三叶草故事家族故事妈妈培训第一讲
题目：走！去讲故事吧！——故事会设计和讲述
主讲人：番茄
辛苦大家周末来听故事妈妈的培训。
故事讲述人很多时候，不光是为了自己的孩子，如果只是为了自己的孩子的话，我们不必要去做那么多的事情，那现在，我们心怀大爱，不光是为了自己的孩子还为了别人的孩子，一起来做一些事情，我们心里会充满爱和欢乐，这个时光一定也是美好的。
怎么去讲故事呢？
给一个孩子讲故事，翻开书就可以讲，可以照着文字读，可以忽略文字，天马行空。但是给一群孩子讲故事时，就不能只是单纯把文字读出来。之前我们有讲过，个体阅读和群体阅读是有区别的，孩子们在群体阅读中会获得独自在家阅读不同的东西。那，我们怎么样让孩子在一个群体环境里就不光是听到故事，还能得到一些别的东西呢？那么，在这个故事会上，我们要有些别的设计来让孩子更容易的投入，然后在里面有不同的收获。
其实孩子们都是很捧场的，不论讲述者的讲述技巧如何都会很开心，给予掌声。我有见过有的人上台讲故事前才匆匆看过故事书，自己还不熟悉甚至没读懂，可想而知孩子们能从他的讲述中得到什么。这种是不负责任的做法。我们要怎样为一场故事会负责呢？我们在做故事会前要做很多很多的准备，最起码你要把这个故事读熟，故事怎么推进，人物，环境如何变化，故事主角慢慢有啥改变，就是不熟背全文，起码可以做到不看书，不看PPT把这个故事很完整的表达出来。你能做到这一点以后呢，我们再往下走，为这个故事会设计一些别的东西，帮助孩子们深入理解这个故事。
今天我们就来讲关于故事会的设计与讲述。
如何设计一场故事会
例：《我绝对绝对不吃番茄》故事会
这是我做过的一场故事会，等下我会以它为例。
如何设计一场故事会
一，故事会主题的选定
二，根据主题挑选绘本和故事
三，故事会的流程设计
四，故事会的人员安排
五，故事会的道具制作
六，故事会的总结研讨
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一，故事会的主题选定
原则：一个故事会一个主题
首先，谁是故事会的主角？对，故事会的主角是听故事的孩子们。
这样，我们后面所有的工作都是围绕孩子，故事也好，讲述也好，环节设计也好，都是为了听故事的孩子。我们时刻要记得这个原则。
选主题的方法：
1.
从孩子的需求出发
当孩子面临一些特别的成长阶段时安排合适的故事会，给孩子们启发和思考。
3岁的孩子也许正面临入幼儿园的分离焦虑，关于幼儿园的主题非常适合孩子。
有关绘本如《一口袋的吻》《妈妈心妈妈树》都是不错的题材。
（例，儿子一岁多时爷爷给他讲大鱼吃小鱼的故事，孩子大哭，因为孩子认为大鱼是小鱼的妈妈，怎么能吃自己的孩子？故事选择要根据孩子的年龄阶段，不能伤害孩子，故事会是要帮助孩子成长。）
幼儿园主题要重点讲述幼儿园是什么样的地方，里面会遇到哪些人。
绘本《我爱幼儿园》《小兔子去上学》《我不要上幼儿园》
幼儿园主题还可以讲述幼儿园里的各种课程和游戏。
绘本举例：《下雨天》《七彩下雨天》《一个下雨天》
本来约好一起去春游，结果不幸遇到下雨天，怎么办呢？下雨天，我们穿着雨衣，带上雨伞，穿上雨靴出去玩水吧，还可以带上音乐。
绘本举例：《雨伞》《黄雨伞》《绿雨伞》《绅士的雨伞》
幼儿园主题还可以讲述幼儿园里的玩具，教具甚至还有小马桶。
举例是幼儿园，其它的也是一样，可以自己发挥，相信大家都很有自己的创意，选出特别好的故事来和孩子们一起分享阅读和故事的乐趣。
绘本举例：《马桶的故事》《我要小马桶》
2.
根据节日选择合适的主题，如新年，圣诞节，母亲节等节日，通过合适的绘本故事向孩子们传达节日信息。
如母亲节，关于妈妈的书有几十本，我们选择的时候要根据不同的年龄，不同的情况来选择，有针对性选择。
绘本举例：《我妈妈》《妈妈你好吗？》《朱家故事》
传统节日，民俗文化传承。
绘本举例：《灶王爷》《兔儿爷》《荷灯照夜人》
根据年度生肖选故事如蛇年故事的阅读
绘本举例：《绿笛》《好饿好饿的小蛇》《蛇年的礼物》《小蛇散步》
3.
好绘本象维生素
当发生这样的突发事件比如地震，孩子心里一定会有一些波动，一本好书就是一剂良药。孩子们需要思考，需要有机会看到。
绘本举例：《凯琪的礼物》
情绪认知
绘本举例：《菲菲生气了》《妈妈发火了》《生气的亚瑟》《生气汤》
情绪管理绘本
绘本举例：《敌人派》《彼得的椅子》《卡夫卡变虫记》《讨厌黑夜的席奶奶》
番茄讲用图6.jpg (60.43 KB, 下载次数: 158)
4.从生活中找题材，用故事会来生动演绎息息相关的日常生活
科学主题
历史主题
旅行主题
环保主题
一，根据主题挑选绘本和故事
选书原则
1.故事为主题服务
绘本举例：《不吃糖，不许吃蔬菜》《糟糕，身上长条纹了》选书数量2-3本
2.适合孩子年龄
低幼的孩子要从兴趣和情感出发，分析、推理、逻辑、判断、表达等各种能力的培养。
绘本举例：《我讨厌妈妈》《你醒了吗》《妈妈你好吗？》《妈妈发火了》《妈妈你知道吗？》《妈妈的红沙发》《妈妈心妈妈树》
3.多角度引发思考
《三只小猪》《三只小猪的真实故事》《三只小狼和一只大坏猪》
4.逆向思维创新天地
《司马光砸缸》《胆小如鼠的巨人》《彩虹色的花》
二，故事会的流程设计
1.吸引注意力
小游戏、手指操、音乐让孩子们进入故事会。
2.多姿多彩形式的讲述
生动的肢体语言
短句
道具
3.延伸阅读至关重要
创意美术、故事表演、科学小实验、手工制作等、准备相应的制作工具、材料等等，通过这些活动增强孩子的动手能力，延伸绘本故事所要表达的内容，和孩子一起动手一起体验阅读的快乐。
A.故事会阅读延伸的核心是互动。让每个孩子成为参与者，有机会表达自己，同时也聆听别人，这也是故事会的核心价值。讨论，我们不需 要答案，而是通过讨论让孩子们去思考，要提出些开放性的问题。事先要多设计些提问，根据现场孩子们的回答来调整。孩子参加故事会不只是听，去接受，还要真正参与到故事里。把自己的想法说出来和大家探讨，这个很重要。
B.互动节奏的把握。
C.点到即止是功力。
D.动静结合更适合孩子。
三，故事会的人员安排
故事讲述义工（1-2名）
现场秩序义工
摄影摄像义工
活动记录义工（总结整理，结束后可以检讨反思）
四，故事会道具制作
五，故事会的总结研讨
团队作战才让我们每个人游刃有余。
故事会后的总结反思是一个义工成长的重要环节。
成功的故事会，总结成功的经验，下次可以做到更好，也可以互相提出不足和需要改进的地方，大家互相探讨，修正自己，才能进步更快。
故事会举例
一，故事会主题选定
拿到命题书《我绝对绝对不吃番茄》
首先要确定从那个角度去做故事会。
角度很多只选其一。
1.挑食
2.想象力
3.兄妹感情
4.查理哥哥的机智
5.面对食物的态度……
二，根据主题挑选绘本和故事
故事为主题服务
《不吃糖，不许吃蔬菜》《糟糕，身上长条纹了》选书数量2-3本
三，故事会的流程设计
1.吸引注意力
小游戏、手指操、音乐让孩子们进入故事会。
2.多姿多彩形式的讲述
开场问答，你最喜欢的食物是什么？为什么……
3.道具
4.延伸阅读至关重要
设计：我们来画食物吧。
请把你最不喜欢（如果没有特别不喜欢，可以选喜欢的）的食物画出来，还给食物取一个新名字。
并教会爸爸妈妈新名字诞生和你的烹调方法。
班级读书会
班级读书会共读书
班级读书会
多种形式群体阅读
立体阅读（表演）
年度计划
视频: 三叶草故事家族故事培训番茄第一讲（一）
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视频: 三叶草故事家族故事培训番茄第一讲（二）
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视频: 三叶草故事家族故事培训番茄第一讲（三）
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视频: 三叶草故事家族故事培训番茄第一讲（四）
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