婴儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点：
A.具有先天的性质，父母是无法选择的。
B.但在气质基础上，儿童性格的形成受后天环境、教育条件的影响极大。
充分了解婴儿的气质特征，并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激，施加相应的教育影响，会促进婴儿的良好气质特征的发展。
心理学上根据情绪和活动发生的强度与速度方面的特点，把气质可以划分为以下四种类型。
| 类型 |
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| 多血质（红） | 活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往 注意力容易转移 | |||||
| 胆汁质（黄） | 直率、热情、精力旺盛、易冲动、动作剧烈 | |||||
| 黏液质（绿） | 安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露 | |||||
| 抑郁质（蓝） | 孤僻、行动迟缓、 体验深刻、能觉察出别人觉察不到的细微事物 | |||||
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| 优点 | 缺点 | 对孩子教育方式要点 | |||
| 多血质 | 1.喜欢表达和表现 2.活泼开朗，积极向上 3.内外一致 4.兴趣广泛，崇尚浪漫 5.有快乐影响力 | 1.丢三落四 2.过度热情 3.夸大其词 | 1：要经常描述他们的长处 2：要让孩子感受到爱 3：要求不要太严格 4：要安排足够的娱乐时间和空间 5：一定要经常检查孩子做事的进度 | |||
| 胆汁质 | 1.天生的领导者 2.追求结果 3.完全彻底，干脆利索，爱憎分明 4.不怕挫折，越挫越勇 | 1.自负 2.不允许失败 3.孤傲 | 1.：要给一定的职责和决定空间 2.：建立规则，并且严格执行 3.：在小时候，就要学会依靠他们 4.：要给一定的情绪空间 | |||
| 黏液质 | 1.默默无闻，脚踏实地 2.极少抱怨 3.沉稳、不急躁 4.和谐为本 5.甘于做幕后工作 | 1.太慢了 2.很难被重视 3.缺乏主动和热情 | 1：下指令速度不可以太快 2：不可以同时下达好几个指令 3：第一次教做事时一定要手把手地教 4：要经常鼓励他们表达自己的想法 5：不要说孩子磨蹭 | |||
| 抑郁质 | 1.有强烈的责任心 2.谦虚谨慎 3.严格自律 4.感情细腻，善解人意 5.深沉而拘谨 | 1.过分认真 2.过分严肃 3.缺少魄力 4.缺乏情趣 | 1：做父母的要粗线条一点儿 2：千万不可以用愤怒对待他们 3：表扬 4：引导孩子表达自己 5：不要催促孩子做决定 | |||
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