亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: [横岗站] 三叶草-横岗图书馆之2015第八期“书，是什么东西”绘本故事活动图文总结 [打印本页]

作者: 萱萱妈21 时间: 2015-10-23 10:35
标题: [横岗站] 三叶草-横岗图书馆之2015第八期“书，是什么东西”绘本故事活动图文总结
[横岗站] 三叶草-横岗图书馆之2015第八期“书，是什么东西”绘本故事活动图文总结

   在这期活动之前，我还是一个偶尔打打酱油的故事妈妈，遇到哪期故事会需要有人讲故事时临阵磨磨枪。但是，就在这一期故事会之前，横岗三叶草的义工妈妈们不再满足这种组合式的故事活动了，开始商议着怎样创新，怎样提高读书会的效果。于是，在大家的一致同意下，开始尝试“绘本故事”+“共读一本书”新模式。

   新模式不仅仅是增加了“共读一本书”环节，而且在绘本故事的讲述要求上提高了好几个台阶。首先，由以前的多人组合讲述2-3个故事，改成一人负责整个故事会。从前期的故事会召集到故事讲述，再到故事会总结，全部由当期负责的故事妈妈搞定；其次，也是最给我压力的部分，就是我们这些讲故事的义工们，得提前一个月做好一套详细的故事会方案，包括故事解读，选材原因，活动目标、重点，活动过程和问题设计等等。以前讲故事很多都是即兴发挥，现在得提前一个月就去考虑。一开始，我很是嗤之以鼻。没想到我却被安排成先锋，改革后的第一期故事会由我来负责。于是，我不得不静下心来整理自己，从选材到看书，写方案，我发现自己从没有这么认真细致的去读一本绘本！为了得到更为详尽、正确的关联性知识，我更是爱上了百度。可以说，在给小朋友讲故事之前，我自己也是好好的学习了一番，而且是非常非常认真的学习！再来说说故事会环节的效果。可能是因为第一次主持一整期故事会，我发现自己居然还会紧张！不过还好啦，快速调整好自己，故事会开始了。由于紧张，好几个设计好的问题都给忘了【提醒后面的妈妈，以后可以准备个小卡片，写上关键词哦】；讲完故事自己回头想想，还有很多地方需要提高，比如说两个故事怎样衔接，讲完故事后怎样引导孩子进一步的思考，两本有关联有共性的绘本如何让孩子自己去提炼等等。也有好的一面，因为之前准备得比较早，比较充分，自我感觉比以前自己讲的故事能给孩子们更多、更宽、更深的延伸。现场气氛也非常好，吸引了好几位新面孔，以前一两个爱动的孩子这一次从头到尾都兴致很高，全场互动。总之，这种故事讲述新模式我还是挺赞成的，它给了我们更多时间、更多压力去思考。希望能不断提高。

   故事会的第二个环节是“共读一本书”。这次共读的是《小王子》。大小草籽们在毛妈的带领下，时而温馨的朗读一段，时而睿智的提炼一番。毛妈的提纲挈领，加上大家一个月的阅读垫底，整本书的故事情节很快就跃然纸上。即使是一些小草籽，也懂得了“驯养”的涵义。巧合的是，电影《小王子》刚好上映了，马上就有小朋友吵着要去看了。真好！
   好吧，第一次写总结，实在太多话想说。上图啦。

第一环节：绘本故事《海盗兔子小亨利》《书，是什么东西？》。一提起海盗，小朋友马上就精神兴奋啊，尤其是男孩子更是牟足了劲往前凑，引起了女孩子们的不满。有谁看过海盗的电影或是电视？海盗是什么意思？海盗有什么特征？什么时候开始有海盗的？现在还有海盗吗？中国历史上有没有海盗？霍霍，一个个问题抛给孩子们，马上吊足了他们的胃口。看看我们的小观众听得多么入迷。海盗们后来发生了怎样的变化？他们为什么会有这种变化？书里风暴来临前动物们都有什么表现？大家有没有观察到自然界的一些小动物有什么表现......
   第二个故事《书，是什么东西？》，是一本更适合看的绘本，文字很少，但图画里隐藏的东西特别多，可以说是一本书中有书的书。如果有更多的时间，孩子们还可以在里面发现更多更好玩的东西。

第二个环节——共读《小王子》

照片2015.10.22 015.jpg (110.46 KB, 下载次数: 172)

作者: 贝凌达 时间: 2015-10-23 16:45
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