A组 主题:我喜欢我的颜色
绘本故事:变色龙卡罗(主)， Pete the cat I love my white shoes
年龄:3~6岁
人数:15人
道具:
1,画有各种颜色的变色龙和遮挡纸板，可以分别遮住变色龙的其它颜色区域，让孩子可以直观的认识颜色。
2,用透明卡纸剪成变色龙的形状，然后更换背景颜色。达到变色龙变色的效果。番茄建议
3,用瓶装的颜料让Pete跳进去，颜料瓶前用草莓，蓝莓，泥巴的图片遮住。夸张的动作可以调动孩子的情绪。吴媛建议
分工：
主持人：天静
暖场游戏及文字记录：泳妈
故事讲述：变色龙卡罗—文成妈
Pete the cat I love my white shoes—Sophia
摄影：aya
延伸活动及秩序：晓梅，书怡
Pete the cat I love my white shoes
pete the cat I love my white shoes讲的是Pete the cat穿着两双崭新的大白鞋，屁颠屁颠地散大步，边遛达还边美滋滋地唱：I love my...shoes。看把这只猫得意的，根本就不看路，一路先后踩到了strawberries, blueberries, mud和water；因此，他的这两双崭新的大白鞋，先后变成了大红鞋（red）、大蓝鞋(blue)、大棕鞋(brown)和白色湿漉漉的鞋(wet)。
尽管如此，Pete the cat这只乐观顽强的猫，每次面对打击，Pete the cat的表现是什么呢？作者这样说的“Did Pete cry? Goodness, no! He kept walking along and singing his song.” 见过乐观的猫，有见过这么乐观的猫吗？
更有趣的是，Pete the cat索性乐观到底，把“I love my...shoes”的歌词一一根据鞋子的特点做出调整，先后变成I love my white shoes, I love my red shoes, I love my blue shoes和I love my wet shoes。作者James Dean也顺势根据咱Pete the cat的歌词，把背景主色调做出相应调整。
pete the cat I love my white shoes在结束的时候，作者还给出了一个moral，也就是寓意：No matter what you step in, kept walking along and singing your song. (不管踩到什么，都要继续前行并歌唱)。
暖场游戏：
选择一个既符合3~6岁孩子年龄认知的游戏，又和颜色相关。考虑到深圳地区的孩子，在这个年龄段，对中英文的颜色表达都是没有问题的。因此游戏这样玩：大家围成一圈，互相可以看到。此时一起唱儿歌《Who is wearing yellow today?》 “Who is wearing yellow today?yellow today, yellow today，Who is wearing yellow today?yellow today.”此时身穿黄色衣服的孩子站到圈子中间来，其余孩子则寻找和指认。然后继续其它的颜色，直到所有人都能参与，这个过程在5~10分钟左右。
这个游戏，第一可以再次熟悉颜色的英文表达，第二可以拉近听故事孩子的距离，同样颜色穿着的孩子会有认同感，这样可以迅速的熟悉和进入故事主题的状态。
故事讲述：
第一个故事讲述是文成妈，讲述以图片加讲述为主，这个过程中，变色龙卡罗随着场景的变化，会把自己融入到背景色中，寻找卡罗也是在讲述中可以用到技巧。
第二个故事讲述是Sophia，Pete the cat这本书虽然是全英文的，但是在关键的部分I love my white/red/blue/wet shoes这几个地方，语句是一样的。开始的时候由Sophia领唱，后面则带领孩子一起唱，摇滚的旋律和朗朗上口的歌词，很是适合幼儿园孩子。
延伸活动：
打印空白的变色龙和Pete the cat，然后交给小朋友，选择自己喜欢的动物，涂上自己喜欢的颜色。这样回到我们的主题“我喜欢我的颜色”。