了，三叶草故事家族之所以能发展到今天这个规模，离不开义工和三叶草故事家族的每一个支持者，离不开公益筹款募捐。
每天的朋友圈打卡也有收获，上个月，儿子的班主任给我打电话，说见我天天在三叶草阅读打卡，让我下午去儿子班级开故事会。由于是突击行动，又是自己第一次面向公众讲绘本故事，我赶紧在三叶草初级班里求助，一群热情的同学和前辈出谋划策，提供绘本PPT。第一次，非常成功，儿子也一下更受同学欢迎，走在路上，同学们纷纷跑过来和他热情的打招呼，儿子说他一下子成了小明星。我就这样从一只菜鸟，经过在三叶草初级班的系统学习，成为了在儿子班级家喻户晓的会讲绘本故事的“罗某某妈妈”。并且一发不可收拾，预约了今后的一场一场故事会。今后，我要在三叶草里更用心的学习，进中级班，挑战高级班，多多的去参与别人的故事会，我不但要带着儿女在儿子学校开故事，还要在社区，在图书馆……一切可以的地方开故事会，为儿女创造更更好的阅读环境，组织更多的孩子一起享受阅读的乐趣。
作者: 花花爱小草 时间: 2018-6-7 16:15
G19 欧群芳
时间倒回三个月前, 因为班长皮皮的缘故，我已经接触三叶草5年了，也结识了一些三叶草的的资深老师，朋友圈已出现初级班报名的消息是我的第一反应是我够资格吗？打开链接，二话没说提交了相关信息然后就开始了“漫无边际”的等，忐忑啊。还好,三叶草没有拒绝我,所以,我光荣的成为了一名草籽。 我一直在思考,我在三叶草的初级班里我假如班级的初衷是什么，我想要什么，能学到什么，体会什么，感悟到什么呢？还没想明白，其实我已经在路上了
在育儿的路上走了五年多，关注、学习并实践着，但当下决心为孩子、为周围的孩子阅读做点事情的时候，我像是突然找到了努力的方向，激动而亢奋! 参加我们的本地的公益组织“春苗书屋故事点灯人”，在三叶草故事妈妈学院初级班学习了三个多月，每天阅读打卡，听线上讲座6课：第一课《童年、阅读、三叶草》 、第二课《什么是好的阅读》 、第三课《如何选择一本合适的书》 、第四课《故事知道怎么办》 、第五课《亲子阅读玩起来》 、第六课《公益关我什么事》，参与松居直先生的《绘本之力》、、《打造儿童阅读环境》等等。很多的东西
如果从对心灵滋养上来说， 格林厄姆这句话深刻阐述了儿童阅读的意义："或许只有童年读的书，才会对人产生深刻的影响……孩提时，所有的书都是预言书，告诉我们未来的种种……这些书都影响到未来。我想这正是书令人激昂兴奋的原因。我们从人生前14年所读的书中获得的激励与启示是以后阅读所无法比拟的。”阅读，可能不会为我们所遇到的问题提供直接、明确的答案，但却可以给提供更宽广的视野和角度，将我们引向更光明的路上去。也如梅子涵老师所说：快乐是有层次的。文学最大的意义，就是可以突然唤醒你心中的某种东西。这就是一种快乐，大快乐！
如果从教育角度考虑，崔利斯说：教育的一个深远目标是让孩子爱上阅读。孩子们一旦喜欢上阅读，就会自然而然地主动学习。国外的大量研究已经证明：阅读可以告诉孩子信息或给孩子解释问题，引发孩子的好奇心；阅读是学习的基础，任何形式的阅读都有助于学习。地理历史及自然学科的知识都可以用类似小说的读物来代替平铺直叙。阅读能增强语文能力。重要结论：阅读是唯一的方法，唯一能同时使人乐于阅读，又培养写作风格、建立足够词汇、增强语法能力以及拼写能力的方法；自然学会的语法，比在课堂上学会的多得多。
一晃，儿子马上要过六岁的生日了，从最初的认知卡片到启蒙、绘本，再到现在的过渡书籍，那个两岁多才会说话，我曾一度以为语言发展能力欠佳的孩子，已经能随时蹦出几句跟我谈人生哲学，时时刻刻教育我提醒我的男子汉了。
作者: 雨叶 时间: 2018-6-7 20:06
2018初级班G15 叶文珍 雨叶
亲子阅读成长回顾
知道三叶草源于社区的故事会：跟同事聊到周末不知道带孩子去哪好时，同事介绍说去社区工作站听公益性故事会；当时也觉得可以试试，就带着儿子来了……然后的然后我很荣幸的报上了2018年的初级班，跟着老师们学习了很多很多……
1、李迪老师《亲子阅读那些事》，加深了我对亲子阅读必要性的深刻认识，通过亲子阅读，很多知识都是潜移默化输入到了孩子的大脑里，当有需要的时候就会提取输出。
2、星星老师的《重新思考什么是好的阅读》，更进一步的了解到什么是阅读、什么样的阅读是好的阅读。以前的我可能会更在意阅读的量，通过星星老师的课今后的我会更注重阅读的质。
3、番茄老师《如何选择一本合适的书》，番茄老师讲的内容非常的丰富，以前嘛，自己觉得孩子该看什么书就给他买什么书，没有去细想过这书孩子有没有兴趣看、愿不愿意看，也使得自己在陪孩子读的时候经常得为他不认真读书头疼；通过上了老师的课以后，茅塞顿开，发现根据孩子的兴趣爱好，年龄特点都是可以给孩子选择出合适他，他又喜欢的书的……这样，也不用为了孩子不认真而着急了。
4、米菲老师《故事知道怎么办？》究竟什么是故事知道怎么办？如何理解这几个字？当时我看到这个题目的时候，真的，当时我没能明白这题目的意思，直到听完老师的课后才明白：虽然很多故事里讲了很多的道理，但不一定适合每个孩子，需要我们故事妈妈自己去引导孩子们，需要我们在阅读互动中让孩子们明白其中的道理。
5、秋雪老师《亲子阅读玩起来》，就如秋雪老师所说，延伸活动增加阅读兴趣，引起思考，对绘本的理解，对绘本角色的理解。那么如何做延伸活动？怎样设计绘本延伸？需要掌握哪几个要素？老师结合提出的问题，用绘本例子告诉我们，对我们有很大的启发性，开阔眼界，脑洞大开呀。之前我从来没有想过还可以通过自己阅读的绘本来制作一本属于我和孩子的专属绘本，听听就觉得好有趣，目前也正在尝试着制作……
6、楼兰老师的《公益关我什么事》这节课解开了我一直以来的不解：公益不就是免费的吗？听完课后才发现，其实不然，公益也是需要成本的，需要支出的；当然虽然我明白了这个道理，但对于这次的作业还是有些放不开；最终也只是低调的发了朋友圈，以为没人会理也就没敢去查看，第二天去看发现居然有人支持了我，这让我又放开了些，相继的又发了朋友圈等，虽然到最后我筹的款也并不多，也没有达到我定的小目标，但我希望有更多的人能认识三叶草故事家族，也希望更多人加入进来。
时间过得真快，一转眼就要毕业了，我想我是一定会去参加毕业典礼的，还要去参加中级班的面试，去挑战另一个自己……我也一定会与我的孩子继续每天阅读打卡，继续坚持阅读，去影响我们身边的朋友；也希望我的生活会因为阅读而有着质的飞跃。
作者: liuyanrong 时间: 2018-6-8 01:44
2018初级班 G03 刘彦荣 默然
随着8马上要落下帷幕，我们也将成为三叶草的2018初级班的毕业生了。当初选择加入三叶草就是想让自己能够更好的选择孩子的儿童读物，让孩子更好的成长起来。我想我真的不须此行的，在这里我学到了很多。
无论是李迪老师的《亲子阅读那些事》，还是星星老师的《重新思考什么是好的阅读》、番茄老师《如何选择一本合适的书》、米菲老师《故事知道怎么办？》、秋雪老师《亲子阅读玩起来》都是在教我们如何去面对亲子阅读，如何去解决阅读中遇到的一些事。
古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
作者: 蓝佳糖果 时间: 2018-6-10 00:51
2018初级成长学院 江淑芳 G22 六月，是个热闹且忙碌的月份。瞧，华侨城生态园、路边行道、及各个生活小区的凤凰木忙碌的怒放似火的花儿，似乎为这毕业季的学子们送上一份热烈的祝福！毕业季里，我也是毕业生里的其中一员，迎來了三叶草故事妈妈毕业论文提交月。从三月加入三叶草故事妈妈亲子阅读这个团队，让我心灵有了归属，并在这三个月线上各位优秀老師的课程学习和分享，对我和孩子影响很多，受益良多。 回顾从初入到毕业整个过程，几分欣喜，几分感慨：首先感谢三叶草故事妈妈线上老師和小组的组长和学习委员、纪律委员们，每日亲子阅读、打卡签到、半个月一次的讲座、交作业、募集公益金，大家为学员们的用心与付出，让我感到暖暖的，自己渐渐地进入一种奇妙的状态。 第一讲，李迪老师，亲切动人的声音尾尾道出儿童阅读的理念与做法，介绍了三叶草故事妈妈，是如何在深圳在全国一步步发芽成长的，李迪老师用她的知识和智慧，进一步打动了我。 在第二讲、第三讲及第四讲，老师们亲切、随和、爽朗，积极阳光，用专业化职业化庞大的知识体系，让我深深的折服，引领着我和孩子如何阅读、如何根据自己的实际所需去挑选一本好书，如果讲更能有感染力！从那起我开始了第一个思考：我能为他人做点什么，才能更大范围的推广阅读呢？ 第五讲与第六讲，似乎是為自己量身打造的一般，我和孩子们从阅读书本中，玩到現实中乃至玩到高度，孩子们从組队、对创作品的了解及在学习中的爆点，再到层次升华的认知，阅读和玩乐己润物细无声的方式进入心田；谈到公益自己一直在行走的路上，用一句话概括：公益的路，坚持坚韧但是不孤独，因为有你们一起！ 故事妈妈成长学院，毕业季，怀着不舍、感激，向三叶草家族致敬，谢谢这次美丽的相遇，感謝你们的引导。虽已毕业，但阅读不毕业，三叶草，我們不说再见！
作者: jessica1813 时间: 2018-6-10 01:00
2018初级班G16 张译丹 霏妈 毕业论文 通过过去了两个多月的系统学习和思考，我对亲子阅读有了更深的理解。从一开始选书都是个头疼的事，到现在亲子阅读是每天必不可少的事，特别感谢大爱的老师们和共同学习的同学们，让我走进了“阅读是生活的一种方式，阅读是生活的状态”，这种状态是我过去一直特别期待的，但总因为各种原因而没法坚持下来。而这两个月的听课和打卡，让我形成的良好的阅读习惯，现在睡前还没阅读，都感觉缺少什么，不管多累多忙，唯独阅读不能缺少。 李迪老师的《亲子阅读那些事》，深化了我对阅读的理解，量变到质变的过程，大量的输入是输出的前提。坚持了80多天的亲子阅读，现在已经看到孩子每天阅读的好处了，思维更广阔，理解能力更好了。星星老师的《重新思考什么是好的阅读》，使得我反思过去在亲子阅读选书的误区，适合孩子的就是最好的，这不仅仅是阅读方面，也让我思考延伸到教育也是一样，没有最好，只有最合适。番茄老师的《如何选择一本合适的书》，给了我很多方向和建议，根据老师的推荐来选书，这样的书的质量很高。孩子通过阅读不同类型的书，到了现在都不挑书了，什么方面的书都感兴趣，增长了很多见识。米菲老师的《故事知道怎么办》，教会了我学会在阅读后提问启发式的问题，延伸阅读的内容，让孩子充分想象。秋雪老师的《亲子阅读玩起来》，改变了我过去很沉闷的读书方式，原来每一本书都可以玩起来，通过把书玩起来，孩子的印象更深刻，阅读起来更加有趣。现在孩子还会说，很喜欢阅读。楼兰老师的《公益关我什么事》，让我了解了我在享受着三叶草的公益学习时，背后有很多的无条件的资助，同时也感染到我也要公益事业为出一分力。虽然筹款并没达到我的小目标，但是通过筹款呼吁了更多的人投入到公益事业来，一分也是真爱，我也坚信，正因为这份爱，帮助到越来越多的人，三叶草的路会越走越远，越来越好。 转眼初级班就要毕业了，希望能进入中级班继续学习，去挑战未来的自己，我也一定会与我的孩子一起坚持阅读打卡，感染身边更多的朋友一起学习和进步。
作者: ananaibabamama 时间: 2018-6-10 13:57
G01 邵琪 亲子阅读成长回顾 时光荏苒，80天的学习时间感觉一下就过去了。回想这一段历程，还是感触颇多的。在小朋友很小的时候，我就计划着要培养他的阅读习惯，然而小男孩太顽皮，或是方法不得当，我家小朋友对阅读不怎么感冒，花花绿绿的游戏更吸引他。抱着尝试的心情，我加入了故事妈妈亲子阅读初级班，感觉打开了阅读世界的一扇新大门。 初级班一共包括六次课程，分别是儿童阅读的重要性、什么是好的阅读、如何为孩子选择合适的书籍、故事知道怎么办、亲子共读如何玩和公益关我什么事，非常系统地给我们传授了一些亲子阅读的理念、方法和实施案例，让我刷新了对亲子阅读的认知，不仅是培养小朋友的习惯，同时也监督自己培养良好的阅读习惯，共同成长。以前打开小朋友的房子，每个角落里都散落着七零八落的书本，现在我们培养小朋友的参与感，根据小朋友的意见和喜好并结合图书分类，将书本排好顺序并分配具体的放置地点，在阅读完成后及时将书本归位，让小朋友明白书籍是他的好朋友，要好好对待。以前要求小朋友去阅读，就像是家庭作业没做完一样，他心理有点儿抵触；现在，给小朋友选择了合适的书籍，运用一些方式，设计一些游戏，让小朋友成为书本中的一位角色、一位参与者，小朋友渐渐地不再将阅读当成任务来完成，把它看作一个好玩的游戏，积极性提高，参与感强烈，希望在未来会让他逐渐爱上阅读，养成好习惯。对我而言，我尝试完成了人生中第一次公益筹款捐助。在即将毕业时才知道故事妈妈课程全程免费，经费是由上一届故事妈妈们无私捐助的，所以我们尝试了公益筹款，为下一届的知识传播做准备。筹款虽仅是绵薄之力，但得到了亲戚、朋友们的广泛支持，心中很是感动，也为自己这踏出的第一步而鼓掌。总体来说，亲子阅读课程让我们都得到一些成长，我们也明白了一些亲子教育和阅读的真正意义。 在未来，我们还有很长的路要走。首先，作为妈妈，要让阅读成为家中共识，与爸爸分配好任务，每周对亲子阅读做好大致的计划。再者，坚持小朋友每天阅读的连续性，给小朋友营造阅读分享的环境，期望未来小朋友能成为阅读的主导，主动分享，让小朋友在阅读中感受到快乐。最后，作为故事妈妈的一员，尝试做一些亲子阅读推广活动，开展一些故事会实践活动，邀请亲友一起感受亲子阅读的快乐。 茫茫迷途中发现了一束光照，感恩认识了那么多优秀的老师和同学们，谢谢你们给予的正能量！
作者: summerxie 时间: 2018-6-10 18:04
故事妈妈成长学院初级班 G28 谢丽娟
标题：亲子阅读，焦虑、懒惰妈妈成长记
十分感谢三叶草！加入故事妈妈初级班三个月以来，我和我整个家庭的成长实在远远大于阅读。
成长一：习惯养成
两年前我就从思想上认识到亲子阅读的重要性，有关微信文章看了不少，家里书本也买了不少，但真正做起来却真难，总是因为“没时间”，顶多一周读两次。加入三叶草打卡群后，头一个月为了完成任务，咬牙勉强达标（一个月打卡没少于22天），第二个月尝到亲子阅读的甘甜后，孩子和我互相提醒，克服困难略有进步，最后半个月我们坚持每天读，基本养成了不讲故事就觉得少了点啥的习惯。还记得在此之前，孩子一回来就是看电视，而现在我们逐步变成了饭后故事、睡前故事时间。
成长二：焦虑妈妈的成长
不得不承认我是个焦虑妈妈。跟人比较、要求完美、只盯缺点……，焦虑妈妈该有的或许我都有了。感谢三叶草的老师和同学们，无论是李迪老师启发我们思考亲子阅读的目的究竟是为了读书还是为了读孩子，还是米菲老师提醒我们不要期待一个故事能改变孩子，包括“幸福的种子”线上讨论，都引导我在亲子阅读的过程中逐渐放下焦虑和功利心，多一些对孩子的观察和反馈，多一点耐心和等待。
成长三：亲子关系更密切
由于平时多数时间是老人帮我们照顾孩子，我和孩子爸爸更像是“兼职父母”。我们和孩子的陪伴时间也算不上高质量。而通过较为固定的亲子阅读时光，我和孩子不但一起享受故事里的快乐，还相互分享小心事，有时一起认错悔改，总之平时不好意思说的都在这亲密时光里可以自然流露。真享受这段坐在妈妈腿上听故事的时光。更没想到的是，爸爸最近也参与进来，主动地为孩子读书。
成长四：从“我教你”到“我陪你”
作为老师妈妈，我对教育孩子有更高、更多的期望。当我带着老师的姿态给孩子读书，孩子要么心不在焉，要么对我问的问题不敢回应，甚至还彻底破坏孩子的兴趣。正如我逼孩子读英文分级阅读，我越认真地教，没达到目的我就不高兴，就给孩子越大的压力，结果孩子两年都听英文生厌。我给孩子选那些我认为对她有益处的绘本，结果人家偏偏只看那本自己选的我认为益处不大的。感谢番茄老师、星星老师等教我们尊重孩子的兴趣。三叶草的主题书单很不错，主题式的阅读可以帮助我们丰富我们想象不到的知识和见识。当我愿意俯下身来陪孩子一起读，我渐渐注意到孩子对图画和文字的理解比我想象的好得多，有时甚至胜过大人。甚至我们可以从孩子身上学到很多。
成长五：阅读不光是孩子的事
点燃孩子的热情，我们首先自己该做回小孩子，以孩子的眼光读绘本，秋雪老师“亲子阅读玩起来”一课内容很丰富，为我这个不会玩的妈妈打开了思路，还引导我们思考站在孩子的角度，思考孩子阅读后可能会有的疑问，可能会出现的困难等等。在阅读的过程中，我自己也渐渐爱上那一本本有意思的绘本，包括像“野兽国”一样我一眼看不上的胡闹故事。正如“幸福的种子”所说，我们的热爱会传递给孩子，只有试过你才知道。
成长六：阅读不光是我一家的事
楼兰老师的《公益关我什么事》，让我知道了三叶草的工作人员基本都是兼职义工，跟大家交流的过程中，我才知道很多故事妈妈已经把故事会带到了社区、幼儿园、学校、旅途中，有的还为乡村捐赠了图书、图书室、图书馆。当初抱着让自己孩子受益的私心报名，没想到一颗草籽也能有那么大的力量。而这些，需要的更多是勇气、热情。
回想这几个月的共读，我还有很多不足，焦虑仍然有，公益还没动手，上述的成长才刚刚开始。至于未来，虽然没有要求打卡了，我们会继续坚持打卡，优先落实书单里孩子感兴趣的部分，认真回味和落实这段实践的课程和收获，进一步尝试绘本拓展，努力在一个月内开始第一次故事会，继续与三叶草的草籽们一同进步，并把爱和收获分享出去。
总之，我真有幸加入三叶草这个充满爱的大家庭！除了专业有爱的老师们，特别感谢一直为大家统计打卡、作业、考勤等的义工同学，再忙也抽出时间帮助我们、提醒我们的班长，那些在群里热情为我们解答问题的学长、同学们！！三叶草让我从亲子阅读围观者成为了实践者，还为我打开了一扇爱和尊重孩子的门、关心别人、参与公益的门。虽然我们起步晚，但还不算太晚，也许何时起步都不算晚。
作者: 杨yy 时间: 2018-6-10 18:44
2018初级班 G11 杨研 杨yy
在将近三个月的亲子阅读中，我们也将成为三叶草的2018初级班的毕业生了。当初由社区的樱桃老师推荐选择加入三叶草成为一名初级班的学员，当初就是为了让小女儿也培养起亲子阅读习惯，不知不觉到今天为止也坚持了78天的阅读打卡，虽然过程中很多美中不足的部分，但在以后的日子里我会坚持这一习惯，并陪伴一生，我坚信爱读书的孩子不会变坏，不管将来遇到如何闹心的事，希望有一本书能让自己静下来。
由三叶草创始人李迪老师的《亲子阅读那些事》，还是星星老师的《重新思考什么是好的阅读》、番茄老师《如何选择一本合适的书》、米菲老师《故事知道怎么办？》、秋雪老师《亲子阅读玩起来》都是在教我们如何去面对亲子阅读，如何去解决阅读中遇到的一些事。我因为各种原因没能好好听到讲师的分享，我唯独听的是星星老师分享的《重新思考什么是好的阅读》，这个分享中的说到让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子，还有星星老师带领的他的学生组织的“读书小分队，快乐书友会”对这次分享中收获最大的就是这个章节了，我也把这个提议和大女儿的班主任提了，在班里开展这样的小读书会，组织了8个孩子，只有三个是每天坚持的，其中一个是我女儿，我昨天和女儿交流，开展这个读书会感触最深的部分，女儿说不管别的同学有没有坚持，但她会坚持下去，之前只是粗略阅读，现在会录音读出声来，可以回放录音，让自己的语感也得到提升，感觉看十遍不如读一遍的印象深刻。感觉女儿慢慢体验到了阅读的乐趣，我打心里开心，因为初衷就是为了孩子我才加入三叶草阅读的，多次都很想去线下体验师姐们的故事讲座，可惜几次都计划落空，感觉我在此是损失最大的部分，期待以后还有这机会参加。
古人说“读书破万卷，下笔如有神”，历来就道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。每当自己加班很晚才到家的时候，小女儿找了一堆她喜欢的书放在床头，看见我回来眼睛半眯着说：“妈妈，今天的书还没读呢？”，看着宝贝期待是眼神，我内心也在纠结，这阅读习惯培养了，自己却没能全程陪着孩子，孩子就会说：“妈妈，你躺下，我给你讲这本。”宝贝学着我给阅读的模样，给我讲她理解的那部分，这都是在加入三叶草故事家族孩子的变化。孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐，我心里很欣慰的。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，一种亲情是心与心的碰撞，同时，也让孩子们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，我们何乐而不为呢？
在陪孩子一起阅读的过程中，觉得应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，让孩子对书产生好感，不要对孩子的阅读限制的太死，应该像吃饭一样黄金搭配，做到营养均衡不挑食。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己如何去看，自己如何去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和我们亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己，这些并不是一朝一夕养成的，这是一个坚持的过程，通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。最后我希望我的坚持能带动孩子爸爸参与进来，形成一个全家共读的氛围，比平时抱怨，看电视这个氛围强多了。
亲子阅读路上，我们一直努力前行，加油！！！
作者: 2018初级班G09 时间: 2018-6-10 20:01
2018G09 吕淑芝 Alisa
毕业论文：我是一颗会阅读的草
很幸运自己能成为三叶草故事妈妈学院史上最大初级班中的一员，依然记得开学日那天带着自己的绘本，接过义工们手里的香槟玫瑰，签字入场。。。
今天，完成毕业论文，初级班课程就结束了。打开种子习惯从头看了一遍亲子阅读打卡记录，让我惊讶的是前40天爸爸陪读一次，后面40天爸爸陪读6次。清楚地记得一周前女儿生病住院期间，每次哭闹只有陪读绘本才能让她忘记疼痛，有次爸爸陪读，女儿说爸爸读的听不懂，并表示不开心。因为心里烦躁就对爸爸说，“你能不能好好读？！”爸爸说“我好好读了啊，你学过我没有学过啊”，那一刻，忽然意识到，原来我学过，所以我读的不一样，更能让孩子接受。或许爸爸也发现了区别，对他来说，亲子阅读我是专业的，并且或多或少的影响了他对亲子阅读的兴趣和主动性。
《童年-阅读-三叶草》重新回顾与三叶草的结缘，去年11月是深圳读书月，学校要求家长每天陪孩子阅读30分钟，多数家长或许只是为了应付作业在过完读书月之后便再也没有陪读。而让我觉得很庆幸的是，那个时候开始我和女儿的陪读成了习惯，一直持续到现在。刚好就在幼儿园参加活动的过程中认识了当时三叶草的在读同学，她们对绘本的解读和理解能力让我刮目相看。或许叫做物以类聚，我关注他们，羡慕并且崇拜她们，终于到现在，我也成为三叶草的一员。并且被他人羡慕并崇拜。
第一课的学习让我思考亲子共读的重点，不是书是孩子，孩子成长的每一个天每一个阶段都是一本书，每一个动作每一个想法都是一个故事，把成长看作一本书去读，从生活中发现有趣的故事。
星星老师《重新思考什么是好的阅读》，直至现在，记忆深刻。 3月17日参加完三叶草故事妈妈初级班开学典礼第二天，严格意义上讲也就是正式加入三叶草的第二天，我退学了。自动退学的，当时觉得一个义工组织而已，打卡、发圈，还各种考核，我当时的想法是，我只是来学习的，并非只是为了毕业而毕业。那个时候我自认为这种行为方式违背了我加入三叶草故事妈妈的初衷，所以，毅然决然的退群了。
这期间，我依旧打卡发圈，退学第二天，女儿同班两个妈妈私信问我关于三叶草阅读的事情；退学第三天，老同事、老同学，甚至朋友圈里做微商的陌生人都开始咨询三叶草阅读的相关情况。
仅仅三天，三叶草的影响已经试图改变我的周边，朋友们的改变告诉我应该坚持下去。
应了星星老师的那句话：“故事妈妈不仅给自己的孩子带来故事和温暖，更有利于自身的成长。我们自己的付出和努力会对他人产生正确影响，或许会直接影响到一个或多个家庭，这也是我们一种社会价值得以实现的标志”。
而我注定与三叶草有着相同的梦想，当晚，我被重新接受，没有任何阻挠。80天的时间里，我的朋友圈出现越来越多亲子阅读的照片，更加肯定了我的选择。感谢三叶草的宽容和博爱，让我有机会更好的去理解阅读的意义和本质，为了我自己，我的孩子，甚至更多的是为了更多家庭和他们的孩子。
我有史以来第一次做的书单，是在三叶草的学习和指导下完成的。当时信誓旦旦的为孩子做了三个月的书单，但是书单执行不到一个月就发现不太适用我家小妞。当时以为老师要求做书单仅仅是为自己孩子制作计划，而后才慢慢明白，做书单不是结果，而是了解孩子阅读兴趣的开始。深入的去了解孩子的成长特点以及阅读兴趣，书单就会信手拈来。
随着孩子的成长，特别是3-6岁快速成长期，当你不知道如何与孩子相处或者相处时遇到难点，那么去故事里寻找答案吧。孩子的喜怒哀乐，孩子的天马行空，都不是他一个人的问题，带着他去故事里找找答案，它会告诉你该怎么办。当然故事也不是万能的，相对于第一次做父母的我们，一直在努力学习如何做一个好父母。而我想说的就是从陪伴开始，从亲子阅读开始吧，你一定会从中发现孩子的灵动与自己的优秀。
那么，如何正确深入的的带孩子一起理解绘本的意义呢，只是匆匆读过一遍么？还是读两遍？三遍？秋雪老师根据自己的丰富的阅读和实践经验告诉我们，原来阅读可以“唱、念、说、做、画、演、吃、破、聊、想”。我和女儿用加古里子的《你的家，我的家》一书亲身设计并完成亲子阅读游戏记录，才发现原来亲子阅读可以这么好玩，读书原来是如此有意思的生活。
最后一课，楼兰老师切身感受为大家讲述了“公益”，在这之前，我对公益的理解也仅限于百度百科的字面理解：一般是指那些非政府的、不把利益最大化当首要目标的，且以社会公益事业为主要追求目标的社会组织，即“公共利益事业”。楼兰老师说：公益就是有益于他人的事，同时也有益于自己。后面历经初级班三个月的课程和筹款，很难想象在没有一个正式员工的情况下，坚持十年为优质儿童阅读持续努力着，并且影响15万人次受益于三叶草亲子阅读。
开学典礼上的《故事妈妈成长学院倡议书》，再次再耳边响起：
我们倡议爸爸妈妈每天至少抽出30分钟与孩子进行亲子阅读，
我们倡议爸爸妈妈了解孩子的阅读状态，
我们倡议爸爸妈妈自己先成为一名爱读书的人，
我们倡议爸爸妈妈们为孩子们开展群体阅读，把儿童阅读的理念推广给更多的人。
这是故事爸妈们的倡议，也是“草籽”们自己的承诺。加油，希望终有一天，爱听我们讲故事的孩子也可以骄傲地说：
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有
因为，我有读书给我听的爸爸妈妈。
我是一颗会阅读的草，有一群拥有共同理念的的人陪我同行，彼此加油，相互鼓励，我们愿意一起努力把普通的三叶草变得不普通。谢谢三叶草，谢谢各位创始人和老师们为三叶草持续输送营养，现在我也是三叶草结下的一颗草籽，我希望跟随三叶草的风向把草籽种在更多需要的土地。
作者: joyceyoyo 时间: 2018-6-10 21:17
2018年初级班 G26 齐花丽
亲子阅读成长回顾和未来规划-幸福的种子
2017年一个火热的一天，被同学妈妈带去参加三叶草故事妈妈达人比赛现场，那一天，我和2个孩子被深深的吸引了，台上的达人们声情并茂的各种演绎，成为了一颗种子，深深的种在了我和孩子们的心中，那时，和同学妈妈打探了怎么加入三叶草，可惜她也不知道，没有了下文。但这颗种子却落在了心中。直到今年春节后，三叶草招募初级班学员的链接无意间进入了我的朋友圈，激动的报名并荣幸成为了一个小草籽，成为三叶草这个大家庭的一员。
接3个月听了三叶草线上、线下的讲座分别有：李迪老师的《童年.阅读.三叶草》——亲子阅读那些事、星星老师的《什么是好的阅读——基于儿童的阅读观》、我绝对不吃番茄老师的《怎么选择一本好书》、米菲老师的《故事知道怎么办》、秋雪老师的《亲子阅读玩起来》、以及楼兰老师的《公益关我什么事》、阿宝老师的儿童，阅读与教育。这几个月里跟随老师们我学到了很多，可谓是终身受益。比如：亲子阅读习惯的养成、我个人学习观念的改变、几位老师们课程中传递的各种阅读观和选书的方法、亲子阅读的延伸、亲子阅读的重要性、如何选择适合的图画书等等。我主要从以下几个方面来说说我的收获：
一、 亲子阅读习惯的改变。 加入三叶草之前，我也有亲子阅读，只是有点三天打鱼，两天晒网的做法。加入了三叶草后，每天的打卡发圈起到了促进作用，大家都知道21天习惯的养成，看似简单的活动，难得的是坚持，三叶草要求我们初级班的学员发圈记录亲子阅读。刚开始有点羞涩，觉得亲子阅读是个私人的活动，发到朋友圈，难免有显摆的嫌疑，慢慢的，随着时间的流逝，我已经坦然的能发圈了，会用心的记录亲子阅读过程中的各种快乐，喜好，我和孩子的一些互动，孩子爸爸的改变等，也有很多朋友问我加入的是什么组织，孩子读的是什么书，如何给他们的孩子选书。每当这时，我都耐心的一一解答，并暗暗下定决心，一定要跟随三叶草的脚步继续学习，继续坚持打卡发圈，坚持记录。也许我成长的很慢，但是，坚持前行一定会有收获的。
二、 我个人学习观念的改变。要想让孩子爱上阅读，让阅读成为生命的底色，那么作为父母的我们，一定要以身作则，自己先学会阅读，在孩子的前面等着他们，而不是自己玩着手机，督促着孩子去看书。加入三叶草之前，我也会看书，但大都是随心所欲的看，没有任何规划。加入三叶草后，跟随着老师们更新了阅读观念，和一帮热爱阅读的妈妈们成立了读书会，并能在一起讨论自己的见解和困惑，也加入了领读人组织的2期共读，参加了线上线下的讨论会，领略了各位妈妈们读书中的困惑，同时自己的困惑也被解答了，这种感觉很奇妙，让我时时刻刻都有学习的冲动。
三、 几位老师的课程中的收获。每一位老师都围绕着一个主题，用图文并茂、理论与实践相结合的方式进行了深入的阐述。李迪老师加深了我对亲子阅读重要性的理解，知道为什么要进行亲子阅读？该怎么读等。星星老师的《什么是好的阅读——基于儿童的阅读观》，更进一步的了解到什么是阅读、什么样的阅读是好的阅读、儿童阅读的概念和主题阅读，使我更进一步了解到阅读对孩子的重要性，还有张红老师《童书里的大世界——怎么挑选适合孩子的图画书》，讲的内容非常的丰富，涉及的面也是非常的广，图画书的选择标准以及一些关于图画书的背景及起源等，让我初步了解孩子的阅读也有分级的，并且初步了解了如何给孩子选书。还有米菲老师的《故事知道怎么办？》，秋雪老师《亲子阅读玩起来》让我初步了解一个故事妈妈修炼的入门级水平，不仅要熟练的掌握绘本内容和角色，也要学会如何做延伸活动，延伸活动需要掌握的几个要素。楼兰老师《公益关我什么事？》这个课程，创造了我人生第一次的募捐，我把链接发给我的亲人们，虽然早早完成了募捐目标，但是，最后一天下午上班时间看到同学们热情似火的宣传募捐，我也被感动了，赶紧准备挨个发给我的圈中朋友们，遗憾的是，发的太晚，等对方计划捐款时，项目已经结束了，好的公益，如果宣传的到位，支持的人还是蛮多的。
四、 在孩子阅读的过程中，做为父母，不仅要做好榜样的作用，还要给孩子当好阅读助理。在这个过程中，不仅给孩子打造一个好的阅读环境，还要知道孩子在每个阶段的阅读能力和状态，并能根据这个状态和孩子做良好的沟通，从而引导孩子逐步进入宽广的阅读世界，这个也是我目前和接下来学习的一个方向，
时间飞逝，转眼2018年三叶草故事妈妈成长学院初级班的培训就要告一段落了。但这个终点仅是一个新的起点，三叶草这颗种子已经深深的种在了我的心中，我一直在努力着，希望有一天，这颗种子能破土而出，茁壮成长，成为一株会阅读的小草，进而成长为一株小树。。。。。。。。再一次感谢三叶草的每一位老师和其他的每一位工作人员以及陪伴我成长的每一位草籽同学们！
作者: G02张雷2018 时间: 2018-6-10 21:25
G02张雷2018 我是一棵幸福的草 首先感谢龙岗站站长艾艾，是她的无私分享的精神使我有幸走进三叶草。记得是她在做好书分享的时候，我第一次近距离的接触了三叶草，当时激动的心情即便是现在我仍然很清晰，从来不知道世界上居然有这么好的书，那些书包含五花八门的内容，各式各样的绘画风格，不同国家的但是同样优秀的作家。。。。。。艾艾告诉我这只是2017年从成千上万书里挑选出来的最优秀的书。顿时我被深深的震撼到了，我想让我的宝宝也能看到这么优秀的书，从此我的学习热情就好了很多！ 我们初级班开始打卡，每天陪孩子读一本书，一开始我没有太放在心上，感觉这没有上面用处，慢慢的我的孩子开始喜欢并且期待晚上和我一起共读，并且讨论，通了她可爱声音喳喳的说着书里的内容，心里比吃了蜜还甜，感觉很幸福! 初级班的老师们开始给我们上课，课后还要写作业，我感觉这个环节是最妙的，因为作业要引发我最阅读的思考，很多平时无法解决的问题，在思考作业的同时都得到了更加深刻的理解和解决，和孩子的亲子阅读越来越有感觉，我自己都觉得自己说话都温柔了很多呢，一想到我是个故事妈妈，我就不好意思大嗓门的喊了。 所有的课程里面让我最感动的是募捐环节，让我第一次体会到慈善的力量，当我们为了一个大爱无私的目标去努力的时候，我们不但能得到大家的帮忙，还能得到祝福。特别是听番茄老师说，她说：慈善就是要把最好的东西给别人，被帮助的人值得我们这样去做。虽然是在课堂上，我的眼泪还是流了出来，因为之前我就是个很狭隘的人，我习惯性的给别人东西都是比较不好的，事后还自我感觉很伟大，抱怨说别人这么不感谢我，现在我才知道纯粹的爱是可以被感受到的，我的付出没有包含纯粹无私的情感，别人这么能接收到了，所以我的行为既无法感动别人，也无法感动我自己！ 日后我一定要更加的提高自己，以更加优秀的心态去服务于故事会！
作者: 13500057081 时间: 2018-6-10 23:20
三叶草2018初级班 G21彭海辉 让亲子阅读陪伴滴滴成长 2018，感恩遇见——三叶草！很庆幸，能在滴滴周岁时就遇见草籽，并在草籽的引荐下加入到三叶草故事妈妈的队伍中。通过近三个月的亲子阅读打卡及线下六次课程（李迪老师：童年 阅读 三叶草、 周其星老师：重新思考什么是好的阅读、我绝对不吃番茄老师：如何选择一本合适的书、米菲老师：故事知道怎么办、秋雪老师：亲子阅读玩起来及楼兰老师：公益关我什么事）的学习，让我收益匪浅。亲子阅读已经成为一种习惯，愿亲子阅读陪伴我的滴滴慢慢成长。 一、营造良好的阅读环境和氛围 有一个良好的阅读习惯对一个人甚至一生都很重要，现阶段不希望孩子能读多少本书，只想让他能对书保有兴趣就可以。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。接下来的日子里，我要努力为孩子营造一种良好的家庭阅读氛围。首先，让书在家里无处不在，读书成为家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。其次，鼓励孩子将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为孩子提供完整语言的学习机会。 二、努力方向 亲子共读是培养孩子阅读能力最好的途径，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒。爱听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。《苏菲的世界》的作者、著名童书作家桥斯坦贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。这些孩子有一个共同点，即他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。 我将努力做好，每天坚持半小时的亲子阅读，相信除了增进父母与孩子之间的感情，对孩子的性格、心理成长都会很有利，愿我的孩子在快乐中获得心智全面发展。
作者: pwxiaoxiao 时间: 2018-6-10 23:22
2018年初级班毕业论文G27黄语潇
昨天是初级班打卡最后一天。时间一晃，为期两个多月的初级班学习即将结束了。回顾这一路，感触良多。
首先感谢Aya陆妈让我知道了三叶草☘
并且有幸成为了今年初级班的一名学员。
一直都是一位阅读爱好者
也深知阅读可以改变一生的命运，给人内在的精神力量。在孩子很小的时候，我就想过，一定要给他养成良好的阅读习惯。
两岁时开始让孩子接触绘本，并没有什么章法，只是会网上查一下什么时期大概适合一些什么书，其中也不乏跟风买了一些绘本。但发现有些孩子并不感兴趣。但让我欣慰的是，孩子自小也表现出了对阅读的兴趣和热情。
初级班学习期间六次线上课程让我受益匪浅
第一次让我停下来深入去思考阅读，特别是亲子阅读这件事。
首先我清晰了自己为什么选择亲子阅读的初衷和意义。什么对于孩子来说是好的阅读。于他来说，每晚临睡前妈妈把他环抱在怀里，温柔用心的给他读绘本的时光是他最幸福的时光之一，我在他的眼光里亦看到了满足和深深的安全感，而关灯临睡前他搂住我的脖子脸贴脸对我说，妈妈我爱你的时候，也是我一天歇下疲惫心里最柔软的片刻。
番茄老师的《如何选择一本正确的书》解决了我之前买书选书的很多疑惑。而我也在挑选一些适合月龄的书目之后将选择的权利交回孩子手中，尊重他的兴趣导向。这样整个亲子阅读过程变得更轻松，孩子也能更认真的去吸收。
而《亲子阅读玩起来》让我知道了原来阅读还可以这样“玩”，这样“有趣”。我和他一起按照书中的内容设计一些互动和游戏，再运用到生活之中去，孩子觉得有趣和开心，也能更好的去体会书中的内容。
《故事知道怎么办》调皮捣蛋的三岁，一副天不怕地不怕的性子，常常愁白了老母亲的头发。许多事情在我不知道应该如何去解决的时候，绘本的确成了最好的帮手。哈克和迪克帮我顺利解决了刷牙不配合的难题，小老鼠的潜水艇让他知道了日常一定要多喝水，老狼老狼几点钟让孩子第一次知道了什么是“时间观念”。有一阵子反复要讲的“魔法亲亲”，缓解了这个初入园小朋友的分离焦虑……我惊喜也惊奇于绘本如此大的作用和魔力，让平时里似乎大人们“苦口婆心”也未必能达到的效果，绘本轻易就做到了。
86天亲子阅读种子打卡，我们一天没有落下
每次作业和课程，妈妈也都尽力用心按期完成。
期间还做了考勤义工
为小组群每天的打卡考勤统计做记录
这么多天以来，每晚洗完澡刷完牙上床之后的阅读
是我们这些日子以来的固定活动
关灯之前我都会打开种子页面打卡
现在连小小的你都会和我说
妈妈你不要忘记帮我打开哦
你会很认真的听我或者爸爸读每一个故事
听完会发表你的见解和看法
也会经常你自己要求要讲故事给我们听
我能看到阅读悄然带给你的小改变
也欣喜与小小的你，还完全不会认字的你
现在只要我拿过我们一起读过的书时你都能准确无误的讲出每一本书名
有些讲过两三遍的故事你可以复述大部分故事内容
在这个过程中，我知道你享受其中，而妈妈亦是。
并且在这个过程中，以这种方式
你我也知道了坚持的意义和快乐
谢谢三叶草，给了我们如此棒的学习体验
，学到很多，收获很多
也谢谢你我的孩子，你的配合，让我们顺利完成初级班的学习和一同去亲子阅读这个有意义的事情
接下来的日子，我想我们一定会继续这一份快乐和有意义的事情。
享受阅读带来的我们精神欢愉
在此也感谢我的孩子
因为有了你，妈妈有动力想变为更好的自己
因为当了妈妈，重获新的成长…
孩子，阅读和运动，是可以陪伴你终身的好伙伴
妈妈和你一起加油💪
作者: 妞仔妈 时间: 2018-6-10 23:34
2018年初级 G14 张利林 时间真的是快，一转眼，我们初级班的故事妈妈就要毕业了，总感觉刚开始大卡的日子才是昨天，而此刻却在写毕业论文了。这三个月来的学习收获实在是太大，首先是坚持，虽然有几天因为工作忙错过打卡的时间，但自己还是会与孩子们共读，或是睡前自己也会看一会书，很自然的就成为了习惯。 接着就是与孩子们共读的收获，曾今在女儿幼儿园时几乎三年下来我也有坚持给她阅读故事，但上了小学后自己就中断了，由此对于儿子来说就是有着很大的空缺，很明显的对比，姐姐各方面的词汇都会比弟弟多很多。很开心去年自己遇见三叶草，决定重拾课外书想与孩子们再从新开始，亲子阅读是维系亲子关系的一条纽带,也是父母和孩子的一种感情交流的方式。从亲子阅读中更容易了解孩子的个性和想法。孩子在成长的不同阶段,会遇到不同难题,现在或许年龄太小,不懂如何表达;当他们踏入尴尬年龄段时,宁愿跟朋友分享,也不愿向父母倾诉,以致父母与孩子之间产生出一种微秒的隔膜。假如我们父母从小就跟孩子进行亲子共读,会让父母与孩子自然建立起亲密关系。有了这种关系,不论孩子年幼年长,我想他都会跟你有无所不谈的话题。就像李迪老师讲课的时候说的，家长和孩子通过绘本共读有了属于父母与孩子的交流密码，我们共同的话题。我们要做好孩子读书的领路人，并且珍惜他们还愿意与我们共读时的美好时光。 真的要感谢三叶草，感谢这样一个平台，感谢这样一个成长的土壤，让更多的人获益。想起李迪老师说的为什么叫三叶草，而不是人们常说的四叶草。因为三叶草生命力更强，也更常见。亲子阅读，就是要这样，让越来越多的人参与，让整个阅读环境也变得越来越好。从阅读开始，在阅读中成长！再次感谢三叶草，作为一句草籽，倍感荣幸！再往后的日子我还是会坚持与孩子们共读，时间总是飞逝，我想好好去珍惜他们还愿意依偎在我身边与我共读起美好时光，也更希望这样的习惯能影响他们一生，传承到他们的下一代
作者: Nikky 时间: 2018-6-11 00:14
G18 傅华丽
亲子阅读成长
时间飞逝，我在三叶草故事妈妈学院初级班学习了三个多月，坚持亲子阅读打卡86天，听线上讲座6课：第一课《童年、阅读、三叶草》 、第二课《什么是好的阅读》 、第三课《如何选择一本合适的书》 、第四课《故事知道怎么办》 、第五课《亲子阅读玩起来》 、第六课《公益关我什么事》，在2018三叶草故事妈妈初级班群里，与众多故事妈妈交流学习，收获满满！
在亲子阅读中学会感恩，能够成为2018年初级班的故事妈妈，我要感谢三叶草家族搭建了良好的平台，感谢上届故事妈妈们的支助，感谢所有关注亲子阅读、关注故事妈妈的所有社会人士，相信大家的努力会帮助更多的家庭和孩子爱上亲子阅读，我和孩子应带着感恩的心，在亲子阅读路上成长, 快乐助人 ！
“读万卷书，行万里路”，这是儿时父辈对自己灌输的读书益处，当时对这一概念并没有过多的认识及理解，对待读书只是死记硬背，也没有丰富的课外阅读，对于书中的美妙的情景更是无从捕捉。尤其在写作文时经常绞尽脑汁也写不出几行字，好不容易凑够了字数，也是内容空洞无味。而如今已身为人母，通过陪伴孩子一起读书，对于读书又有了新的体会。儿子今年6岁了，从他牙牙学语到如今，从黑白卡片到寓言故事，从打破砂锅问到底的喋喋不休到静心认真的耐心阅读。在这陪伴读书的过程中，不仅增加了母子间的友谊，也让我深深体会到了读书带给我们的好处。我们一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知。同时读书可以让我们的生活过得更充实，学习到不同的东西，感受世界的不同。
在陪伴读书的过程中，个人认为培养孩子的兴趣是最重要的。顺其自然，静待花开，不能将自己的意志强加于孩子身上，不能将读书作为一项任务去完成。我们做家长的完全不必急躁，相互攀比，只要抽出时间陪孩子读书，让孩子自己慢慢的去读，不必过多的在意孩子记了多少、理解了多少。孩子看的多了，自然而然的就懂了，一步一个脚印，虽然歪歪扭扭，但脚步很扎实。其次是注重思想和情感上的交流互动，因为孩子所面对的都是书本中陌生的字句，没有情感的交流，对待书本中的不解与疑惑，我们应该生动形象的去给孩子讲解，寓教于乐，乐在其中。最后对待孩子读书中所犯的错误，我们应该多一份的包容，多一份鼓励，这样孩子才会有成就感，才会有读书的欲望。
希望能在三叶草家族里，继续向优秀故事妈妈们学习，成为孩子喜欢的故事妈妈！
作者: 13387713533 时间: 2018-6-11 10:35
王佳玉 G30 每天阅读打卡，听线上讲座六课：第一课《童年、阅读、三叶草》 、第二课《什么是好的阅读》 、第三课《如何选择一本合适的书》 、第四课《故事知道怎么办》 、第五课《亲子阅读玩起来》 、第六课《公益关我什么事》， 回顾每一次课的学习，发现自己好幸福，能参加这样的公益课堂，能向这么多优秀的老师学习，增长了这么多的阅读方面的知识。感恩三叶草故事妈妈这个平台，让我更懂阅读，让孩子更爱阅读。尤其是发起捐款的时候，看到身边朋友的爱心，忍不住的和他们分享这么好的平台，邀请他们也积极报名参与，受益其中，这真的是特别有福报的一件事情。 回顾学习成长，更懂得阅读对孩子童年，乃至一生的影响。做好亲子阅读，不仅仅是收获一个爱阅读的孩子，更收获一份珍贵的受亲子阅读滋养的美好亲子记忆。 想要，不一定可以得到，没学习之前，也会读，不过，选书很随机，阅读也很随便。没有养成习惯，也常常会被知道很好，却做不到的那种焦虑感侵扰。在学习做一个更懂阅读的妈妈的同时，发现自己内心更平和了，也发现孩子慢慢习惯阅读，没有刻意要求，却发现孩子已经开始自主阅读。录故事、演故事、玩故事，也变成孩子和我之间，共同期待的事情。 因为阅读打卡，被女儿班级邀请，进教室给孩子们讲故事；因为阅读打卡，女儿被评选为班级“阅读小明星”；因为阅读打卡，女儿和妈妈都同时成长了。 未来的计划，孩子方面，坚持每天阅读打卡，每周录播一个故事。在自己的工作室，给孩子们建立一个阅读室，组建一个阅读小组，每周组织一次阅读沙龙。家长方面，教就是最好的学习，每周组织一次读书沙龙。推广方面，设计以情绪为主题的沙龙，接受培训机构邀请做亲子阅读沙龙。 这周进行了一次30多人的亲子沙龙，主题为：【情绪】，分享了绘本《杰瑞的冷静太空》。跟孩子分享完绘本后，分享了掌中大脑的手势给孩子们。孩子们休息时，向家长剖析了杰瑞妈妈情绪管理的要点。第二堂课分享了《卖帽子》，和孩子们互动之后，向家长讲述了镜像神经元、情绪安全，情绪诚实的相关知识。既有孩子喜欢的故事时刻，也家长收获的方法时刻，很受邀请机构和家长、孩子们的喜欢。 未来还计划，针对孩子偏差行为，设计关于犯错误是学习的机会的主题阅读沙龙。设计以鼓励为主题的沙龙，哇，感觉好多沙龙可以做。在三叶草故事妈妈学习到的知识可以和正面管教很好的结合，突破正面管教课程家长参与度低的困境，对于家长来说，照顾孩子的同时抽出时间来参加学习，时间上、精力上都不容易。而亲子阅读沙龙，既陪了孩子，又通过亲子阅读来提升了家长的学习和孩子的成长，同时提升亲子关系。对我而言，接受机构沙龙邀请，带上孩子去分享她自己的阅读故事，突破我需要照顾她时间上的局限，同时也带动孩子的成长。感觉充满了正能量和希望，满怀期待。 当然，要做一个更懂阅读的妈妈，甚至是一个更懂阅读分享的老师，需要学习的路还很长，接纳不完美的自己，心怀热情，持续学习，热切期望，可以参加三叶草故事妈妈中级班乃至高级班的学习。 抱歉，把交作业时间记成12号了，直到看到今天早上打卡群里的信息才发现是10号晚上。
作者: 车厘陈 时间: 2018-6-11 11:44
2019初级班G29 陈东丽
近三个月的三叶草初级班的学习，尽管可能毕不了业，因为过去的三个月自己的生活发生了很多变化，从下定决心换到离家几十公里的地方去工作，顺利入职以后又意外发现老三的到来，到家庭关系的转危为安，可以说是涤荡起伏的三个月，好在从未停止亲子阅读，从未停止在三叶草的学习，即使没有每天打卡，但是自己的进步自己很清楚，这三个月里不管是给孩子读的书，还是自己读的书，都达到了历史高峰，尤其对于我自己，我以前是个不爱看书的人，但是在三叶草的带领下，我居然读了好几本理论书，其中包括可能对我影响终身的书。非常感谢我的亲子阅读引路人鱼妈，从未加入三叶草初级班，在过去的一年时间里，在鱼妈的影响下，以及默默地跟着鱼妈的书单，也是三叶草的书单，在给孩子选绘本读绘本，在加入了三叶草之后，更是近距离全方位地跟着好几位像鱼妈一样的热于分享又干货满满的老师来学习，让自己对于亲子关系的理解，对于儿童心理和行为的理解，对于如何选绘本读绘本玩绘本有了更深层次的理解。最后还和所有的2019初级班的学员一起参加了募捐活动，我的募捐词也是我的内心所说，希望有更多人的支持让三叶草走得更远，让更多的孩子度过有故事的童年，募捐的结果也让我很感动，虽然我的目标是999，最后居然超额完成达到了1599，而且还有好几位做好事不留名的捐款人，我相信他们也和我一样相信三叶草的力量。
分享一下感受最深的两本书，第一本是初级班的共度书目《幸福的种子》，这本让我从打从心底认可亲子阅读并决心会将亲子阅读进行到底。松居直大师说亲子阅读不是教学，孩子并不是在学习，而是一种传递亲情的桥梁，孩子通过感受丰富的，温暖的语言和肌肤的接触，感受到亲情，使幼儿心灵一点儿一点儿地充实起来，成为一个内心丰盈的人。未来即使不需要为了毕业而打卡，我也依然做到每天读书，坚持打卡。
第二本是《好孩子：三分天注定，七分靠教育》，这是三叶草的特邀嘉宾阿宝老师推荐的书，这本书是从脑科学的角度出发，为很多常见的育儿误区答疑，比如右脑开发是谎言，提前入学害处多等等，很多以前的感性认知在这本书里都能找到科学依据，让我在育儿路上更加坚定要按照儿童的发展规律来，不要急于求成，还孩子一个完整的童年。
感谢三叶草，亲子阅读是条很长的路，我会坚持走下去。
作者: Emily丁小云 时间: 2018-6-13 10:37
学号：G10 姓名：丁小云
六月 故事妈妈成长学员2018初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？有什么计划？
毕业论文主题：亲子阅读成长回顾
看着班班写的六月故事妈妈成长学员2018初级班毕业季毕业季，我不禁想起了我女儿幼儿园的毕业歌。歌词是这样写的：“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。今天我们毕业了，明天就要上学校。忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不了老师们的亲切教导。老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了。。。。”唯一不同的是，想着我们还有机会继续上中级班，我们还能够更近距离的与老师们交流，也就没有那么伤感了。
的确，时光飞逝，随着3月17日的线下开学典礼，2018届故事妈妈成长学院初级班的学习就正式拉开帷幕了；紧接着是由各位老师为我们开讲的6次线上课；时至6月23日的毕业典礼，为期3个月的学习即将落下帷幕。
李迪老师的第一课，童年.阅读.三叶草带领我们走进了三叶草。为什么要读？为什么要一起？读什么？怎么选？怎么读？怎么玩？妈妈读什么？宝宝读什么？通过李迪老师的授课，一个个问题便迎刃而解。
紧接着是星星老师为我们开启的第二课“重新思考什么是好的阅读？”通过星星老师的讲课，让我们对阅读有了一个更好的认识。譬如，第一，阅读并不是万能的，只是我们生活的一种方式，我们可以选择，甚至也可以不选择的一种方式。第二，阅读必须是站在儿童的立场上，坚持以儿童为本位。选择符合孩子的合理方式，将它带到我们的孩子面前，让孩子去亲近它，喜欢上它。什么是好的童书，星星老师也从三个纬度来进行了分析。
第三课是番茄老师为我们开启的，如何选择一本合适的书。通过老师留下的制作书单的作业，让我更好的学会运用三叶草的公众号来寻宝。为4岁的儿子及8岁的女儿共同制作了一个以母亲节，父亲节及端午节为主题的书单。
第四课是米菲老师为我们开启的《故事知道怎么办》。随着孩子年龄的增长，特别是3-6岁的快速成长期，当我们碰到不知道如何与孩子相处时，或者相处时遇到难点，那么不凡去故事里寻找寻找答案。孩子的喜怒哀乐，孩子的天马行空，都不是他一个人的问题，我们可以带着他去故事里找找答案，也许它会告诉我们该怎么办。
第五课是秋雪老师的《亲子阅读玩起来》的环节。通过秋雪老师丰富的阅经验告诉我们，原来阅读可以用各式各样的形式来展现出来，如“唱、念、说、做、画、演、吃、破、聊、想”。我和儿子选用一本《恐龙》书中的立体模型来设计游戏方案并完成亲子阅读游戏记录。
最后一课即第六课，是由楼兰老师为大家开展的“公益关我什么事？“通过楼兰老师的讲解，让我跳出了公益是为人民服务的这一通俗讲法。公益不仅有益于他人，同时也有益于自己。譬如，三叶草故事家族，亲子阅读， 开故事会，对社会有益，更是对自己的孩子，对自己，对自己的家庭有益。
最后，我将借用《故事妈妈成长学院倡议书》来作为我毕业论文的结尾，同时也将作为我的座右铭，在亲子阅读的道路上一路前行。
我们倡议爸爸妈妈每天至少抽出30分钟与孩子进行亲子阅读，
我们倡议爸爸妈妈了解孩子的阅读状态，
我们倡议爸爸妈妈自己先成为一名爱读书的人，
我们倡议爸爸妈妈们为孩子们开展群体阅读，把儿童阅读的理念推广给更多的人。
这是故事爸妈们的倡议，也是“草籽”们自己的承诺。加油，希望终有一天，爱听我们讲故事的孩子也可以骄傲地说：
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有
因为，我有读书给我听的爸爸妈妈。
作者: leuu 时间: 2018-6-13 20:17
2018初级班 黄乐G07简单的事情容易做，难的是把简单的事情坚持做。我的妈妈虽然没有大智慧，但在她的身上有一种好的品质，就是非常有毅力，会坚持。可惜，这么好的一个品质，我没有遗传学到。我第一次当妈妈，又激动又担心，到处取经。那时特别流行胎教，说宝宝在肚子里，可以识别妈妈的声音，多放一些音乐，给宝宝每天讲个故事。那时就在超市买了一本故事书，每天睡前讲一小短篇。到女儿出生，一岁，二岁，偶尔都有讲，但是都比较的零散，没有规律。意识到阅读的重要性，就想试多种办法，可以引导促进女儿的阅读兴趣。特别的幸运，机缘巧合的遇见三叶草的报名链接，而且还被录取，非常有幸地成为了2018初级班的学员。历时三个月的学习开始了。第1讲是由李迪老师给我们讲关于《童年，阅读，亲子阅读的那些事》，告诉我们童年时期的阅读对孩子的成长重要性，多读书可以提高孩子的想象力，创意，还有语言文字的表达力。亲子阅读可以与孩子有情感交融，还有属于我们的语言密码，我们将来与孩子的沟通就会更顺畅。第2讲星星老师让我意识到还可以主题阅读，主题阅读可以提升阅读能力，指向明确。还告诉我们“多行好事，多读好书，愿我们活出更好的样子。”原来读书是一件这么有诗意这么美的事情。第3讲番茄老师给我们讲如何选择一本合适的书，从图画书的起源，选书的标准，书的形式和种类，不同年龄适合哪类的书，书的内容，多样性的表现形式的书，还有按主题选的书。让我们对选书有了一些方法和认识。第4讲米菲老师给我们讲故事知道怎么办，技巧并不重要，选什么样的书给孩子读，其实也并不是那么重要。更重要的是你是怎么看待每个故事，你是怎么样去理解每个故事，你自己在这个故事中你获得了什么，你的感受到了什么。反到是更重要的。还有给孩子正面积极的影响，引导树立正确的三观，让孩子快乐的阅读。第5讲秋雪老师给我们讲的《亲子阅读玩起来》，告诉我们有些书也是很有趣，很好玩的。我们不仅可以阅读，还可以动手做一些故事里的人物，可以通过多种多样的形式，把我们的阅读带到生活中来，丰富我们的生活。在阅读中玩，在玩中阅读，让孩子先有兴趣，她才会坚持阅读之路。秋雪老师说的阅读延伸，这个是值得我要去好好思考的。最后楼兰老师给我们讲《公益关我什么事》，我才知道我们可以享受到这么好的学习机会，原来是有很多师哥师姐，很多有爱心的人，帮我们筹集的。公益真的是关乎你我每一个人，就像楼兰老师说的“大环境变好了，我们的孩子也好了。”自己第一次为阅读发起筹款，虽然完成了任务，但是相比很多优秀的同学们，觉得自己真的太渺小了。不要因为自己力量小，就等待就不去做。做了，慢慢地每一滴水的凝聚，总有一天会变成大海。阅读已成为我和女儿每天必须做的事，女儿说：“她要做一颗爱阅读的小草！”感谢三叶草，感谢各位老师，还有班长和很多辅导员及义工的付出。阅读种子已播撒，等待生根发芽，终有一天会变成参天大树！
作者: 会飞的Dora 时间: 2018-6-15 00:10
G23 易蕊蕾
亲子阅读成长回顾
加入三叶草家族不知不觉就过了80多天了，在这80多天里，我感触真的很多，这个家族很有爱，有很多默默为大家服务的义工爸爸妈妈们，有一群互相学习的家长们，满满的都是正能量。
慢慢的我开始习惯打卡，也习惯了每天固定的阅读时间，即使有时候因为工作很忙的原因没办法陪伴，我也会引导爸爸去陪伴她完成每天的阅读，然后爸爸在我意料之外的也做的很好，很有耐心的陪伴着。虽然爸爸在都绘本的时候还是稍有生硬，宝宝偶尔会兴趣不够，注意力也不够集中，但是在我看来，爸爸从以前只陪伴看手机，看卡通片，现在已经做的很好了。当然还有我自己，从最开始的不知道怎么引导她的不专心，最开始的不习惯，害怕自己坚持不下去。在经过80多天的学习里，我也学到了很多技巧。中间还参加了一次家族组织的讲故事比赛，最开始我以为这对我一个幼儿园老师来说，简直就是小菜一碟的事情，可是当我去到现场看到那么专业的评委老师，那些优秀的故事妈妈，我就开始有点怂了，瞬间自信心全无，最糗的是我居然忘词，改词，简直就是大受打击，但是，我并没有放弃，我继续学习，与我的宝宝一起学习。当然我也学到了很多，比如拉进亲子关系的小妙招，在魔法亲亲里面，我学会了跟宝宝玩魔法亲亲的游戏，每天去上班都需要来一个魔法亲亲，其实我觉得是我不想离开她。宝宝每次玩的也玩得不亦乐乎，有时候晚上睡觉的时候宝贝也要来一次魔法亲亲。还有《猜猜我有多爱你》经常我们在睡前的时候我问她，“妹妹”你爱我吗？她会说“爱你那么高”小样子特别可爱。在这2个多月的时间，宝宝的词汇也多了很多，有时候突然会冒一句绘本里主人公说的话，还会模仿我跟她讲故事的样子，用她不太多的词汇来讲给我听。亲子阅读就像魔法一般，一直在让我们变得更有爱。与她一阅读的时光是快乐的，但也有焦躁的时候，当我们选到一本图片很少，文字很多的绘本的时候，宝宝的可以完全忽略正在读绘本的妈妈，这个时候我就非常的失落，但是我并没有放弃继续。我会选择边玩游戏边引入绘本的方式来跟宝宝找到共鸣。虽然有时候工作很忙很累，但是每天拿起书跟她一起看的时候，她主动要求坐到我的怀抱里的时候，我都会觉得心里特别的暖。当她高兴的时候，她爬到我身上亲亲我的脸，对我说，好妈妈。心里真的特别的满足，什么是幸福，每个人都有自己的理解，但我知道，这一刻我很幸福。
作者: 2018吴银凤G17 时间: 2018-6-16 09:54
吴银凤2018初级G17 自3月18开始打卡阅读至今快三个月，记得4月份有一天出游去香港露营，信号好差，差点没办法打卡，当时顶着头灯在帐篷里面阅读，当时也只想着怕没有打卡要扣分，后面想想，我打卡过程能让我得到什么？其实就是得到到了跟孩子坚持不断的阅读过程，我跟孩子话题更多了，更亲近了，也培养了孩子的阅读习惯能力了，让我收获大大的。 书到底是什么？书是一个总让人够着的东西；书是一个安宁的角落，书是别人捉弄你时，守护在你身边的朋友；书是一场身未动，心已远的冒险；书会引领你解决问题的方法；书可以陪伴你去往世界上任何一个地方；书会帮助你智慧地理解生命；书是跌宕起伏的悬念，也会令你瑟瑟发振，浑身震颤！书是让你慢慢长大；书是美妙分享动人的一刻；也是温情柔软的亲密时光，是海阔天空的旅程；书是流淌着一个人的声音。 从第一课亲子阅读的重点是书还是孩子。到第二课重新思考什么样的阅读才是有效的，第三课让我了解如何去选择一本适合孩子的书。第四课故事知道怎么办，让我明白一本书就算是重复又重复的看，也会有不同感想的。第五课亲子阅读玩起来更让我知道原来阅读可以那么有趣的，现在我经常会跟女儿扮演角色来玩阅读。第六课公益关我什么事，让我做了一次募捐，做了一件跟我有关的公益。 我之前不知道阅读可以去影响到别人什么，也通过了三叶草公益筹款知道，我当时想着我的目标也只是大目标的一部份，给自己设定了999元，没几天就达标了，原来我也影响到身边的朋友了，我很高兴，这几个月，也通过我们敬爱的番茄老师来我的地盘为我们每周一次的故事会下基层，让我有机会学习到故事也可以那么有趣，番茄老师的绘本串串烧，可以讲故事的图形，老鼠邮差去度假都是受到孩子们和大人喜爱，希望接下来能有更多机会学到更多的讲故事技巧的方法。
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