亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族
标题: #写写写第二期#第十周作业贴-十全十美 [打印本页]
作者: aya93 时间: 2016-11-28 10:03
标题: #写写写第二期#第十周作业贴-十全十美
滴滴哒滴滴 小喇叭开始广播啦~~~~
上周忙到第九周作业贴是队友帮开
来吧，第十周的作业贴等你哟！
十全十美！交作业咯！
作者: aya93 时间: 2016-11-28 10:04
Aya 作业占个位
作者: susan0124 时间: 2016-11-28 10:07
成长---我在路上
今天特别想写写我这两年的变化：
首先从外在的变化开始，我的体重从150斤降到了110多斤，我的衣服从XXXL到了L码，我的衣柜从黑色到了彩色，我的耳环从无到有，有红色的，有旋转的小马，有耳线形式，可以说是半个月不重样吧。我的头发从长到短，从黑色到彩色。。。。。这些的变化，无一不再告诉自己，我觉醒了。我开始对自己有所觉察了，我在成为自己的路上。
其次，从内在的变化，每当遇到事情的暴躁脾气到现在的坦然面对，每每夜深人静的自怜自艾到每晚酣然入睡，每每向亲密的爱人索取那份我自以为二十四小时必须给予的爱到现在认识到自己的贪婪；所有的这一切都在告诉我自己，我需要认识到自己对于外在关系的索取的认同和投射。
再来，从对待孩子的态度，以前总是担心孩子会有这样那样的问题，而不断的挑剔我的大宝，现在回头再来看，亲子育儿的道路上，育儿先育己。对老二的态度，有了更多的爱和包容。
接着是面对家里的家务活的态度，我记得上周末，我在家里做着清理的工作，然后一边拖地，一边唱歌。现在回想起来，我都能感受到自己的喜悦和富足。
这所有的一切，我首先要感谢在我成长道路上帮助过我的人，同时我也要感谢所有让我看到我的局限性信念在哪里的人们，最后我最应该感谢的是我自己，因为成长---我在路上。
作者: 冰雪芯儿 时间: 2016-12-1 15:48
数学绘本，我和孩子一起读的不是很多，不过也读过一些绘本，做过许多的游戏。也许，游戏方法不一样，有些朋友喜欢用桌游，有些朋友喜欢用贴纸，而我这边，可能是孩子还小的缘故，多数情况下都是和他一起做一些简单的游戏。
比如说，像最简单的《数数看》，发现从将近3岁开始，孩子就开始会数数了，第一次发现是在一天晚上，他将烤箱上的8个标志一个一个用手指着数了出来。不过，后来才发现，数数和游戏之间还是有一定的过程的。那个时候，虽然开始会点数了，可是，我尝试过《希腊沙拉》牌、《扑克牌》，还有《数数看》《数字的秘密》之类的书，却发现他依然玩不了也看不了。
于是，就拿着实物给他一点一点数，比如，吃饭的时候，分筷子，玩积木的时候数积木，或者读书的时候玩“图书馆借书”游戏……渐渐地，到了最近，孩子3岁半了，才开始愿意看《数数看》，发现他很喜欢自己看这本书，每天下班回到家，都发现这本书曾经被他拿出来看过。
此外，家里还有一套《数学启蒙》，也尝试过《小小消防队员》的游戏，不过，我发现，他看的时候应该是以故事情节为主吧。小时候，尝试用纸片做过相应拓展，可是，或许尝试有些早了，孩子不喜欢玩。不过，最近做了带数字的恐龙拼图，孩子倒是喜欢，开始从一到十拼了。
对于数学的态度，我觉得还是不要操之过急比较好，慢慢来，保护兴趣才是关键。
所以，虽然，最近在一个群里参加《汉声数学》的共读活动，但是《汉声数学》这套书我并没有和他一起读，而是改成了偶尔带一点儿玩的简单游戏。比如说，其中的一本《折纸的秘密》，我就和他一起尝试将一片不规则的纸，裁剪成长方形。那时正逢国庆节，我就拿裁剪成长方形的纸和他一起做了五星红旗。孩子看了也很高兴，也独自做了另一面小旗子。
然后，《折纸的秘密》还没有完，我们又开始一起玩起了对称图形，尝试裁剪出了两面一模一样的三角形小旗子。
不知道背后的数学他了解了多少，不过，小旗子他还是欢乐的玩了好久。
作者: 淘淘妈 时间: 2016-12-2 14:38
#15 坏坏的乖乖 致亲爱的小淘 亲爱的小淘，前天晚上你仰着倔强的小脸，声泪俱下地控诉爸爸妈妈的暴行，并从一件事情吧啦吧啦扯到了许许多多让你不愉快的事情，由一个点牵扯了一整个平面，用一滴泪汇集成一个伤心太平洋。最后成功地升华到了儿童与成人本位主义的较量，妈妈真心觉得智商不够用了，暴汗！
那一刻任何安抚都无法平复你波涛汹涌的心情，你最后自顾自地得出了一个结论“大人一点都不理解小孩，不尊重小孩，只知道打小孩，骂小孩。大人很讨厌。我觉得小孩不应该与大人住在一起。”当我问你“那小孩住哪里？谁来照顾小孩？”你坚决地回答：“小孩自己可以学着给自己做好吃的。应该把地球分成两半，大人住一半，小孩住另一半，不准大人到小孩这边来。大人和大人住一起，小孩与小孩住一起，喜欢吵架的和喜欢吵架的住一起，脾气不好的与脾气不好地住一起，温柔的与温柔的住一起，爱跳舞的与爱跳舞的住一起，爱画画的与爱画画的住一起…..”
妈妈将你的这段话发到朋友圈，马上激起了千层浪。有围观看热闹欣赏你有思想有个性的，有批判家长不理解儿童的，有同情父母难为的，最让我印象深刻的是你的同学权庆的留言“我是xxx,我举双手支持淘淘的想法”，然后这一发不可收拾，多名你的同学都跳出来，实名支持你的想法。
My God!你们这一代真是太有想法了。你的倔强让妈妈看到了自己小时候的影子。但惭愧的是，我在你这个年纪时，说得好听是很简单，实际就是一脸懵逼。从未这样思考过除了作业，跳皮筋，过家家，跳房子，玩泥巴,打野仗之外的任何事情。呃，看来妈妈后半生的日子堪忧啊，时刻准备与你们斗智斗勇还不能滥用家长权威，我得赶紧检查下我的弹药储备状况了。
这两天你的这番话带给我很多很多的思考。真的，小淘，你的这个想法太有创意了，我为你喝彩，鼓掌!说实在的，这种物以类聚，人以群分，合则聚，不合则散的乌托邦式美好生活妈妈也是非常地向往。可是，孩子，你还小，妈妈还不能三言两语给你解释明白世界存在的客观，优胜劣汰的规律，群居社会的残酷，国家形式，国家权力，国家意志及上层建筑的关系。你所控诉的是一个教育与沟通理解的问题。对于教育这个话题，实在是太大太高深了，妈妈还不至于自不量力要在这里与你探讨教育的本质和对错。但是，自古以来，教育就是一个亘古不变的难题，不仅在中国，在全世界都一样。每一种受追捧的教育理念都是当时当刻社会发展和意识形态下的产物。无所谓哪一种教育理念更先进，更美好。目前比较提倡和受追捧的当是儿童本位主义的教育理念吧。卢梭的爱弥尔和蒙台梭利教学法是代表。妈妈也会去积极学习和了解你们儿童的心理。但是孩子，即便大家都知道要尊重儿童本位，引导儿童内心发展，但是我们不能忘记一个常识性的问题，就是教育其实都是统治者的工具。尤其是在咱们中国,我们的教育环境，我甚至觉得比我们小时候更糟糕，只不过这糟糕的表面人为地给裹了一层糖衣而已了。作为家长，有时候我们真的不由自主被某些焦虑情绪感染。当然，妈妈也会尽量学习与你一起成长，尽量少让这种焦虑影响你。
最后，谈谈我对你的期望吧。首先在思想和情感上，我永远会无条件地鼓励你直面内心，勇于表达。敢于质疑和挑战所谓的各式各样的权威，无论是在课堂教学，家庭沟通,社交关系亦或是阅读文学作品方面,我都希望你时刻都有自己的思辩能力而不是人云亦云，终身只是一朵飘浮的浮萍，没有自己的根，没有自己的思想和见地。所以我鼓励你表达真情实感也是这个道理，比如说，相对千篇一律地把妈妈写成慈爱温柔的形象，我更喜欢你笔下那个时而温柔有爱，时而狂暴如虎，让你又爱又恨的形象。虽然我并不以这样的形象为荣，或许还略有尴尬,呵呵。
然后,在学习习惯和学习态度上，对不起，孩子，这是我唯一要强硬干涉和绝不让步的地方。没有什么学习是永远轻松没有压力的，课本学习如此，兴趣爱好的持续学习也一样。快乐学习它就是一个哗众取宠的伪命题。我认为只有你认真学了，学进去了，你才能体会到学习的真正快乐，才可能快乐地持续地去学习。当然我会尊重你的选择，在你做选择时我也会与你交谈这个决定对你意味着什么，你将可能面临些什么问题，你如果继续坚持要做，那么不好意思，后面就不允许随随便便半途而废了。除非，在这过程中，我真的发现你没有能力继续了。跳舞是这样，学琴也是这样。我想这些坚韧的品质将对你一生受益。你现在觉得很困难有时感到很痛苦的坚持未来都将是伴随你一生的财富。我不指望你成名成家，但我希望你的这些兴趣爱好不仅能在你的人际关系圈子中有所帮助,更重要的是不论何时何地遇到什么事情，你都能通过他们抒发和排解你的情绪，获得自我平复和幸福的能力。当木头变成一把琴，它才知道自己有声音。我希望你将来能理解。当然我也不会一直这么干涉下去，在你的见识和认知越来越成熟后，我将慢慢地交还给你选择和坚持的自由。
最后，亲爱的孩子，我希望你活得认真，活得精彩，与我们相比，希望你过上我们从未理解，也未曾看见的生活,找到属于你的那片"垂直森林"。活成最棒的自己！
作者: 芝吱 时间: 2016-12-2 15:47
又写了一次读书笔记
书名：盘中餐
作者:于虹呈
出版社:中国少年儿童出版社
出版时间:2016年04月
内容简介：
水稻是全世界人口为主食最多的农作物，更是中国和亚洲国家多数国家最主要的粮食作物。水稻属作物在各国的各地有着不同的生长情况，作者选取位于中国西南部的云南省元阳梯田（已被列入世界文化遗产名录）作为背景，呈现中国最传统的水稻种植和加工方式以及少数民族的特殊农耕文化，在以机械化逐渐取代人工劳动的现代社会，人们有必要了解我们的过往，为我们的未来发展指引方向。同时希望让更多在城市里的孩子了解自己面前食物的得来不易，能更加珍惜农民的辛勤劳动
选取这本书的时候我并没有注意到它也是2016年博洛尼亚童书展插画奖的获得者，完完全全就是因为这个封面，米粒构成了一碗杂粮饭，也构成了一幅绝美的山水图。一条蜿蜒的小河流淌过肥沃的土地，远处的高山层峦叠翠，飘渺的云雾围绕山间，那日头也不猛烈，如同慈爱的母亲注视着这片土地。
太中国了！就像《舌尖上的中国》开篇那片五花肉，勾起多少馋虫和乡愁。
选取这本书还有一个私心就是家里的国外童书实在太多了，多到我自己都忘记了童年的模样。而这本书，那些熟悉的农具，那如诗一般的梯田，还有那片稻海，仿佛让我穿越。
其实说稻海是不确切的。南方的稻田哪里有奢侈的一片海呀。长在湖南的丘陵地带，抬头就见山，在初中的时候就无比神往再往北的平原和再往南的大海。终于，等到去往大学途中的火车上，我看到了一望无垠的麦田，那么广阔，几乎让人眩晕；等毕业后来到深圳，湛蓝的海水再次给我视觉和心灵的冲击。这开阔，是我曾向往的，而那山，又是我正回味的。
山区长大的孩子都知道，为了在山间开垦一片稻田是多么的艰辛。回家的高速路上，我在飞驰而过的车景中，还能看到那些藏在山夹缝中的小小稻田，只是这样的景象越来越少，山间的稻田太难打理，而种地的收入又是如此的微薄。
每次回家，附近的稻田都在变化，小时候是我看到最大最大的海，现在逐渐的变成了园林育苗的地方。那么多的良田，都变成了园圃。站在小桥上，总是有种恍然隔世的感觉。
幸好外婆家的稻田还在，舅舅们说，现在国家对农业扶持补助很多的，不是太难去的地，还是没有荒掉。富裕起来的家里，开始雇佣远道而来的人收割，或者干脆用机械化。高中同学供职的地方专门研发小面积土地的机械化耕作，跟东北的大型收割机完全不一样。
拿到这本书，满满的充满了惊喜。
扉页，居然就有卷帘将军使用的九齿钉耙，小时候分不清为什么有金属的有木头的，原来使用的地方不对，金属的用来耙地，木头的用来晒谷。
版权页上几只活灵活现的麻雀正在享用着稻谷丰收的大餐。“饭”煮熟之前都称为“米”，而“米”脱壳之前称为“谷”，而“稻谷”就是水稻结出的种子。我们日常吃的米饭实际上来自水稻的种子。所以想要吃上米饭就得先栽种水稻。明年暑假的时候，一定要带着孩子去稻田里面，摸摸谷子，剥开谷子，品尝一下刚上浆的谷子的清甜。
第一页，雨水时分，梯田脚下的人们开始准备耕作。烟雾缭绕，水田层层，还有那高矮参差的瓦房和茅草屋，美极了。可是，后记上面作者说，只是两年，这里的瓦房就变成了楼房，还是特别丑的那种。我明天她说的意思，老家的经济刚刚好的时候就是这样，大家纷纷盖起丑的没有特色的楼房，贴着白色的瓷砖很快就失去光泽。直到多年以后，大家的经济再好一些的时候，才重新盖起富有欧式或者中式风情的别墅，总算挽回一点美景，特别是越是有钱的越要盖中式的瓦房。这真是一个可笑的循环。
第二页，燕子的雏鸟张着嘴要食，枝头的梨花开得正好，大家纷纷下地松土，水牛背着犁在前行。还记得小的时候，有一次燕子在屋檐下做窝，妈妈特别高兴，小心的嘱咐我们要看好燕子的窝，哪怕后来燕子的粑粑落得窗台上到处都是也不在意。燕子能在自家的屋檐下做窝，这可是莫大的殊荣。燕子，我们又有多少年没有相遇？
第三页，到了惊蛰的时候，母鸡开始孵出小鸡。稻谷也开始泡种，那黑黑的灶台，金黄的腊肉，还有那小板凳，水壶，哪一样不是童年的回忆？
翻过去，到了清明，孩子正在和黑山羊玩顶角的游戏，而大人们开始把秧苗移栽到稻田里面。想起以前妈妈种白菜的时候，总是撒下很多的籽，等绿绿葱葱的白菜苗长了出来，就有最脆嫩的白菜苗吃，然后白菜长，吃的菜也在变化，等到冬天来临的时候，白菜只剩下肥肥壮壮的几颗，剩下的都进了我们的肚子，哪里像现在超市里面卖的的白菜，就是标准品呀。当然，也有例外的时候，清早起来，发现白菜叶全部进了毛毛虫的肚子，只好杀虫翻地再来种一次。
稻田的田埂上也会种上大豆，豆子的根可以固氮，这是一种天然的肥料来源。古人并不知道原理但是却发明了立体水稻种植。等到水稻成熟的时候，黄豆也可以收了。
等到立秋了，稻谷上浆了，麻雀也来了。等到秋分了，就开始收割了。作品中的人们用着最传统的方式收割，孩子们在一旁捉着泥鳅和田螺。我一直未能有这样的亲历，因为远离了农作也因为幼时过敏的体质。不过在稻田里面的泥鳅，黄鳝还有田螺的鲜美，一直让人念念不忘，其实，稻田里面还会放鱼苗，虽然这些鱼苗不会长得太大，但是那股鲜嫩，是超市里面买不到的。
待到霜降碾谷子的时候，我看到了鼓风机，小时候总是过年的时分去外婆家，鼓风机是最爱偷偷玩的大玩具，使劲鼓动的时候，想象自己就在开动一艘巨轮。原来那是用来吹开米和稻壳的。先人的智慧是如此的令人称赞，简单却实用的工具代代相传。
最后一页，画着满满的食物和人，大家在一起吃饭，聚会，庆祝一年的丰收。就像《舌尖上的中国》里面所说的，中国人是最注重团圆的。坐下来一起吃饭，就是代表了中国人最大的凝聚力。画面中儿童偷偷背过去把一块肉喂给柴犬，老人们一边抽着水烟一边喝着小酒，大家穿上最靓丽的衣服，尽情的欢唱和大笑。
合上书，我眼中充满了泪水。这是一本很中国很乡土的书，年前还看到袁隆平和同学的合影，得知他老人家还在农田里面继续他的水稻研究。随着年岁的增长，我也明白了，这份对土地深沉的爱，对水稻的执着，确实会随着时光的流转而与日俱增。
水稻养育的孩子，要知道水稻的故事。
作者: 芝吱 时间: 2016-12-2 17:04
刚刚想起来，香港湿地公园特地留出了一片稻田作为教学用，非常赞，可以就近去看看。
作者: fandy 时间: 2016-12-4 17:42
你需要感情中的“大熊”还是“剪面包的男人”
——CICI FANDY 妈咪
《剪面包的男孩》、《当熊爱上蝴蝶》读书分享会方案设计。
部门内训时间到，培训小天使给了我一个时间，课件自选，刚好做一场读书分享会。周五和同事聊起家庭小闹剧导致夫妻口角，由生活中的琐事导致矛盾。我们最终都认同了一个观点，一个女人脸上洋溢的笑容多半由她身边的男人来决定。无疑，女人脸上的笑容也成了家庭幸福的晴雨表。一个女人肤色红润，幸福溢于言表，家庭和睦，儿孝夫贤自不在话下。而满脸愁容，轻则气滞，重则抑郁的黄脸婆多半是感情生活不顺畅，或出于家庭经济条件拮据，或出于生活理念相去甚远。家庭生活不同于爱情里的两个人相处，也不再是两个人的情感纠缠，而是各种生老病育类的大问题，大部分时间更会上升到两个家族的矛盾。但是否能利用生活的智慧处理得当，让家庭和谐，男人往往起着决定性的作用。选择这两本书做为这个议题的读书分享会最合适不过。
小童书，大世界，最简单的童书观点往往蕴含了大的哲学观点。
周五得知敖德老师会出现在深圳会展中心的“深港教育展”上，刚好在大v店里有敖德老师做的推荐点评，恰巧拿到的书是“耕林童书馆”出品的版本，有意准备了这两本书，想着能再和老师探讨一下关于分享会的观点，不禁小兴奋。随和的敖德老师还透露了一个非常重要的信息，作者安娜玛丽得过三次“荷兰金画笔奖”，为了纪念自己的亡夫“周斯”先生，特别作了《前面包的男孩》，按照书的细节不难发现，周斯先生在安娜玛丽的生活中是多么重要的伴侣。那是一个热爱生活，兴趣广泛，喜欢动物，有担当，有创造力，能掌控生活的一切，最重要的是愿意将自己的一切都与最心爱的人分享，并教会自己爱的人面对生活掌控生活的智慧。让他的爱人和他自己能够共同享受生活。老师也大谈起他对这两本书里的两种形象比作生活中的两种男人形象这个观点的看法和理解。分别将他身边的男性长辈和女性长辈之间的爱情比作书中的熊和男孩，并形象的联系起来，做了生动的比喻。老师非常欣赏“剪面包的男孩”类型的男人，对生活有非常强的掌控能力的人，能让家人或爱人感爱到生活的富足。
大熊是一个有情调，懂得浪漫的人，会弹琴、会盖房，还会织毛衣，但却不会表达爱。他愿意为蝴蝶做的所有他认为值得做的事情，当面对她深爱的蝴蝶时，却不会说“爱”。自然两个完全不是一个世界的物种，熊所做的一切不被蝴蝶理解，熊懊恼了，放弃了。当烟云煊染了天空，无意的毁灭性的举动却被蝴蝶当成了被爱的讯息。他们俩知道得最清楚，最棒的巧克力和轻灵的天空是非常的般配。在感情里，懂与被懂是多么的难能可贵。最痛心的叹息莫过于：你要是能懂我，该多好！大熊的这种爱，无疑是令很多女性都非常羡慕的，向往的。浪漫有情调会表达无疑是大部分对另一半的要求或是期待。这又说明了另外一个问题，感情中共同爱好共同语言是感情的保鲜剂，女人和男人的差异多半时候会关系到心思细腻与否，有没有被重视。女人如是，男人如是。
而“剪面包的男孩”是一个对生活掌握能力特别高的人，他有改变生活和安排生活的魄力和实力，他能按照意愿打点好自己所要的生活。就如男人的心里永远都会住着一个男孩，再成熟的男人也会有孩童般的冲动，他也会犯错。但为了梦想而做的尝试，就算失败了，在爱的人眼里仍然是耀眼的。因为从男孩成长成男人，这是需要不断的成长，不断的磨练，有爱人的心里，作为付出的一方，他永远是值得欣赏的。在故事的结尾，当女孩在接过男孩的剪刀时，满心欢喜的表达了她的需求，她也愿意参一起参与生活的安排和设计，她愿意为了爱的生活而共同成长。
成长，也是老师提到的在经营感情生活时双方都需要去修练的课程。容颜易老，年轻貌美经不起岁月的刻画，曾经青春帅气挺拔的外形也会发展为小腹便便的地中海危机大叔。男人都是视觉动物，在荷尔蒙的作用下审美疲劳便会催生经济条件成熟的男人另觅新欢，这时女人不注意自己的保养，不注意身材的保持，难保会魅力依旧。大部分女人对于男性的形象虽不如男人要求般高，但一个形象保持得比较好的男士，无疑会令人增加好感。会不会坚持学习的习惯，随时更新知识面，保持观念与时俱进，也能成为感情生活和谐的方式。
分享会开场提问：
1、在感情里，你是付出得多的那一个还是被照顾得多的那一个？
2、男性，你是个浪漫有情调的人吗，你为令一半做过最浪漫的事是什么？
3、你善于表达感情吗？
结合问题进入故事会，男士更欣赏哪一种男人，女士更愿意和哪一种类型的男士共同生活。
作者: aya93 时间: 2016-12-4 17:47
aya93 发表于 2016-11-28 10:04
Aya 作业占个位
【抢鲜读&好书榜】《这是谁的脚印》——这本书不“好看”
书名:这是谁的脚印?
作者:熊亮/编 崔莉/绘 何兵/口述、摄影
出版社：天天出版社有限责任公司
出版日期：2016-10-01
作品简介：
《这是谁的脚印》聚焦生态环境与动物保护主题。
故事开始于一场雪后额木错湖面结满了冰，铺满薄雪的冰面上有两排清晰的脚印，一大一小，通往湖边。脚印一会儿一排排一会儿一道道；一会儿清晰可见一会儿乱糟糟；一会儿突然消失一会儿又再出现。
最后留下嗯嗯的痕迹消失在岩石的缝隙里?这究竟是谁留下的脚印呢？
作者们：
熊亮 知名绘本作家。中国绘本发展先锋之一。代表作《小石狮》《梅雨怪》《金刚师》《京剧猫》《二十四节气》等，2014年提名“国际安徒生奖”插画奖。
崔莉 自由插画师，独立设计师。毕业于清华大学美术学院。对自然与动物感情深厚，素食7年。多次深入高原进行自然保护考察与地域文化研究，希望用自然绘本的形式把爱传递给这个世界。
何兵 自然保护工作者。毕业于中南林业科技大学林学专业，2006年开始从事野生动物研究，关注我国南方的华南虎及其栖息地。2010年开始在中国西部青藏高原开展基于社区的濒危物种保护，关注的物种包括雪豹、水獭、康定木兰、五小叶槭等。
试读报告：
每一次的新书试读，预告都是最考验脑细胞的时刻，这一次，《这是谁的脚印》更是唯一一本绘本，而且还是三叶草绘画的“熊校长”作者的书，那就锁定，试读这本书。
拿到的第一眼，这是熊亮的书，这是我的第一印象，查阅资料，才得知绘画作者是崔莉，这本书有着熊亮以往作品的浓浓的中国味道，笔墨写意，恣情潇洒。读完，心下定义这是一本自然环境的绘本，带陆娃子读读水獭妈妈和水獭宝宝散步戏耍的故事。
夜晚，洗漱完毕，带陆娃子讲床边故事，故事就这么开始……
讲完这个故事，陆娃子说这本书不“好看”，但是我很喜欢它！
为什么？
你，这本书画的一点都不colourful，都没有颜色的，但是，它里面讲的我很喜欢！
四岁四个月的陆娃子讲出了她的读后感。我很惊异于她的表达，矛盾与统一，冲突与和谐，她说的又是奇妙的。
了解了一下这本书背后的故事，不得不感慨这个故事的呈现是缘分的聚合。
2014年初，自然保护工作者何兵与年保玉则生态环境保护协会的会员在寒冬冰封的鄂木措湖面上发现了久违的两位朋友的脚印，这令他们欣喜不已。熊亮、崔莉一行人为创作更是两次进藏区采访考察，邂逅了这个美丽的故事，得到年保玉泽生态环境保护协会的大力支持。《这是谁的脚印》从酝酿到成书，凝结了众多创作者、科普工作者、生态保护人士的心血。本书从最初由何兵提供故事脚本、对野生动物脚印进行摄影和足迹学分析，再到由熊亮进行故事设计、崔莉创作插画，经过近两年的创作打磨，这个遥远又真实来自青藏高原的故事终于出版了。
这本书的作者们通过观察、分析为我们妙趣横生地演绎了水獭妈妈和水獭宝宝的一次日常又奇妙的散步经历，通过有趣的足迹学了解水獭的行为和生活习性。这个散步的故事兼具着趣味性和知识性，崔莉的绘画结合何兵实地考察的摄影资料，加上熊亮的故事编纂，最后呈现给我们的画面不仅优美动人并且科学、真实、严谨。
这本书的整体绘画风格浅抹淡彩，写意水墨，全书里唯一的“色彩”是年宝玉则保护者身上的那抹中国红，那片红是宫墙红，喇嘛红，带来冰封雪原的温暖，他们的出现，像电影里的章节叙事，作者们的笔下用蒙太奇的镜头带领我们掀开冰原冬季冰封湖面下“咕咚咕咚”声音的奥秘……
人与人之间有着这样奇妙的连结，人与动物、与大自然亦然。大自然孕育一切，我们身在其中，却对她不甚了解。大自然之美，是我们可以给孩子的最好的教育。无论是大人还是孩子，都应该珍惜大自然之美。
陆娃子说这本书不“好看”，这样不是浓墨重彩的中华传统山水笔墨之美，我会慢慢带她去领会……
陆娃子说这本书她很喜欢，她学会了认识水獭，她知道要保护它们，相信她也会关爱水獭生活的这片自然。
我欣慰她懂得欣赏这样一本充满自然之爱的绘本。《这是谁的脚印》值得推荐，领略神舟辽阔，自然之美。
作者: 茄子瓜瓜 时间: 2016-12-4 17:53
No.10
茄子
记女孩共读书会第四次
这一次又是四个女孩齐聚，读新的一章，同时给孩子们讲了草间弥生这个大画家的背景故事，还给孩子们现场搜了一些她的画作和本人的照片，孩子们的审美还是比较一致的，对画面有明确形态，比如小鱼、蝴蝶或其他动物图案的，她们会集体发出哇的赞叹，感慨说这些点点、圈圈原来也可以这样组成，有的孩子还会结合自己的实际画画经验，说要画这样一幅画得很久很久的时间，因为有的圈圈实在是太小了，而且还要换不同的颜色。我纯属好奇的问了一句：这画是怎么出来的呀？是上来就圈圈乱画最后慢慢看成什么型？还是提前就想好了这次要画蝴蝶，所以就画上轮廓，然后再慢慢的去计划画什么圈涂什么色？可是草间弥生好像又不是这么会提前计划的人呢。。。
孩子们大概是从来没想到书的背后还有这么多好玩的东西吧，一个个都被启发的，问了好多问题，我能答的就答，答不上来的，就现场搜出来，讲解给她们听。这是我期待的效果，读书会，不是单单的读书，我希望能带着孩子们更多的是了解跟这个故事相关的事，比如作者、写书的那个时代特色、书里故事人物的原型、包括画家，在读完书后，我还会带着她们一起看看相关的动画片、电影，听听里面的音乐，聊聊感受。我不是讲故事专家，我只是个带孩子们一起读读故事，看看世界的“大月月妈”~~~哈哈！
作者: eyretree2016 时间: 2016-12-4 21:44
记Sumi第一次讲故事
写在前面
昨天下午下班回到家的时候，Sumi拿出来一块奖牌给我和爸爸看，说这是老师发给讲故事的宝宝的，她很开心，我们鼓励她说，Sumi表现的很棒哦，下次我们继续讲故事好吗？她说好！
睡觉前回想起她开始这一次讲故事的过程中的好玩的事情，忍不住把之前的日常记录整理一下以做纪念。
为什么要报名？
Sumi看起来外向活泼，在外边和小朋友玩的时候也很胆大，有时候还略显霸道，但是在家里和我们讲话的时候很少能直接面对我们的眼睛讲话，一方面可能我和爸爸本身在语言表达方面也不是特别有自信，所以在她从小学习语言的过程中没有及时的强调这个习惯。在3岁以后，我们有意识的强调，和别人讲话时，要看着别人的眼睛，这样才是有礼貌的表现，但是这个习惯非一时能够养成。为了培养宝宝的自信心，今年幼儿园在做读书月的活动时，有一项是故事宝宝讲故事，我在征求了Sumi的意见后，给她报了名。她能同意，我觉得和我这一年来的亲子阅读习惯的培养，以及我在社区讲故事的经历有一定关系吧。
准备工作
小朋友参加活动，其实操心的都是家长，但是如果小朋友能从这些活动中获得自信，快乐和成长，我觉得家长都应该积极的鼓励并帮助小朋友参加这些活动。
讲故事的时间是安排在11月的中旬，我一直记得是11月14号，所以在距离讲故事还有一周的时候，我把这个事情放在了和她互动的活动之首位，当然不能让她看出来是刻意为她准备，只是让她慢慢知道参加什么活动都要认真对待。
选书
刚好同一时间，巧虎那一期有关于安全主题的教育，有不跟陌生人走之类的视频，后来又是从墨洋书虫馆借了一本关于小红帽的改编的故事，小红帽变成了一只小猪，小猪看似很笨，实际上却处处戏弄了狼，这本书的名字我忘记了，她看了视频和故事，就说要讲《小红帽》，我还买了《小红帽》的绘本回家，是很正统的格林童话里的那个小红帽的故事，很长，不好讲。而且，我发现她在家里不停的扮演小红帽，但是台词说的都是巧虎里的“我才不跟你走”，所以就果断放弃了这个故事。
然后我就想起了松居直讲低龄小朋友可以讲重复性多的，有韵律的故事，我找来找去，找到了这本她好小的时候就看过的《我的连衣裙》。
讲述和练习
准备的过程也是一波三折的，小朋友的专注力啊，情绪啊，都不是那么稳定的，但是讲故事嘛，跟玩差不多，所以每天几分钟，坚持坚持，也就准备啦。11月8日，我先给她讲了一遍，我说，宝宝，你给我们讲一个故事吧。她说，不要；我说，你不要做故事宝宝了吗？她说，不要了；我说，那XXX，XX他们要做故事宝宝了哦；她没吭声…….爸爸说，你要激励啊。这一下提醒了我，我说你要努力讲哦，讲的好有奖励哦。她眼睛一下子亮了，然后说，是有贴纸吗，冰雪奇缘的贴纸吗？我心里一笑，那天我去做故事会，她看到我给大家发贴纸，最后漏了她的，不太高兴，现在还记得呢。我顺手说，当然是呀。她说，好，我要去讲故事咯。
洗完澡，她一个人在床上，我去洗澡了，我听见她自言自语的讲了一遍，然后高兴的对我喊，妈妈，我会讲《我的连衣裙》了！我说，是啊，我听到了，你讲的很棒哦。我洗完澡，赶紧对她说，宝宝再讲一遍吧，我帮你录下来，然后我们俩都靠在床上，听她稚嫩又沙哑的声音讲故事了（感冒喉咙发炎一直没有好），讲的时候，发现她是按照自己的节奏和语言来讲的，因为很多句子都不对，但是我也没有打断她。讲完之后，我让她自己听了一遍录音，她听到自己声音，很激动。我又讲了一遍，尽量把文字读准确，缓慢，希望她能多吸收一些。
11月9日，吃完晚饭，在爸爸妈妈奶奶的鼓励下，Sumi站在沙发前面，拿着书给我们讲了一遍《我的连衣裙》，倒是按照自己的节奏完整的讲完了，讲的过程中有抬头看了我一眼，算是照顾一下观众的情绪呢。讲完之后，我们都热烈的鼓掌，宝宝前行的每一步都需要我们的不停激励啊。
11月11日，爸爸这天也起得早，出门的时候刚好一起，等电梯的时候，我说讲一下《我的连衣裙》吧，她不要。我说，那我给你讲一遍吧，边说边推开她，让她看，推了两次，她都不走开，还说，妈妈，你不要推我。我赶紧说，妈妈不是推你，妈妈是想讲故事给你看。她说等电梯不要讲。那就不讲吧，尊重你。
11月14日，这天半夜里发烧了，这天请了假，我还很可惜的跟老师说，准备的故事讲不成了，谁知道，老师说，讲故事是周二呀，我总算放心一些，希望宝宝明天能快点好起来吧。
第一次讲述
11月15日，早上好多了，就是嗓子还很沙哑，去学校的时候，心里也没底，因为到底是没有离开书讲过，不知道她敢不敢呢，不过重在过程吧，即便她没有上台讲，我觉得也有收获了。
上午10点多的时候，我收到了老师录的小视频，看到了她讲故事的样子，老实说，还是有点出乎意料之外的，我看了好几遍，在视频里，她拿着扩音器的小麦，站在一块贴着“故事大王”字样的黑板前，往左侧斜着身体，眼睛低垂着，但是讲述的声音还是很大的。老师录的是短视频，不长。我们几个妈妈在亲子阅读群里讨论起来，参加的几个孩子，有表现的特别自信的，也有和宝宝一样有点害羞的。妈妈们都很高兴宝宝都有这么棒的表现。
下班的时候，收到了家委会的妈妈发来的完整视频，回到家和宝宝一起看，发现中间确实有些地方不熟悉，有停顿，但是她还是想了想，坚持讲完了。我告诉她，虽然有点紧张，她真的很勇敢，比爸爸妈妈表现的棒多了！妈妈很为Sumi感到高兴！我提醒她说，下次再讲的时候，要站的正一些呀，这样才是尊重观众，另外，眼睛也要多注意看看听你讲故事的小朋友。晚上老师告诉我说，Sumi选上了小班组的故事讲述，还要在周四讲一遍。
第二次讲述
11月16日晚上，我想着再利用这一个晚上的时间，让宝宝再练习一遍，但是发现她在家里就是不讲，那好吧，你不讲，妈妈来讲咯。我就开始准备脱稿讲，讲了几遍，都被Sumi指出来讲错了，我不断的纠正啊纠正，终于声情并茂的把这个故事讲完了，希望能给Sumi一些启发吧，虽然她没有在家里讲，但是她纠正我的时候，我基本知道，她至少对文字还是蛮熟悉的了，小朋友的记忆力真的蛮神奇的。
11月17日早上，我给她穿上漂亮的白色公主连衣裙，告诉她今天还要再讲一遍，要加油哦，她很开心的点点头。下午的时候看到了方老师发的讲故事的照片，发现这次比上次稍微大方了一些，自信了一些，虽然眼睛的视线还是有些低，但是换了一个场合，还能够刘畅的讲述完毕，已经很好了！
转眼到了12月份，这一年宝宝被故事陪伴左右，名副其实的成为了一名故事宝宝，我也在这一年为她践行了亲子阅读的心愿，也逐步走上故事妈妈的道路。养育的乐趣是孩子的童年赋予给我们家长最美好的礼物，转瞬即逝的童年让我不敢懈怠，总要将这些美丽的瞬间记录下来，成为孩子日后慢慢品味的回忆。
作者: 一一妈09 时间: 2016-12-4 22:25
放手
儿子现在是二年级了，相比一年级作业和要掌握的知识越来越多了，这学期凸显的问题是书写的态度和工整度；一直以来的问题就是拖拉和磨蹭；不愿意写他的“作文银行”，每次写的都要拖到最后一天，理由：费脑子。优点：可以不在家长的监督下完成既定的作业。
相信家有小学低年级孩子的家长都会发现一个问题，就是早起孩子的磨蹭，5分钟能搞定的事情至少15分钟，我们家还要早起15分钟留给自己磨蹭，我表示无语，一直以来我都是担心孩子睡不够、吃不好、作业写的不够干净整洁，所以一直在孩子早起和晚睡时跟在后面不停的催催催，孩子的一些生活细节问题都是在我的催促中完成，也是在我的吼叫中完成，结果“两败俱伤”，老公说：我暴脾气还有强迫症，说完孩子自己还气的半死，而且我的经常性的吼叫也会影响到孩子的性格发育，如果我选择放手不仅可以培养孩子自我管理的能力又能让自己平心静气的面对孩子的每一天也能让我们的亲子关系更加和谐。我听罢觉得很有道理，真的决定放手。
放手，从闭嘴开始，对于我这个从小到大都爱说话的人来说是一种考验，当孩子继续磨蹭时又不能说话时的滋味是煎熬，我已经坚持了几天了，偶尔没管住自己的时候也会唠叨上几句，闭嘴的度还需要把握，什么事情上选择闭嘴，什么事情上还是要加以关注和提醒。 儿子也在这周以思维导图的形式制定了属于自己的“时间表”和“阅读计划”，其中后者之前就制定好了的，也在按照计划有条不紊的进行着，自己新的时间表也开始执行了，因为才有几天的时间，自己也发现了一些不合理的地方，再执行过程中慢慢调整。在实施自我管理的过程中孩子的总体表现还是不错的，该完成的学习任务基本都完成了，有些小问题我也没再揪着不放，相信放手的过程一定是我和儿子共同进步的过程，争取在新的一周即将开始时我能再加油些的管好我自己这张嘴，让自己有个轻松的带娃心态，期待我们这个计划能够顺利实施下去，前景是乐观的，收获也将大大的。
收获——和谐的亲子关系
收获——一个好身体
收获——娃的自我管理能力越来越强
收获——娃的自我学习检查能力
一举多得的好事，坚持坚持再坚持。
作者: 芝麻粒儿 时间: 2016-12-4 22:35
《爷爷一定有办法》读书会设计
绘本解读：这本书其实原本是一个犹太人一代一代传下来的故事，然后由书的作者绘画出来。
故事生动的讲述了一位有办法的爷爷在生活中用灵巧的双手把旧东西变成新东西的事情，并且爷爷在生活中的这种做法让小主人公约瑟也学会了爱物惜物，最终他把他记录下来写成一个故事……书的结尾仿佛也是书的开头。书中文字优美，以重复的方式讲述故事，朗朗上口；画面则是温馨的生活场景，而且作者独具匠心的在画中画了小老鼠一家，藏了另外一条故事线。小老鼠一家利用爷爷用剩下来的废布料也过着温馨的生活。
设计思路：
这本书文字优美，图画内容很丰富，如果文字和图画一起讲，好像有点破坏故事的完整性，而且画中有约瑟一家和小老鼠一家两条线索在讲故事。图文一起讲，还有点担心孩子们会比较乱，难以建立对故事的结果。
所以计划用讲述两遍的形式来完成，第一遍朗读文字，让孩子们知道故事节奏。第二遍是读图。当然两次讲述方式也会有所不同，避免孩子们失去兴趣。第一遍朗读文字，第二遍则是以孩子为主，启发孩子们去读图描述故事，发现故事。
读书会流程：
1. 故事讲述；文字讲述和读图互动；
2. 问题讨论互动
问题1：约瑟为什么舍不得丢掉他的毯子？
问题2：生活中你有约瑟那样的体验吗？把旧衣服改成新衣服？或者把用过的东西改成其他有用的东西？
（鼓励孩子和家长都分享，我自己也分享我的经历。）
注意点：故事就是故事，切记不要说教性的让孩子去爱惜物品，从而流于说教。以启发孩子是否可以对旧物是否有改造可能，用好奇心去引导孩子。
作者: 安然swanlake 时间: 2016-12-4 23:15
12号 安然 《狮子的房间》——排剧历程（1） 2016年12月3日，一年一度的三叶草绘本剧大赏在会展中心圆满落幕了～～ 以往都是叫绘本剧大赛，今天小珠妈和17想出来的“大赏”真是太太太贴切了！！ 虽然离表演不要两周的时间还在弄音效，改动作，甚至服装道具也是表演的前两天才收到的，时间十分紧急，各种慌乱，各种焦虑，各种纠结，和担忧，但是————小朋友们在台上都表现得十分精彩，平时排练总是一窝蜂地玩，散，闹，而在舞台上的时候我惊奇地发现，虽然玩，闹，但是我说的话都听进去了，都呈现出自己最好的一面最努力的演绎了！台后台下爸爸妈妈们都十分激动，剧后还一直讨论着，就我们站的剧最好……哈哈，充满自信啊！！自己家的娃儿最棒！！虽然和站里的许多妈妈们是排练才认识的，但是我发现，在这一天，大家的心从来都没有像此刻如此贴近过～～ 虽然还有不足，还有遗憾，但是，就接受这些不完美吧！每一次经历，都是会人生中最好的礼物！ 在这个排剧的一个多月，我发现，最困扰我的不是音效，不是演绎，不是排练，而是我内心的左右两难和纠结，14个演员，13位妈妈，除去跟随大众的，总会有许多不同的声音，从一开始的选绘本，我不想按照原先的老套大头娃娃剧，总部也说要用新书，可是我没有这个魄力去斩钉截铁地做决策和规划安排，万一我是错的呢，万一我做不好呢，别人肯定比我厉害，当我这个主心骨都摇摆不定的时候，这给我们这个新团队带来了一定的影响，感谢在这个过程中，秋雪，朵妈，番茄，果妈等给了我鼓励，让我更清晰自己的位置，我能做什么，我必须要做什么！内心虽然很怯，但是我会努力尝试，希望自己可以一直坚持走我喜欢的戏剧之路。 《狮子的房间》是一部独幕剧，内容很简单，如何在台上演绎出来呢？我去布吉找了专业的小六老师吃饭，一顿饭时间，小六老师专业的视角，我们一起讨论了一番，交流了彼此的意见和看法，整个剧清晰了不少，决定镜子作为本剧重点，用各种相关的戏剧游戏排练。第一次排练，我带着满满的理念和想法，可是在排练的过程中，我又开始怯了，只玩了几个戏剧游戏，很快的，几位妈妈又让排练回到了之前训斥，以及硬性规定，那，又将是大人操纵的木偶剧，而体现不出以孩子为主导，我们几位妈妈还因为用哪种方式的问题讨论了大半个小时，第一次排练以失败告终……我觉得很挫败，我的魄力不足，专业性不强，导致无法把自己想要的那种方式与理念表现出来…… 无助中我又拨通了小六老师的电话，请她能否安排一个时间给我们站的所有妈妈和孩子做一个戏剧活动的示范，很幸运，小六老师答应了安排一个晚上过来，那天晚上，小六老师一步步把好玩的戏剧活动带进我们的剧里，真的很厉害，所有孩子们都很开心，妈妈们都长了见识，小六老师也跟大家说了一些关于戏剧的理念，希望大家能够同心所向，大人只有保持一致性，才能够让孩子有明确的方向去展示自己……这时候，离展演的时间也只剩下差不多三周了～～ （未完待续——）
作者: summermai 时间: 2016-12-4 23:30
逛赤湾
在这周交作业的档口，突然很想写写逛赤湾的情景，这是深圳为数不多的有厚重历史的地方。走在登左炮台、右炮台的盘旋山路上，站在天后宫的大殿里、以及默默地立在少帝陵前，感受那份静谧，好似也穿越了时空。
“赤湾胜概是以天后宫为中心，集海光山色、帝陵古刹、赤湾炮台、南山峰烟、武林圣地、历代碑刻于一身的壮丽景色。”这是网上介绍的原话。这儿算是深圳有历史的地儿了，
天后宫门票12元，游览的人不多，挺清净的，比起海口老街的天后宫，主殿算是雄伟多了，遥想当年九十九道门的盛况，又是如何壮观。
进正殿，妈祖娘娘面容慈详地坐在正中，右边供奉观音，左边供奉财神。上挂三个大匾，分别是雍正、乾隆、光绪御笔亲题的。没有在大殿里拍照，你可以不信神明，不敬鬼神，但是要尊重别人的信仰。
博物馆里有关于妈祖的介绍，还有赤湾“辞沙”仪式记录，这让我们多少对妈祖有了些了解。总体来说挺喜欢这地方的，这里有安静，详和的气氛。
从天后宫出来，经人指点走去少帝陵，不用门票，景点很小，但这是广东省境内唯一的一座皇帝陵寝，也是深圳市第一批重点文物保护单位。
石壁上刻着宋末元初的那段故事，当然还有传说。
关于这段历史中的人物，更多的是知道文天祥，那首《过零丁洋》：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
多豪迈的诗句！ 回来查了查，文天祥，陆秀夫，张世杰被称为“宋末三杰”，惭愧啊惭愧，竟然只知其一。看来这一趟虽然只看了这么小个景点，还是没白来，又重温了历史。
小时候学历史，以为投海的是他，长大了才知道文天祥没投海。 当初元兵穷追不舍，南宋小朝廷被迫继续逃亡到广东。1278年端宗病死，大臣们就拥立8岁的赵昺为帝，改年号为祥兴，并以陆秀夫为左丞相，张世杰为太傅，进驻广东新会崖山，继续抗击元军。文天祥于祥兴元年十二月被元军所俘，他吞下二两冰片自杀，但药力失效，未能殉国。后被囚于零丁洋的战船中，次年正月，元军攻打崖山，宋元两军在广东新会的崖山海面决战，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。 后来，张世杰所率宋军寡不敌众，大败海上。3月19日，陆秀夫见大势已去，于是身穿朝服，将8岁的小皇帝赵昺抱到船头，叩首再拜道：“国事至此，陛下当为国死。德祐皇帝（宋恭帝）辱已甚，陛下不可再辱！”言罢，背起小皇帝，跳入茫茫大海，至此，南宋彻底灭亡。而文天祥，后被囚于元大都三年，最终于元十九年，1282年末被处斩。
这一段历史在历史课本上只是一两句，当初学的时候总是觉得一个王朝最后被逼得走投无路，只能带着皇帝投海，有点滑稽，而今真正站在这里，更多是感慨，亦或有些辛酸。
可怜的宋代最后一个小皇帝，才九岁，就被迫投海殉国“当为国死”了。一个小小的冢，孤零零地躺在小山坡上，面朝大海，再也看不见春暖花开，不知家人何处。我和宝爸直感叹：何苦生在帝王家！
从那里出来，坐了南山公司的接驳车，到达地铁站，去海上世界看明华轮，又回到了五光十色的现实里。
作者: 天静 时间: 2016-12-4 23:32
丰富的生活体验
“读万卷书，走万里路”几乎成为我们故事妈妈一直带孩子的追求目标，平时就亲子阅读各种各样的书，三叶草故事家族当然十分明白这个道理，所以，文科生最怕的数理化，也成立了一个“数理化都不怕”微信群，专门推荐数理化的书，就是给文艺调调惯了的思维加一点平衡，全面一点。
无独有偶，我也觉得孩子应该涉猎广的同时，生活体验也需要很广，阅读达人资深媒体姐李迪朵米妈在一次聊天中回答小珠妈的问题“如何才能写好文章”时，她铿锵有力说了“丰富的阅读经验和情感体验”，呵呵，这个情感体验，离不开生活体验。
一天晚上饭后，我跟孩子聊天边嗑瓜子边聊天，孩子吃着妈妈剥的瓜子说，好香，好香。他突然说，妈妈，我们去过青海湖啊，那次也有吃生的向日葵籽，就是这个瓜子啊，为什么上次吃的跟这个完全不一样？我说哪里不一样？就是生的味道没有那么想。我再说，口感呢？答曰：口感是不是牙齿嚼的感觉？对！那么生的是绵一点，这个熟的好脆。是的，当生的向日葵籽晒干了后还炒熟，那么没有水分了，就很脆。哦
孩子很满意妈妈的回答，我也很满意孩子的回答，他自己能区分生熟瓜子的味道和口感，那么就是生活体验获得。假如暑假我们没有去旅游，假如我当时不是想着给孩子多一点体验，就当地什么出名的东西或者很常见的东西而广东没有的我都给孩子去体验一把的话，估计孩子也不能准确由此及彼地感受事物。
所以妈妈们就在活动面前毫不吝啬，君不见但凡亲子活动，总是爆棚！但凡一些跟孩子智能发展有关系的机构，总不缺家长带孩子去报读。这次第七届深港国际教育展展览，人头攒动，几乎走都走不了就知道，结结实实的人群去需要各种各样的生活体验啊，什么画画的，编程的，思维模式构建的，语言启蒙的，一大堆，每个都挤满了家长和挤满了前来体验的宝贝。
突然发现，跟孩子有关系的活动或者机构都挺火的，孩子的钱太容易花出去了，因为为人父母者，都是想孩子多一点体验，多一点积累，他日厚积薄发。
作者: 罗罗 时间: 2016-12-4 23:35
“闭”上嘴巴
和所有的亲娘一样，面对孩子的各种习惯，自己常常按捺不住心中的各种怒火，将之转化成不同分贝的吼叫声。其实我也明白这样的处理方式不科学，每每告诫自己下次一定要淡定一定要淡定，最后的结局还是老样子。显而易见，再这样下去，不仅自己身心疲惫，而且孩子也会形成易怒的性格。
吉爸很认真地找我谈话了：孩子的问题最终还是要在父母身上找，是我们没有帮助孩子培养好习惯。你一浪高过一浪的吼叫声，不仅没法解决问题，而且还会让孩子对你产生距离感。确实如此，小吉的每日一句的本子上，就经常出现这样的句子：今天，妈妈又发火了，象一头凶猛的狮子，真可怕！而且，孩子在学校碰到问题，回家很少主动告诉我们。
必须要改变了。于是从上周开始，家里开始出现了一张时间表。这张表上清楚了标明了小吉周一至周五的时间安排，以及自己必须独立完成的事情。一家三口开会商议，如果小吉做到了，每周可获取五元的奖励。不仅是小吉，我也要严格遵守一条规定，在任何环节上，我只能说一次，之后不能再进行任何的提醒，一切后果，包括迟到，忘记带书等等，由小吉自负。
就这样，每天我只需说一句，绝不多说，即使看到什么“问题”，我也不能吭声。这样“安静”的状态，效果却出奇的好。一周下来，以前原本需要我唠唠叨叨不停的事情，他都能独立按时完成，而且完成得还很不错。
在一周后的家庭总结会上，小吉很高兴地领取了奖励金。高兴之余，他对我说了一句：妈妈，你每次一唠叨，我都知道你接下来要说什么了，听多了好烦啊。现在这样多好啊，我的耳朵终于可以休息了。
是啊，我的嘴巴也可以休息了，哈哈哈。希望下周，下下周。。。。。都可以这样保持这样“安静而美好”的状态。
作者: vienna 时间: 2016-12-4 23:41
这周每天早上都会为了女儿磨蹭上学迟到而发火。明明七点半叫她起床，穿袜子时为了花边露出来把裤脚挽起来，左挽不对右挽不好看折腾来要十分钟。刷牙时把牙刷含到嘴里不刷，说她才刷一下。洗脸时不小心把袖子弄湿了一点水在那里说要换衣服。我火大呀，原本美好的心情都不好了，虽然心里说让她自己弄，迟到就迟到了。但还是没忍住说她，快点呀，你看同学们都到幼儿园了，你再不快点就晚到了，催她我真成碎碎念了。我知道其实是我自己的原因，把她上学迟到看得太重了，迟到又没啥大不了，不晨练又没影响。为了不迟到，我要想办法如何解决，而不是改掉她磨蹭的习惯。早睡早起，晚上九点上床，十点前睡着，第二天早上七点起床，八点上学，中间一个小时够她缓缓了。女儿睡觉前要先讲故事，我要把其他事情放下来，讲好故事后让她睡着了在忙，要不然她等我得弄到十一点才睡。新的一周又开始了，我要管理好自己的急躁情绪，记住不能发火吼娃。每天进步一点点，说到做到！
作者: 悠然草籽 时间: 2016-12-5 00:02
周末，甚是忙碌，甚是充实！拉着大娃，赶着场儿，老妈演剧，儿子提包，老妈说剧，儿子捧场，本是圆满，却有缺憾！鸡毛小事，老子大怒，儿子泪奔，奶奶添醋，老妈现身，才得平息，今夜长谈，注定无眠！
作者: anyamoon 时间: 2016-12-5 00:08
我在每一个夜晚准点醒来，头脑清醒却又精疲力尽。
挣扎着点亮台灯，读一本书，写几句话，或者听一首歌，我仿佛仍在梦中。
窗外有一只鸟儿飞过，黑影忽闪着。
屋顶上挂一弦细细的月。
不远处的高架桥上车流不息，有人和我一样醒在黑夜里。
这隆隆的噪音汹涌而来，又急速溜走，很快再起一波，从不停歇。
它宣告现实的存在，粗糙、真实，绝不会是在梦里。
两三个小时后，终于下了决心去睡觉，仍是忽梦忽醒，梦时甜蜜，醒时悲伤，直到天色大白，睁眼之后，满心失望，真正的现实终于到来。
头脑晕乎，仍然精疲力竭，直到下午慢慢醒来。
仿佛早晨的阳光通过输液管一点一滴进入身体，
此时看见桌上的花，身边的娃，满心欢喜。
和朋友联系，处理日常事务，井井有条。
下午， 才是我一天的开始。
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