亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 20139月新手菜籽成长记-太仓丫丫妈 [打印本页]

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-9-13 22:33
标题: 20139月新手菜籽成长记-太仓丫丫妈
第一讲:9月10日新手群第一讲《三叶草故事家族介绍》---讲座提纲&课后作业

讲座提纲：
三叶草故事家族介绍

课后作业：
E354-太仓-丫丫妈
1、我们该怎么做父母？
丫丫妈答：“育儿先育己”，新手妈妈，从零开始，和宝宝一起学习一起成长。
2、三叶草为什么要来做这件事？
丫丫妈答：对于新手妈妈来说，有方向，有想法，有目标的指引很重要，专家的经验和读书技巧的分享也很重要，为了让更多的孩子享受到读书的幸福，支持三叶草来做这件事哈~~~
3、孩子为什么要看书？
丫丫妈答：用通俗一点的话来讲“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书可以带给孩子很多很多东西，不是三言两语能讲完的！
4、给孩子讲故事是否需要指导？
丫丫妈答：给孩子讲故事当然需要指导，哪里该停？这段用什么口气？怎么引导孩子思考？这是很大的一门学问。
5、为什么要参加故事会？
丫丫妈答：参加故事会，由妈妈甚至孩子自己来讲和朋友一起分享故事，可以让分享者更多的思考，受享者也能听得更加认真用心，将得到更多的心灵上的共鸣。
6、书还可以怎么读？
丫丫妈答：角色扮演，手工演绎
7、我为什么要加入三叶草？
丫丫妈答：原因很简单--共同的愿想和兴趣--爱绘本，爱阅读~~~
8、我希望能在三叶草得到什么？
丫丫妈答：更多关于绘本讲解，亲子互动上的指导。
10、我能为三叶草的发展做些什么？
丫丫妈答：刚刚加入三叶草，真的还没想到自己可以为三叶草做什么。

第二讲:9月13日《亲子阅读理念》---讲座提纲&课后作业

讲座提纲

亲子阅读的意义

亲子阅读，顾名思义，就是父母和孩子一起读书——在孩子年幼时，还不识字的他，需要一个成熟的阅读者引领着，读书给他听。孩子就应该在妈妈讲故事的声音中逐渐长大，度过一个温暖快乐的童年。

“早期的亲子阅读是一种高质量的亲子陪伴。在孩子成长的过程中，看一本好书，就像站在巨人的肩膀上一样，使他能看到一个更为广阔、更为深邃的世界。而这个带领并引导孩子进行阅读的人，无疑将成为孩子生命中重要的引领者，带他去发现世界，发现自我，体会生命的神奇。这是一种很奇妙的感受，三叶草故事家族的很多爸爸妈妈在跟孩子进行亲子阅读之后，往往自己也爱上了绘本，爱上了童书，因为这些最接近生命本源的书籍蕴含着非常原初而强大的生命力量，有些甚至也能够为成人带来成长。”

为什么如此热衷于亲子阅读的推广？

亲子阅读的意义何在？
一、亲子关系——高质量的陪伴
二、亲子成长
   1.放下我执，重新做回孩子
   2.了解童年的秘密，从故事读懂孩子
   3.从故事学做智慧父母
   三、亲子生活
      过一种文学的生活，许给TA一段美好时光

课后作业：
E354-太仓丫丫妈
“亲子阅读给你带来了什么？”
丫丫妈答：亲子阅读给我带来了美好的亲子时光，虽然丫头看书的速度飞快，好像有些书都看不到最后，一本还没看完就吵着要换另一本看，但是丫头很开心，这就够了，丫头发现了一本新书后喜欢重复看一周。最近刚刚给她买了《Mouse Paint》~~~丫头已经连着看了五天了。
“我们为什么如此热衷于亲子阅读的推广？”
丫丫妈答：让更多的家长开展亲子阅读，更多的孩子可以在书海中畅游。所以自从我发现了绘本，买了《朗读手册》之后，我旁边的同事/同学生宝宝后，我都会送她们一本，希望她们也能变成让孩子骄傲的读故事书的妈妈。
“亲子阅读的意义何在？”
丫丫妈答：亲子阅读的意义，这个题有点大，有点写教案的感觉。
我当初之所以进行亲子阅读就是想让孩子养成良好的阅读习惯，这个也是亲子阅读的意义之一吧。
进行亲子阅读之后，发现和孩子之间的交流更顺畅了，孩子的话更好理解了。
最近丫头迷动画片，亲子阅读还能控制孩子看电视的时间，因为我每次都选择电视开始的时间诱惑丫头一起去读书。

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-9-30 11:54
E354- 太仓丫丫妈
你觉得绘本剧和亲子阅读有关系吗？如果有，请描述它们之间的关系？
丫丫妈答：两者一定有关系，而且是相辅相成的关系。我觉得一定是先知道亲子阅读的理念，然后找到了绘本，感受到绘本的力量，再对自己理解的绘本进行再创作，制做绘本剧。

如果你将参加三叶草第五届绘本剧大赛，请说说你会做哪些准备工作？你认为最难的环节是哪一部分？
丫丫妈答：
绘本剧的准备工作应该有以下：
绘本选择
剧本编写---这是我认为最难的。
演员海选
排练
背景制作
后勤保障
后勤保障这个应该是我可以为绘本剧做的工作。

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-9-30 12:48
新手群第三讲逗妈《社区阅读加油站》课件整理+课后思考
讲师简介：
逗妈刘敏：
三叶草故事家族理事,美术专业出身，供职于平面设计领域.爱家、爱孩子、爱生活中的一切美，相信阅读是人生中最宝贵的财富。社区工作负责人，珠海站负责人，珠海华平站站长！希望能和大家一起携手同行，将三叶草的种子撒播到每一个角落。
新浪微博：@10月逗逗

讲座提纲：
1、什么是社区故事会（三叶草故事会简介）
  社区故事会是以学校、图书馆、生活社区为单位，凝聚志同道合的爱阅读家庭，在明确自身能力的基础上分别承担力所能及的工作，定期开展读书活动。

2、社区故事会的开展形式：
  那社区故事会的开展形式呢
      前期预热——主题阅读——主题延伸
A、前期预热
  前期预热：比如故事会刚开始时的好故事连续剧、宝贝秀等
B、主题阅读形式
  主题阅读：选择2-3本与本期故事会相关主题的绘本，现场阅读。
  主题阅读形式：即设定一个主题，围绕主题进行选书，从多个角度吸引孩子并进行深入阅读。
单人讲述的形式
双人合作的讲述模式
配合道具进行讲述
PS：在延伸环节引导孩子们选择小动物形象来为自己作头饰
多人合作讲述---角色扮演
以上是丰富的故事讲述形式，从其中可以感受到孩子享受故事时的状态吗？
C、主题延伸形式
  主题延伸：通过手工、游戏等，帮助孩子们理解故事会主题，根据主题拓宽思路
最后来讲讲三叶草社区故事会的主题延伸形式：
在进行主题阅读的前提下，展开创意美术、故事表演、科学小实验、手工制作等相关延伸活动，引导孩子以不同的形式来理解主题、感受阅读。通过这些活动增强孩子的动手能力，延伸绘本故事所要表达的内容，和孩子一起动手一起体验阅读的快乐。

插播一下：
刚刚有同学提出疑问，好故事连续剧是什么？
答：是通过好故事连续剧这个环节的设置来让孩子了解系列套装经典好书，这个和本期故事会主题没啥关系，但它有个串联性，能帮助孩子进入故事会状态，并期待下一次故事会

3.社区故事会的意义所在：
A、分享阅读、分享好书
社区故事会的开展意义，就在于通过介绍好书、讲述故事、阅读延伸等多种形式推动更多的家庭参与到亲子阅读中来，让更多的家长在活动中逐渐意识到，我们陪伴孩子去读书，不是为了功利的识文断字，而是清楚认识到：我们陪伴孩子读书，是为了帮其建立一个良好的阅读习惯，而一个良好的阅读习惯，将是孩子未来一生中最大的财富。

记得第一批新手群里，有一位6岁孩子的妈妈在焦虑：为什么给孩子看了那么书，他只管输入不管输出？为什么识字量就是不上来？
这里想问问大家，看过《安的种子》吗？
在这急功近利的社会中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。
我们都会记得那个着急在冬天就把种子种下土的本，还有看那个过于呵护种子的静，
我们更会记得安——记得他感激地把种子装进小布袋里、挂在胸前；记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步的样子。他告诉你，要怀着希望、有所追求，但一定要淡定、顺其自然；同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事、享受等待。
然后，在某个盛夏的清晨，他看到千年莲花的盛开。
后来我对这位妈妈说：你的好心态，决定孩子的好状态。
这个世界已经够浮躁，如果我们不能坚定自己的内心，势将迷失方向，而随波逐流的可怕，我想大家都清楚。

B、打造群体阅读氛围
环境很重要，家庭环境、学校环境、社会环境。
家庭环境：属于孩子的书柜、书架、书桌。
学校环境：孩子上学后，在学校呆的时间比在家里呆的时间多很多，除了上课之外，还有其他的活动时间及阅读时间，在阅读时间里，如果孩子读到的是好书，因为好书又喜欢上了读书，因为喜欢读书回家后也会愿意看书。这会是一个很好的良性循环。
社会环境：
孩子慢慢长大后，会接收到来自于社会的不同方面的信息，这些信息有好有坏，比如电视节目和网络游戏的泛滥，但孩子如何去分辨好信息去抵御坏信息，这需要孩子的内心已逐渐强大，并且在家长的帮助下，她基本的世界观和判断力已逐渐成型。个人认为，良好的阅读习惯将在其中起非常大的正面作用。
三叶草社区故事会，就是这样一根纽带，将一些注重阅读的家庭给联系在了一起。如果希望自己的孩子一直能够在这种积极健康的群体氛围中成长，那就需要家长们共同的努力。
三叶草的群体阅读活动非常丰富，线上、线下的学习活动、新书试读活动、好书榜等等，只要你是用心的家长，在这种氛围中，想不成长都很难：）
C、促进家庭与家庭之间的交流
养花的朋友都会有这个经验：向阳花开。特别明显的是向日葵，它的脸庞始终追逐着太阳的方向。
其实不光是向日葵，植物都有向光性，植物生长素会在植物内部移动，使得朝着向光面生长。　
与植物一样，我们每个人的体内也都有一种正面能量，无论做什么事，如果你身处于一个温暖、积极的群体，那么正能量就会给你源源不断的支持，这就是一个环境问题，在孩子年幼的时候，你就是他了解外面世界的窗口。他的交际圈基本将由你来协助建立。这时，你若将他带入一个充满正能量的群体中，相信这种浸润，将会给他的一生带来巨大的受益。

D、凝聚正能量群体，厚积薄发
一年一度的三叶草各社区站的故事讲述大赛以及三叶草的绘本剧大赛，都非常之精彩

每一场故事会后，看到这些照片，看孩子们的眼神，看孩子们的专注投入，看家长们的乐在其中，其实意义何在大家心里都有答案了：）

E354-太仓丫丫妈
1、三叶草社区故事会和一般意义上的绘本馆的读书活动有何不同（含收费活动在内）？
答：两者没有参加过，具体的不同也无从考究。不过看过一些社区公益绘本馆里的活动介绍，也会进行绘本分享，游戏和手工，环节好像也很多。
但是听了今天的讲座知道,三叶草社区故事会,首先应该是公益的，大家有着共同的兴趣，爱好，聚在一起，进行分工合作的边玩边读绘本的活动。

2、如果你所在的城市有三叶草故事会，你会坚持带孩子去参加吗？
答：我在的城市没有三叶草故事会，如果有的话，我会带娃参加。不过2013-9-20，我组织过一场线下故事会。我在三叶草里，还有好多好多要学的。

3、围绕一场故事会，台前幕后有许许多多的工作要大家协力完成，你来自于哪个城市的哪个片区，如果你所在的片区有三叶草故事会正在筹划或开展，你能够胜任哪一项工作？
答：我生活在苏州太仓，我们这边好像没有正在筹划的三叶草故事会。如果可以有的话，我觉得我可以做一个故事妈妈。因为我本身是太仓市图书馆的志愿者，去给小朋友讲过2场亲子故事会。

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-9-30 13:02
第四讲:新书抢先读和好书榜评选
1、关于“亲子阅读中的共同成长”，你有何体会？
丫丫妈答：还记得第一次和丫丫读绘本，讲故事的时候，结结巴巴，一点感情色彩也没有，只想着快点读，快点读，怎么还没好呀，还有几个字。现在不同，会不知不觉的放入感情色彩了。丫丫也从之前的有一搭没一搭，会主动回答问题，问为什么了。
这应该算是我们娘俩的共同成长吧。
2、你是否参加过阅读沙龙，集体共读一本书、讨论一个主题？是否有意愿参加？如有参加有何体会？
丫丫妈答：参加过图书馆亲子故事会，不过多数是听老师在那边讲故事，没有进一步的讨论。如果有阅读沙龙，当然要参加咯。
3、关于“写下你所阅读的”，你怎么看？
丫丫妈答：我文笔一向不好。“写下我所阅读的”是指我看到的画面？还是读的内在的东西？我觉得写下自己的感受很有必要，写一次两次也许没什么，关键是坚持写会很辛苦，不过收获也会很大~~~

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-10-8 15:38
第6讲作业如下：

E-354-太仓-丫丫妈
1 我可以为三叶草做些什么？捐款？捐物？或提供其他资源？
答：我可以做义工，家里的原版绘本也可以捐点出来。想让我做什么，可以直接和我讲，我能力所及，一定义无反顾。
2 如果以时间为限，我愿意每年为三叶草付出多少时间？
答：随时随地都可以。
如果以货币为限，我愿意每年在三叶草消费多少金额？
答：消费金额的话，不一定哎。
3 三叶草的筹款，我来支支招
答：关于筹款的话，要有透明的详细的来往纪录，我觉得这是最重要的。具体我没有这方面的经验，也就没能力来支招了。

作者: 橙橙-淘淘妈 时间: 2013-10-11 05:31
丫丫妈加油！

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-10-23 11:48
E354-太仓丫丫妈
1、经常在群里听爸爸妈妈说起，孩子喜欢一本书，喜欢一个故事，就会百读不厌。他们会翻啊翻的，一直把书翻烂为止。如果一路追星长大的孩子，在【我有友情要出租】中，一定能发现一些熟悉的身影。请写出出自哪本书的哪个人物或角色。
丫丫妈答：知道方老师是在绘本学堂的开幕室上，听她讲了《天天星期三》和《荧火虫去许愿》，真是超好听，超级吸引人，还有大大的向日葵花形书。所以追星的时间还很短，没有发现熟悉的身影。
2、方素珍老师还创作过许多爱心体裁的作品，你还知道有哪些？
丫丫妈答：
原创绘本《妈妈心，妈妈树》
原创绘本《小精灵的飞翔梦》讲述的是，在精灵的传说中，如果下着月光雨的夜晚，天空中掉下的一枚戒指正好套在谁的头上，那么谁就可以长出翅膀实现自己的飞翔梦想。一对精灵夫妇，从结婚那天起就期盼着天空中落下神奇的宝物。直到精灵夫妇都变成老公公和老婆婆的一天，他们终于等到了天空中落下的一枚戒指。可是又因为老夫妇俩谁也不愿独自飞去，结果老夫妇俩选择了留下来继续等待。而与此同时，一个小女孩正为遗失了一枚戒指而伤心哭泣，她的妈妈便给她讲述精灵盼望得到戒指、盼望能够飞翔的传说。在遗失与得到之间，小女孩渐渐忘却了哭泣……
原创诗集《明天要远足》
原创桥梁书《外公的女朋友》
译作《花婆婆》
译作《阿文的小毯子》
译作《天生一对》讲的是一对奇特的恋人遗世而独立，自然也有其乐趣。但鳄鱼和长颈鹿终耐不住寂寞，重新走进社群，他们差点被白眼和嘲讽所淹没。在一场火灾救险中，他们以善良、勇敢和智慧赢得了大家的尊重。

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-10-23 11:49
回复 6# 橙橙-淘淘妈 橙橙-淘淘妈，一起加油哦~~~

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-10-23 12:37
第八讲作业：
E354-太仓丫丫妈
1、您带孩子参与三叶草社区故事会的目的是？
丫丫妈答：
1）找小伙伴。
2）分享阅读。
3）共同进步。
2、您带孩子参与过三叶草社区故事会吗？收获有哪些？
丫丫妈答：还没有，想参加，没找到组织。
3、您愿意主动与别人分享阅读的乐趣吗？为什么？
丫丫妈答：愿意，虽然在身边的大部份朋友眼中，我是一个有点疯狂的妈妈，疯狂买书，疯狂亲子阅读，疯狂地想让更多的人感受阅读的乐趣，但是我还是会坚持下去的。

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-10-23 12:47
第九讲作业：
E354-太仓丫丫妈
1、在你的亲子阅读经验里，哪本书印象最深？
丫丫妈答：
对我进行朗读启蒙的是《朗读手册》。
原本我对小朋友画画方面一无所知，幸亏遇到了《培养孩子从画画开始》。
亲子阅读方面,当然是《Brown Bear,Brown Bear, What do U see?》朗朗上口的语句和简单的图面，丫丫很喜欢，经常要我唱给她听。
2、和孩子一起读书有什么体会？
丫丫妈答：
选书很重要。要选取孩子喜欢的书，更能互动的书，这样亲子阅读才会有好的效果。这是我一点点小小的体会。

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-10-25 15:50
第十讲作业：
E-354-太仓丫丫妈
1、想想自己在亲子共读时候的表现，并尝试整理记录下来。
刚刚开始亲子共读的时候也彷徨过，有人说，只要读字，不需要多做停顿；有人说，可以“编”故事，对故事进行再加工。发现，光对丫头读书的话，她几乎没什么耐心和反馈，但是和她一起看书，每页上讲得是什么？哪个小动物呀？在干什么？发生了什么事？讲得细节一点的话，她会比较爱听，还一直问一些和绘本中的文字一点点边都搭不上的问题，当然还是要停下阅读的脚步，回答她的问题，所以每次讲本绘本都要花近半个小时的时间。---亲子阅读，她觉得好听，我觉得好听就行，不必太注重认字和形式。可以这样理解吗？
有时候，估计丫头不怎么喜欢书中的内容，亦或许是我没读好，丫头翻书超快，本页还没读好，她就要翻下一页了，更甚至一本书没读完，就想着读别的书。---选书很重要。

2、聊一聊你最喜欢的一本图画书，写下喜欢的原因。
我个人比较喜欢温情类，讲亲情类的图画书，喜欢那温暖和让人感动的味道。不过发现由经常和丫头共读此类绘本，丫头的心太柔软了，也变得更内向敏感了；遇到问题的时候，更易哭了；遇到刁难或麻烦，更隐忍了。

3、找一本无字书，自己先读，记下你解读的故事。再和孩子一起读，记录下他读出的故事。分享你们各自解读的故事，并记录自己对分享的感受。
前段时间和丫头一起读了《黄雨伞》，我说：“宝宝，这本书没有文字，你先自己看看图吧。”丫头回：“我不要，我要和妈妈一起看！”丫头是不是太依赖我给她读书了，是不是在某种程度上，我扼杀了她读图的愿望和能力。
我和她读了之后，丫头会模仿我给她读的语句和语气来读书。无论是无字有字，她读的故事中，或多或少会有我读的影子，这个正常吗？

作者: 太仓丫丫妈 时间: 2013-10-29 13:59
第十一讲作业
E354-太仓丫丫妈
1、你和孩子一起来参加三叶草社区故事会，你的期望值是什么？
丫丫妈答，我想让孩子找到可以和她一起看书的小伙伴，听她没听过的故事，最好孩子可以自如的向大家讲读绘本，不怯场，从容自信。
2、一场成熟的社区故事会，是要经过大量仔细周密的准备工作的，试想想，如果你只是带孩子参加活动，你的收获是什么？如果你参与到活动的策划过程中，那么你又会收获什么？
丫丫妈答：我觉得我只是带着孩子参加活动的话，我的收获不仅仅是“绘本内容”，还会有绘本延伸中和孩子亲子的乐趣。如果我参与到活动策划过程中，那我觉得对于故事会的主题的了解和认识肯定更充分，更丰富。

作者: 羊羊的老婆 时间: 2013-12-20 17:24
看到这个贴，非常的感动！

作者: jeane512 时间: 2014-1-11 10:04
真不错，YY妈什么时加进三叶草的？都听了十一节课了，向你学习，我本来是第一期的，可后来没交够作业就留级了，现在是第三期。那你就是第二期了。

欢迎光临亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族 (https://www.3yecao.org/)