亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 三叶草第二十三期新书试读会记录 [打印本页]
作者: flying_ye    时间: 2014-2-24 13:06
标题: 三叶草第二十三期新书试读会记录

2014年2月23日新书试读会实录


主持人：米菲                            记录人叶子

2月23日上午9：30，三叶草故事家族第23期新书试读品读会在南山实验学校会议室开始啦，爸爸妈妈老师们，静静地读起了童书。这是孩子们的书，也是大人们的书，因为对孩子的爱，我们想要了解他们将要吸收的一切，因为对阅读的爱，我们享受读书的过程。好书已在桌上，共读的伙伴儿们已经坐好，带着善于发现的眼睛、思考的头脑、一起聊聊的心情，从各个角度交流阅读的感受，享受阅读的乐趣。
本期的品读会，重点阅读第22期0-6岁童书及第23期6-12岁童书试读书目。
讨论记录
三叶草好书榜米菲：
现在，请各位轮流发言，讲一本今天的试读书目里最打动你的书，谈谈为什么打动你，你准备如何与孩子一起共读，请不要重复书的内容。一个人发言的时候，其他人如有补充意见，请举手示意；已讲过的书，已表达过的观点，尽量不重复。
南山实验小学一（1）班屈爸：
我觉得《雷蒙拉八岁》好在以下两个方面：1、教会孩子怎么关心父母；2、对孩子来说，家庭温暖才是最重要的！
三叶草福外预备站叶子：
关于《雷蒙拉八岁》我多说两句，因为上个学期儿子班级的老师正好带着全班同学精读了这本书。我觉得这种全班共读的形式比我们在家里泛泛的读又更近了一步，比如老师会让孩子们画出最喜欢的一个句子，说说自己为什么喜欢这句话。我记得儿子曾经在一篇作文里写到在泰国捉寄居蟹，最后一句他就是仿写《雷蒙拉八岁》的最后一句：“如果在深圳所有的海滩也能抓到寄居蟹，那该多好阿！”这种精读，孩子的学习是受益匪浅的。
当时我是让孩子把《雷蒙拉八岁》以及《雷蒙拉和爸爸》一起读的，这样便于他进行比较阅读。
南山实验小学一（1）班家长：
我读的刚好是《雷蒙拉和爸爸》，这本书很好的表述了爸爸失业以后，孩子成长成熟的过程，能给孩子不同的心理体会。

三叶草好书榜米菲：
我们在坐的家长、老师都是在阅读方面很有心得的。我们希望孩子不仅热爱阅读，更能在阅读中学会思考。今年我们的新书试读会有意识的加入一些并非是新书的文字书，尤其是国家大奖童书，希望大家能更加重视6-12岁孩子的阅读。稍微解释下，为什么有些并非今年新出版的童书也在试读书之列。
三叶草总部朵妈：
三叶草之前主要做绘本阅读推广，但是随着我们孩子逐渐长大，进入到学龄阶段，妈妈还没有办法达到指导精读的时候，其实我们还是可以把重点放在做好泛读，我们希望更多的学校老师能带着孩子进行精读，通过精读经典文学作品的策略对于提高教师的教学也是有利的。我们作为家长只要做好学校精读以及家庭泛读之间的平衡就好。现在我们社区站开展“大孩子故事会”对主持策划的要求比较高，我们也希望教育界能介入，帮助我们的妈妈们得到提高。
南山实验四年级语文张老师：
我是第一次参加读书会,以前就以为我们的读书会主要是读绘本的，但是在我们语文组教研组的组长极力推荐下我今天来才知道其实有不少书籍很适合我们学龄段的儿童。
我是从我们班一个爱阅读的家长口中了解到“纽伯瑞”国际获奖小说系列的，我自己也是很注重和孩子一起读书的妈妈，通过这个过程，我自己觉得书籍的选择比怎么读更为重要。
以前我给孩子选择书籍也是比较注重传统思想，比如《三字经》《弟子规》等，后来经过了解外国儿童文学，似乎又走到了另外一个极端，因为我感觉我们的儿童文学基本上是给孩子进行道德的说教，而外国的优秀文学作品内容涵盖广，贴近孩子的生活。我们要知道阅读也是需要成本的，这不仅仅是说经济上的成本，更重要的是时间成本，所以我主张如果孩子喜欢某种类型，那就给孩子提供这种类型中最经典的作品就好了。“纽伯瑞”国际获奖小说的金奖，每年就一部，所以它的金奖一定是值得推荐给孩子的。
我手上拿着的是《浪漫鼠德佩罗》，表面上看是个简单的故事，我觉得它之所以能获得金奖就在于它涵盖面广，不同年龄段看到的东西不同。八岁孩子，十岁孩子，十八岁的孩子到我这样的成年人，看到的，接收到的，感受到的内容都是不同的。德佩罗在鼠类看来是最不像鼠类的鼠，也许在我看来就像人类世界里最离经叛道的学生。
三叶草好书榜米菲：
《浪漫鼠德佩罗》的作者凯特迪卡米洛，是多次获得纽伯瑞奖的作家。《傻狗温迪克》、《爱德华的奇妙之旅》都是她的作品。《爱德华的奇妙之旅》最近因为热播剧《来自星星的你》而被大家熟知，关于爱与被爱，大家可以和《浪漫鼠佩德罗》一起读一下。
南山实验小学五年级语文老师：
因为我是两岁孩子的妈妈，所以我特别关注绘本，我最喜欢这本《100层的巴士》，它充满了童心和想象力，我们从环衬开始看，为什么这个画面是灰色的呢？因为巴士司机每天做着同样的事情，所以环衬就是他每天巴士开过的线路，从双层巴士开始，随着每一站接上新的旅客，就往上建新的一层，最惊喜的地方在这里，一共100层的房子，作者详细的画了出来.而且最后氢气球还把这100层的巴士都吊起来飞到了空中，最后环衬的颜色也变成了彩色，如果我们的成人也拥有童心，我们的生活也一定会发生改变的。
宝安站铖妈：
南实的老师解读很深刻，我自己看的时候感觉自己往往就是故事讲完了，就讲完了，没有理解这么深刻，刚才通过她的一些解读，我才看到了很多忽略到的细节，我想小孩子再看也许和我们看的又不一样，我觉得这本书一定会吸引孩子
南山实验一（1）李铭达家长：
我看的是《亲爱的汉修先生》，这本也是纽伯瑞的获奖小说，它情节紧凑，一环扣一环，作家给孩子提了10个问题，通过回答这些问题，小男孩的写作技巧得到了提高，里面塑造的人物都是乐观坚强，即便有时是低沉的，也让孩子学会坦然接受，学会宽容。最终这个小男孩由自我变成了理解他人的人。
南山实验张老师：
所以我觉得作品的真实性比“甜蜜的蛋糕”更好。
福田站游妈：
《你不能带红气球进美国国家美术馆》这本书我觉得画面相当的丰富，就像前面张老师说得，每个人阅读的时间都是有限的，阅读不是劳动，所以我们需要选择自己喜欢的内容。这本书讲的是一家三口去参观美术馆，它分了两条线索：一条线索是气球带来的各种混乱，一条线索是一家三口参观的路线，通过这本书，我们对美国的历史，地理、艺术都会有相应的了解，特别是它有一个导读手册，通过这些作品的赏析让我们更深刻的了解如何待孩子参观艺术馆。
三叶草好书榜米菲
这套书有三本，分别是红黄绿系列，这系列的书是从《你不能带气球进博物馆》这本绘本衍生而来，它做了详细的艺术导览（读），它不仅仅是通过作品的讲解，更重要的是通过了建筑，人物，历史多个方面给孩子艺术启蒙，所以它也可以说是大人的艺术启蒙书！
横岗妞妞妈：
我看的是《你不能带黄色气球到纽约大都会博物馆》我发现只要气球引起混乱，让人们加入到追赶气球的行列时，这些人都变成了彩色！
三叶草事业发展部秋之雪：
在绘本的最后都附有一幅气球经过的路线图，也是一张特别精美的手绘地图，如果谁想去这些博物馆参观，其实拿着这张地图去也就足够了！
南山实验六年级语文杨老师：
《钟馗捉鬼》经典的中国民间故事，我觉得可以放在班级的图书角。作为老师带着全班共读的书，我一定会考察内容，文学性等等方面，比如四--六年级我就带着孩子读了纽伯瑞，罗纳尔德达尔的书，这本《灵力》讲的是一个孩子整个家族是具有超能力的，在父亲遭遇车祸以后不断的去寻找父亲的过程中，她不断的自我发现，自我认识的一个过程，这样的书我是不会带孩子一起共读的，但是对于一些孩子在青春期觉醒自我认识阶段，适合推荐给这些孩子。《国王的五分之一》就是一本关于如何面对贪念的书。
桃源小学语文老师：
我看的是《木屋下的守护者》，我觉得这本书虽然孤寂阴郁，但是能给孩子传达被遗弃的希望，属于魔幻主义的书籍，我觉得它的翻译，细节描写不错。到了高年级，我发现很多孩子的语言表达很苍白，这需要在小学阶段多阅读，多学习，做补充。
三叶草事业发展部秋之雪：
我很喜欢安野光雅的《森林》，初看时我以为和他的“旅之绘本”一样，但是越往后看，发现其实里面有很多的细节，而且还可以横着看，竖着看，颠倒着看，特别是我的女儿告诉我里面隐藏了很多的小人，小动物……还发现最后还有答案！这是一本“可以玩的书”，可以做阅读的延伸活动
三叶草好书榜米菲
安野光雅的《森林》和《奇妙国》《颠倒国》是一个系列的，《奇妙国》是安野光雅的成名作，因受到日本绘本之父松居直的鼓励出版，并从此踏上了创作绘本之路，安野光雅总能将艺术与科学完美结合在一起。
三叶草福外预备站叶子：
我觉得刚才秋之雪说的时候我就想到了《奇妙国》这本书，因为虽然画风不同，但是都是符合了多角度，多维度看书的原则，符合了心理学说的观察角度不同看到的东西吸收的东西不同的原理
总部朵妈：
这应该是安野光雅的特点，就是你看他的任何一本书都有相同的感受。
三叶草福外预备站叶子：
我个人认为安野光雅的功力还是很深厚的，能把很多数学的，逻辑的东西融进美里，简单易懂，我保留自己的意见：）
南山站小珠妈：


《晚安骑士》我觉得它色彩统一，用黄色，棕色就给人一种温暖的感受，而且文章快乐，有想象力，把我们日常刷牙洗脸道晚安都能变成骑士的冒险经历，我想在晚上睡觉的时候有这样一本书，孩子们都会高兴地一边读，一边进入梦乡的。
罗湖站的天淳妈
我也看了《晚安骑士》，发现自己没有小珠妈解读这么深刻，我还是需要向有才华的妈妈学习。以前我常常为了孩子入睡难而纠结，其实，如果我们带给孩子这样一本书，不按常规的来洗脸刷牙道晚安，也许会有不一样的效果……
南山苗妈：
让我们学会对于入睡难得孩子，可以用幻想的方式和他沟通


微博乐妹妈
《斯宾奇发脾气》讲了斯宾奇发脾气后一家人如何处理的经过，让我想起了《养一只小龙很简单》，也许我们就是需要及时的哄好孩子就好。
总部番茄：
首先我对刚才南实的张老师的认为只需要给孩子读经典的观点，有些不同的看法。
我们需要孩子自己去成长，走弯路，浪费时间是否可以呢？《斯宾奇发脾气》里，当孩子发脾气的时候，全家人向他妥协，其实对他的成长是有帮助的，让他能感受到爱。我们是没有办法替代孩子的成长的，包括阅读的成长，他一定需要经历挫折困难，这些对他都是有帮助的。有时候孩子看一些烂书，他才会有比较，才会形成自己的鉴赏力。
总部朵妈：
是的，很多成人都喜欢为孩子规划一切，我听说有些牛人买了一个镇，住在这个镇里的人都是各行业的顶级牛人，也请了最牛的老师来教他们的孩子，因为他们觉得在孩子最纯真的时候，应该给孩子足够的心灵滋养。但是我想这些精品生活是不是真实的生活呢？刚才张老师认为“真实性”更重要，但是某些时候幻想类文学比写实文学又更现实。所以我们还是提倡阅读不偏食。
关于《斯宾奇发脾气》我看到导读手册里有这样一句话“爱是恒久忍耐”，这是圣经上的一句话，前两天我还和朵爸谈到过这句话。我觉得这本书最大的好处就在于让家长明白对于孩子负面情绪的时候我们可以怎么处理。
三叶草事业发展部秋之雪：
我觉得这本书最后一句话“从这以后，全家人对于斯宾奇都能关心有加，可惜他们却不能永远保持这个样子”，当我和孩子讨论这句话的时候，会告诉孩子，我们也和他们一样，也会有控制不住的时候，那他们是不是也该学会提醒我们让我们学会如何控制自己呢？
三叶草福外预备站叶子：
前段时间我们站里一个妈妈还分享了《正面管教》这本书，我觉得里面的共情、积极暂停、拥抱这些方法同样也是教会我们如何面对负面情绪的，不仅仅孩子该看《斯宾奇发脾气》，作为家长也许我们也该不断地学习，不断地去阅读。
三叶草好书榜米菲：
这本书我读了深有感慨。斯宾奇发脾气的过程，对读者来说，是那么似曾相识。其实斯宾奇刚开始，还没这么生气，此时他没有得到自己预期的安慰与关注，最后发展到比较大的脾气。斯宾奇为什么发脾气，却是家人、朋友都不曾深究的，只是，无论是否他们是否忽略了斯宾奇的感受，终究，他们是爱他的。
在人与人之间各种关系中，亲情、爱情、友情，爱如何去表达，情绪如何接纳，这是个问题。你会发现作者对这些都没有评价，而是用白描的手法去描述。情绪无关对错。在接纳的过程中，每个人都在成长。

总部番茄
这也是我一直想说的：“所有的伤痕背后都是礼物”这些会让我们放下我们“称为完美妈妈”的焦虑
三叶草好书榜米菲：
你们有没有观察到画家通过斯宾奇眼睛的神态变化来描写他情绪的变化，生动极了！
总部红叶
《北冰洋寻人记》我读了这套魔法女孩， 当红德国作家克尼斯特的作品，轻松幽默的笔调把一个喜欢魔法和侦探的女孩各种冒险故事呈现出来，每本书后还有侦探锦囊，我家小学生很喜欢干这样的事儿。

罗湖艾默妈：
《谢谢你好吃的面包》从一粒种子岛面包的过程，假如了小动物，增加了本书的灵性，让孩子学会爱食物，分享，学会环保。
三叶草福外预备站叶子：
我最喜欢的是《王子的新宠物》，主要是因为我们的绘本基本上都是温情脉脉的，而这本书特别适合男孩子，它一开始基调比较灰暗，有《哈里波特》的色调，有漫画的风格，有大片的气息，满足了男孩子的幻想以及英雄主义！也许很多家长会因为他的基调比较阴郁，不会给孩子选择这类的书籍，但是我觉得这本书值得向男孩子推荐。

最后通过焰火的方式来改变整个城堡，结局出乎意料，就是有点不清楚的是怎么画面最后出现了他死去的母后？
总部番茄：
那个是帮助他的画师！最后国王娶了画师！
三叶草福外预备站叶子：
哦！那就说通了！让孩子们也能接受只要幸福，也可以接受新的妈妈的观念
三叶草好书榜米菲：
这本书也能让孩子接触到一部分的政治学
三叶草福外预备站叶子：
所以我觉得很适合推荐给男孩子
三叶草好书榜米菲：
我最喜欢的是这本《多嘴的荷包蛋》，这是日本的图画书大师寺村辉夫、长新太联手的童心之作，讲的是一位国王和荷包蛋的事儿。读起来像在听马三立的相声，初初淡淡的，等到包袱一抖出来，立刻戳中笑点，而且回味无穷。长新太的画作无厘头、生动、富有美感，如果读过《圆白菜小弟》系列，大家可以看到，他总是用最明亮的颜色，大面积的色块来表现故事，这种儿童视觉和思维，正是孩子画画的视角。寺村辉夫笔下的国王好吃、贪玩、还很贼兮兮、做了坏事还想掩盖，我们也明白其实这是说的谁：）那些大臣们就像对孩子保护过度的爷爷奶奶、爸爸妈妈……
看完这本书，我家Suri还让奶奶给煮了“多嘴的荷包蛋”，一个不够，要两个，哈哈。

今天的品读会就是这样，谢谢各位草籽、各位老师的参与，咱们下期再见。



欢迎光临 亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族 (https://www.3yecao.org/) Powered by Discuz! X3.2