【朝花夕拾】20090322花婆婆方素珍首度开讲三叶草

朵米妈

2009年3月22日，台湾著名阅读推广作家方素珍老师应邀前来央校为我们开设讲座。

     之前QQ论坛的策划方案却离奇的失踪了。

不过，这是一次对三叶草来说非常重要的讲座。

1、方老师送给我们故事家族的名字。

2、三叶草的第一次线下活动，让很多ID浮出水面。

3、第一次手工书热潮，这是方老师讲座显著的后遗症。

发帖为记。

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昨天花婆婆的照片上错地方了，重新来过哈

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有趣的手工书和立体书

立体书泰坦尼克



毛毛虫书


妈妈心

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方老师结束用了下面这首诗：

一首诗，只是三五行


你得用一辈子


写它


一个人，也许一辈子


只爱一回


你得用一生


想他，念他


她将这首改成这样：


一本书，也许


只有几页


你得用一辈子


读它


亲子共读，也许


只有那么几回


他会一辈子怀念

阳光柠檬茶

讲座上说到的绘本：《ZAGAZOO》，《好耶，胖石头》（这本是为了他小儿子而创作），《和爸爸一起读书》，《蹦》，《妈妈心，妈妈树》（这本是为了大儿子而创作），《说100次我爱你》，《是谁嗯嗯在我的头上》（2008畅销童书第一名），《大象再见》，《花婆婆》。

阳光柠檬茶

转一篇网上搜索来的讲座笔记：


其实我不是专家，我作家，作家就是坐在家里，更不就应该抛头露面。但是因为这些年为了推广阅读，就只好无所不用其迹，深入内地，台湾，香港，澳门，新加坡等各种需要我的地方去撤种子。因为台湾的很多小朋友或者故事老师们故事妈妈们都叫我花婆婆，那是因为我翻译了这本书，里面有一个THE OLD CRAZY LADY，到处去撤种子，然后人家就在后面笑她说这是一个神经病，但是呢等到她撤下的种子同时在一年之内的春天开花的时候，哗！大家才知道，原来她是为世界做一件美丽的事，让他们的村子开满了美丽的鲁冰花，那时候才改口叫她花婆婆。我翻译了这本书之后，我走到那里人家都叫我花婆婆。但是我不是在炫耀我自己翻译了这本书就觉得了不起，最重要的是这里面的精神。我相信马荣教育机构的这边的老师就象花姐姐花哥哥一样为我们的小宝宝们在心灵里面撤下阅读的种子。


今天下午更是把各位爸爸妈妈请来这边，大家一起来分享为什么童话书会让方老师这么疯狂，为什么今天需要办这样的活动来跟大家分享。什么叫绘本,，我们慢慢为大家道来，但是我相信每一个爸爸妈妈，我也是为人母亲，我还有一个大的孩子是大四，小的高一，还好我没有错过他们在小学阶段,学龄前阶段的这段时间的陪伴，所以我今天很资格与大家分享孩子要怎么带。但是我们通常都会告诉大家爱要及时，父母对孩子的教育和陪伴是有赏味期限的，通常在青春期间就要完成一切教养责任，想想看，我们一天到底有多少时间蹲下来，看看孩子，抱抱孩子，听听孩子说的话。


我归纳出来：


教养有四个大忌：四不一没有


不听-------不听小孩说话；


不说-------不让小孩说话；


不懂-------不懂小孩在说什么；


不行-------小孩一提出要求，父母就说NO


孩子想说时，忙碌的父母说：“没有空！”


大家如果记得这教养的四大忌,有时候就稍换一下，不要马上说不，说没有空，听不懂啦！


我们那里有一个小朋友,十岁的小女孩，她写了一封信给她爸爸，父亲节的时候，我念给在大家听：


亲爱的daddy：


我知道赚钱是坚难的任务，我知道是上班要抱着战战惊惊的态度，我知道当爸爸是一件困难的任务，但是你要撑下去，这是一种人生理念，通过这一关你就可以修成正果。我是会花钱的小孩，我不是孝顺的小孩，但其实我知道感恩，谢谢你花钱养我，明明不确定我以后会不会养你，你还抱着这么大的风险投资，这投资报酬率是很低。不过我很保证我会做一个上进青年，不会做国家米虫，


放心。


祝你父亲快乐！


然后她还在旁边补充一句提醒一下爸爸：


我长大会养你的,不要我养就拉倒。


      你看，小孩养了有什么用，我们也不知道，但是既然把他生了，就是自己的宝贝，宝贝就是要让他成材成器。就是在最小的时候，大家都很有机会都很可以陪孩子一起看书，一起长大。我们大致知道0-11岁是他头脑发育最好的一个阶段，不再这时候启发他，要等什么时候，更待何时。


可以陪孩子一起看书，一起长大。这是最简单的一种教养方式。


但有的说孩子就不喜欢看书，那怎么办。孩子不爱看书，那我错过这个时间，是不是孩子这一辈子没用，不是，看书是一种方式之一，你还要别的方式，有的孩子并不见得适合看书，可能是听觉型的孩子，可能是阅读障碍的孩子，这时候就需要学校老师做评估，才能给孩子最好的学习环境。但看书呢，因为我是搞阅读的，所以我就觉得看书也是其中一种很好的教养孩子的方式。


“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”


但今天有爸爸在场，马上把它改一下，我有一位读书给我听的妈妈和爸爸。这是在一本阅读手册里面很经典的一句话，


南京小四学生高歌，是我好朋友的女儿，有一次他们学校要找母女档去上台发表一下母女共同读书有什么好处。因为她妈妈在幼儿园的时候跟她共读的很多童话书，为什么我有这段文字，因为怕上台会发抖，之前先写的文字，然后自己在家里念。高歌是这样写的：


在我低年级的时候，每天上床睡觉的时候，爸爸妈妈都会拿出一本书，让我依偎在他们的肩头，和我一起读书。当我和爸爸妈妈拿起一本关于爱的书的时候，我们还会分角色朗读，我会变成书中的主角，当我妈妈读到：“宝贝, 我爱你！”的时候，我的心中充满了温暖和甜蜜！我觉得自己好幸福。


即使有时候爸爸妈妈晚上为了我的粗心没有得到好成绩而批评了我，有时因为我动作慢而催个不停，但是每当爸爸妈妈的读书声响起的时候，我就在爸爸妈妈温柔的声音里，忘记了一切烦恼，我觉得我是世界上最幸福的孩子，每天我都会怀着这样被爱的感觉进入梦想，拥有一个甜甜的梦。


那我现在接下来给大家介绍一本童话书（注：这本书目前只有英文），这本童话书在台湾没有出版，在中国大陆也没有出版，但是我觉得很适合今天这种场合，所以我就把拍下来，与大家分享，这本叫ZAGAZOO。ZAGAZOO是一个小孩的名字。


内容：有一对年轻的夫妻本来过着幸福快乐的生活，他们喜欢做飞机模型，喜欢打扫，窗明几净的，他们喜欢吃香肠冰淇淋，俩个人真的是过着幸福快乐的日子，可是有一天收到一个奇怪的包，包袱里面有一个小婴儿，这个婴儿在脖子挂着一个牌子写着叫ZAGAZOO，从此两人世界变成了三口之家。这个ZAGAZOO好可爱，每天就把他抛过来抛过去（方老师说这是童话书，父母不可效仿，这样会搞成头震荡，书上都是比较夸张一点的）。虽然有时会拉尿和大便，有时还蛮讨厌的，可是他是笑容是这么的可爱，他们心甘情愿地照顾他。可一天早晨醒来，他们突然发现，以往那个可爱的小BB突然变成了一只秃鹫，而且很爱哭，一直哭，哭到半夜了，还在哭。很让爸妈心烦哦，怎么办呀，本来是一个很可爱的天使，怎么变成这样。夫妇俩郁闷地捂住耳朵，站在墙角，面面相觑。这样的日子不知道过了多久，突然一天早晨醒来，他们发现那只小秃鹫变成了一只大象，而且这只大象用象鼻子席卷着家里的东西。妈妈就开始头痛。又是一天他们醒来的时候又变成一种动物，又变成了一只小野猪，从外面进来脏脏的，在房间里横冲直撞,搞提一团乱.又是一天醒来，变成了一只喷火龙，还把家里的地毯都烧得一塌糊涂。这真是喷火龙时代（方老师说她家的小儿子小胖子有一次就这样，说看到地毯皱皱的，就用烫斗把地板烫了,最后把地毯烧得黑黑的）。接下来,每一天，他都在变化,有时是小野猪，有时是大象，有时是喷火龙……


有一天早上起来，怎么变成一个长毛的小野人，慢慢地小野人变成了大野人，夫妇俩吓得躲在墙角说“这个野人不会把我们俩吃掉吧怎么办，我们的头发都花白了？”忽然有一天早上醒来,大野人变成了一位很斯文的男子汉。对他们说:“爸爸妈妈,我做好早餐,快来吃早餐。”夫妇看到感到很不可思议，什么时候长这么大啦！“爸爸妈妈，以后有什么事告诉我,让我来处理好了。”


然后他也找到心爱的另一半，他们喜欢修摩托车、喜欢插花，喜欢吃水果沙拉……。一天，他们决定共度未来日子，就回去跟爸爸妈妈说。这下轮到他的父母变，变成了一对鹈鹕（送子鸟）。从此，这对年轻人与两位老人过着幸福快乐的生活。”


这就是我们养孩子的一生呀，虽然是慢慢地长大，不知不觉，但是过程却充满的许多的辛苦。这样也有童话书，所以童话书并不给低幼的小朋友看的，也可以给爸爸妈妈看的，不分男女，所以人家说童话书可以从9个读到99岁的。这是这本ZAGAZOO，主要是讲讲父母带小孩子的一个阶段。


（接不来方老师分享了她家孩子的成长）。我读完之后，就回忆我家小胖子成长过程也象书中所说一样。（方老师让我们看了他儿子的照片）每年都为小孩拍一些照片，以后来看就会觉得很珍贵。


（接下来方老师分享了小胖子一些比较经典的成长故事）


小胖子小时候很胖，很喜欢吃饭，有时还在吃饭，看到哥哥在盛饭，就会说：“妈妈，你看，哥哥把饭吃完了。”因为很怕饭被吃完了。


有一次晚上很晚的时候，小胖子就说：“妈妈，明天要带一只动物去学校。”动物，现在谁还是动物，哥哥呀，后来我们怎么处理吗？就在桌子上放了一颗糖，然后天亮看一看有没有一堆蚂蚁爬过来,然后把那颗糖连着蚂蚁装在袋子里面带去学校。


有一次也是很晚的时候他说，“妈妈，明天我要演天使，要带翅膀。”当时很晚,但没办法，就用一个厚纸板，就叫爸爸去药店买一些棉花，把棉花粘在纸板，用内衣的带子做吊带穿在身上，用两支筷子连起来，上面贴了一颗星星，这样一个天使翅膀就做成了。所以他小时候说我妈妈很厉害，她会变魔术。


有一次学校要表演童话，小胖子回家就跟我说：“妈妈我明天要演出，你一定要来参加。”我就问那你演什么呀，他说：“老师不能讲，所以不能跟你讲，你来看就知道了，于是我想儿子应该是演主角吧，第二天就盛装出发，到了学校，表演已经开始，小胖子看到我来了，就在台上，转过身来，对我招招手。我就奇怪他怎么把屁股面对观众，原来是用它胖胖的屁股演一颗胖胖的石头。老师一直鼓励我，你儿子真的很可爱，他很想演，但又不想念台词，所以就选演了一颗石头，他说用他胖胖的屁股演。当时也有两个和他一样的同学，他就帮他们出主意演小草和大树。原来我的儿子只是演了一个跑龙套的小角色。让我有点汗颜。不过，看他演得很开心，老师也夸他想象力不错，我也认命了，于是，我把这件事，写成了一本到今天都很受台湾师生欢迎的《好耶！胖石头》，小儿子很得意地说，他回到母校时，连校警都记得他演过一颗可爱的胖石头，大家反而不记得当初的男女主角是谁演的呢！


接下来方老师就给大家讲了《好耶！胖石头》的书。（略）


陪孩子读书一本书，此情可待成追忆。平时爸爸为了生活，参与孩子的教育的时间很少，但爸爸对孩子的成长起着非常大的作用。所以，下面分享童话《和爸爸一起读书》，其实很简单，只不过需要一个小角落，一张床，一张沙发，一本书，就足够了。


内容：那天晚上，睡觉之前，我们三个窝在胖胖的沙发椅上，（嗯，其实是两个啦，只不过看起来有三个！）爸爸，我，还有戴帽子的猫，我觉得好舒服，好温暖。


爸爸哈哈大笑，我转头看他，我看着他笑，爸爸笑着看书，他紧紧搂着我，我们好快乐！说晚安之前，一定要读一本书，


这张照片里有我最美好的时光，这是我和爸爸一起读书的时光。我八岁的时候会自已读书了，有时书都没放在书架上，因为一面一面的故事书上刚好是我和洋娃娃，小仓鼠，小宠物做白日梦的好地方。我坐在胖胖的沙发椅前面，读书给洋娃娃，小仓鼠，小熊宝宝听，它们都爱听故事，但我最高兴的我们全都爱和爸爸一起读书。


一个晚上接着一个晚上，有海盗，有国王，有巫师，有魔戒，还有柳林中的钟声。一个故事接着一个故事，就象一次又一次的探险，但任何奇妙的经历，都比不上和爸爸一起读书。


上了大学，每一次打电话回家，爸爸都会问最近读什么呀，然后仔细地听我说，我最喜欢的莎士比亚，爱伦多，河马等有什么看法。虽然长途电话很多钱，但我很高兴，隔得这么远，还是可以和爸爸一起读书。


胖胖的沙发椅搬到我家里，它的表皮出现了裂痕。我坐在沙发椅上，读书给我的孩子听，他们紧紧靠着我，虽然睡觉时间到了，但他们还是睁大眼睛盯着书中的图画，诗歌和故事，从封面看到封底，不论是新书或是旧书。


现在，轮到满头白发的爸爸躺在床上，我帮爸爸把枕头调整好，准备要睡觉了。但爸爸希望我在读一些我们都很喜欢的书给他听，于是我们又趟上了熟悉的故事之旅，进入迷离奇幻的世界，不过，这趟旅行好短暂，我知道他累了，我涛涛读完诗篇第二十三章。


这是一本很温馨的童话书，虽然是平常的生活，但也可以的是这是一个通过很柔和很美丽的线条来说出一个爸爸和女儿读书的经历。既然亲子共读很开心，我们就来和宝宝一起共读共学。台湾有流行有亲子共学333。

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亲子共学333


一．    希望父母每天花30秒拥抱自己的孩子；


花3分钟静下来专心听孩子说话；


花30分钟陪伴小孩，一起写功课或者共读。


二．    充分有创意的亲子沟通；


  与其说教，不如讲故事，亲自演示的方式，会比单向命令更有效。


三．    以身作则


不要以为孩子小，就什么都不懂，小孩的是非对错观念都是来自于模仿和学习父母，所以父母的一言一行都会对孩子带来影响。


现在有许多人都会告诉你，阅读力代表国家的竞争力，在许多世界指标性的评比中，国民阅读能力一直是被列入评比的重要项目，由此可见——国家愈重视阅读教育，国民的阅读能力愈好，中国民的整体素质就愈高，国家的竞争力自然也提高。所以远了为了国家，近了为了孩子，我们要和孩子一起共读。


方老师总结有四种阅读型的家庭：


父母爱读，孩子爱读（这种是最轻松的）


父母爱读，孩子不爱读（以身作则，慢慢引导孩子爱读）


父母不爱读，孩子爱读（这种是最让讨厌的。因为让人又羡慕又嫉妒，方老师开玩笑说这种家长远一点。）


父母不爱读，孩子不爱读（所以从现在开始就要陪孩子读书，培养孩子的兴趣。）




阅读绘本的好处


1．因共读而有共同的感觉，增进亲子关系


2．是最简单的教养工具


3．是训练孩子语言表达能力。


分享绘本《蹦》，可以边读边和孩子做亲子互动游戏。（略）


接下来方老师又讲台湾目前很重视对阅读的推广，让越来越多人喜欢阅读，并有更多的故事妈妈们走进校园，给孩子阅读。


阅读是由各种方面结合起来的，有各方面的学习，不是天生就会的，是通过模仿和引导来完成的，但如何引导，而在什么时候开始呢，方老师建议多带孩子去图书馆，科学馆，书店，听音乐会，博物馆，亲近大自然，坐一次火车之旅等。但能够共读一本书是最好的。


亲子共读的优点


1．亲子共读是省时省力的教养方式之一


从生活习惯，行为规范，情绪疏导,价值观等等,都在书上可以找到,透过一次次的共读,自自然然地就传递给孩子良好的观念。


所以读绘本，就象服用不愠不火的中药，它会慢慢改变一个人的体质。


用童话说故事的童书；象电影一样，一页一页的图把故事串连起来。


2．好绘本培养孩子的观察力和幽默力


所以亲子共读从绘本开始最轻松。


但从什么开始共读，这是有共读的关键时期


学龄前的幼儿虽然不会自己阅读，但会享受其中的乐趣，反而有较多的时间阅读。


学龄后，自己独立阅读的能力增强，但课业压力和学习的事物愈多，如看电视，上网，就会流失一些阅读的时间。


然后我们在共读时，用什么的方式比较好，和孩子享受共读的乐趣呢？


亲子阅读的方式


1．         布置阅读的环境


2．         亲密地抱着，搂着，或坐在旁边共看一本书


3．         接龙说故事，改编故事或演出，享受阅读的乐趣


4．         父母朗读故事，让孩子阅读[父母]


5．         互相讨论，或由孩子讲故事给父母听


6．         睡前十分钟，亲子关系向前冲


7．         鼓励孩子和喜欢的人共读


读书不在多，开卷有益


孩子资质不同，喜爱的书也不同


任何好书都可以共读


在共读过程中，亲子共读要注意事项


1．         共读后，不必急着讨论感想，强迫会有压力。


2.只要观察表情，就可感受孩子是否喜欢。应让孩子从容自在的吸收，沉淀


3.遇到适当的生活情境时，可以找相关的书籍共读


选书共读的建议


1．让孩子挑选,即使已共读过也没有关系


2．父母要先熟悉书中的情节，说起故事时才会打动孩子。


3．有些学者建议照书上的字，一字一句读出就可以了


4．朗读可满足孩子对声音或语言的倾听能力，有助听觉及语文能力的发展。


5．有些学者主张父母不必照书上一字不变的念。


6．如果加上音效和生动的表情，反而吸引孩子。


亲子共读的环境和时间


1.书放在随手可拿的地方，但可要求看完放回固定的地方。


2.充足的光线，舒服的椅垫或椅子


让孩子觉得那个地方就是看书的地方


3．看书的地方可张贴相关海报，图片或放置与书相关的布偶，


让孩子一看就会想起那本书进而想阅读。


在睡前阅读，较能专注，且有助于安慰情绪，能帮助孩子入睡。


注：有时情绪不好，身体不舒服，不要勉强共读。




接下来的讲座方老师给大家讲了几个故事《妈妈心，妈妈树》《说100次我爱你》，《是谁嗯嗯在我的头上》，《大象再见》，方老师讲故事真的很动听，有时引起大家开心地笑，有时又引起大家泪眼模糊。真的让人望尘莫及。而且讲了那几个小时，还精力充沛，就象她说的浑身有一股傻劲，其实大家都很喜欢她傻劲，很可爱，真让人佩服。


方老师还展示许多不同形状的书，让大家对绘本又有了进一步了解，原来绘本不单只是写在纸上做成一书，还有很多可爱的形状。比如：各式动物书、木偶书、马桶书、公鸡下蛋书、口水书、屋子书、枕头书、手掌书、洗澡书，变色书，书包书、手提袋书、魔法书等等。还有著名的泰坦尼克号，合起来是一本书，打开是一艘泰坦尼克号。


最后方老师用了台湾诗人的一首诗结束了这次讲座。


一首诗，只是三五行


你得用一辈子


写它


一个人，也许一辈子


只爱一回


你得用一生


想他，念他


她将这首改成这样：


一本书，也许


只有几页


你得用一辈子


读它


亲子共读，也许


只有那么几回


他会一辈子怀念

jojobel

毛毛虫书的肚子部分是粘起来的还是插起来的？