亲子阅读,公益组织-三叶草故事家族

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楼主: aya93

【K组】2017故事妈妈成长学院初级班毕业论文贴

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发表于 2017-6-18 12:06:06 | 显示全部楼层
k14 周志琼
    亲子阅读成长回顾   
   时间的流逝总是在那不经意之间,转眼又迎来了毕业季,而我还意犹未尽。在初级班的学习中,朵妈、星星、番茄、米菲、秋雪等几位老师的课让我重新认识了童书,明白了阅读的意义,学会了如何选书,也大致了解了阅读延伸的多种方式,真是收获满满,同时深深感觉到读好一本书不是我想象中的那么容易。最后一堂课,楼兰老师的“公益关我什么事”,让我们切身体会到了做公益的不易。
    回顾过去几年的亲子阅读之路,我很惭愧地说,虽然一直有在阅读,但没能坚持得很好,三天打渔两天晒网的,上小学前还坚持得不错,上小学后,我觉得孩子能识字了,会自己看书了,就很少和他一起阅读了。直到我遇到三叶草,我对亲子阅读才有了新的认识。“为什么要读?”“为什么要一起?”朵妈提的问题令我深思。亲子阅读重在亲子,对于儿童而言,阅读不仅仅是为了获取知识,更重要的是它是一段高质量的亲子陪伴,这个过程中感受到的爱和快乐,才是孩子乐此不疲的。这正是我所忽略的重要的一点,于是我又开始重拾书本,和孩子一起读起书来。我根据番茄老师的选书原则,给孩子开列了书单,选了一些优秀的童书,有空的时候就给孩子讲,有时孩子喜欢给我读他喜欢的片断,我也会积极地回应,有时他还会推荐喜欢的书给我看,我也会乖乖地看,还和他一起讨论书中故事的精彩情节,我们一起感受书中的喜怒哀乐,同样的心情,让彼此的心走和更近了。共读童书的过程中,我仿佛又读到了小时候的自己,也更能体会孩子的心思了。孩子现阶段喜欢阅读科普类的书,我会尊重他的选择,并引导他看更多类型的书,以前读书都是泛读,阅读延伸做得不够,今后还要多注意进行阅读延伸,和孩子一起玩起来。
    “有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……”很喜欢这首惠特曼的小诗,还有星星老师说的那个煤炭篮子打水的故事。这首诗和这个故事都告诉我们:阅读,是一个潜移默化的过程 ,通过阅读孩子看到的最初的东西会成为他的一部分,就像春雨一样滋润着孩子的心灵,让他悄悄地慢慢地长成最好的自己。我和孩子将会继续共读共成长,一起加油!


点评

春雨潜入夜,润物细无声。 坚持阅读、浸润式的陪伴共读,与孩子共同成长。 8.8  发表于 2017-6-19 23:20
发表于 2017-6-18 19:29:27 | 显示全部楼层

      K02----许朝云
    时间真快,转眼就到了毕业季!我还在在细细品味中初级班就进入了尾声 。感恩一路上的成长!!感恩与三叶草的相遇。
   
     第一课:李迪老师,让我更清楚的知道了三叶草及亲子阅读中重要的主体;我明白了亲子阅读的意义!我学到了家庭书的概念,家庭书其实是一种依托,一种理念,一种信仰!!
     
     第二课:星星老师,讲述了什么是高效阅读,怎样寻求更好的阅读!知道哪个阶段读什么诗集的重要性!诗集的美在朗读中细细品味而得以体现,滋养了我们的心灵!

     第三课:番茄老师,从不同的角度阐述了如何选择一本书,如何选择一本合适的书!而且根据不同的年龄特点做不同的书单!从此对于如何选书有了更清楚的标准。这句话记忆尤深:读书吧!和你的孩子一起,播下的是种子,收获的是璀璨的未来!
   
    第四课:米菲老师,“”用一个童心拥抱另一个童心“”,给孩子讲故事之前自己先读,而且要理解故事,亲子共读不仅仅和孩子从头到晚读完!阅读不是一件功利的事情!

    第五课:秋雪老师的《亲子阅读玩起来》,这本书讲了什么?作者想要表达什么?孩子听了这个故事会觉得那里不懂或者对那里感兴趣呢?孩子听过后最想表达的是什么?我们用什么方法帮助他们来表达或者尝试?解决了自己的很多困惑。
   
     第六课:楼兰老师的《公益关我什么事》知道公益不等于免费,公益除了需要大量的人力,大量的物力,大量的经费,我也发起募捐活动,得到了不少的支持,其实有意义的事情,大家都非常认可!

    绘本故事,作为一种独特的儿童文学形式,是儿童文化的呈现,是儿童自身世界的重要组成部分。
   最后感谢三叶草台前,幕后的义工及工作人员,给了我们这个平台和机会!!同进步共学习!!向你们表示衷心的感谢。。。
    爱上阅读幸福一生!

点评

毕业不是结束,希望亲子阅读能够真正的陪伴你和孩子一直前行。 8.8  发表于 2017-6-19 23:21
发表于 2017-6-18 19:46:49 | 显示全部楼层
K10 王娟
亲子阅读成长回顾---“在路上”

       说起来,接触“三叶草”已经一年多了,按理去年就应该毕业,结果因为这样那样的主客观原因,我留级了。很幸运的是,三叶草大家族再一次毫无保留地接收了我,而我也有了多一次的机会聆听李迪老师、番茄老师、星星老师等前行者的精彩分享,也再一次深刻体会到亲子阅读所带来的深远影响。。。
      曾经在知乎上看到这样一句话“阅读,是世界上门槛最低的高贵举动,可以使人具有特别长期地抵抗寂寞的能力”。当代中国人都爱做“有用”的事情,无用不为,阅读的成本这么低,收益这么高,为什么不做呢?从3月25日开始,三个月的时间,打卡、听课、作业。。。很高兴这次我坚持下来了,一粒小小的种子变成了一棵小树,尽管还不是那么繁茂。。。每天的阅读已经成为了生活的一部分,打卡不再是令人烦躁的紧箍咒,而是日常生活的点滴记录,我想说,即使马上要毕业了,我还是会把阅读打卡坚持下去的。。。
      三个月,六次课,每次课程都收获满满的“干货”(尽管好几次课都是后面翻墙听完的)。李迪老师的《童年.阅读.三叶草》告诉我们为什么要亲子阅读?星星老师则进一步阐述了什么是好的阅读?番茄老师告诉我们《怎么选择一本好书》。。。而温柔的米菲老师则让我们了解《故事知道怎么办》,秋雪老师直接号召《亲子阅读玩起来》,原来阅读可以这么多花样,可以这么多形式,是可以“玩”的东西。最后一课,楼兰老师的《公益关我什么事?》则让我明白了推广阅读的重要性。三叶草是一个公益组织,大家热爱阅读,享受阅读,愿意为推广阅读奉献自己的一份力量,正因为如此,我才有机会成为了一名草籽。我很庆幸在不太晚的时间找到了对的组织,他们犹如亲子阅读路上的指路明灯,让我知道希望就在前方。。。
      在成为一名草籽之前,我对绘本的选择主要依据各大热销网站的推荐,也会选择一些获奖绘本,总的来讲还是比较随意,并不系统。记得开学之初,三叶草故事妈妈做了50本绘本推荐,到目前为止,陆陆续续看了差不多三分之二,女儿特别感兴趣的有《挠挠大怪物》、《肚子里有个火车站》、《活了一百万次的猫》、《妖怪油炸饼》等,我又再一次庆幸我找对了组织,让我知道还有这么多好的绘本在等着我。至于那三分之一,不着急,慢慢来,总会遇到的。
      对于以后的亲子阅读规划,我没有太大的目标,我想做一个合格的故事妈妈,在孩子的阅读路上不缺席,帮助孩子建立良好的阅读习惯;当然,我也会尽我所能推广阅读,用自己的实际行动来影响身边的人。
      感谢三叶草,感谢各位老师,感谢一路上遇到的故事妈妈们!

点评

阅读推广从自身开始,用自己的正能量带动身边人一起参与。加油! 8.9  发表于 2017-6-19 23:22
发表于 2017-6-18 21:13:56 | 显示全部楼层
K33 李晓虹

一路走来 在初级班 你学到了什么?感受到了什么?有什么改变?


毕业论文主题:亲子阅读成长回顾

亲子阅读,我和三叶草一起一路前行
自从悠悠出生,经常听身边的妈妈级同学跟我说,一定要让孩子多阅读,积累知识,增加理解力,对今后学习上有很大帮助。这一点我深有感触。在我上学的年代,家里和学校基本不提倡什么阅读,偶尔看个什么学生报纸,杂志了,还被说成是不务正业。虽然我本身是个文科生,但其实文科基础并不好。现在想想和我在上学时只学书本,没有课外阅读有关。想到自己工作后,相关的语文知识运用的很多。我决心,一定要悠悠从小就开始读书,让她对读书产生兴趣,以致习惯。就这样,我的亲子阅读之路开始了。
刚开始亲子阅读的时候,遇到的第一个问题就是不知道选什么书?怎么给宝宝选书。前前后前加了几个本地的阅读群。后来在美慧妈妈(就是三叶草沈阳站站长)的群里,知道了三叶草。至此找到了领路的明灯。
当时参加三叶草的时候,还是QQ横行天下,我参加的新手群的培训。然后随着沈阳站的建立,一直在做义工。2016年,故事妈妈成长学院开课,我毫不犹豫参加了。每天跟着打卡,听课的时候签到,课后写作业。终于在毕业季,拿到了毕业证书。2017年的故事妈妈成长学院开课的时候,我又报名参加了。可以说,将近四年的亲子阅读的过程,我一直与三叶草在一起,并在将来,也必和三叶草一起前行。
要说在本次初级班学到了什么?通过听每个老师的分享课程,收获各不相同,但这其中最大的收获就是坚持。各位老师从三叶草建立,或者说更早,一直到三叶草的今天不断壮大,都是各位老师坚持的力量带动的。刚刚看到一个贴子说番茄和秋雪老师去外地讲课,但因为时间太晚没有回深圳的车了。只有最后一班,而到达深圳的时候已是深夜。而二位老师还是毫不介意,说经常出差到外面讲课,这已习惯了。正是有了各位老师这种坚持与无私的付出,才有了三叶草的今天。才有了今天我们故事妈妈们的毕业礼。这也是我最大的感受。
李迪老师有一句话,一个人,走得快,一群人走得远。我想在这次毕业之后,我可以走出去。不仅给自己的宝宝讲故事,可以到宝宝的幼儿园,或者联系社区申请义工,给其它的宝宝一起讲故事。希望这样,可以带动周围的妈妈参与到亲子阅读中来。让我们在亲子阅读的道路中携手共进,越走越远!

点评

朴实无华的语言,但有一颗火热的心。你一直以来的努力和付出大家都看在眼里。给你竖个大拇指!10  发表于 2017-6-19 23:24
发表于 2017-6-18 22:36:22 | 显示全部楼层
K31 黎小平
幸好遇见你----三叶草
   第一次听说三叶草是四年前看到同办公室的同事,常常买一些绘本,偶尔也能看见她去参加一些活动。就很好奇,那么多绘本她是怎么选择的,那些活动资讯是怎么来的?问了一下才知道,原来还有三叶草这么一个组织。由于小时候成长在物资匮乏的年代,父母的教育观念就是吃饱穿暖就行,其他的交给学校。而学校的理念就是应试,所以从小到大所做的阅读就是应试,非应试范围内阅读都属于不务正业。从来不知道,亲子阅读竟然可以从宝宝还在娘胎就开始,更是吃惊于幼儿阅读的绘本可以如此多样化,如此有趣。在第一次听说三叶草的时候,虽然我是单身,当时就下定决心:等到自己有了宝宝,也一定要加入,学习学习如何做亲子阅读。
   时隔四年,现在我已经是两个两岁宝宝的妈妈了,也有幸在今年三月正式加入三叶草家族,成为一名草籽妈妈。在开学典礼上听到李迪老师的用“童心,爱心,慧心”做亲子阅读,带给我的不仅仅是震撼,更是让我深深的感受到,与孩子共读实际上是成为妈妈的自我修炼。在故事妈妈成长学院初级班的第二讲中,星星老师的《什么是好的阅读——基于儿童的阅读观》,了解到原来好的阅读是能给让小孩的成长过程带来积极的影响,是能帮助其以后树立正确的人生观、价值观的。
   有了做好亲子阅读的决心之后,还要知道如何从五花八门的亲子阅读教材,绘本中筛选出来适合自己宝宝的。幸好这时候番茄老师给我们分享了《如何选择一本合适的书》,并且从三叶草推荐的必读50本书中,给宝宝买了《可爱的鼠小弟》,《大卫,不可以》《月亮的味道》《和甘伯伯去游河》《猜猜我有多爱你》等有趣的绘本,宝宝们疯狂的爱上《大卫,不可以》,每次读都能笑得前俯后仰。在第四讲中米菲老师的《故事知道怎么办》,认识到在好的亲子阅读,在阅读过程中不仅是文字的部分的读和图画部分的读,还需要爸爸/妈妈思考故事后面的教育理念。有了秋雪老师的《亲子阅读玩起来》,才知道,亲子阅读可以做得这么有趣。一本绘本可以做千变万化的延伸阅读。比如,猜猜我后面是谁,可以给一两岁的幼儿初识动物,也可以自制成小卡片给上小学的小学生,将中文换成英文,阅读认识英文。最后第六讲,楼兰老师的《公益关我什么事》,让我知道三叶草能够运营到现在做到这么大的规模,一路走来是有多么的不容易。深深的钦佩为三叶草坚持付出的每一位妈妈,而能成功加入三叶草,成为三叶草故事妈妈草籽是有多么的幸运。
   幸好遇见你---三叶草。如果可以,我愿跟着你,你们的脚步走得更远,更久。

点评

必须可以。加入义工团队,参与各种线上线下活动,我们一直在一起! 加入义工联系布瓜。 9.2  发表于 2017-6-19 23:26
发表于 2017-6-19 02:06:37 | 显示全部楼层
K01 顾辛蕾
毕业论文主题:亲子阅读成长回顾
   
    热烈的六月,我们初级班的故事妈妈们迎来了毕业季,此时才觉:“勿谓寸阴短,既过难再获”。回忆我在三叶草初级班走过的两个学习旅程,感慨良多啊!
    思绪回到2016年,在《如何说孩子才会听》的讲师班学习中偶然机会听到了某同学说起了三叶草,那是第一次听说三叶草,说者无心听者有意,于是课后马上关注了三叶草公众号,然后又从公众号里了解了第一期“故事妈妈成长学院”的招生信息,毫不犹豫的报名参加了三叶草故事妈妈初级班的学习---打卡、听课、写作业一系列的学习扑面而来,对于我初识三叶草的嫩草籽只是跟随三叶草的步伐慢行,现在想来缺乏学习的主动性,对六节课的理解和亲子阅读的理解甚是浅显,加之工作的繁忙,很遗憾毕业季我没有如愿毕业,当时想想沮丧至极,随后通过番茄老师的鼓励等待2017年的初级班重修学习,终于在年初等来了三叶草故事妈妈2017初级班招生信息,报上名后既激动又兴奋,此次学习为了给自己压力,更是自告奋勇的担任K组的组长工作,希望在服务K组小伙伴的同时更好的督促自己认真学习。果然,在学习过程中和K组小伙伴凝聚在一起,大家团结互助,相互提醒和帮助,我们共同迎来了毕业。
     虽然留级学习,但是学习的心没有留级,对学习依然充满激情。从开学典礼李迪老师那里学习了三叶草的三心:“童心、爱心、慧心”,怀着对“三心”的敬畏开始了初级班课程的学习之旅。于是,在3月26日李迪老师给我们带来了第一课《童年 阅读 三叶草》,在这节课中我真正的了解了三叶草的初心,希望通过亲子阅读给孩子带来不一样的童年回忆,从而让阅读影响孩子的一生,三叶草就是用这样的行动在影响着大家,同时也在践行着这一使命。第二课在4月10日由星星老师讲述《什么是好的阅读--基于儿童的阅读观》,通过星星老师的解读才知道童年的阅读对孩子经验积累是很重要的,同时在阅读中寻找快乐,让阅读成为一种享受,通过童年的阅读甚至影响孩子的世界观,所以亲子阅读的重要性传达给我们,希望我们通过讲故事把这种童年阅读的重要性再传播出去,影响更多的家庭。第三课是在4月24日是番茄老师带领大家学习《如何选择一本合适的书》,这次课让我感受深刻,以往在选择一本书的时候很随性,或者按照自己的喜好来选择书籍,听了番茄老师的课才知道选择一本书是有学问的,是要选择一本有血有肉的书,书中的意义很重要,要有灵魂,从而不失科学性、价值观、具有丰富的想象力、幽默有趣等,和孩子一起阅读一本这样的书就像给孩子上了一节人生价值观的课,对于整个家庭都是一笔财富。进入烂漫的5月,在13日米菲老师给我们带来了一节《故事知道怎么办》的精彩课程,在这节课中受益匪浅,原来我们可以在书中给孩子引导道理,解答孩子的疑问,如果我们能提供帮助就能让故事成为开启孩子的学习之旅。5月27日秋雪老师讲了一节《亲子阅读玩起来》,在这次课中让我大开眼界,原来和孩子一起读书还可以这么好玩,从绘本里走出来,和孩子一起创作绘本的延展内容,通过这种阅读延展活动让阅读更加深刻。第六课在6月10日由楼兰老师带来的《公益关我什么事》,其实这节课对我的冲击很大,楼兰老师从1、公益,是什么?2、公益,和我有什么关系?3、如何深度参与到公益活动里来?4、作业部分的筹款演示。来阐述公益事业,突然对公益理解了,就像在三叶草做义工,有益于别人,更有益于自己,这样的公益更长久,感动楼兰老师的那份真诚和执着。于是我参与到了筹款的作业,通过自己的宣传让更多的人了解三叶草,同时影响更多的人走进三叶草,走进亲子阅读!
      从两次初级班的学习中我学到了坚持、理解亲子阅读的意义、增进了亲子关系的和谐;感受到了爱和包容、鼓励和不易,同时感受到了三叶草推广亲子阅读对家庭及社会的影响,感受到了三叶草团队的凝聚力;从而给我带来了很大的变化:每天陪伴宝宝阅读不再是任务而是享受、在亲子阅读中学会了倾听孩子;经过一年的陪伴阅读使宝宝慢慢学会了独立阅读,从拼音故事书读起,虽然孩子是逐个拼音拼读,但是阅读是件快乐的事情,我和孩子都乐在其中!
      读万卷书是向内滋养精神,行万里路是向外拓展视野!我愿跟随三叶草阅读滋养内心的精神世界,同时搭乘三叶草阅读之旅去拓展视野!

点评

坚持就是胜利,期盼中级班能继续共同学习。 9.3  发表于 2017-6-19 23:27
发表于 2017-6-19 09:39:49 | 显示全部楼层
k25江籣
毕业心得
  一转眼,故事妈妈成长学院的首期课就结束了,六次课程,学习如何选书,制作书单,《从童书中读懂童心》、《教育视野下的儿童阅读》、《跟着绘本一起玩》、《适宜儿童的体验式阅读》,从亲子阅读理论的重要性,到如何在阅读中体味儿童最深层的感知,坚持每日种子习惯记录,每次半小时的阅读积累,不到三月,居然把几个大部头的书与小孩共读完了,深感坚持阅读的力量,与孩子一起收获了很多快乐,特别喜欢孩子依偎在身边专注的感觉,我们一起享受书中故事带来的快乐。正如老师说的,阅读是最好的陪伴。读只是一种陪伴的方式,书是一种媒介,陪伴才是实质。我们用阅读的方式参与孩子的成长。
   《跟着绘本一起玩》、《适宜儿童的体验式阅读》,这两节课把纯粹的朗读从字面走到了生活中,让文字更加生动有趣,体验阅读,多触觉体会文字所描述的场景和心理变化。根据课上所讲,带着孩子做了神奇校车里的科学实验,过程中的有趣,小孩演讲表达的完整,也更好地锻炼了陈述和操作的能力,这种体验式阅读带给了我们更大的乐趣与阅读的延展。
   故事妈妈训练中,陪着小孩的成长,自己也在成长,收获很大,也让阅读变得更轻松,亲子关系更加融洽,期待自己能合格的从初级班毕业加入中级班学习更多的故事妈妈的技巧。同时也希望自己能继续追随三叶草这个庞大的有意义的组织,广泛传播,让更多人收益。

点评

认真读书,仔细研读,充实自己。中级班考核并不难,来吧! 8.9  发表于 2017-6-19 23:30
发表于 2017-6-19 15:00:43 | 显示全部楼层
K13  严卫
亲子阅读成长回顾

    孩子呱呱落地时,我才开始关心如何育儿,思考希望她成为什么样的人?渐渐知道了亲子阅读及其重要性,便开始走上亲子阅读之路。
    亲子阅读的作用,或者说有什么好处,开始就是简单的认为可以提高语文成绩,孩子以后能写好作文,因为我自己语文就很弱。开始给孩子买书时,基本没有鉴别能力,当当网上推荐什么买什么,照本宣科读给孩子听,孩子也挺爱听,天天晚上都要求读。
    直到去年有幸知道了三叶草,并参加了故事妈妈初级班的学习,听了老师的课,才知道亲子阅读不仅仅是阅读,可以玩,可以演,可以唱......,去年初级虽然毕业了,但是对故事可以怎么说,应该如何说,还是处在理论或者是嘴里说说的状态。在三叶草各群里熏陶、浸润了许久,心底也有过想去给孩子的同学们讲故事的念头,最终还是心里没底而作罢。
    今年三叶草有上海站了,我兴冲冲地带着孩子去参加故事会,听完乌玛老师讲的故事,我彻底脑洞大开,才明白讲好一个故事真不是一件容易的事情。自己要进入到故事中,要了解孩子的心理,才能把孩子们带入到故事中,才能让孩子们思考。讲好一个故事是一个再创作的过程,也是成人和自己的内在小孩连接的过程!每个故事都有许多种讲法,不同的讲法不同的感受。
    今年的三叶草故事妈妈初级班我又参加了,重听老师们的课程,感受比去年丰富多了,已经没有上课有压力的那种感觉,很享受地听着老师们的声音,脑海中会浮现出自己过往亲子阅读的经历。在这里不得不提一下现在社群空间的功能真的是非常棒,谁用谁知道。
    亲子阅读,大家都说是陪伴孩子,我感觉滋养的是自己。现在若有人再问我亲子阅读有什么好处?我最深的体会是,亲子阅读让我感觉自己很幸福。因为在亲子阅读的过程中,我修补了自己从小缺失的部分,仿佛打开了一扇门,让自己柔软,让自己变得有趣,让自己成为自己想成为的人。
    随着孩子渐渐长大,可能她不再需要我和她一起阅读同一本书,但是我们会共同阅读,读各自感兴趣,需要的书。同时参与到三叶草中,让更多的人感受到阅读之乐,阅读之美,阅读的幸福!

点评

亲子阅读重在亲子,阅读是载体,连通成人与孩子的心灵。阅读是一扇窗,我们和孩子一起看向远处的风景。阅读是我们和孩子共同成长的见证,回首读过的书都是彼此成长的历程。也愿你把所学所思与更多的人分享! 9  发表于 2017-6-20 12:34
发表于 2017-6-19 15:53:41 | 显示全部楼层
K18唐小远
阅读成长之路
首先迟交作业给老师们带来不便深深感谦意.其次再介绍一下我的一路走来 在初级班 中学到了什么?感受到了什么?有什么改变?
去年一次偶然的机会(科苑小学老师朋友圈分享一个报名连接)认识到三叶草,并马上加入并有幸成为其中一名学员,由于当时孩子太小及带着两娃.没有完成作业.但通过加入组织,认识到三叶草团队的师资力量强大.人才济济,是个学习的好平台.所以在今年一有机会报名马上以重读生一员加入.争取学习好知识,能开枝散叶.能影响到更多的家庭的阅读.
1李迪老师---亲子阅读那些事,通过阅读会让孩子获取经验,从别人的生活中突窥探他们精彩的人生.例如:我与女儿一起读李欧,李奥尼的绘本<<鳄鱼哥尼流>>,学习到要学习一个新本领是要通过不断的练习并加上别人一点点帮助,这个特别有效,对于我给女儿引导学习挑战各种体育爱好,例如骑车,轮滑之类.
2星星老师的---什么是好的阅读——基于儿童的阅读观,让我学习到不单止要读课本上的书,更加要丰富课外阅读,课本形象化的比拟成树干,课外阅读才是茂盛的枝叶,及阅读给我们带来快乐,共情,感悟,收获.只有读书才能对人产生深刻的影响.
3、张红老师---童书里的大世界——怎么挑选适合孩子的图画书》让我懂得究竟什么样的图书才是孩子喜欢的.(想象力),选书还要根据孩子兴趣取向,更让人收获最大的还是那个书单,从书单中再来延伸作者的其他优秀绘本.
4、米菲老师---故事知道怎么办?让我们怀着一颗童心去拥抱另一颗童心,陪伴孩子读书学会观察,感受,摸索内心深处的小孩.
5、秋雪老师----亲子阅读玩起来,学习到阅读的五要素,学习到如何做阅读延伸,增加孩子阅读的兴趣及趣味性,更重要的是让孩子们通过阅读获取到宝贵的经验及得到动手能力的提升.
6、楼兰梦舞老师----公益关我什么事?让我加深了对公益事业认识,知道推广阅读也是其中的一项,通过每天打卡分享朋友圈,影响效果显著,影响到圈内的朋友们开始重视阅读;通过漂流书,让我也承担起选书漂书团长.在班级里漂起来,给女儿带来极大的影响力.学会了分享是一种快乐,共读也是他们间交流的话题.
   在阅读学习之路要走得更远,必须通过不断的学习,我希望在不久的将来,我能学有所用,去影响及帮助到更多人

点评

阅读推广从自身做起,分享阅读感受、记录阅读心得,慢慢会发现身边聚集越来越多志同道合的朋友。 8.9  发表于 2017-6-19 23:32
发表于 2017-6-21 10:21:34 | 显示全部楼层
K23林小霞 发表于 2017-6-15 11:16
K23林小霞亲子阅读成长回顾                                                   
       去年初通过我们 ...

谢谢老师的点评,明年我再来上初级班
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