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楼主: aya93

A 组-2017初级班第五讲作业贴

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发表于 2017-6-18 23:19:38 | 显示全部楼层
A29-闫冬梅
边讲边玩-好饿的毛毛虫
这本书实在是太经典了,几乎每个爱阅读的宝宝家里都会有这本书吧。图书的创作本身就很有创意了,但是如果让下朋友们表演起来你会更有趣。
1. 故事讲述者,要根据表演的节奏讲解旁白。
2. 毛毛虫每天吃的东西可以打印出来,让孩子们涂色,也可以直接让孩子们画出来,每样食物让一个孩子负责画,负责表演该食物。星期六的食物样式很多可以让一个或两个孩子负责,要看故事会的孩子数量进行分配。
3. 一个孩子负责毛毛虫,要制作从小到大号的6只毛毛虫,分别表示每天长大一点点。
4. 一个人负责制作茧立体的,毛毛虫能够钻到里面,表演时要表现出毛毛虫睡着里面。
5. 最后就是要有一只漂亮的花蝴蝶。
其实故事是很简单的故事,但是把故事和手工结合到一起,要是孩子小就可以打印出图形孩子涂色,孩子大写就可以自己手绘制作。手工完成每个人就成了一个小演员,想象每个食物被吃掉的样子,孩子们一定觉得很好玩吧。
这个设计只是构想,没找到合适的机会所以没有经过实践。
发表于 2017-6-21 11:16:22 | 显示全部楼层
A11-袁洁
《咕噜牛》亲子阅读玩起来
by:洁yuanyuan
本次课程,我选择《咕噜牛》作为延伸活动进行实际演练和操做。
绘本介绍:
《咕噜牛》是聪明豆绘本系列第一辑当中非常经典的一本绘本。
作者:(英)唐纳森 文,(德)舍夫勒 图,任溶溶 译
出版社:外语教学与研究出版社
故事介绍:一只小老鼠,叽布叽布,在密林深处溜达。一只狐狸看到他,馋得口水直滴答......请你跟着小老鼠,走进这茂密的森林,看看这只聪明机灵的小老鼠,碰到了不怀好意的狐狸、猫头鹰、蛇,还有那大怪物咕噜牛,他是怎样一对付的?
感受:这是非常经典的一本故事书,也是非常有趣的一本书,“小故事,大哲理”,运用智慧智斗敌人。
分角色扮演:
这本书一共五个角色,以及一个旁白,我和儿子只有两个人,所以分角色扮演不合适,正好手工制作几个小动物来进行角色扮演。我们一起用纸筒制作了小老鼠、猫头鹰、狐狸、大蛇和咕噜牛。
1我们用彩纸把所有的纸筒包上适合小动物的颜色
2然后画出来他的耳朵、脚之类的,剪出来,插到纸筒上。
3用笔画出小动物的眉眼
就是简简单单的几步骤,几个立体的小动物就出现了。然后我和儿子每人选择自己喜欢的角色,玩起来了小老鼠智斗坏银的游戏。
童话剧表演:
正值幼儿园毕业典礼,我们家委会接到的依然是童话剧表演的任务。借着这次活动,我们几个家长表演了《咕噜牛》这个故事。虽然我们的动作不够专业,虽然我们的表现也不是最完美,但是我们穿着好看的服装,认真的为孩子们呈现了一部精彩的童话剧作品。直到好几天过去,儿子还依然和我们讨论着剧中的角色和内容。我想通过这次演出,咕噜牛和小老鼠的形象会走进每个孩子的心里。
IMG_4193.JPG QQ截图20170621110329.jpg




发表于 2017-6-21 11:17:21 | 显示全部楼层
A11-袁洁
《咕噜牛》亲子阅读玩起来
by:洁yuanyuan
本次课程,我选择《咕噜牛》作为延伸活动进行实际演练和操做。
绘本介绍:
《咕噜牛》是聪明豆绘本系列第一辑当中非常经典的一本绘本。
作者:(英)唐纳森 文,(德)舍夫勒 图,任溶溶 译
出版社:外语教学与研究出版社
故事介绍:一只小老鼠,叽布叽布,在密林深处溜达。一只狐狸看到他,馋得口水直滴答......请你跟着小老鼠,走进这茂密的森林,看看这只聪明机灵的小老鼠,碰到了不怀好意的狐狸、猫头鹰、蛇,还有那大怪物咕噜牛,他是怎样一对付的?
感受:这是非常经典的一本故事书,也是非常有趣的一本书,“小故事,大哲理”,运用智慧智斗敌人。
分角色扮演:
这本书一共五个角色,以及一个旁白,我和儿子只有两个人,所以分角色扮演不合适,正好手工制作几个小动物来进行角色扮演。我们一起用纸筒制作了小老鼠、猫头鹰、狐狸、大蛇和咕噜牛。
1我们用彩纸把所有的纸筒包上适合小动物的颜色
2然后画出来他的耳朵、脚之类的,剪出来,插到纸筒上。
3用笔画出小动物的眉眼
就是简简单单的几步骤,几个立体的小动物就出现了。然后我和儿子每人选择自己喜欢的角色,玩起来了小老鼠智斗坏银的游戏。
童话剧表演:
正值幼儿园毕业典礼,我们家委会接到的依然是童话剧表演的任务。借着这次活动,我们几个家长表演了《咕噜牛》这个故事。虽然我们的动作不够专业,虽然我们的表现也不是最完美,但是我们穿着好看的服装,认真的为孩子们呈现了一部精彩的童话剧作品。直到好几天过去,儿子还依然和我们讨论着剧中的角色和内容。我想通过这次演出,咕噜牛和小老鼠的形象会走进每个孩子的心里。





发表于 2017-6-21 13:00:52 | 显示全部楼层
《咕噜牛》亲子阅读玩起来
by:洁yuanyuan
本次课程,我选择《咕噜牛》作为延伸活动进行实际演练和操做。
绘本介绍:
《咕噜牛》是聪明豆绘本系列第一辑当中非常经典的一本绘本。
作者:(英)唐纳森 文,(德)舍夫勒 图,任溶溶 译
出版社:外语教学与研究出版社
故事介绍:一只小老鼠,叽布叽布,在密林深处溜达。一只狐狸看到他,馋得口水直滴答......请你跟着小老鼠,走进这茂密的森林,看看这只聪明机灵的小老鼠,碰到了不怀好意的狐狸、猫头鹰、蛇,还有那大怪物咕噜牛,他是怎样一对付的?
感受:这是非常经典的一本故事书,也是非常有趣的一本书,“小故事,大哲理”,运用智慧智斗敌人。
分角色扮演:
这本书一共五个角色,以及一个旁白,我和儿子只有两个人,所以分角色扮演不合适,正好手工制作几个小动物来进行角色扮演。我们一起用纸筒制作了小老鼠、猫头鹰、狐狸、大蛇和咕噜牛。
1我们用彩纸把所有的纸筒包上适合小动物的颜色
2然后画出来他的耳朵、脚之类的,剪出来,插到纸筒上。
3用笔画出小动物的眉眼
就是简简单单的几步骤,几个立体的小动物就出现了。然后我和儿子每人选择自己喜欢的角色,玩起来了小老鼠智斗坏银的游戏。
童话剧表演:
正值幼儿园毕业典礼,我们家委会接到的依然是童话剧表演的任务。借着这次活动,我们几个家长表演了《咕噜牛》这个故事。虽然我们的动作不够专业,虽然我们的表现也不是最完美,但是我们穿着好看的服装,认真的为孩子们呈现了一部精彩的童话剧作品。直到好几天过去,儿子还依然和我们讨论着剧中的角色和内容。我想通过这次演出,咕噜牛和小老鼠的形象会走进每个孩子的心里。



IMG_4193.JPG QQ截图20170621110329.jpg

发表于 2017-6-21 13:07:12 | 显示全部楼层
《咕噜牛》亲子阅读玩起来
by:洁yuanyuan
本次课程,我选择《咕噜牛》作为延伸活动进行实际演练和操做。
绘本介绍:
《咕噜牛》是聪明豆绘本系列第一辑当中非常经典的一本绘本。
作者:(英)唐纳森 文,(德)舍夫勒 图,任溶溶 译
出版社:外语教学与研究出版社
故事介绍:一只小老鼠,叽布叽布,在密林深处溜达。一只狐狸看到他,馋得口水直滴答......请你跟着小老鼠,走进这茂密的森林,看看这只聪明机灵的小老鼠,碰到了不怀好意的狐狸、猫头鹰、蛇,还有那大怪物咕噜牛,他是怎样一对付的?
感受:这是非常经典的一本故事书,也是非常有趣的一本书,“小故事,大哲理”,运用智慧智斗敌人。
分角色扮演:
这本书一共五个角色,以及一个旁白,我和儿子只有两个人,所以分角色扮演不合适,正好手工制作几个小动物来进行角色扮演。我们一起用纸筒制作了小老鼠、猫头鹰、狐狸、大蛇和咕噜牛。
1我们用彩纸把所有的纸筒包上适合小动物的颜色
2然后画出来他的耳朵、脚之类的,剪出来,插到纸筒上。
3用笔画出小动物的眉眼
就是简简单单的几步骤,几个立体的小动物就出现了。然后我和儿子每人选择自己喜欢的角色,玩起来了小老鼠智斗坏银的游戏。
童话剧表演:
正值幼儿园毕业典礼,我们家委会接到的依然是童话剧表演的任务。借着这次活动,我们几个家长表演了《咕噜牛》这个故事。虽然我们的动作不够专业,虽然我们的表现也不是最完美,但是我们穿着好看的服装,认真的为孩子们呈现了一部精彩的童话剧作品。直到好几天过去,儿子还依然和我们讨论着剧中的角色和内容。我想通过这次演出,咕噜牛和小老鼠的形象会走进每个孩子的心里。








发表于 2017-6-21 17:42:56 | 显示全部楼层
A11-袁洁-洁yuanyuan

《咕噜牛》亲子阅读玩起来

本次课程,我选择《咕噜牛》作为延伸活动进行实际演练和操做。
绘本介绍:《咕噜牛》是聪明豆绘本系列第一辑当中非常经典的一本绘本。
作者:(英)唐纳森 文,(德)舍夫勒 图,任溶溶 译出版社:外语教学与研究出版社
故事介绍:一只小老鼠,叽布叽布,在密林深处溜达。一只狐狸看到他,馋得口水直滴答......请你跟着小老鼠,走进这茂密的森林,看看这只聪明机灵的小老鼠,碰到了不怀好意的狐狸、猫头鹰、蛇,还有那大怪物咕噜牛,他是怎样一对付的?
感受:这是非常经典的一本故事书,也是非常有趣的一本书,“小故事,大哲理”,运用智慧智斗敌人。分角色扮演:这本书一共五个角色,以及一个旁白,我和儿子只有两个人,所以分角色扮演不合适,正好手工制作几个小动物来进行角色扮演。我们一起用纸筒制作了小老鼠、猫头鹰、狐狸、大蛇和咕噜牛。

1、我们用彩纸把所有的纸筒包上适合小动物的颜色
2、然后画出来他的耳朵、脚之类的,剪出来,插到纸筒上。
3、用笔画出小动物的眉眼就是简简单单的几步骤,几个立体的小动物就出现了。然后我和儿子每人选择自己喜欢的角色,玩起来了小老鼠智斗坏银的游戏。
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童话剧表演:正值幼儿园毕业典礼,我们家委会接到的依然是童话剧表演的任务。借着这次活动,我们几个家长表演了《咕噜牛》这个故事。虽然我们的动作不够专业,虽然我们的表现也不是最完美,但是我们穿着好看的服装,认真的为孩子们呈现了一部精彩的童话剧作品。
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直到好几天过去,儿子还依然和我们讨论着剧中的角色和内容。我想通过这次演出,咕噜牛和小老鼠的形象会走进每个孩子的心里。
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