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【D组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

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发表于 2016-5-12 20:00:41 | 显示全部楼层
D004李瑛
作业:根据你家孩子的特点,做一份适合他最近三个月的书单,并阐述选择这些书的理由。
女儿6周岁,即将读小学,且处在个性特别要强的时期,自我意识相对比较强。近三个月包含了暑假中的一个月,与孩子商量后,定了如下书单。
1.反复阅读的贝贝熊系列。这套系列书是女儿近一年翻阅最多的书籍,其中的人物和故事比较接近孩子的生活和心理年龄特征,她很容易有共鸣。而当孩子制定书单时,她首选了这套书,那么我们继续一起共享贝贝熊的故事。
2.神奇校车系列和昆虫记等知识类丛书。孩子对外界探究的欲望越来越强烈了,而且也具备了一定的学习能力,而且孩子也喜欢这几套书,在孩子上学前接触些百科知识也是有必要的,保护她的求知欲,同时培养她正确的科学观。
3.东方娃娃等杂志。虽然孩子快要上小学了,但是一直没刻意让孩子学习认字,所以女儿识字不多。为了入学准备,于是将以前孩子熟悉的杂志又翻出来,故事简单,字体清晰且大,用语规范,所以打算在暑期陪孩子再一起翻阅一下,并学认一些生字。

点评

图画书依然是重点呀  发表于 2016-6-27 00:02
发表于 2016-5-12 23:11:15 | 显示全部楼层
第二讲5月8日晚9:00 — 10:00
题目:小童书里的大世界
讲师:番茄
课后作业:根据你家孩子的特点,做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
D015 雷宏霞
五月书单:灯塔守护人  很多人推荐过所以很想早点看 书中幽默有趣的故事能传达积极乐观的正能量。没有不能战胜的困难,只有肯努力,坚持自己心中所想,一切都会拨开云雾见天明。正是bu 我也需要看的。
六月书单:不一样的卡梅拉 只因为读不一样的卡梅拉,成就与众不同的你。对生活的追求,勇敢的去追求自己的目标,一旦设定了目标,就想方设法达成的精神,是我们每个人学习的。我希望我和我的孩子通过读这个系列能挑战我们在生活中的目标,不管遇到什么困难,一步一步的去达成。
七月书单:小魔怪要上学  大熊有一个小麻烦 小阿力的大学校 同桌的阿达 因为宝贝六周岁了  9月份要上小学了,就找点上小学之前做铺垫的绘本给他看看。
发表于 2016-5-12 23:12:21 | 显示全部楼层
D014卓拉
迎来了第二次学习讲座“小童书里的大世界”番茄老师讲的非常精彩易懂,又让我学到了很多关于亲子阅读的知识。
   但是这次作业也是难倒了我,因为我是新手妈妈,而且很福气的让自己妈妈来帮忙带小朋友,也正因为如此,我自己对宝宝的一切都关注的非常少,几乎都扔给了母亲,做起了甩手妈妈。突然间要规划近几个月的宝宝绘本阅读,确实感到棘手,也有点手足无措,同时也让我发现了自己对孩子的成长过程关注度等于零。又不太懂绘本的选择,翻了好久,列单如下:
1、《小熊宝宝》绘本系列,这是之前有个宝妈推荐的,发现这是一本话题涉及到宝宝日常生活习惯的书,如洗澡刷牙睡觉拉粑粑等等。
2、还有一款《元气宝宝》系列书、这个一共8本,里面的内容是健康卫生习惯,绿色饮食习惯和独立意识习惯的养成和亲情意识,情感管理,抗挫折能力的培养之类的。
3、彩虹翻翻书
这是一个硬纸板书,每一页都可以有地方翻到,而且每本书整本都用一种句式,每一页都有一句话,个人觉得这个方式可以帮助宝宝学习句式。提高她的说话能力。
暂时就这些吧,各位老师和前辈妈妈们若有读到,哪里有不妥的地方,还希望您们多给予本人一些指点和建议。谢谢!
发表于 2016-5-12 23:54:42 | 显示全部楼层
根据你家孩子的特点,做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
D007 黄小燕
孩子5岁多了,1岁开始阅读绘本,一岁半开始认字,到了现在很大的兴趣是看着绘本来认字,除了根据他目前的认知能力挑了适合他年龄和兴趣爱好的绘本,我还给他挑了一些之前小年龄没买跟更适合那个时候,但画面感非常好的绘本,绘本不会因为你没看过你的人格就会更丰满,现在来弥补其实也为时不晚,更重要的是,绘本本身的画面也是陶冶性情的,算是因为他爱认字而忽略的画面熏陶的一种弥补。其次其实很多绘本都是大人买回来的,但他的兴趣爱好每天都会有那么小小的变化,如果绘本足够多,他能经常根据心情来变换绘本的挑选,这样他总归会接触到更多的东西,而不至于限制了阅读的眼界,因为选择面不够宽广的缘故。尽管如此,因为时间是有限的,所以还是要根据他年龄阶段和性格特点、兴趣爱好挑选适合的绘本或者阅读素材。以下是我给他挑选的一些绘本:
《小凯的家不一样了》、《彼得的椅子》
有打算二胎的想法,想提前和他聊聊,他比较反抗这个事情,所以希望通过以上绘本来观察他自己的情绪以及学着处理情绪。
《菲菲生气了》、《生气汤》
最近有生气这个现象,所以希望他学会给生气这个情绪命名、处理。
《躲猫猫大王》、《勇敢者的游戏》
最近让他试着自己和小朋友在没有大人的陪伴下,自己在小区里玩儿,自己回家,以上这个两个绘本可以让他们学会“勇气”“独立”这个概念。
《南瓜汤》、我有友情要出租》、《我的兔子朋友》
学会和小伙伴相处、接纳小伙伴不足。
《阿罗系列》
最近不太喜欢画画,所以希望通过阿罗系列让他能感受到画画的美好以及创意。
《写给孩子的哲学启蒙数》《哲学飞鸟系列》
孩子接近自然,会对这个世界有无限的好奇心吧,包括人生的意义,我是谁这种哲学概念,所以这个时候通过这个绘本来感知哲学、大千世界,形成相对正确的人生观和价值观还有世界观,是大有裨益的。

点评

非常好,加油  发表于 2016-6-27 00:06
发表于 2016-5-13 00:10:11 | 显示全部楼层
D019   张媛媛
第二讲5月8日晚9:00 — 10:00
题目:小童书里的大世界     讲师:番茄
作业内容:
    根据你家孩子的特点,做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
    女儿很快就4周岁了,在这个年龄段,是一个好奇心极强的,似乎要吸纳所有未知知识的状态,所以每天的“为什么”不离嘴。所以在接下来的3个月的时间内我会重点安排共读一些科普类的书籍:近期一直在看的《揭秘系列》《十万个为什么》《我们的身体》及《你看起来好像很好吃》等有情感交流方面的书。
    根据自家孩子的情况,女儿近期遇到不高兴的事情,情绪起伏较大,作为妈妈我可能会比较功利心一点,会读一些儿童情绪管理与性格培养方面的绘本,帮助孩子分析、理解、正确处理自己的情绪《输不起的莎莉》《小树》《菲菲生气了》《逃家小兔》。
    除此之外,父亲节将至也会读一些关于父亲主题活动的绘本。女儿最近对故事情节较深入的会主动要求角色扮演,这个主题对我来说也是由阅读延伸出的新知,努力探索前行。
发表于 2016-5-13 21:01:51 | 显示全部楼层
D022 王春燕
课后作业:根据你家孩子的特点,做一份适合他最近3个月阅读的书单。并阐述选择这些书的理由。
一、《穿越报(套装全10册)》分为夏商西周卷、春秋战国卷、三国两晋南北朝卷、隋唐卷、五代十国卷、宋朝卷、元朝卷、明朝卷和清朝卷10册,各册中有各个朝代的古人传来的烽火快报和天下风云,可让孩子们了解历史的进程,时代的变迁;有记者挖掘出来的八卦新闻,内容活泼生动;有通讯员搜集的民间言论,读者可以听听古人的心声;各朝代历史名人访谈,让读者进一步了解历史上叱咤风云的大人物;另配有大量插图和搞笑漫画……内容丰富多彩,活泼有趣。 翻开这本书,就如同亲身穿越神秘的上下五千年,与古人同欢笑,共命运,亲眼见证中华的历史发展、朝代变迁;它的新颖、有趣、幽默、别具一格,目前给孩子已经读完第五本,在接下来的1个月里将读完
二、写给儿童的中国历史(全14册),读完穿越报准备接上这套,“一个人的气质,决定他的格局;一个人的器识,决定他的成就。这也是我们坚持现代儿童要读中国历史的原因。孩子越早接触到鲜活的历史,对他一生的影响就越深远。” 实在是太喜欢这套书,愿意花点时间来与各位分享。喜欢的原因有:1、老少皆宜。在还没有给孩子看时,我和孩子爸爸就已经看入迷了,我们感叹要是自己小时候能有这样的好书看,“历史”在我们当时的心里肯定不会只意味着死记硬背和枯燥无趣,2、本套书不仅仅讲历史,而且引导用“通过历史来思考现在的我们自己“这样的思维方式来引导孩子思考。引导孩子思考,这是多么宝贵的立意!3、孩子可以同时增强对文字的感受能力。不得不说,作者的语言表达、叙事能力非同一般。
三、小牛顿科学馆全集(全60册)销量高不是没理由的,人手一套也是不需要理由的。
我家已经是小学生了,所以零散的绘本类就不写进去了

点评

可以多读点正史类书,还有人文类的,少年成长小说,看不出年龄  发表于 2016-6-27 00:09
 楼主| 发表于 2016-5-13 21:26:11 | 显示全部楼层
第三讲5月13日晚9:00 — 10:00
题目:《从童书中读懂童心》
讲师:米菲

作业:
请思考
1、在亲子阅读过程中,你是否获得了成长,请分享;
2、哪本童书曾经给你成长的力量,请分享。

作业要求:不少于400字
作业格式:学号+正文
交作业截止时间:2016年5月21日24:00
发表于 2016-5-14 10:13:14 | 显示全部楼层
D024 赵伟霞
第三讲5月13日晚9:00 — 10:00
题目:《从童书中读懂童心》
讲师:米菲
作业:
1、在亲子阅读过程中,你是否获得了成长,请分享;
最开始的大量阅读应该开始于一年前。感恩感激来到了一个读书氛围特别浓的学校,又碰上一个特别负责人美丽并且有想法的班主任,还有一些能力特别强的家长,七手八脚就建立起了漂流书,每周轮换2次,共读6本书。刚开始是为了完成漂流计划,慢慢的变成了一种习惯。每天晚上或者中午,我和孩子静静的躺在一起,他或者依偎在我的身上或者自己拿着积木慢慢拼着,我在那里慢慢的读一本绘本书,他不时地凑过小脑袋要看看书上的图画,并且发表一下他的观点看法,或者抛出来一个奇思妙想的问题给我。我们的关系更加亲密了,也有个更多的共同语言和小秘密。我发现读书不再是一个任务,而是我俩的共同的语言。心态平和了,不再嫌孩子吵闹,减少了罗嗦叨唠孩子,理解了什么是尊重孩子成长的规律,什么是尊重孩子成长的情绪并且一起成长的意思。从繁忙的工作生活中,重新发现了童真的世界,看到了孩子的天真。孩子再也不是缠着要看电视而是会说,妈妈,给我读书吧。现在孩子自己也开始偶尔看一些书,自己去理解书中的好坏。我想这就是最大的收获和成长吧。
2、哪本童书曾经给你成长的力量,请分享。
除了漂流书,慢慢的自己也开始喜欢购书珍藏书。记得有一次听了番茄老师的演讲,回来就买了一本《窗边的小豆豆》,里面的小豆豆就是我家小宝贝的缩影啊,刚刚开始上一年级,有那么多的不理解不适应,还是喜欢并且按照脑子里的秩序上学。上课欣赏窗外的弹唱艺人,自己玩文具盒。。。直到后来遇上了一个好玩的学校和校长,里面的电车教师,各种孩子自己选择的课程,小豆豆知道了山的味道海的味道,并且爱上了上学。她在健康自由的成长着。当我读这本书的时候,宝贝特别有共鸣,他会模仿小豆豆的动作和语言,也让我给他做山的味道和海的味道,他还去跳沙坑,满鞋子的沙子满脑门的污渍,他却高兴的说,小豆豆和我一样跳进了沙坑。我从中理解到,每个孩子的成长都是不同的,他们都有着自己的成长规律,蹲下身来接受才是最好的陪伴方式。还有《彼得潘》,我的宝贝也是像彼得一样拒绝长大,外表粗犷的男孩子其实内心特别的敏感,可以说是心有猛虎细嗅蔷薇吧。他有着狠狠地语言甚至粗暴的动作,可是他却不敢看一个虐待小动物的视频,甚至大鱼吃小鱼的自然规律也拒绝接受。他无论有多少的缺点,他依然是个孩子,用心陪伴,他那纯洁的心灵我相信会有璀璨的鲜花开出。
发表于 2016-5-14 16:22:50 | 显示全部楼层
D003 王萍
第三节课 米菲老师 作业
1、今天的問題是,獲得了哪些成長?聽了米菲的分享後,突然發現自己成長的目的錯位了。目的錯了,更不用談及方法啦。越走越錯。我很慚愧,我的閱讀大部分變得很功利,成長僅限於陪伴孩子一起,流於形式與功利性的目的。從今天開始,要調方向,提高認識,讀童書,讀出童心,從中要看到自己的成長,而不是為了教育孩子而讀書。如果家長為了更好教育孩子而去學習成長,他們不是為了讓自己變得更好學習成長,而是為了更好的去教育孩子,所以他們學習成長的動機是為了改變孩子,而不是改變自己,這就是問題。讀懂童心 是為了自我更好地成長 不是為了更好地教育孩子。

2、要说哪本书曾给予成长的力量,应该说是《爱德华的奇妙之旅》,这是一本我和姑娘共读的一本小说,生命是奇妙而艰辛的旅程.心一次次破碎,生命却在破碎中继续.黑暗压顶,却一定要穿越黑暗,勇往直前.书中有那样一句话:“如果你不打算爱与被爱,那么整个生命之旅都是毫无意义的.” 整本书中是一只小瓷兔子,在旅途中的经历,从失去爱到学会爱而重新得到爱!《爱德华的奇妙之旅》让我更懂得“爱”——懂得什么才是真正的“价值”.
发表于 2016-5-14 20:35:58 | 显示全部楼层
D009  潘施研   小孩今年7岁了,是个敏感的女孩,平时做事,学习有点拖拉,我给她三个月的书单是:1、丁丁上学记,希望她能通过一篇篇的小短文,学会正确而又有效的学习方法,提高学习效率,2、了不起的狐狸博士,这是一套培养儿童情商的书,通过一个个有趣的绘本故事,让孩子知道如何面对生活中各种,开心,不开心的事,让自己的内心变得强大起来。

点评

选书能力需要继续学习修炼  发表于 2016-6-27 00:10
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