亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 2019（秋季）初级班第四课作业～E组 [打印本页]

作者: 茶水清清 时间: 2019-10-29 11:14
标题: 2019（秋季）初级班第四课作业～E组
2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：

1、回答自己提过的问题
2、给自己的孩子列一个书单

要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是11月3日（周日）24:00，请各位同学尽快完成。

作者: 201902E05 时间: 2019-10-30 12:02
201902E05+田永香
1我记得我问过咱们老师“能不能给出一些实际落地的故事会互动环节？”
   通过这几次课的学习，老师带给我们的是思想理念的改变，故事会最好的互动，我现在的理解就是真心的去分享一些我们内心认可的东西，只有我们接受了，认可了，感情自然而然的就流露出来了，也就会给孩子分享，这次让我最感触的是孩子启蒙那个阶段“啃书，咬书撕书”这个阶段居然是对书的启蒙认识。
2我女儿现在5周岁半，我通过听咱们老师的课，可是从新认识绘本，开始从新梳理我们借的书。
首先，《叽里呱啦》这是一本关于独享和分享的故事书，里面的色彩鲜艳，图很大可以很清楚的看出叽里呱啦在独享食物的蛮横与自私。当他意识到自己问题并走出家门那一刻，它成长了，外界好多好玩的事情都没有最终吸引住它，最后可以看到他和小老鼠一起分享食物的快乐。有朋友真好！
   罗力小恐龙系列——《我和老爸》呆萌的小罗力活泼好动，一般都是爸爸陪着他做各种事情，今天小家伙突发奇想想自己出门探险，他途中遇到好多的困难，他都勇敢面对。小罗力出门了，他老爸干什么去了呢？原来是背后悄悄跟着孩子暗地里帮助孩子解决一切困难。就像是我们的爸爸一直默默在背后给予支持和帮助。
还有就是感动的我稀里哗啦的《獾的礼物》獾是一个乐于助人的人。当有一天他知道自己快要离开这个世界的时候，是自己静静的走到了长长的隧道里，他走后森立里的小动物都非常难过，但是獾给他们留下了许多珍贵的回忆，所以在小动物的心里，獾一直活在他们的心里，这个故事我的理解是我们家长可能因为工作的原因会有那么一段时间离开孩子，我们一定要告诉我们的孩子，我们即使不在他们周围，也是时刻都爱着他们的，他们一直被我们的爱包围着。
   老师我大概分了三类吧，1是让这个年龄段“自我”的孩子慢慢学懂得分享的重要，2让我们懂得一直都很少表达的爸爸，对我们其实是放在心里的疼爱，3我们是幸福的，远在远方工作的爸爸妈妈爱我，爷爷奶奶爱我，让孩子心中充满阳光。因为老师课上已经给我们分的很详细了。我就没有细分，如果写的不对的地方，麻烦老师给与帮助和指正。
   老师辛苦了！

作者: 李静 时间: 2019-10-30 16:59
本帖最后由李静于 2019-10-30 17:25 编辑

201902E03 李静

第一部分:回答自己提过的问题

1.中国的教育体系是怎么样的？

对中国教育体系的基本了解，有助于全局性地看待阅读这一终身活动。教育体系分两部分内容，一部分是按照年龄及升学次序，体现了从幼儿园到高等教育，一个中国孩子就学的完整路径。另一部分，着眼于学校所教授的内容，从幼儿教育的五大领域开始：健康、语言、社会、艺术、科学，到高考科目，乃至高等教育学科设置，在学生逐步升学的过程中，学科内容不断丰富、细化，有助于学生形成完整的知识脑图，理解不同学科之间的关系，全面均衡地进行自我发展、终身学习。

A.教育体系总表

B.幼儿教育五大领域

C.基础教育学科体系

注：基础教育阶段外语科目：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。

D.高考科目

注：大部分省市采用此考试设置，少部分省市自主设计，略有差异。

E.学位授予和人才培养学科目录

第二部分：给自己的孩子列一个书单

2-3岁：
好奇的乔治系列（Curious George），比如《好奇的乔治和小狗》、《好奇的乔治在梦里》、《好奇的乔治去动物园》等。
Dr. Sesus系列，比如《靴子里的狐狸》、《戴帽子的猫》等。
小狗Biscuit系列（中文是《饼干狗系列》）
除了系列的绘本，还有《好饿的小蛇》、《猜猜我有多爱你》、《绿》、《我爸爸》、《我妈妈》、《晚安，大猩猩》等。

3-5岁：
米吉卡系列
小小百科宝典系列
车车认知系列
小猫鱼系列
温妮女巫系列
神奇校车系列
黑猫警长系列以及葫芦娃系列
除了这些系列以外还有：咕噜牛的几本书、《100层的房子》、《地下100层的房子》，《吃噩梦的小精灵》、《三只小猪》（已经会背）、《14只老鼠大搬家》、《公主怎么挖鼻屎》。
一些特定话题的书：《呀，屁股》、《是谁嗯嗯在我头上》、《放屁》、《皮皮放屁屁》。
性教育以及身体界限有关的绘本：《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》、《小威向前冲》、《我们的身体》、《嘿，小心碰触:一起了解社交界限和身体界限》、 “NO means NO”、”Your body belongs to you”等。
和情绪有关的绘本：《我的情绪小怪兽》、《杰瑞的冷静太空》、《菲菲生气了》、《我变成一只喷火龙了》、“How Do Dinosaurs Say I’m Mad”等。

4-7岁
法布尔的昆虫记系列
森林报故事绘本系列
海底小纵队系列
法国的巨眼丛书
揭秘系列
死亡教育的绘本：《獾的礼物》、《爷爷变成了幽灵》、《活了100万次的猫》

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作者: Cassie 时间: 2019-10-31 14:52
201902E20+孙丹
1.我的课前提问：“《安徒生童话》这样的童话故事真的适合儿童阅读吗？”
首先说一下为什么我会提出这个问题？作为一个二胎妈妈，亲子阅读是家庭教育的重要部分，相信几乎每一个重视阅读的妈妈都绕不过安徒生童话或格林童话。毕竟，他们是家喻户晓的童话作品，甚至入选了小学语文教材。但当我在给孩子重新读起安徒生的经典作品诸如“丑小鸭”、“海的女儿”、“打火匣”等，我开始在想，这是我小时候读的安徒生童话吗？为什么今天读起来看到的是黑暗的东西？这些故事所传递的价值观适合孩子吗？
那么，我们就从作家安徒生说起。安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家，可谓家喻户晓。他创作了很多大家耳熟能详的作品。这些作品用美丽的童话包裹着一个个苦难。有人说他的作品就是他的自传，而终其一生，安徒生都是一个及其敏感又自卑的人。比如《丑小鸭》。我们初读的时候，会被丑小鸭永不放弃的精神感染，只要心中有希望，你注定会实现心中的光。但丑小鸭实现梦想是因为它本来就是一只白天鹅。如果它就是一只丑小鸭呢，它的结局会怎样？这样的价值和儿童思维构建相碰撞会怎样？
阅读是什么？阅读是一个人阅历，经验，精神世界和文字的融合，一千个读者就会有一千个哈姆雷特。如果我们成年人从中读到的是悲情甚至黑暗，那儿童读到的是什么？其实，孩子更多的是被童话故事的美丽和魔幻梦境所吸引，他们还没有足够的知识依托和成熟的价值观去搭建一个框架，一个能够让他们看到故事背后所隐含真正寓意的框架。连托尔斯泰都说，他在开始读安徒生的时候读不懂，直到后来，才从安徒生的作品里读出安徒生是一个很孤独的人。
那些在懵懂的孩提时代读过的童话故事，随着年岁渐长，会同逐渐淡忘的童年回忆一起，沉到记忆深处，但是它亦会在人生的某一个时刻，猛地从记忆的深海浮起。安徒生的童话并非儿童专属，在我们人生的每个阶段读来都会有新的感悟。
2.给一年级哥哥的书单。
《中国神话故事》《中国民俗故事》《成语故事》。这些故事可以让孩子对中国历史，中国民俗有一定的了解，比如年除夕、端午节、清明节的由来，中国历史上有名的典故有哪些。
《不一样的卡梅拉》《神奇校车》《了不起的狐狸爸爸》等罗尔德作品。这些作品能很大程度丰富孩子的想象力，让孩子感受到和现实不一样的世界。
《木偶奇遇记》《丁丁历险记》《假话国历险记》奇幻冒险系列，是男孩子精神世界不可缺少的食粮。
《花婆婆》做最好的自己。

作者: 大婶小敏子 时间: 2019-10-31 16:44
201902E16+沈毅敏

回答自己的问题:
其实已经忘记自己具体提了什么问题了，请原谅患有早年痴呆症的我，但是大概的意思是记得的，听完课解决了好几个疑惑的问题，一个是如何选书，要选适合孩子的，从孩子感兴趣的入手，其次要符合他们认知的。确实在之前刚好有一个朋友让十分焦虑，她说她朋友的孩子2年级已经看了很多书了，哥哥4年级已经看完4大名著了，突然觉得我孩子什么阅读量都没有，但是我孩子确实又看不进这些书，那怎么办呢？听完老师的课，我似乎得到了解答，一步一步来，先从兴趣入手，不一定读了4大名著就是好，阅读其它的书籍一样可以增加知识和阅读量，不一定要是一些获奖的、名著啊之类的，通过阅读他们以后自己也能慢慢学会选书，选择合适自己的，现阶段应该多引导他们学会自己阅读。虽然起步已经比人晚了，但是也不能揠苗助长，遵循他们的学习认知规律，慢慢养成阅读习惯。

给自己的孩子列一个书单
弟弟3岁，希望他有良好的行为习惯、学会独立，自理
1、有关刷牙牙齿健康的书籍，如《一颗顽固的牙》《张开嘴巴—牙齿学校在里头》《牙齿大街的新鲜事》《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
2、自信系列：《自己的颜色》《胆小鬼威利》《大脚丫挑芭蕾》《长颈鹿不会跳舞》
3、大卫系列绘本

哥哥的书单：
1、法布尔的昆虫记系列
2、森林报故事绘本系列
3、海底小纵队系列
4、神奇的校车系列
5、神话故事和科幻故事

作者: 金洋洋 时间: 2019-11-1 01:21
201902E06 河南开封王莉梅
第一部分回答自己提过的问题
让我想起去年在考学前教育时有这么一个题目：《幼儿教育理念》，今天就大概说一下中国的幼儿教育理念。
一、中国的幼儿教育的理念？
1、幼儿为本，尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分和发挥幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供合适的教育，保障幼儿健康快乐的成长。
2、师德为先，热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格。富有爱心、耐心、责任心和细心。为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
3、能力为重，把学前教育理论和保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿，遵循幼儿成长规律。
4、终身学习，学习先进的学前教育理论，了解国内外学前教育改革的经验和方法，时代要发展，社会要进步，民族要复兴，国家要强盛，学前幼儿教育也要与时俱进。
第二部分推荐绘本
0-1岁
推荐一些布书或者有声书，内容以简为主，色彩要亮。
1-3岁
1.《好饿的毛毛虫》这本书色彩非常丰富，有趣的故事和书本洞洞的设计，非常能吸引孩子。另外此书还有数字，各类食物毛毛虫的演变和不能贪吃，每个阶段孩子都能发现新的问题
2. 《我是小主人》，这是一个培养孩子作为家庭一员，招呼招待客人的故事。
对于小朋友来说，首先要做到的是能够礼貌称呼客人，以及客人告别的时候要能够和他们说再见。其次就是在家里招呼客人的一些细节，比如帮助爸爸妈妈给客人们分吃的，端水或是水果等等。如果有一起来的小朋友，分享自己的玩具也是一个很好的招待办法。
3．《肚子里有个火车站》，故事内容是朱莉娅吃的太多、太快，所以她的肚子出事了。茱莉娅不仅吃饭狼吞虎咽还吃了很多冰淇淋，这下精灵们要生气了，被冻的瑟瑟发抖开始罢工。这时茱莉娅也生病了。因为她没有健康的饮食习惯。这本书独具创意的图画书带领着小朋友参观了肚子火车站，以一种及其有趣的方式让小朋友了解了自己的消化系统，从而帮助小朋友养成健康的饮食习惯。
4. 《好朋友》，对孩子来说，有什么比和年龄相仿、兴趣相投的好朋友一起游戏更令人快乐的呢？在《好朋友》这本书中要和小读者分享友谊的快乐，并在欢乐中阐释友谊的真谛。
3-6岁
5.《甜甜的滋味》推荐理由：每个小朋友都喜欢吃糖，糖的历史也很悠久。通过这本书不仅可以让小朋友了解到糖的最终起源，还可以让小朋友对蔗糖的本身有一个清楚的认识，如：甘蔗的种植方法与过程，还有成熟之后如何收割和运输到糖厂的过程与方法。而且本书色彩丰富很吸引孩子的目光，让孩子很感兴趣。
6《一园青菜成了精》这本书是以童谣的形式展现了一个孩子们天马行空的故事。书中的内容读起来朗朗上口，很押韵。以拟人的手法进行描述的故事，可以激发孩子的兴趣。而且书里的好多动作都可以和小孩玩游戏来个对战。看了很多遍，每一次都有新的感想。
7. 《溜达鸡》溜达鸡这本书鼓励孩子无拘无束地自在生活，也鼓励大人们放下焦虑：除了让孩子学各种“功夫”之外，别忘了带他们体会世界的广阔、生活的奇妙、成长本身的乐趣。
8.《公主怎么挖鼻屎》挖鼻屎，这本书幽默顽皮，孩子看了会忍不住哈哈大笑，但同时又能反映出现实的问题。让小朋友养成一个好习惯。面对生活中难以启齿的问题和孩子不好理解的问题，都可以选择类似这样的绘本给小朋友读。
9. 今天选读《爱心树》，讲的是一棵树和一个小男孩儿的故事。大树像一个母亲一样把自己的一生都奉献给小男孩儿不图回报。而且对男孩儿的爱非常用心、专心，也非常理解男孩儿。通过这本书让孩子能够感觉到妈妈的爱是无私的！更能让小朋友理解妈妈和拉近亲子关系！
10.《獾的美餐》真是不可错过的经典！
11. 《菲菲生气了》，菲菲从生气到不生气，从离家出走到回到她温暖的家所有过程，介绍了菲菲能够自我调节心情，终于做到了不在生气。通过这个故事可以让小朋友学会自己调节情绪，如何发泄情绪，同时也懂得如何宽容待人！
12. 《玉米》，这是一本图画书。让孩子在享受视觉盛宴的同时，对自然界的植物与昆虫进行一个全新的认知。平时孩子只知道玉米长长的颗粒状，具体是如何生长的他们却不知道。本书从种植到收获也让孩子有一个丰收的喜悦感！
13. 《一片叶子落下来》，这个绘本故事讲述了叶子弗雷迪的一生，生命是独一无二的。在弗雷迪的身边，有着成千盈百的叶子，看上去一模一样。但这只是表面，如果你仔细看，就会发现，它们其实一点儿也不一样。人也一样，每个人的外表都是唯一的，个性、性格也迥然不同，即使他们有同一个母亲，有相似之处，但绝不会完全相同。
14. 《蚂蚁和西瓜》蚂蚁们这么小，却能搬动大西瓜。它们小，但是它们聪明、勤劳、团结，它们始终都是一个团体行动，没有一只蚂蚁是单打独斗的。它们能够成功，因为它们坚持不懈。通过这个故事可以让孩子们学会坚持。不能因为一些小困难就半途而废，遇到问题要想办法解决问题。
15. 《月亮的味道》这本书讲了🐢、、🦒、🦓、🦊、🦁、、几个小动物为了能尝到天上月亮的味道，它们就一个接着一个踩在肩膀上，搭成长长的人梯。通过大家的齐心协力终于吃到了月亮。这个故事就告诉我们不管做什么，一定要团结一心，方能取得胜利。
16. 《魔法亲亲》小浣熊不愿意去上学，因为他不愿意离开妈妈去一个陌生的环境，妈妈向他保证，他一定会喜欢新学校，并告诉他一个秘密:"the kissing hand"，妈妈在小浣熊的掌心印上一个吻，这样每当小浣熊在学校感到孤独的时候，把掌心轻按在脸颊，妈妈的吻就会温暖他的心，就不会再孤独和害怕了。那天小浣熊去上学，他在妈妈的掌心也印下了一个吻，好让妈妈在想他的时候，也可以感受到这魔法亲吻。
17. 《好饿的小蛇》作者“宫西达”把他的幽默发挥得淋漓尽致，巧妙地将各种水果，颜色、形状等几种知识点结合在一起，让小宝宝们在阅读绘本的过程中认识了许多别的知识。而结尾更是出人意料，一个贪吃的小蛇是那么的有雄心壮志，能吞下它看到任何食物，甚至是一棵苹果树，也毫无畏惧地张大嘴吃下它。这本书给我们无限的遐想空间，让我们快乐地无拘无束地徜徉其中。无论你的结论是什么，总有一个更意外更有趣的惊喜等着你，我想孩子们肯定也会非常喜欢这猝不及防的惊喜。
18. 《鸡在晚上看不见》，这个故事告诉我们要像小鸡皮帕一样独立思考、勇于探索，有时真的会给我们带来意想不到的收获！
19. 《365夜故事》，很多短篇故事，可以在睡前给孩子讲一两个，同时也让孩子跟着理解其要表达的意思，可以很好的锻炼孩子的思维发展和语言组织能力。
20. 《我们的妈妈在哪里》，姐弟俩和妈妈走散了，所幸的是遇到了一位耐心的、善良的警察叔叔，不辞辛苦地带姐弟俩四处寻找她们的妈妈。但是，在现实生活中，如果孩子和父母走散了，该怎么办呢？在了解孩子们想法时不妨借着这个故事再给孩子上一堂安全教育课。
21. 《自己的事情自己做》，坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做，拒绝家长包办一切。通过这些让孩子从小养成热爱劳动、做事不拖拉的好习惯。让孩子成为自己生活中的小主人，长大孩子才会更独立、更自信！
22. 《香喷喷的早饭，我要吃！》本书通过趣味性的、童话的语言，讲述国传统早饭是怎样制作出来的。不同的食物，有许多不同的味道和样子。而这些我们最常见的早餐，常常它们组合在一起吃会更美味。童趣幽默的语言，漫画式的表现手法，让孩子爱上中国式早餐。
23. 《小水滴的旅行》是一本科普类的图画书，主要讲述水的循环过程：从水蒸气、云、雨、雪、冰，到河流、湖泊和海洋。最终，小水滴旅行的终点将是大大的海洋。
24. 《跟着邮票去旅行》文化凝缩符号的邮票，小小方寸包含天地万物，城市到自然、秩序到自由、现实到梦境，怀旧与温暖。
25. 《我是男孩，你是女孩》，教孩子认清自己的性别、身体器官，以及男孩女孩的不同，培养孩子的“隐私”意识，让孩子懂得保护自己，尊重他人。
26. 《我的超级大笨猫》，
猫？相信看到封面的读者都会有这样的疑惑。明明是一头大象在封面上，为什么说是猫呢？
一头憨态可掬的大象，时而慵懒、时而调皮、时而捣乱、时而装傻。可是，无论怎么看，这！这都是一只猫该有的形态呀！怎么会是一头大象！画家，也画了许多种宠物‘猫’，不禁让人感慨这位作者天马行空的想象力。
幽默得令人捧腹大笑，适合给小朋友讲故事，这样的一本书。
27. 《穿靴子的猫》被穿靴子的猫的勇敢和聪明感动了,它最初并不被看好,可是它用勇敢和智慧证明自己,为贫困的主人争取到国王的信任和公主的赏识,实现了主人拥有财富和幸福生活的梦想.
28. 《老地方见》，米娅是一只雪白的母鸡，瑞奇最喜欢它。花园里的圆木是他们爱去的老地方，瑞奇捡完鸡蛋，就会坐在圆木上，米娅也爱来这里，每次都会跳上瑞奇的肩膀。可有天早晨，瑞奇在花园里没见到米娅，瑞奇找遍了花园的角角落落，最好在草丛里发现了正在孵蛋的米娅。瑞奇担心米娅孤单，一直陪着米娅，下雨天为米娅遮雨，在等待和坚持下，7只小鸡破壳而出，它们跟着米娅一起回到了老地方。
29. 《小鹿班比》斑比是一只聪明，可爱，活泼的小鹿。斑比从踉跄学步开始，就和可爱的兔子，机灵的小松鼠……森林中的伙伴们一起经受自然界的严寒与炎热，以及生命中的快乐与伤心。在神奇而又风险重重的大自然，他学习，生活，成长，斑比慢慢的学会了坚强，当有人类杀害斑比的家人或者伤害自己的朋友时候，斑比总是挺身而出，带领着大家逃离人类的伤害，保护了自己的同伴。最后，他成了真正的森林王子。
30.《恐龙大陆》系列丛书🦕共7册。三角龙群一起往绿色新天地迁徙的，途中又遇到了什么样的困难，面对困难三角龙家族又是如何坚持的。同时也介绍了很多时期的恐龙特点。

作者: 憧憬2 时间: 2019-11-1 08:57
201902E04+谢艳芳
一、课前提问？
从了解绘本后就爱上绘本，那时自己还是个学生，而今是两个孩子妈妈，亲子阅读也有3年了，关注过很多的书单荐书，但是真正好的书单是根据自家孩子年龄特点：1、真正的好书应该适应孩子的发展阶段，在每个敏感期给予适合的书籍。2、每个孩子都是有自己的个性特征的，适合自己的才是好书！3、选书我都是交给孩子选择，你今天想看什么你自己做主，现在我也开始让他愿意看图画讲故事，不是都是我来讲，如果遇到他需要我讲要求我来帮忙我再讲，亲子阅读我们最终要让孩子自主阅读，让他能够做到我想读，我爱读。

2、给自己的孩子列一个书单
我家孩子最近喜欢的书单有:
《100层巴士》富有想象力，有趣符合孩子心理需求
《阿文的小毯子》阿文对毯子的情感和孩子自己的情况很相似所以看这本绘本就像是自己一样被妈妈理解
《今天我来当妈妈》这本书字虽然多，但是他很爱看，连续看了好几天，很喜欢看角色交换。
《云朵面包》云朵面包真有趣，能激发孩子想象力和创造思维，一本与众不同的绘本，看绘本会感到惊喜
《米莉帽子变变变》这是个美妙的绘本故事，让孩子激发想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻
《好饿的小蛇》这本绘本幽默，巧妙地将各种水果，颜色、形状等几种知识点结合在一起在阅读绘本的过程中认识了许多别的知识。
乐乐趣《揭秘系列》最近爱不释手，翻页设计孩子最期待了。
蚂蚁和西瓜》蚂蚁们虽然小，但是聪明、勤劳、团结合作，最后做的西瓜滑梯孩子最喜欢了
好饿的毛毛虫》这本书有趣的故事和书本洞洞的设计，非常能吸引孩子。另外此书还有数字，各类食物毛毛虫的演变和不能吃太多，否则会吃坏身体。

作者: 谭安安 时间: 2019-11-1 09:21
学号：201902E21谭竹安

作业1：课前无提问。
作业2：给自己的孩子列一个书单.

   列书单前，先简单介绍一下我家孩子情况：男娃，7岁，性格敏感、慢热、自我认知度低，9月份上的小一，目前学习简单汉字书写，最近发现他对身体很有兴趣，喜欢去触摸身体，同时，本人作为母亲，很希望孩子能更多的了解中国文化及历史，结合李迪老师课程内容，以11月为例，为我家娃定制一份专属书单：
   1、特别的日子特别的书。11月共有两个节日，分别是西方的万圣节和感恩节，为了让孩子更好的了解这个节日的由来和内涵，准备书目为：《不给糖就捣蛋》、《万圣节的大南瓜》、《女巫温妮》系列；《神奇校车之第一次感恩节》，《亨利爷爷找幸运》，《市场街最后一站》。
   2、性教育类。结合孩子最近对身体很感兴趣，猜想可能是一个敏感期，准备书目为《我们的身体》、《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》、《小威向前冲》、身体大发现《不可思议的身体》1-16本。
   3、最近发展区。考虑到孩子目前正学习简单汉字，准备书目为《字的童话》1-7本，同时也是刚入学一年级，想培养孩子自主阅读，准备了桥梁书《一年一班萌学园》。
   4、心理需求类。一直以来，感觉孩子的自我认可度不高，每月都会安排一下本类别的书给孩子看，本月安排书目《我喜欢自己》、《鸡蛋哥哥》、《小绿狼》。
   5、中国童话。由于本人对中国传统文化很有兴趣，希望孩子能多了解中国古代的神话及历史，准备书目《中国经典图画书，给孩子讲的中国故事》1-20册。《汉声中国童话》10月。
   6、故事类图画书。这是每天必读一本的类别，本月安排书目取自爱阅公益的童书100推荐书目。

作者: 菊萍姐姐 时间: 2019-11-1 15:10
本帖最后由菊萍姐姐于 2019-11-1 15:25 编辑

201902E01 李菊萍

第一部分：课前提问
1.对于6岁和4岁的小孩，如何去引导让他看爸爸妈妈想让他看的书呢？
A.兴趣是最好的老师，针对孩子特点来选书；
我家两个男孩，哥哥6岁，弟弟4岁。哥哥是一直对GPS定位系统特别感兴趣，继而自己开始研究各种地图。爸爸和我表现出对他最大的支持，在卧室贴了中国地图和世界地图，购买磁性拼图让在他在玩中学习，从图书馆借回大量的地图册给他阅读。我们出去游玩的时候，他有时还可以纠正爸爸走错的路。他的方向感超级好，所有走过的地点、路线几乎过目不忘。书本跟实践的结合，帮助孩子建立直接的生活经验，让孩子收获的不仅仅是快乐，还有自信心。我发现兴趣真是很好的老师，兄弟俩对宇宙天体和航天器感兴趣，爸爸就会带他们看纪录片了解，并借回一些书籍作为辅助，每次看着哥哥认真研究的样子，都觉得很可爱。
弟弟从非常小的时候起，就很爱听各种绘本故事。他真的是故事喂大的孩子。我发现兄弟俩最大的差别在于读图能力，哥哥对字更感兴趣，所以他5岁多一点就自主认字了；弟弟则不同，他总能从图片的细节里找到绘本阅读的乐趣。可能也存在年龄阶段的差别。哥哥现在基本很少听绘本故事了，他更愿意自己自主地去选择一些自然科学类的书或者小说来阅读，也就是已经进入了李迪老师提到的自主阅读阶段。
在日常沟通方面，我发现用故事的形式来沟通，哥哥比较无感，弟弟则很受用。弟弟早上去上幼儿园不肯起床，我就编了一个慢吞吞小精灵的故事，说弟弟起床慢、吃早餐慢，是因为有一个慢吞吞小精灵降在了他的身上，我们每天早上的任务就是把慢吞吞小精灵赶跑。用故事引导代替直接的说教和责怪，确实可以改善小朋友一些不好的习惯。
在不同的年龄阶段，敏锐地发现孩子的兴趣点所在，再通过相关资料的搜集，以及针对性的引导，满足他当下的需求，让孩子在这样愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
B.参照孩子年龄阶段选择合适他们的书籍；
李迪老师在课程中提到，0-3岁的早期阅读的目标有两个，一个是培养孩子的阅读兴趣，一个是养成良好的阅读习惯。在阅读兴趣的培养方面，选书尤为重要。当然，那些经典的获奖书籍，拿来读自然不会出错，但还要根据孩子的自身特点来选择。在对颜色、形状敏感的阶段，多选择那些色彩明丽，可以多有一些互动的绘本来阅读，像杜莱的《点点点》《杜噜嘟嘟》、李奥尼的《小黄和小蓝》，还有艾拉·马俐的《红气球》都很不错，《红气球》是一本让我印象特别深刻的书，书中顽皮的孩子吹出一只气球，气球随风飞起，飘到树枝，结成红红的苹果。苹果掉下来，落在石头上，变成翩翩飞舞的红蝴蝶。蝴蝶停在花草间，化成艳丽的大红花，摘下拿在手上竟然变成了红色的雨伞。下雨了，撑起雨伞回家吧！谁吹出的一个气球？它飞啊飞，变成了一个苹果、一只蝴蝶、一朵花、一把伞……这本充满设计感的法国无字绘本。以图形来讲故事，用艺术的表现力来激发孩子的想象能力，真的特别棒。我们家弟弟每次读完都很开心。4岁的弟弟以前都是妈妈选了绘本带他一起看，最近也有了自己的喜好。我想，随着好几年亲子阅读听绘本的经验积累，从读图到文字，弟弟现在也具备了自己的喜好和审美，就让他自己选择也挺好。对于获奖的书籍，也不盲目追求吧，对于我自己特别认同的一部分，会推荐给孩子，但总的原则是孩子喜欢最重要。
作为妈妈，会经常跟一些喜欢阅读的妈妈一起搜集好书，让我们的孩子们共同受益。最近两个孩子都比较满意的书有《篷车少年》第一季、《木偶奇遇记》。美国的阅读推广专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》里面提到，美国的父母会每天花15分钟的时间来给孩子大声朗读书本，一直持续到初中。那些在美国高考中脱颖而出的孩子，从不参加考试培训，而是从婴幼儿时期起父母每天为他坚持朗读30分钟。吉姆想通过《朗读手册》让孩子们渴望阅读，享受阅读并能终身阅读。这本书里面还很推崇给孩子读小说，天马行空、富有创造力的小说更能激发孩子的阅读兴趣，培养他们独特的想象能力。我是这本书的超级粉丝，在家中也是践行这样的阅读理念。现在6岁的哥哥还有4岁的弟弟，已经可以一起听妈妈读小说，弟弟甚至可以坚持40分钟左右。他们的阅读习惯、专注力、倾听的能力是从小就培养起来的，所以他们能被有趣的小说故事持续地吸引。《木偶奇遇记》两个人都吵着要听，每次听3-4章都不过瘾，迫不及待地想要知道故事的结局。我很喜欢家里现在的阅读节奏，孩子们每天都想阅读，每天又都有新的期待。

2.6岁的孩子，在某个时期会非常沉迷同一本书的阅读，这样的现象正常吗？
之前袁老师有提到过，孩子反复阅读一本书，其实是因为在熟悉的书本中，可以找到安全感，这应该是针对比较小的孩子而言吧。这个问题是我想向李迪老师请教的，请老师时间方便的时候，替我解解惑哈。非常感谢！

第二部分：给自己的孩子列一个书单。
我自己整理了一个excel表格，按孩子的年龄阶段所列的书单，已经列到小学一年级阶段。这个书单涵盖300-400本绘本以及小说。我的书单是参考美国吉姆·崔利斯的《朗读手册》，日本松居直的《松居直喜欢的50本图画书》，以及台湾汪培珽的《故事书喂大的孩子》这几本书，还有我自己看过的绘本、书籍，感觉适合我家孩子的，一起综合整理的书单。李迪老师提到的红泥巴的阿甲老师之前比较少关注，也可以花时间去了解一下。重点是把这些好书都搜集过来，推荐给我的孩子们看。

下面为书单里的部分书籍：
0-3岁
《蹦》《抱抱》《向日葵》《再见，妈妈的奶》《哎哟哟哟》《圣诞树》《点点点》《杜噜嘟嘟》《小黄和小蓝》《我爸爸》《我妈妈》《让路给小鸭子》宝宝第一本躲猫猫洞洞书系列《阿文的小毯子》《好宝贝》《巫婆与黑猫》《小灰狼》《我不知道我是谁》《哈利海边历险记》《好脏的哈利》《手套》《红气球》《我爱玩》《做得好，小小熊》《棒棒天使》《蜘蛛先生要搬家》《嘘》《没有声音的运动会》《小黑捉迷藏》《风姐姐来了》《没有名字的小狗》《叶子小屋》《兔子先生去散步》《我家是动物园》《做妈妈都是这样》《爷爷一定有办法》《穿过隧道》《7号梦工厂》《讨厌黑夜的席奶奶》《好饿的小蛇》《菲菲生气了》《小羊睡不着》《露西儿》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《小阿力的大学校》《哈利的家》《小菲菲和新弟弟》《我好担心》《下雨天接爸爸》《神奇画具箱》《我的情绪小怪兽》《大卫，不可以》《好饿的毛毛虫》《蚂蚁和西瓜》《雪人》，鼠小弟系列，鸡蛋哥哥系列，贝贝熊系列，小鸡球球成长绘本系列，《班班的梦》《海底的秘密》《银色小马》《小熊可可》《宝贝，别害羞》《和我一起玩》《我叫艺术》《好安静的书》《三只小熊》《最喜欢妈妈》《大嗓门妈妈》《你们都是我的最爱》莎娜系列《莎娜的雪火车》《莎娜的红毛衣》等，《捉小熊》《我不喜欢，妈妈喜欢》《我喜欢，妈妈不喜欢》《我们的强强》

4-6岁
《款冬姑娘》《妈妈的红沙发》《彩虹色的花》《小房子》《在森林里》《野兽国》《小老鼠忙碌的一天》《小蜗牛奇遇记》系列《聪明的小乌龟》《巴警官和狗利亚》《花婆婆》《外婆住在香水村》《是谁嗯嗯在我的头上》《埃玛画画》《三只小狼和大坏猪》《青蛙和蟾蜍——快乐年年》《逃家小兔》《阿非，这个爱画画的小孩》《千万别让鸽子开巴士》《肚子里有个火车站》彼得兔系列，宫西达也恐龙系列，小猪小象系列，《活了100万次的猫》《迟到大王》《魔法亲亲》《三只小猪》《鸭子骑车记》《云朵面包》《落叶跳舞》《毛喳喳的小药丸》《形状颜色游戏》《我的爸爸叫焦尼》《奶牛的埋伏》《爱花的牛》《断喙鸟》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》《拔萝卜》《树真好》《第一次上街买东西》《爱心饭团》《壁橱里的冒险》《神奇的校车》系列

我简略地列一下孩子们最近看得较多，比较喜欢的书。
1.《你很特别》系列4本
包含《你很特别》、《你是我的孩子》、《爱你本来的样子》和《你所需要的》4本。孩子们最喜欢的是《你很特别》《爱你本来的样子》这两本。这套绘本的主题是关于爱和接纳的，对于生命要心存敬畏。它告诉我们养育孩子要尊重孩子自身的发展规律，他们本身就是独一无二的宝贝。不要再拿自家孩子和别人家的孩子比较啦，哈哈哈~
2.《母鸡萝丝去散步》
宝贝们听一次就会笑倒在地的绘本。这本绘本色彩明媚、故事幽默、简单流畅，作者佩特·哈群斯非常了解孩子的想法，她以贴近孩子们的角度认真面对他们的问题，深受世界各国儿童的喜爱。非常经典的一本绘本。
3.《小狗便便》
被一团泥巴、鸡妈妈、麻雀都嫌弃的小狗便便，终于在蒲公英身上找到了自己存在的价值，它变成了蒲公英的肥料，帮助蒲公英开出了美丽的花朵。在那甜甜微笑的花朵里，是小狗便便最深挚的爱。任何东西都有它自己的价值，就算是小狗便便也不要小看自己哦~
4.汽车嘟嘟嘟系列之《来！大家一起修马路》《加油！警车》等
这是一套小男孩百看不厌的绘本，他们从这些绘本里可以get各种生活常识和小技能，绘本内容活泼又充满生活气息，是很接地气的绘本。
5.《快乐狮子》系列10本
凯迪克金奖得主罗杰·迪瓦森的经典作品。绘本处处传达了人与动物友好相处的温馨画面。有的时候，感觉动物比人更可爱。小朋友单纯爱动物的心情更是令人感动。
6.会讲故事的图形之《小红帽》
这是我见过最好版本的小红帽故事，它的特别之处在于用各种图形来表达故事中的角色，小红帽用红色三角形来表示，大灰狼是一把黑色的剪刀，外婆用的是紫色的三角形，猎人则用咖啡色黑色斜条三角形表示（黑色斜条代表枪），小朋友会快速地记住每个角色的图形，边听边编故事，越编越有趣味。
7.《彩虹色的花》
厚重的纹理、大块的色彩以及油画般的质感，给作品带来一种原始粗犷的美。寓意也非常地美，彩虹色的花用自己的花瓣帮助了很多小动物，当彩虹出现的时候，那些曾经被她帮助过的小动物都在怀念她。春天来临，新的花朵又在阳光下绽放。分享带来的爱和改变，令人动容。
8.《款冬姑娘》
一本可以触摸到泥土芬芳的绘本，表达了热爱自然的少女对于大自然最质朴的情感。大自然强大而温和，让人心安。
9.《和爸爸一起读书》
我一生最美好的回忆，就是和爸爸一起看书。喜爱阅读的父女俩，感人至深的父女情。我想，阅读是最美的传承。
10.《妈妈的红沙发》
因为遭遇火灾，家里的东西都烧光了，全家人不得已开始拮据的新生活。每天存一点点钱，靠着三代人的努力，我们家终于如愿以偿地买了一张漂亮、舒适的红沙发。温馨日常的小故事，让我们看到的是家人之间的爱和鼓励，积极的人生态度可以让孩子受益终生。

作者: 彼岸花开 时间: 2019-11-2 11:53
201902E31+程娜李迪老师本次课程讲的是“什么样的书才算好书，如何去选好书”。对于这个问题自己也算有体会，有时会碰到些妈妈想要给推荐些好绘本的，自己也会较为难，到底什么样的绘本算好绘本？一千个读者心中有一千哈姆雷特，每个人欣赏的角度不同，喜欢的也会有所区别，有时候自己喜欢的，孩子却不喜欢。所以我觉得孩子喜欢的绘本就是好的，当下适合孩子需要的就是好的。老师在课程中有提到一个小朋友拿小毯子的案例，这个我也在面对，也很焦虑，但是看了《阿文的小毯子》这本绘本，我没那么焦虑了，也释然了，家长变化了孩子也跟着变，我觉得这就是好绘本，能写到心里去的。还有些主题绘本，到什么节日，或者特殊的日子，拿出来和孩子一起阅读，也是很有意义的。好绘本没有特别局限，适合就是最好的。我的孩子今年刚上一年级，目前发现喜欢的类型有幽默的如《父与子》《没头脑和不高兴》，故事加科普型的如《神奇树屋》，科普类的如《昆虫记》。今年打算再买一套《神奇校车》和陈振盼的系列作品。

作者: taozihu302 时间: 2019-11-2 20:26
201902E23+唐晓琦第四次作业

《选书|中国教育体系下的阅读视野之初级篇》
第一部分课前提问
我的课前提问是怎么扩宽阅读视野，现在整个社会都在不断强调阅读的重要性，要提高孩子的阅读素养，让孩子在众多好的书籍中去汲取营养与精华，开阔视野，增强孩子的综合能力和整体素养。那么如何拓宽孩子的阅读视野呢？1.给孩子提供种类丰富的优秀书籍；2.创造一个好的阅读家庭氛围，让孩子乐读，爱读，享受读；3.坚持阅读这件事，把阅读作为每天必做的事情之一，长此以往，孩子的阅读视野定会不断扩宽。
第二部分：作业
给自己的孩子列个书单
结合一些选书的基本要求：首先，我们应该找到适合孩子年龄的书目，不同的年龄需要看不同的书，不要超前，否则理解不透。其次，我们应该给孩子找到一些感兴趣的书，正所谓兴趣是最好的老师，没有兴趣就没有收获。再次，我们还应该给孩子找到具有知识性的书，有些书看过以后有很多知识点，这种书非常适合孩子。第四，我们给孩子选书，应该选择方方面面的书，让孩子能够广泛涉猎，不要过于单一。最后，我们还应该给孩子选择健康和积极向上的书。我给我家5岁的姐姐列的书单如下：1.西游记系列，姐姐对西游记里面的人物很感兴趣，希望能继续好好读下去；2.神奇校车系列；3.牛津树3级；4.揭秘系列；5.经典绘本等

作者: wangjing3216097 时间: 2019-11-2 22:38
本帖最后由 wangjing3216097 于 2019-11-2 22:49 编辑

201902E10+王静
一、课前提问“小朋友看书类型是否需要干预”，其实我们家小朋友还小，现在看的绘本都是我给他选的，还不存在这样的问题，但有一次和朋友聊天的时候谈论过，因为她们家小孩三年级了还很喜欢看漫画，图画书之类的，是否让他看呢？通过这节课的学习我觉得孩子的书大部分还是应该由家长根据孩子的喜好，性格，和生长发展阶段来选择，但是也要保持孩子的兴趣，不能一味打压。看书本来就应该看成是一种轻松享受的事情。每次听李迪老师的课都觉得受益匪浅，我给小朋友选书的时候有时候是看百度推荐，有时候是看获奖书籍，但是李迪老师说获奖的书不一定都适合自己家的小朋友而且还要了解获奖背后的标准，我们家也遇到过这种情况，明明获奖无数的作品但小朋友在听的时候却时时走神，兴致缺缺。通过这次学习让我在选书方面有了正确的方向，也获取了找到好书的途径。
二、给孩子列个书单，我儿子现在三岁八个月，反抗成了这个时期的最大特征。他这个年龄段也无法控制自己的情绪。所以目前这个阶段我想给他多讲一些关于情绪管理方面的书。
1、《菲菲生气了》，这是一本写孩子如何调整自己消极情绪的绘本，在愤怒的关头，暂时离开现场，看看广阔的世界，让自己平静下来，再想想发生的事情，你会发现，事情没有你想象的那么糟糕，而身边的人，依然爱你如初。
2、《生气汤》，让小朋友们识别自己的情绪，学习用适宜的方式宣泄不良情绪。
3、《我的情绪小怪兽》，也是让孩子识别自己情绪的好书，这本书画风很可爱，立体书很容易吸引小朋友的眼球，让他们迫不及待的想知道下面哪种颜色的怪兽会跑出来。

作者: 201902E12秦影华 时间: 2019-11-3 00:42
201902E12+秦影华
《选书|中国教育体系下的阅读视野之初级篇》
1、首先感谢李迪老师的分享，其实在上课之前我对与如何给孩子选书并没有一个系统的想法，选书基本都是在当当网看下孩子相应年龄阶段的推荐，然后大致看一下内容，从平时生活中他的喜好大致有一个判断，觉得孩子应该会喜欢这个类型，就会买回家给孩子读，听了李迪老师的课，了解到原来我的这种选书方法就是从孩子的兴趣角度出发来选书。
2、我的书单
现在孩子四岁半上中班，我也开始慢慢学着从动机、习惯和方法等角度出发来选书。
A\《你好，数学》系列，这个系列分为三个阶段，共有30个小故事。第一个阶段适合3岁孩子阅读，让孩子对数字有个初步的了解，孩子最喜欢的《我家有只大狮子》《哎呦哎呦，有人吗？》《十只熊一个家》《船夫大叔》《明天什么时候来》；第二个阶段适合4岁的孩子，让孩子对数字有一个概念，比如《咕咚先生》《小狮子，大莱恩》《李家猪，张家猪》《忧虑虫，麦尔龙》《鸭子叔叔的时钟》等等，这些都是我家孩子喜欢看并且会拿出来反复翻阅的书，甚至有些已经可以自己看图画自己讲了。每个小故事会有日常生活中经常遇到的场景，又有童话的元素，色彩丰富，故事长度也很适合这个年龄段段孩子。
B\我家孩子还喜欢太空系列，所以给他读《最黑的黑暗》，讲的是加拿大宇航员克里斯的真实故事，从怕黑的小孩儿到克服恐惧，长大后变成宇航员，享受浩瀚宇宙那最黑的黑暗的时刻，现在我经常在孩子受到挫折的时候鼓励他，你要像克里斯学习，做一个勇敢的孩子并且要做好为自己的理想而努力的好孩子。
当然，兴趣系列我们也尊重他的选择，《揭秘航天器》《宇宙大百科》《太空》等等都是他自己从书店选回家的书。
C\而从养成良好习惯的角度出发，我给他选择了《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》，现在当他不想刷牙的时候，我就会对他说你也想像鳄鱼一样长蛀牙然后去看牙医吗？他就会乖乖的去刷牙了。
D\在上幼儿园前，我选择了《我爱幼儿园》系列，让孩子对幼儿园有一个初步的了解，也让他对上幼儿园有了一个提前的心理建设，上了幼儿园就是要离开小家，加入集体生活的一种转变。
3、听了李迪老师的课以及看了大家的书单后，我觉得我的书单还很单薄，并没有形成一个系统的类目，孩子的阅读范围也还很狭窄，所以希望可以通过三叶草大家庭的学习，可以扩充读书的视野，有效的培养孩子的阅读习惯，为孩子提供一个良好的家庭阅读氛围，让家里的每个人都行动起来爱上阅读！

作者: superred-fannie 时间: 2019-11-3 06:37
201902E樊超红
作业1：
问题：书单选起来实在是难，如何选择到合适的书单？
听了李迪老师的课，了解到，不仅要了解书更要了解孩子，针对性的来选择最合适的书。没有绝对的书单。

作业2：给自己的孩子列一个书单
我家老大二年级，快8岁，这次给他准备书单如下

一、节日类书单：
母亲节
《妈妈相信你！》一书以妈妈的口吻，将每个父母看着孩子成长心中所产生的强烈感受娓娓道来。书中用隽永的语言描绘出许多孩子成长道路上的瞬间，父母流露出对孩子的信任与支持，不论成长过程中他们遇到什么样的难题。

父亲节
《有时候我特别喜欢爸爸》

爸爸给孩子的不仅是温暖的依靠，还有更多的幽默、自由和勇气。一本让孩子更爱爸爸、让爸爸充满自豪、让父子互动更进一步的书！

中国传统节日
《中国传统节日故事》的故事选材都是我们最熟悉的耳熟能详的传统故事，涵盖了小年、春节、元宵节、二月二、端午节、七夕、中秋节、腊八节八个节日故事，经过每代人的口口相传，凝固成我们民族记忆的一部分，值得成为每一个孩子的童年故事。

万圣节
老鼠记者之《恐怖万圣节》
作为一套曾获出版创意奖、安徒生奖、儿童电子书奖等多项国际殊荣的经典童书，《老鼠记者》惊险夸张的情节、幽默搞笑的语言、形象生动的插图和极富创意的文字呈现方式，都成为了孩子爱上它的最好理由。
《恐怖万圣节》为其中一册。
《世界大不同》讲了世界各地的孩子是怎么庆祝节日的，怎么过圣诞节的，以及住的各式各样的房子。其实也是从不同的角度让孩子认识到不同的生活习惯和多元文化。世界不只是我们看到的这么一点。

二、情绪管理书单
1 可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
《生气的亚瑟》
《生气汤》
《啊！烦恼》
《菲菲生气了－非常，非常的生气》
《我变成一只喷火龙了》

2 可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本
《雷公糕》
《魔奇魔奇树》
《床底下的怪物》
《洁西卡和大野狼》
《讨厌黑暗的席奶奶》
《我好担心》

三面对问题与解决问题
《白鸽少年》
《公主的月亮》
《卡夫卡变虫记》
《聪明的小乌龟》
《眼镜公主》
《魔法音符》

四了解生命与爱生命
《小种籽》
《会爱的小狮子》
《一片叶子落下来》

五了解与珍惜友情(谊)
《嘉嘉》
《大手握小手》
《平克与薛伊》
《最珍贵的宝贝》
《没有你，我怎么办》
《月亮，地球，太阳》
《我最讨厌你》
《我喜欢你》
《玛德琳》
《你是我的朋友吗？》
《我是老大》
《通通是我的》
《为什么》

六童话
1.《最美最美的中国童话》［中国］
2.汤汤系列［中国］
3.安徒生系列［丹麦］
4.新美南吉系列［日本］
5.宫泽贤治系列［日本］
6.《意大利童话》卡尔维诺［意大利］
7.《柳林风声》格雷厄姆［英国］
8.《尼尔斯骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛夫[瑞典]
9.《乌丢丢的奇遇》金波［中国］
10.《绿野仙踪》莱曼·弗·鲍姆[美国]
11.《爱丽丝漫游奇境》路易斯·卡罗尔［英国］
12.《彼得潘》詹姆斯·马修·巴利英国］
13.《巨人的花园》王尔德［英国］
14.《小王子》圣·埃克絮佩里［法国］
15.《夏洛的网》怀特［美国］
16.《时代广场的蟋蟀》乔治·塞尔登［美国］

七幻想小说（含科幻）
1.《西游记》吴承恩［中国］
2.米切尔·恩德系列［德国］
3.罗尔德·达尔系列［德国］
4.凯斯特纳系列小说［德国］
5.林格伦系列［瑞典］
6.《哈利波特》达琳［英国］
7.《纳尼亚传奇》C·S·路易斯［英国］
8.《五个孩子和一个怪物》伊迪丝·内斯比特［英国］
9.《蓝熊船长的13条半命》莫尔斯［德国］
10.《时代广场的蟋蟀》乔治·塞尔登［美国］
11.《宝葫芦的秘密》张天翼［中国］
12.《五个孩子和一个怪物》伊迪丝·内斯比特［英国］
13.《不老泉》纳塔莉·巴比特［美国］
14.《人鸦》维克［奥］
15.《帅狗杜明尼克》威廉·史代格［美国］
16.《我的妈妈是精灵》陈丹燕［中国］
17.《三体》刘慈欣［中国］
18.《海底两万里》凡尔纳［法国］

八冒险（侦探）小说
1.盖瑞·伯森《手斧男孩》［美国］
2.奥苔儿《蓝色的海豚岛》［美国］
3.马克·吐温《汤姆索亚历险记》［美国］
4.笛福《鲁滨孙漂流记》［英国］
5.儒勒·凡尔纳《格兰特船长儿女》［法国］
6.《金银岛》斯蒂文森［英国］
7.《橡树上的逃亡》蒂莫泰·德·丰拜勒［法国］
8.《格列佛游记》斯威夫特［英国］
9.《天使雕像》柯尼斯伯格［美国］
10.《福尔摩斯探案全集》柯南道尔［英国］
11.《大盗贼》奥得弗雷德·普鲁士勒［德国］
12.《威斯汀游戏》埃伦·拉斯金［美国］
13.《农场疑案》索菲·迪奥埃德［法国］
14.《深夜小狗神秘事件》马克·哈登［英国］

九成长小说
1.曹文轩系列［中国］
2.黄蓓佳系列［中国］
3.秦文君“男生贾里女生贾梅”系列［中国］
4. 安德鲁·克莱门校园小说系列斯系列［美国］
5.《小淘气尼古拉的故事》戈西尼［法国］
6.《亲爱的汉修先生》贝芙莉·克莱瑞［美国］
7.《罗伯特的三次报复行动》让·克劳德·穆莱瓦       ［法国］
8.《男孩彭罗德的烦恼》布思·塔金顿［美国］
9.埃莉诺·埃斯特斯《一百条裙子》［美国］
10.《窗边的小豆豆》黑柳彻子［日本］
11.《三毛流浪记》张乐平［中国］
12.《白轮船》艾特玛托夫[前苏联]
13.《呼兰河传》萧红［中国］
14.《城南旧事》林海音［中国］
15.《女儿的故事》梅子涵［中国］
16.《野芒坡》殷健灵［中国］
17.《少女的红发卡》程玮［中国］
18.《绿山墙的安妮》女作家露西·莫德·蒙格马利    ［加拿大］
19.《佐贺的超级阿嬤》岛田洋七［日本］
20.《汤姆的午夜花园》菲莉帕·皮尔斯［英国］
21.《爱的教育》德·亚米契斯［意］
22《铁路边的孩子们》伊迪丝·内斯比特［英国］
23.《洞》路易斯·萨奇尔［美国］
24.《数星星》劳里［美国］
25.《鸟雀街上的孤岛》奥莱夫［以色列］

十动物小说
1.西顿动物小说系列［加拿大］
2.椋鸠十动物小说系列［日本］
3.黑鹤动物小说系列［中国］
3.《戴脚环的大雁》比安基［前苏联］
4.《跳树能手——松鼠》黎达［法国］
5.《昆虫记》法布尔［法国］
6.《小鹿班比》费利克斯.萨尔登［奥地利］
7.《灵犬莱西》艾瑞克·莫布里·奈特［英国］
8.《黑骏马》安娜·塞维尔［英国
9.《狼王梦》沈石溪［中国］
10.《小狼小狼》姜戎［中国］
11.《白比姆黑耳朵》特罗耶波尔斯基［苏联］
12.《弗兰德斯的狗》奥维达（英）［英国

十一哲学类
1.《儿童哲学智慧书》（第一辑）奥斯卡·柏尼菲等[法国]
2.《当世界年纪还小的时候》于尔克•舒比格[德]
3.《哲学鸟飞罗》碧姬·拉贝[法]
4.《写给孩子的哲学书》艾唐·伯瑞茨[美]
5.《诺贝尔获奖者和儿童的对话》贝蒂娜•施蒂克尔[德]
6.“写给中国孩子的社会启蒙书”系列，郭初阳等 [中国]
7.《苏菲的世界》作家乔斯坦·贾德[挪威
8.《牧羊少年奇幻之旅》柯艾略[巴西]
9.《记忆传授人》洛伊丝·劳里[美国]
10.《天蓝色的彼岸》希尔[英]

十二散文诗歌类
1.《小学生名家读本》10册刘发建等[中国]
2.《绿光芒》梅子涵[中国]
3.《爱——外婆和我》殷健灵[中国]
4.  普里什文的散文
5.《小银和我》[西班牙]希梅内斯/著
6.《向着明亮那方》金子美玲[日本]
7.《一个孩子的诗园》罗伯特·路易斯·斯蒂文森 [英国]
8.《小学生群文读本》蒋军晶[中国]

十三传记类
1.《给孩子的中国历史》系列，陈卫平[台湾]
2.《吴姐姐讲历史故事》吴涵碧[台湾]
3.《林汉达历史故事集》林汉达[中国]
4.《海伦·凯勒自传》海伦·凯勒[美国]
5.《假如给我三天光明》海伦·凯勒[美国]
6.《安徒生自传：月亮上的人》安徒生丹麦]
7.《孔子的故事》李长之[中国]
8.《林肯传》戴尔[美国]
9.《苏东坡传》林语堂[中国]
10.《名人传》罗曼·罗兰[法国]

十四知识类
1．希利尔系列（讲历史、讲地理……）[美国]
2.《可怕的科学》系列加纳利[英]
3.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》后藤道夫[日本]
4.《科学家故事100个》叶永烈[中国]
5.《科学家工作大揭密》理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利[英国]
6.《万物简史》比尔·布莱森  [美]
7.《书的故事》伊林[苏联]
8.《生命的故事》维吉尼亚·李·伯顿[英国]
9.《人类的故事》房龙[美]
10.《地球的故事》房龙[美]
11.《森林报》四部曲比安基[苏联]
12.《最美的四季科普》克雷芒蒂娜·苏黛[法]
13.《有趣的地理探险》苏珊·郝[英]
14.《汉字王国》林西莉[瑞典］

作者: 小舞 时间: 2019-11-3 09:30
201902E02
这次课是李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》。真的挺期待这节课的，因为确实每年出版的书太多，各种奖项和书单也很多，有时候不知道怎么选择。听完这节课对很多问题都有了解答。
1.课前我的问题是有的公众号推荐《笨狼的故事》感觉并不适合孩子，可是老师也推荐这个公众号读书来进行打卡，这种情况怎么办？
选书标准挺多的，有看奖项的有看推荐的。可是即使得了国际奖项的书，也有的是孩子不喜欢的。因为每个奖项的评定标准也不一样，有看文字有看图画的也有看整体的，他们都有侧重点，所以也不是大奖绘本都是适合孩子的。
同样的，我觉得也是不是所有老师推荐公众号推荐的都是适合孩子的。《笨狼的故事》虽然没有写以往狼的狠，可是笨狼、聪明兔、伶俐兔，光名字就已经给主人公定位了。不是所有的畅销书都是适合孩子的。还是要按照孩子性格、年龄和爱好来选择书，鉴定自己立场不能人云亦云。
2.列书单
我家的小朋友刚刚上一年级。
老师给出的绘本书单包括：《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《逃家小兔》和《新编儿歌365》等等，还有其他国学类的经典书籍。
我现在准备的书单如下：
A科普类的：包括乐乐趣的揭秘系列和《神奇校车》系列以及DK大百科系列
在幼儿园时期已经开始了一些科普阅读，在各种绘本中他还是比较感兴趣的，而且现在给孩子看的科普绘本确实各方面知识都挺全的，有些是家长也不知道的，也可以和孩子一起学习一同成长。

B入学类的：《花田小学的属鼠班》。
孩子刚上一年级，小学和幼儿园有明显不同，所有为了让他尽快适应小学生活，了解小学生活给他选择了这一套书，有一些好玩的有一些期待的。

C国内原创绘本：包括《儿童时代》的年刊及有中国传统文化的绘本还有《天啊错了》等风趣绘本。
孩子生活在一个多元的时代，可是我们不能忘记传统。有很多传统文化的绘本真的挺好的，比如有灶王爷、财神爷、土地爷还有各种我们以及我们妈妈爸爸年代小时候用过玩过的东西等等。
D情绪类的书：《菲菲生气了》、《妈妈，我真的很生气》、《杰瑞的冷静太空》等等。孩子越来越大了，情绪是不可避免的，可是怎么正确处理情绪呢？只是单纯地发泄吗？在绘本里看到各种情绪处理方法，和孩子一起度过他有情绪的各种时期。
E其他我们喜欢作者的绘本：包括艾瑞卡尔的书、大卫威斯纳的书以及李欧李奥尼的书等等。这些作者的书我们都读过很多，很喜欢，所有继续读下去。
坚持亲子阅读，坚持妈妈的成长，一起成为更好的自己。

作者: JingJin_yCuDD 时间: 2019-11-3 17:27
201902E11 彭静
1，孩子9岁，还是很喜欢看漫画，应该怎样选择漫画书籍？
   虽然没有得到正面的答案，但听课后我的想法是，一切应该以孩子的兴趣点出发，合理引导，既然他现在喜欢漫画，当然可以看，漫画书籍的主题是正面积极的，符合儿童身心健康的即可。阅读不可有太强烈的功利性，孩子成长也有其发展规律，合理的引导，强制性的手段只会破坏孩子阅读兴趣，产生逆反心理。
2，今年孩子的书单：
文学类书籍：
《少年读西游记》现代的语音，孩童的视角，讲述一段意趣盎然的“西游”之旅。初步接触经典名著，引发兴趣。
《流浪地球》看过电影，重新看看书籍。
《中国古代神话》《希腊神话》《印度神话》配合学校教材，拓展阅读知识面。
《窗边的小豆豆》优美的儿童成长小说，永远的童真，永远温暖，永远热爱一切。
《绿山墙的安妮》成长和梦想，一个孤儿胸怀梦想，不懈努力，自尊自强。
《毛毛》时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事。“时间就是生命，生命就在我们心中”
《小飞侠彼得潘》男孩子的书，飞翔，玩耍，探险，战斗。“我是青春，我是永恒”
《总有一天会长大》一个瘦小的小男孩，克服内心的胆怯，获得自信。
《半小时漫画唐诗》《半小时漫画中国历史》  小朋友喜欢
《西顿动物故事》了不起的动物世界，自然的呼吸，动物的权利。
着重偏向于儿童成长类文学作品，希望孩子从故事中吸取成长的快乐，生活的力量。（目前已经购买的书籍）

绘本类：
《暴风雨中的孩子》孩子观察暴风雨来临前后内心的体验，以及不同的人在经历暴风雨时的感受和心境，诗意灵动，温暖感人。
《尼古拉的三个问题》孩子虽小，也是独立的一个人，人会思考，会质疑，会探寻。
《禅的故事》水彩和线条，将经典的故事演绎成小寓言，让孩子领悟生活的道理。
  着重偏向于哲学类绘本，引导孩子思考人生，思考世界。

科普类书籍：
《万物运转的秘密》青少年物理入门读物。
《当自然赋予科技灵感》仿生学科普书籍

作者: 橙子15 时间: 2019-11-3 19:21
201902E15 沈巍群

选书|中国教育体系下的阅读视野之初级篇

一、回答自己提过的问题

怎样给孩子选一本好书？

到底怎么选书，没有特别学习归纳过，往往有朋友说孩子不爱看书让我帮忙推荐书籍的时候我总是会犯愁，然后我会从经典绘本里选择一些告诉给朋友。那到底怎么样选书既能解妈妈们之想又对孩子来说是一本好书呢？听了李迪老师的课给了很好的方向

其实我们家长在选择书籍的时候，往往是有很大功利心的，比如希望买了书回来孩子就爱看了或者买了书回来孩子的某个坏习惯、不好的行为等等能够得到改善，然而买了书会发现孩子还是不爱，还是没有改，然后觉得孩子就是这样：“不爱看书”、“不爱刷牙”、“喜欢打人”…，慢慢的也就不爱给孩子买书了，觉得书也没啥作用。
那到底怎么选书，对孩子来讲是一本好书呢：
首先：我们在了解书的时候，最重要的是要了解孩子，了解他当前的发展特征，选择适合孩子成长阶段的书。如果特别不爱看书的，可以选择他最感兴趣的主题内容选择书籍（比如：车、恐龙、公主…）。
其次：选择适合孩子个性特征或者心理需求的书，不动声色的帮助孩子改善和提升。
另外：可以结合特别的节假日选择一些书籍，让孩子有满满的仪式感，感受书中和我们现实的相同和差异。

二：给自己孩子列一个书单

现在孩子要4岁半了，幼儿园中班，在选择书籍的时候，孩子很喜欢的主题我会为他准备，同时也会选择多一些书籍，让孩子尽量接触不同的文化，不同主题的书。

开发想象力的绘本：
《米莉的帽子变变变》《田鼠阿佛》《怪兽颠倒乐》《点点点》《云朵面包》《这本书吃了我的狗狗》

认知情绪，学习控制自己的情绪，情绪控制类：
《我的情绪小怪兽》《菲菲生气了》《我变成一只喷火龙了》《杰瑞的冷静太空》《生气汤》《妈妈，我真的很生气》《爱哭公主》

数学类、科学启蒙认知类、思维游戏类：
《你好！数学》《10个10》《100层的巴士》《数字大爆炸》《邦臣小红花数学贴纸游戏》《逻辑狗》《乌鸦面包店》》《量子物理学系列》《DK儿童百科全书》
乐乐趣揭秘系列：《揭秘物理》《揭秘恐龙》《揭秘建筑》《揭秘太空》《揭秘数字》《揭秘地球》《揭秘垃圾》《揭秘大脑》《揭秘美术》

亲情、友情和爱的表达，促进性格成长，培养自信与勇气类的书：
《大卫不可以系列》《“没关系” 逆商培养系列》《折耳兔瑞奇成长系列》《你看起来好像很好吃》《永远永远爱你》《逃家小兔》《抱抱》《换妈妈》《我爸爸》《我妈妈》《和甘伯伯去游河》《小黑鱼》

创意游戏类：
《跑跑镇》《我是杜噜嘟嘟》《杜噜嘟嘟的假期》

幼儿安全类：
《户外出行要注意》《动物也会发脾气》《发生意外不惊慌》《保护身体不逞强》《自我保护意识培养系列》

爱护牙齿系列：《牙齿大街的新鲜事》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

节假日系列：《过年啦》《中秋节》《大卫圣诞节到啦》《南瓜人杰克》《24节气系列》

最喜欢的翻翻书《最全最酷的交通工具》《建筑工地》《万物运转的秘密》等

书籍太多，简单罗列整理一部分，希望以后能带给儿子更多的好书。

作者: ruanchuling 时间: 2019-11-3 20:42
201902E13 阮楚铃

1 提问的解决。对如何为孩子选书的问题有了更深一步的了解。原来不只可以选获奖书籍，还要了解获奖背后的背景来针对孩子的心智个性特征和当前需求遇到问题结合各个方面来选书。让自己不再局限于只是选择获奖的书籍，而是结合孩子自身情况来进行选择。

2 孩子的书单。
（1）根据孩子的脾气以及处理情绪的问题，为孩子选择了以下书籍《菲菲生气了》《生气汤》《妈妈，我真的很生气》
（2）孩子各方面习惯培养，针对睡前刷牙这件事，我为孩子选择了《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《神奇牙膏》
(3)针对孩子的兴趣。为她选择了恐龙系列书籍，如《我是霸王龙》
(4)结合接下来的节日，为他选择了《圣诞节的礼物》
阅读不是只是为了阅读，阅读对孩子今后的精神世界会造成很大的影响。早期阅读与生活经验有直接和间接的连接。在阅读的世界里能够让孩子2到3岁孩子思维更加活跃，从而促进他的学习能力。我认为书可以不断重复阅读，又可以不断的更新。让孩子能够接触到更广阔的书世界，所以在选择的书的广度上必须有扩大。

作者: tanx 时间: 2019-11-3 21:16
201902E08+谭晓

第一部分：课前提问
如何选择适合孩子的书？
通过这一段时间的绘本阅读坚持，在群里也看到一群有爱优秀的妈妈们每天坚持打卡亲子阅读，我对这个问题有了一些答案呢，我想三叶草让我们正在做的这件事情，就蕴含了这个问题的答案。
作为一名准妈妈，我想是能做的，最基础的，就是和孩子一起阅读，在阅读的时候，观察孩子的反应、接受程度，在比较小的时候，遇到生僻字，要养成孩子自己查字典、词典的习惯很重要，一方面字词典的注解就是加深阅读理解的方法，另一方面以字词典为师，不以讹传讹的猜测表意，也是为以后终身学习端正态度。然后根据不同的年龄阶段，去选择有益的好书，引导和建立孩子的三观。

第二部分，给即将出生的孩子列的书单：
1、猜猜我有多爱你（绘本）；2、逃家小兔；3、温暖的家（绘本）；4、小熊不刷牙（绘本）；5、安徒生童话选（拼音读物或绘本）；6、我爱我爸爸（绘本）；7、丁丁历险记。

作者: 梁艺琼 时间: 2019-11-3 21:58
201902E28梁艺琼 —- 《中国教育体系下的阅读视野》
1. 回答自己提过的问题
非常感谢老师在一开篇就已经解决了我的问题。如何选一本好书？娃9岁了，之前还一直在为给他选的书籍他都不看或者看得并不投入、不感兴趣而烦恼。明明都是获奖书籍为什么都不感兴趣呢？原来选书并不一定是获得奖项的书籍，而是以适合孩子为标准，选书不但要了解书，更要了解人，了解孩子的心智发展阶段，满足孩子的当下需求为标准。以后要在这方面多做功课了。
2. 给孩子列一个书单
孩子最近对多种方面的书籍都比较感兴趣，所以也根据他的喜好选择了不同方面的书籍，他也非常喜欢：
《跟着课本游中国系列》、《中国民俗故事》、《中华上下五千年》、杨红樱的《非常校园系列》、《列那狐的故事》、《最后一头战象》、《绿野仙踪》、《狼王梦》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《100万只猫》、《父与子全集漫画》、《大侦探福尔摩斯》、《这就是物理系列》

作者: 阅爱 时间: 2019-11-3 22:33
本帖最后由阅爱于 2019-11-3 22:42 编辑

201902E30 李清媚第四次课作业

1、回答自己提过的问题
   曾经我提到过这样一个问题“我在讲绘本，几分钟之后孩子就不肯再安静坐下来听了，这个时候我需要把他“抓”回来坐着听，还是让他边做自己的事情边在同一个空间内听我继续讲？”之所以提出这样的问题，是因为我经常遇到这样的画面，经常被这种事情所困扰，之前我一直很疑惑，如果小孩没有看到绘本的图画，那我讲的故事就“货不对版”，她真的有听明白吗听进去吗？那阅读不就没效果了吗？后来我知道，我是用成人的思维和接受方式来看问题，其实小孩的思维空间和想象空间可比我们想象中还要宽阔，成人多用固定思维，但是小孩子的世界充满了各种成人想象不到内容。学习了几次课之后，我也找到了答案，在阅读启蒙的前期，大可不必在意孩子是否会安安静静坐下来，因为幼儿的专注力大约15分钟左右，专注力的也培养可以通过一系列的锻炼来获得，比如看一些专注力绘本图书。另外，就算孩子不能安静一起看同一本图书，只要我们持续不断地坚持讲，就可以达到给孩子磨耳朵的效果，我也忘记了是从哪个地方看到的关于孩子阅读启蒙，包括英语，音乐等，说孩子的感官系统，听觉，视觉，嗅觉，都是360°全方位开启的，他们的神经元突触如果得到激发可以接收来自四面八方的信息，我们成人越长越大，神经突触可能没有得到有力的运用，这种神奇的能力就没有了退了，所以有时候我们看小孩可能没做这件事情就感觉他就是没参与，其实都是感觉在作怪。如果能安静地一起阅读，说明孩子早期阅读启蒙已经做得比较好，她已经养成了很好的阅读习惯能愉快安静地享受读书的快乐时光。所以，就算孩子现在还不能做到全程安安静静专注地和我们一起看书，那也没有关系，因为他现在正在培养阅读的兴趣，阅读习惯也不是一朝一夕就能养成的，需要我们正确地看待，耐心一点，多一点输入，多学习一点家庭亲子阅读的知识来激发他阅读的兴趣，相信迟早有一天他会给我们带来惊喜。

2、给自己的孩子列一个书单
   看到这节课的题目----“中国教育体系下的阅读视野”，其实我不知道该从哪一方面问问题，关于“选书”真的是一头雾水，接触过很多平台和公众号, 它们都有很多参考的书目书单，但是到底这些书单是基于怎样的考量才整合出来的呢，我是一直想知道。听完课后，我才恍然大悟，“哦，原来是这样！” 什么凯迪克大奖，纽伯瑞儿童文学奖，这些都不是最重要，选择适合自己的书才最重要。弟弟1岁半，阅读时很快就静不下来，需要用颜色丰富，语气夸张的图画书来唤回他的阅读兴趣，并且这个阶段正在学习语言，一些象声词，简单的重复的文字类的绘本也比较喜欢。姐姐3岁半,这个年龄段已经有独立的意识了,需要多关注情绪的处理，强化对好习惯的养成和规矩的培养，所以从阅读的书龄，生活习惯，兴趣爱好，能力的培养方向这些来列个书单：

1-2岁
《猜猜我有多爱你》《数一数，亲了几下》《我爸爸》《我妈妈》《好饿的毛毛虫》《从头动到脚》《蹦》《哇》《点点点》《小蓝和小黄》《冰冰和波波》《好饿的小蛇》《可爱鼠小弟》《小熊宝宝系列》《初次见面绘本系列》《阿立会穿裤子了》《阿文的小毯子》《小手手出来了》《小金鱼逃走了》《母鸡萝丝去散步》《鳄鱼怕怕牙医怕《棕色的熊》《谁藏起来了》《袜子小白》
3-6岁
  《我的感觉》情绪系列8本《踢踢和托托》系列5本《大卫不可以》《家有家规》系列3本《宝宝更健康便便绘本》系列3本《给孩子的食欲绘本》系列6本《不一样的卡梅拉》《宫西达也温馨恐龙系列》《独一无二的你》《勇敢做自己》《疯狂星期二》《走开，绿色大怪物》《妈妈看从A读到Z》《妈妈看从1数到10》《肚子里有个火车站》《牙齿大街的新鲜事》《呀！屁股》《蚯蚓的日记》《我的大喊大叫的一天》《怎样教大象跳舞》《小房子》《好脏的哈利》《我爱幼儿园》《南瓜汤》《换妈妈》《我的名字克丽桑丝美美菊花》《三只杯》《大脚丫跳芭蕾》《彩虹色的花》《逃家小兔》

作者: feifei2014 时间: 2019-11-3 22:47
201902E14+阮春珠
一、无课前提问
二、给自己的孩子列一个书单
大宝5岁半，按兴趣分类
1、舞蹈：大脚丫跳芭蕾系列、芭蕾小精灵安吉丽娜系列
2、科普：《DK博物大百科》《动物博物馆》
3、哲学：《生命的奇迹》《彼此树》
4、英语：小老鼠波波系列、家有恐龙系列、苏斯博士系列
二宝1岁，安兴趣分类
1、鸡：小鸡球球系列、不一样的卡梅拉系列、《汉娜的母鸡》《森林小屋》
2、立体书：好好玩神奇的生命立体书系列、《十二生肖》
3、触摸书：《我们的身体》
4、洞洞书：《马戏团》《晚安，猫头鹰》《早安，猫头鹰》

作者: helent 时间: 2019-11-3 23:16
学号：201902E22 唐小源

第一部分：课前提问
没有课前提问
第二部分：给自己的孩子列一个书单
孩子今年4岁多了，之前的二年看的绘本不算太多，不会天天坚持下来看绘本，从0岁开始接触布书，念唐诗，听声律启蒙磨耳朵，总之是没有规划，多而广。自动4岁后，开始坚持以看绘本为主，基本天天看，大多数是宝宝喜欢的为主来选书，从他喜欢的贴贴纸类书开始，小汽车，工程车为主。后来慢慢过渡到其它类型的书。
《肚子里有个火车站》，故事内容是朱莉娅吃的太多、太快，所以她的肚子出事了。茱莉娅不仅吃饭狼吞虎咽还吃了很多冰淇淋，这下精灵们要生气了，被冻的瑟瑟发抖开始罢工。这时茱莉娅也生病了。因为她没有健康的饮食习惯。这本书独具创意的图画书带领着小朋友参观了肚子火车站，以一种及其有趣的方式让小朋友了解了自己的消化系统，从而帮助小朋友养成健康的饮食习惯。孩子每天吃饭表现不好时，我都会提到小精灵怎样怎样，当他想吃冰琪淋时，我也会提到小精灵会被冻着，让孩子知道他肚子里的小精灵需要他的爱护。
《菲菲生气了》，菲菲从生气到不生气，从离家出走到回到她温暖的家所有过程，介绍了菲菲能够自我调节心情，终于做到了不在生气。《生气汤》通过这些情绪管理的小故事可以让小朋友学会自己调节情绪，如何发泄情绪，同时也懂得如何宽容待人！
  《鸭子骑车记与《鸭子开车记》符合孩子的大胆疯狂想法，鼓励孩子大胆尝试。
  《建筑工地》房屋的建筑过程，通过翻翻书的呈现，清晰明了地展示建造过程。
  《建造超级大桥》、《晚安工地》《铲车棒棒棒》《洒水车好样的》等工程形类的绘本
  《三只小猪》、《大脚丫学芭蕾》《大脚丫跳芭蕾》《大脚丫游芭蕾》、《我用32个屁打败了睡魔怪》、《古利和古拉》、《老狼老狼几点啦》、《老鼠牙医》、《长袜子皮皮》、
  订阅《妈妈娃娃家》一本是妈妈陪读，以故事内容为主，一本是爸爸陪读，以游戏类为主，每月二本。《不一样的卡梅拉》全集。

作者: 小吉 时间: 2019-11-3 23:44
本帖最后由小吉于 2019-11-3 23:57 编辑

201902 E25 王吉 2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：
1、回答自己提过的问题
我的问题是：孩子总是撕书怎么办？
非常开心在课程中得到了李迪老师的专业解答。李迪老师告诉我们：对于孩子来说，在早期的发展当中，阅读只是发展的一个方面，并不是最重要的部分。而肌肉动作的发展才是非常重要的部分，孩子在撕书的时候恰是他在锻炼肌肉的时候。这个时候大人不能简单粗暴地制止孩子，而且可以调整他撕的对象，比如可以准备一些硬卡纸等给他撕。甚至大人还可以开心地和孩子一起撕。在此过程中，也要告诉他哪些是可以撕的，并明确书是不可以撕的。

2、给2岁宝宝列的书单
首先，说说李迪老师讲到的选书要考虑的因素。主要有内外两个类别，一是外部因素：获奖书目（比如获得国际国内一些奖项），机构荐书，名家书库，私家书库（比如三叶草推荐书目），微博微信推荐等。二是内部因素：适合孩子的发展阶段，满足孩子的心理需求，符合孩子的个性特征等。
其次，说说我家孩子特点：按年龄阶段来看，我家小孩处于感知发展阶段，正是认识世界、理解世界的重要时期。按心理需求来看，由于我在外地工作，可能小孩有点分离焦虑。按个性特征来看，我家孩子性格外向，很调皮，甚至有点桀骜不驯。
最后，我根据婴幼儿成长阶梯的四大板块（即身体运动与控制、探索与操作、语言发展和社会适应能力），对2岁宝宝的早期阅读规划如下：
（1）身体运动与控制方面：《蹦》《我喜欢自己》《我们的身体》《宝宝的肚脐在哪里》《散步》《尿床了》《拉岜岜》等；
（2）探索与操作方面：《我会穿短裤啦》《牙齿大街的新鲜事》《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》《出发，刷牙小火车》《刷牙》《收起来》《洗澡》等；
（3）语言发展方面：小熊宝宝绘本系列之《你好》、《大声回答哎》《噗噗噗》《猜猜我有多爱你》等；
（4）社会适应方面：大卫系列绘本，《排好队，一个接一个》《晚安，工地上的车》《好朋友》《过生日》《谁哭了》《抱抱》等。
希望能给孩子的成长带来促进作用，感谢李静老师。

作者: SUNNY20190921 时间: 2019-11-3 23:49
本帖最后由 SUNNY20190921 于 2019-11-3 23:54 编辑

201902E18苏锦薇
1,我记得提问过老师的问题:是一个家长怎么与几个不同年龄段的小孩一同亲子阅读。这一次老师的课程我是特别的加强学习。在这学习的当中，老师带给我们的是思想理念的改变，故事会最好的互动，我现在的理解就是真心的去分享一些我们内心认可的东西，只有我们接受了，认可了，感情自然而然的就流露出来了，也就会给孩子分享，这次让我最感触的是孩子启蒙那个阶段“啃书，咬书撕书”这个阶段居然是对书的启蒙认识。我要用的演讲和动作来做亲子阅读，这样既可以照顾到小的阅读，大的也可以通过这样的过程，更能简易的阅读，让大的重新用另一种方式去认识这一本书，我觉得还是挺好的，因为可以通过我的演讲改变孩子，改善他的一些陋习或是有一些他没有注意到，多演讲一遍还是有一定的好处。因为毕竟在大人的亲子陪同下，他们可能感受到这是爸爸妈妈跟他讲个故事，有一种亲密的关系是不可以代替到了。

2、给自己的孩子列一个书单
对于一个多个小朋友的妈妈来讲，每天的工作量是超额的，如果给小朋友列一个书单，我可能是很因难，但是呢，他们不一定能经常去执行，感觉主要还是习惯吧，习惯。如果你长期这样理赔陪读长期这样亲子阅读的话，带动一下小孩子，他们自己应该会去读书，在他那个已经习惯的情况下，我再来跟他分一下名单。
首先要通过他喜欢看的书着手，再把加一些名著的小说要求他每天一定要去读翻阅，最起码他每天能看懂一个故事就够了。虽然1个故事没什么，但是这个最起码要从一个好习惯先抓起吧，一下子又强制他读那么多书，他肯定是不会去认真地看下去，如果一个小孩爱上了书。只要他投入他的那个情节里面去故事里面去他一定会爱不释手的看着报的这本书的。
不同年龄断的书各不同0-3 绘图本
3-8小故事书
9-15小说

作者: jiusala 时间: 2019-11-3 23:51
201902E26刘伟榕
听完《中国教育体系下的阅读视野》，收获颇深，
给孩子列以下书单：
《讨厌黑暗的席奶奶》
孩子们都会有讨厌的，不喜欢的事情，怎么办？《星期二洗发日》快乐，想象的快乐
《两列小火车》《疯狂星期二》
自然类
《风到哪里去了》《风喜欢和我玩》《小房子》爱护小动物：
《和我玩玩好吗》《让路给小鸭子》人与动物的和谐《在森林里》

负责任的态度：（适合5—6岁）
诚实本份：《松鼠的月亮》责任:
《不是我的错》《要是你给老鼠吃饼干》
人际相处类的有：
《彩虹色的花》《爱心树》《花婆婆》《石头汤》容纳各种各样的人，做独特的自己：《田鼠阿佛》《爱牛的花》《你很特别》要主动问候别人，与别人真心交换：《月亮，你好吗》《换一换》如何从自我中心走出，学会关心他人《彼得的椅子》学会珍惜：
《爷爷一定有办法》宽容：
《和甘伯伯去游河》
平和的心态，不是第一也没有关系，只要做自己就好：《一百万只猫》
如何交朋友？个性不同的人如何交朋友《红豆与菲比》
怎么体会到家人的辛苦吗？怎么为家人做点事呢？《让我安静五分钟》
《我爸爸》《我妈妈》《神奇的窗户》《跳舞》如何面对亲人的离开？
《獾的礼物》《爷爷变成了幽灵》
等等

学海无涯，在亲子阅读生涯上，阅读兴趣和让孩子享受阅读的快乐，以及阅读的习惯，这些更为重要。愿自己一直坚持下去。

作者: caozi85243762 时间: 2019-11-4 17:44
201902E24汪翠华
1、关于课前提问
课前预设的问题是在中国的教育体系下，我们的阅读一般是有哪些书进入我们的视野，这些书有怎么的局限性，我们应该给孩子看怎样的书，孩子对哪些书感兴趣，我们如何培养孩子的阅读兴趣。李迪老师在课程中都基本作了解答。
2.我的书单。
我的孩子10岁，已经进入了自主阅读的阶段，看的书也有数百本了，在写作、阅读、表达方面慢慢显示了一些阅读带来的益处，可是，由于她感兴趣的阅读类型多是故事、寓言、青春小说、童话等文学类的体裁，所以社会性或者科学性的书比较少涉猎，或者我买了，但是她不怎么看。
我大致梳理了一些我搜索的评价很好，又能丰富她阅读视野的书
1、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社
　　
　　2、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社
　　
　　3、《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社
　　
　　4、《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社
　　
　　5、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社
　　
　　6、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社
　　
　　7、《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社
　　
　　8、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社
　　
　　9、《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社
　　
　　10、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社
　　
　　11、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社
　　
　　12、《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社
　　
　　13、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社
　　
　　14、《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社
　　
　　15、《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社
　　
　　16、《幻城》郭敬明春风文艺出版社
　　
　　17、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社
　　
　　18、《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社
　　
　　19、《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社
　　
　　20、《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社
　　
　　21、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社
　　
　　22、《童年》（俄）高尔基着，上海译文出版社
　　
　　23、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店

作者: 小吉 时间: 2019-11-5 12:49

小吉发表于 2019-11-3 23:44
201902 E25 王吉 2019秋季初级班第四课李迪老师的《选书│中国教育体系下的阅读视野之初级篇》作业：
1 ...

不好意思最后一段“李静”改为“李迪老师”，手滑打错了，前面都写对了的，请李迪老师原谅！不要怀疑，我是您的忠实粉丝！

作者: 菊萍姐姐 时间: 2020-3-2 21:40

菊萍姐姐发表于 2019-11-1 15:10
201902E01 李菊萍

第一部分：课前提问

非常感谢李迪老师的解答，很受益！

作者: 菊萍姐姐 时间: 2020-3-19 18:29
201902E07+王亚萍

1、回答自己提问过的问题
早期阅读对幼儿未来发展的好处？
阅读是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动。阅读得越多，人的能力及适应性也越强。早期阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而且要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后的学习打下良好的基础。
早期阅读能够帮助孩子们的大脑的发育
早期阅读甚至能够有效的帮助孩子们的大脑发育。根据健康生活所说，耶鲁大学的一项研究表明，阅读能够激活孩子们的神经系统，神经网络以及它的连接。因此，孩子们的大脑在学习的过程中会变的更加容易接受新的学习内容。
早期阅读让孩子的学习更加容易
根据儿童中心网站所说，孩子们在四个月大到三岁大的时候进行阅读的学习速度比他们在四岁或者是四岁以上的时候的速度要更快。在此期间，孩子们也可以选择自己想要看的语言和以什么速度阅读。因此，教孩子们在这个阶段阅读能够让孩子的学习过程变得更加的简单。
早期阅读让孩子增加知识
阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
早期阅读提升孩子的写作能力
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作的能力。
早期阅读可以扩阔孩子的人生经验
有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
早期阅读能养成幼儿良好的听说习惯
在幼儿文学作品中，温和善良的小白兔、机灵活泼的小松鼠、凶狠残暴的大灰狼等一个个生动的形象深深地吸引着小朋友，牵动着他们的心。因此他们会屏声静息，全神贯注地听，在大图书活动中，一名幼儿讲完故事后，其他幼儿要进行评价，"你认为他讲得好不好？为什么？"这样势必就要求幼儿有目的地听。幼儿在这样的引导下，培养起在听的时候对所听内容进行分析和评价的能力。
早期阅读能帮助幼儿使用恰当的语言进行交往
幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展，包括了对多样化语言的适应力、理解力和运用力。假设一个孩子从小只与自己的父母交往，那么他在打开自己家门后便会处处产生各种可能的"语言障碍"。从小接触各式各样的语言，这才使得他们逐渐地发展起具有交往价值的语言能力。在幼儿学习文学作品中，幼儿不仅可从故事、童话和诗歌中学习我国汉语中感受到中国少数民族及世界儿童文学的特殊韵味，帮助幼儿使用恰当的语言与人交往。
早期阅读让孩子们能更好的享受学校生活
在早期进行了一定的阅读的孩子们在上学的时候能够更加享受学校生活，甚至每天都会想要去上学。这是因为孩子们有克服阅读的障碍，所以，他们可能不会对待在教室里感到非常的难受。这也能改善孩子们的社交，帮助孩子们更好的和他人相处。
2、给自己的孩子列一个书单
《小猪小象系列》
小猪和小象这两个动物是早期绘本里常出现的，这套以他俩为主角讲日常相处的小细节很生动。简单明快。六六会被吸引，在一岁多的时候，从来没有耐心完整的看完一整本，快三岁的时候后再翻出来读才能看完。
《存起来的吻》米歇尔﹒盖伊
上幼儿园之前，或者孩子要离家外出独自生活，这本书值得提前读读。外边的世界很精彩，而妈妈的爱一直在守护陪伴着你。
《100层的房子》岩川俊雄
很有趣的一套书，我闲来无事的时候，数了数，书中真的画了有100层诶。
《活了100万次的猫》佐野洋子
道理很深奥，六六读的时候也不是特别懂，但还是很喜欢听。我也觉得这是一本好绘本，有关生命意义的好书。
《小威向前冲》
这是性教育绘本，之前我们做过介绍。作为启蒙来说够了，孩子很容易接受，但是对于大点的孩子来说解释的就不够细了。这套书的官方推荐年龄是3-6岁，但是文字有趣，画风简单，即便是一两岁甚至更小的宝宝都可以拿来做启蒙。
《学会爱自己》
是儿童安全教育图画书，什么可以做，什么不可以做。我在性教育绘本推荐中介绍过这套书，教孩子勇敢拒绝不当对待，学会愉快接受自己和尊重别人。
《奥莉薇》［美］伊恩﹒福尔克纳
特别经典畅销的书，一只穿着红色裙子的小猪，像每一个孩子那样，闹腾，活力四射，却让我们忍不住微笑“好可爱”～
《母鸡萝丝去散步》［美］哈群斯编绘
一只母鸡和狐狸斗智斗勇的故事，太经典了。每一次我们读的时候，都会觉得特别诙谐。
《不一样的卡梅拉》［法］克里斯提昂﹒约里波瓦
卡梅拉，不用说大家都知道的，深受恩宠的系列书。小孩子会一直一直要求读，一套接一套的买。
《金色童年》系列［美］理查德﹒斯凯瑞
有很多很多本，可以看自己喜欢的收，世界童书大师的经典之作，我们收的是斯凯瑞金色童年（第一辑）。
《爱心树》［美］希尔弗斯坦
世界绘本的经典作品之一，讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。爱有多深沉，引导孩子懂得这个道理。
《市场街的最后一站》［美］马特﹒德拉培尼亚
历史上首部荣获“纽伯瑞金奖”、“凯迪克银奖”双料大奖的绘本，什么概念，就相当于童书界的“诺贝尔”奖作品。故事以一个智慧的长者和一个纯真的儿童的不同视角去看这个世界，告诉我们既可以抱怨生活，也可以对生活充满感激，因为平凡的生活中美好无处不在。
《雪人》雷蒙﹒布力格
这本书是无字书，看图讲故事。激发孩子想象力和表达能力，这类书很多，我挺喜欢这本。这本书让我觉得孩子的想象力真的太神奇了，六六能通过书中的细节说出很多我想象不到的内容来。
《朱家故事》［英］安东尼﹒布朗
妈妈也是人，妈妈也会累。每一位为家庭操劳的妈妈，有时候却并不被人理解。有一天，妈妈生气了，留下字条“你们是猪”离家出走，父子三人在忙乱不堪的生活中，终于发现了妈妈的重要性。这本书很深刻，大家学会互相体谅，更懂得怎样去爱。
《小怪兽》［英］昆廷﹒布莱克
国际绘本大师昆廷?布莱克最富温情的图画书代表作，其实我们每家都有这样一个小怪兽，分享孩子的成长轨迹，让人想笑又想哭。
《跟着线走》罗拉﹒朗菲斯特
数学启蒙方面很出色的书，并不是简单教会数数什么的，还有找不同，是数学绘本比较少我中意的。
《中国记忆﹒传统节日》王早早
个人这套书算是中国讲节日绘本里最好的了，我也说不出具体好在哪里。这类书我买了很多，这套书是我们全家人最喜欢翻阅的，记得住，有意思，六六都会唱一些关于节日的童谣。
《嘘》［韩］金春孝
妈妈生病了，爸爸很忙，我不要打扰他们。她本来是打算做个懂事的乖孩子的，可还是忍不住和各种动物玩起来了。这是一本很温情的书，韩国是绘本的后起之秀，这本我们很喜欢。后来在有些需要安静的环境下，六六都学会了“嘘”。
《是谁嗯嗯在我头上》沃尔夫·埃布鲁赫
本书画家沃尔夫·埃布鲁赫荣获2006年国际安徒生大奖。当知道嗯嗯是粑粑的时候，六六笑的前仰后翻，虽然此书有些不可描述，但真的挺有意思的。据了解，身边朋友小孩都特别喜欢此书，有什么魔力呢，其实我也不是很清楚。
《好朋友》［德］赫姆﹒海恩
小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕是好朋友，它们认为好朋友是永远不分开的。此书还告诉孩子要大胆表达自己的想法，能帮助孩子理解朋友，融入集体。

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